下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于科幻故事作文3篇，以供借鑒。
關(guān)于科幻故事作文1
“哦，飛機要起飛了！”我和小伙伴們都歡呼起來。這架飛機是要去神奇而有趣的“科幻國”。
在途中，我和小伙伴談起了“科幻國”。據(jù)說“科幻國”有個翻滾世界，只要你走進那扇門里，就感到天懸地轉(zhuǎn)。再定睛一看，世界全變了，可能滾到海南、非洲、南極……如果是白天，滾過后就是黑夜；如果是黑夜，滾過后就是白天?！巴?！好神奇?。 薄奥犖艺f！聽我說！”又一個小伙伴大聲喊道：“我聽說那里有一片海，海里有小吃店、旅館、餐廳……，我們今晚就住那里吧！”“太棒了！”
大家你一句我一句，不知不覺飛機已經(jīng)到了“科幻國”機場。機器人領(lǐng)著我們到領(lǐng)包處。我們找到自己的包，又跟機器人到了一個電梯內(nèi)。這個電梯不大，機器人問我們先去哪一個景點。我回答：“翻滾世界”。只見他按了個黃色按紐，電腦上立即有幾百個景點。他快速搜索到了“翻滾世界”，用手指一點。我直覺得眼睛一花，身體一震，然后電梯晃來晃去。不會電梯出故障了吧？突然傳來“嘀——嘀——嘀——嘀”聲，我想：死定了！但電梯并沒壞，這種聲音響了十次，服務(wù)員機器人說：“到了！”我長舒一口氣，原來那是警示燈，提醒我們到了。
我們跟導(dǎo)游乘一輛空中客車，去了翻滾樂園……
“到了！”我們一聽，?。〉搅?！大家一起飛奔向大門。我們剛一沖進去，就暈了，眼一睜，這是哪？我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這是海南的“亞龍灣”。導(dǎo)游說：“恭喜你們，你們是第一批被翻滾到海南的，所以一切免費?！蔽覀冊诤＠餄撍?、打水仗……
我們玩夠了，又到“萬泉河”坐竹筏，吃竹筒飯，睡吊床，真舒服！我和小伙伴剛想去爬樹，導(dǎo)游說時間到了。又一次天旋地轉(zhuǎn)，我們又回到了“科幻國”。天已經(jīng)黑了。“我們?nèi)ズ５茁灭^吧！”導(dǎo)游說。玩了一天，大家都累了，就都同意了。于是，我們一齊向旅館進發(fā)，準備明天的旅程。
小朋友，如果你還想感受夢幻之旅，可以等下期，或打電話，電話號碼是——先不告訴你。哈哈！
關(guān)于科幻故事作文2
開學(xué)第一篇作文就是要求學(xué)生發(fā)揮想象寫科幻故事,對于科幻故事孩子們接觸不會很少，但要自己編一個，可能就會缺少科學(xué)性，使文章成為童話、魔幻、神話或荒誕類。如何讓學(xué)生寫好科幻故事？我從網(wǎng)上查閱了很多資料，借鑒了一些老師的教案，于是展開了這堂課的教學(xué)。這堂課中，我以同學(xué)們說說日常生活中所接觸過的科幻故事導(dǎo)入，讓同學(xué)們對哪些是科幻故事哪些不是做了初步的判斷，然后，我提出問題：你們剛剛說的這些電視劇、電影、故事都是科幻類的，那它們都有哪些共同的特點呢？同學(xué)們深思一會兒，有同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了它們都是科學(xué)的幻想的故事。那幻想是否可以不切實際？同學(xué)馬上反應(yīng)到要求有科學(xué)依據(jù)。然后，我把科幻故事的定義板書在黑板上。
在寫作知識的講解中，我讓學(xué)生明白這類故事的體裁應(yīng)是小說，今天我們要寫的就是小小說，500字左右。于是開始介紹了小說的相關(guān)體裁知識。小說的三要素是：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說是以刻畫人物形象為中心的，因此小說中的情節(jié)和環(huán)境都是為刻畫人物形象服務(wù)的。科幻小說中的都有一些什么樣的人物，這些人物有什么共性，與現(xiàn)代人有什么不同特點，你想象中的這個人物應(yīng)該是什么樣？在同學(xué)們講述完后，我做出了小結(jié)：科幻故事中的人物都有著超越現(xiàn)代人的科技和智慧，他們所運用的科技是目前尚未實現(xiàn)的，并且在未來是有可能實現(xiàn)的；人物的語言、動作、心理都必需符合人物的身份、個性；小說的情節(jié)設(shè)置必需一環(huán)扣一環(huán)，主人公的命運最好是一波三折，跌宕起伏。小說也有主題，科幻小說常見有哪些主題呢？同學(xué)們紛紛講述。最后，我還請同學(xué)上臺讀了一些范文。
當(dāng)看到交上來的一篇篇故事時，我感到很高興，只有幾個同學(xué)寫成了神話或童話。
上課的場景一遍遍在我腦海中重放時，我總能感到一種舒坦，我覺得最成功的地方就是讓學(xué)生從身邊的故事中明白了科幻故事的內(nèi)涵，多想幾遍后發(fā)現(xiàn)雖然同學(xué)們都接受了我教給他們的有關(guān)小說體裁的知識，但這些理性的知識是否也該讓同學(xué)們認識和理解什么是科幻故事一樣，從感性到理性呢？
關(guān)于科幻故事作文3
某日，滿臉微笑的我在國際文學(xué)協(xié)會的總部迎來兩位尊貴的客人——孔子和老子。
一下時光機，孔子便問：“為何接老夫來三千年后？”“原來有人向各位說明白了，我們想讓二老比賽，看誰更厲害?！彼麄z點點頭，老子說：“開始吧！”
我把他倆帶到微機房中，讓專業(yè)人士教他們打字，差不多后，打開山姆大叔打字廳，打孟子的《生于憂患，死于安樂》這篇文章。預(yù)備——開始！兩人這一下，那一下，一會又刪了一大片。三分鐘后，兩人額頭都露出了豆大的汗珠，但誰也沒去擦。七分鐘后，兩人時不時嘆口氣，摸摸額頭，揉揉太陽穴，繼續(xù)點這點那。二人的食指在鍵盤上蹦來跳去，好像在表演不知名的舞蹈……“好了?！睅缀跏峭瑫r的聲音，我從瞌睡狀態(tài)中出來，揉揉惺忪的眼睛，看看身旁計時人員的秒表結(jié)果：二十五點七四五。我只好宣布結(jié)果說：“平手！”
兩人對峙般地互相盯看著，眼中仿佛有一條無形的電線，噼里啪啦，噼里啪啦……好不容易他們兩人不再相互對峙，當(dāng)兩人又異口同聲地說要回去是，又針鋒相對的看了一眼，嘆口氣，笑了笑說：“孔子啊，真是緣分呢！”“一切隨緣啊！”
最后，他們乘坐時光機回現(xiàn)代的時候，我還聽到他們說什么緣分什么彼此的呢，不過談們還是對現(xiàn)代科技口口稱贊的。這次PK賽，精彩嗎？
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