下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)五年級(jí)作文107篇，供大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文10 1
楊陽阿姨他們?cè)诠さ乩镩_小店，今天，我十分有幸管了一天小店。
早上，我對(duì)阿姨他們說:“阿姨，今天可不可以讓我管一天小店?。俊卑⒁掏送?，一口答應(yīng)了。
我端了一把椅子放在窗口，等待著客人的到來。我等了一會(huì)兒，等得不耐煩了，就拿了一本書看了起來，我剛看到精彩的地方一個(gè)外地工人說：“小姑娘，瓜子來一包，我抬起頭不情愿地應(yīng)了一聲，拿出一包瓜子，收了一元錢又想坐下，一個(gè)人拿來三瓶啤酒瓶，說：“買三瓶啤，冰的`”。我拿出三瓶啤酒，放到窗臺(tái)上，他問：“多少錢？”“5元1。”他給了我10元錢，我找他4元9角，他說：“小姑娘，你是不是算錯(cuò)了？三瓶冰啤酒，一瓶1元7角，三瓶是4元1角，你應(yīng)該找5元9角，怎么只找了4元9角？”我心頭一驚，心想：我怎么會(huì)算錯(cuò)，要是真算錯(cuò)了多難為情，別人會(huì)說我這么大了，連算述都不會(huì)的！我應(yīng)該再算一邊。我又算了一邊，還驗(yàn)算了一邊，根本沒錯(cuò)，會(huì)不會(huì)是……我抬頭對(duì)那個(gè)人說：“你會(huì)不會(huì)算錯(cuò)了，1.7元乘以3等于5元1角，你不會(huì)加法總會(huì)加法吧，不會(huì)連1.7元加1.7元再加1.7元等于5.1元都不知道吧！你不會(huì)是在想我是個(gè)小孩，想蒙我吧！”那個(gè)人聽我說了這么多話，連忙說：“對(duì)不起，我算錯(cuò)了?！本娃D(zhuǎn)身走了。
我接著賣了好多東西，累的我直喘氣，心想：做一個(gè)小店老板真不容易啊！
小學(xué)五年級(jí)作文10 2
昨天，一走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)觸目驚心的消息在校園傳開了：學(xué)校隔壁的電力設(shè)備廠昨晚上出車禍了，一個(gè)年僅四歲的小男孩在院子里玩，被收班回來的汽車攆死了……
聽到這里，我的心情無法快樂起來。一個(gè)鮮活的生命瞬間就消失了。我覺得我心里堵得慌：生命是寶貴的，更是脆弱的，不堪一擊的。任何一個(gè)短暫的瞬間，他都有可能離你而去。
這位小朋友永遠(yuǎn)地離開了，所有的`快樂，所有的笑聲，都在一聲刺耳的剎車聲中，灰飛煙滅……留下的是悲痛欲絕的父母雙親。他還有太多太多的事沒來得及去做。父親頓足捶胸，母親用沙啞地聲音呼喚著：“孩子回來吧，媽媽需要你，孩子，快回來吧！”奶奶哭得昏天黑地，幾乎快暈死過去。然而，離去的又怎能回來呀？人們?cè)趪@息：“可憐的父母！”?！叭绻⒆幼⒁恻c(diǎn)”，“如果開車的小心點(diǎn)”如果……太多的如果，但留下的只有無助的聲聲嘆息。其實(shí)大家隨手翻翻報(bào)紙就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天都有數(shù)以百計(jì)的人因?yàn)楹鲆暟踩鴨适Я诵悦?/p>
車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇？是對(duì)交通法規(guī)的輕視，是對(duì)交通違章的懲罰，更是對(duì)生命的漠視！當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥？該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多。
生命需要自己拯救！我是一名學(xué)生，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)交通安全，做平安小少年，我真心的希望，每一個(gè)人都能珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。讓孩子快樂地玩耍，讓司機(jī)安全地駕車，讓行人安心地行走，讓我們的世界真正地變成沒有車來車往的人間天堂。
小學(xué)五年級(jí)作文10 3
2XX，X月X日，多么令人期盼的日子。北京將迎來展現(xiàn)中國(guó)人風(fēng)貌的奧運(yùn)盛會(huì)。 我雖然是名小學(xué)生，但是梁?jiǎn)⒊?《少年中國(guó)說》中的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，就把中國(guó)強(qiáng)盛的希望放在了我們身上。在我的手腕上戴著一個(gè)綠色的微笑圈，它的承諾是微笑與保護(hù)環(huán)境，我正在用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我對(duì)奧運(yùn)微薄的貢獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境不能是空話，要從身邊一點(diǎn)一滴的`小事做起。節(jié)約每一滴水，每一度電；主動(dòng)撿起地上的廢紙放進(jìn)垃圾桶，擦去墻上的污漬，撕掉站牌上的小廣告，少開一天車……，這些舉手之勞，既美化了環(huán)境，方便了別人，陶冶了自己，也影響著更多的人一起進(jìn)入愛護(hù)環(huán)境的行列。
記得有一次我和爸爸去鳥巢，那時(shí)工人們還在施工，到處塵土飛揚(yáng)。爸爸咳了幾下，要吐痰，我趕緊搖搖手，說：“別，這樣不衛(wèi)生?！彪S后從兜里掏出紙巾，遞給爸爸。爸爸將痰吐在紙巾里，隨手要扔，我趕緊又搖搖手，說：“no，要保護(hù)環(huán)境?！卑职植缓靡馑嫉匦α诵Γ鸭埥矸湃肓艘露?，拍拍我的頭說：“心心長(zhǎng)大了，當(dāng)起奧運(yùn)小使者了?！蔽艺f：“可是，我還不是一名奧運(yùn)志愿者呢？”爸爸說：“把奧運(yùn)放在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，就是最好的支持奧運(yùn)了?！蔽宜坪趼牰?，只要我的心和奧運(yùn)在一起，我就是志愿者。
奧運(yùn)會(huì)就要在北京召開了，我會(huì)努力做微笑北京的小使者，帶動(dòng)周圍的人都行動(dòng)起來，都加入到傳遞微笑的行列里，讓我們?yōu)閵W運(yùn)微笑和祝福，為奧運(yùn)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文10 4
我去過姹紫嫣紅的花園；參觀過那氣魄雄偉的萬里長(zhǎng)城，可是那小小卻又如此美麗的校園把我深深吸引住了。
“春天來了，春天來了！”小鳥唧唧喳喳地唱著，仿佛在報(bào)喜訊呢！校園里山茶花開了，他雖沒有玫瑰花那么美麗；沒有小草那么堅(jiān)強(qiáng)，但他是春天的“主角”。山茶花真艷啊，有的'紅如火，冇的粉似霞；山茶花真香啊，香得十里之外都能聞到；山茶花真美啊，美得像一位從畫里走出的姑娘。紅花繼木也不愿服輸，她們有的伸長(zhǎng)脖子，為了顯出自己的美；有的好像在互相擁抱，在說悄悄話，美麗極了！
夏天，綠樹成蔭。黃山欒長(zhǎng)出葉子，開出一點(diǎn)兒花，像一顆一顆小米粒，多么可愛。太陽烤著大地，都快能煎雞蛋了。同學(xué)們?cè)跇涞紫鲁藳?，十分悠閑！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送來了陣陣清香。桂林開了，形狀像“十”字，十分小，五六片花瓣組成，像一顆顆小星星，又像一個(gè)個(gè)金娃娃。銀杏樹黃了，一片片像一把把小扇子，飛落下來，像一只只蝴蝶，為大地穿上了一件衣服。
冬天，校園里的臘梅開了，十分美麗。無論多么冷，樟樹和松樹依然穿著綠衣裳，守衛(wèi)我們的校園。操場(chǎng)上，同學(xué)們快樂地玩耍，校園里洋溢著歡聲笑語。
校園，他是我們的起跑線，是他帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，實(shí)現(xiàn)明日的目標(biāo)。
小學(xué)五年級(jí)作文10 5
今年的4月6日是我們班張涵宇的生日，我受他的邀請(qǐng)，生日那天去他家玩，同時(shí)受到邀請(qǐng)的還有郭文文、屈文軒、柴亦軒、劉鈺申和張碩。
張涵宇的'生日雖然有很多好玩的游戲，但我最喜歡的是腦筋急轉(zhuǎn)彎。
玩的時(shí)候，張涵宇拿出學(xué)生電腦，讓我們猜，因?yàn)槲铱催^學(xué)生電腦上的這些題，所以他不讓我說，等到最后揭曉謎底。他先問：“是公雞叫太陽起床，還是太陽叫公雞起床？”
柴亦軒說：“是太陽叫公雞起床?！?/p>
我說：“錯(cuò)了?！?/p>
屈文軒說：“那就是公雞叫太陽起床?！?/p>
我問：“為什么？”大家瞬間啞口無言了。
我看見大家沒有回答就說：“因?yàn)楣u會(huì)叫，而太陽不會(huì)叫啊?！眻?chǎng)上瞬間哄堂大笑。
接著我們又問：“是黑母雞厲害，還是白母雞厲害？”
屈文軒說：“是黑母雞厲害?！?/p>
我問：“為什么？”
郭文文接著回答：“因?yàn)楹谀鸽u會(huì)下白蛋，而白母雞不會(huì)下黑蛋?！?/p>
大家又笑了，劉鈺申又說道：“可是黑母雞不會(huì)下黑蛋啊。”
我說：“至少它比白母雞強(qiáng)?！?/p>
又有人說：“那我們以后就養(yǎng)黑母雞，不養(yǎng)白母雞了。”大家又笑了。
接著，我們又問了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎。
就這樣，我們?cè)跉g笑中度過了愉快的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文10 6
我真想書包輕一點(diǎn)
慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504 陳忻冉
在普通星期一的早晨，總會(huì)聽到爸爸對(duì)我的質(zhì)問聲：“書包怎么這么重的啊，放什么沒用的東西了啦！”“到學(xué)校里比比看誰的書包最重，你絕對(duì)可以奪冠！”我聽得煩，又心疼爸爸，要去拿書包，還被爸爸制止了。無奈啊無奈，只能讓書包輕一點(diǎn)了。
翻開我的書包，沒用的還真沒有。第一層，放著我的草稿本，還有日記簿。它們那輕飄飄的小身板，再放幾本也感覺不出來。還有我的鉛筆盒，這總不可以不帶吧，算了，看下一層。
第二層，是我的語文書差不多大小的書籍?！斑@是什么？”爸爸抓起我的作文書。我不高興地把可憐的它從爸爸的魔爪下救了出來。“這是我的作文書，老師要求要帶的`。”我氣鼓鼓地說。聽見“老師要求”這幾個(gè)字，爸爸立刻軟了下來?！澳沁@個(gè)呢？”“詞語手冊(cè)，也要用的?！?/p>
當(dāng)然了，諸此之類的對(duì)話還有很多，可整出來的東西可真是“不少”。爸爸一背，跟沒整過差不多。
只有最后一層了，爸爸像是抓住了一根救命稻草似的尋找。他的腦門上泌出了一滴滴的細(xì)碎的汗珠，大大的身軀在與他相比之下的小小的書包里尋找，那樣子可真是滑稽。
最后，也許是想挽回點(diǎn)面子，他指著幾個(gè)文件袋說：“這是干嘛的！”還用了很威嚴(yán)的口氣。我絲毫沒有被嚇到，慢慢地說：“這個(gè)文件夾是用來裝周記草稿和點(diǎn)評(píng)的，那個(gè)是用來裝蒲公英報(bào)的……”“什么這個(gè)那個(gè)的！”爸爸聽糊涂了，只得背起沉重的書包，慢慢地走下樓去，還無奈地沖鄰居笑，自稱為“書童”。
望著爸爸無奈的背影，我在心里高呼：“書包，你就輕一點(diǎn)吧！”
小學(xué)五年級(jí)作文10 7
一天，我在家閑來無事，看到書架上增添了幾本新故事書，就順手拿下來一本故事書——《男孩故事屋》，我一看，這不是講給我們男孩子的故事嗎？就興致勃勃的坐下來，開始閱讀起來，看著看著，突然，一篇《鄭和下西洋》的故事深深的吸引了我，我認(rèn)真地讀了起來。
這是一篇描寫明成祖朱棣篡奪侄子建文帝的皇位，為了尋找傳言流落海外的建文帝，任命自己最可信的內(nèi)臣鄭和，率領(lǐng)船隊(duì)七次下西洋的故事。故事里講了鄭和奉命率領(lǐng)由當(dāng)時(shí)世界上最大的船只組成的船隊(duì)，克服了重重困難，挫敗了當(dāng)時(shí)極其兇惡的海盜，戰(zhàn)勝了極端惡劣的海上自然條件，游歷了包括越南、馬來西亞、印尼甚至是斯里蘭卡和非洲的索馬里等多個(gè)國(guó)家，并與印度洋沿岸的三十多個(gè)國(guó)家建立了聯(lián)系，將各個(gè)國(guó)家的文明帶了回來，圓滿地完成了出使任務(wù)，受到了明成祖朱棣的嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，鄭和在航海的過程中，建立了詳細(xì)的航海記錄，并把這些記錄編成圖冊(cè)，流傳至今，這就是著名的《鄭和航海圖》，至今還在印度洋沿岸的許多國(guó)家流傳著鄭和下西洋的故事，為人類的'航海史做出了極大的貢獻(xiàn)。
讀完了這則歷史故事，我陷入了深深的反思，鄭和在當(dāng)時(shí)極其惡劣的條件下，能夠克服重重困難，向著自己的理想不斷努力，終于完成了震驚世界的航海任務(wù)和航海著作。而我作為一名生活在這么優(yōu)越的條件下的小學(xué)生，還有什么理由不堅(jiān)定信心，克服學(xué)習(xí)中的重重困難，向著自己心中的夢(mèng)想努力前進(jìn)呢！
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