下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀的作文4【3篇】，供大家閱讀。
優(yōu)秀的作文4 1
母親的眼睛充滿了慈愛(ài)，老師的眼睛充滿了智慧。而作家的眼睛，可以直射我的心靈。
楊紅櫻有雙溫暖的眼睛，它可以看到孩子的心靈。她用一篇篇精彩的童話，向大人訴說(shuō)我們的世界。楊紅櫻用眼睛破解童心，才讓一顆顆有愛(ài)的種子，輕輕撒播，種植心田。她的眼睛帶她走進(jìn)孩子的世界，讓成長(zhǎng)的少年在此尋夢(mèng)，天真的兒童踏進(jìn)樂(lè)園。她用眼睛為我們記下成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下童年、童真、童趣。使我們的童年不再孤單。她的眼睛像可以看到一切的銀河。永不失落，溫暖心間。
沈石溪有雙善良的眼睛，可以看到動(dòng)物的本性，告訴我們兇猛的動(dòng)物也有情仇。沈石溪用那雙善良的眼睛，與動(dòng)物接近，帶我們進(jìn)入動(dòng)物的激情世界，告訴我們動(dòng)物的耐心世界有多豐富。可以看到沈石溪是關(guān)懷動(dòng)物世界的.人，他必然對(duì)人類世界充滿了感情，而這種感情也使得作品感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。
謝鑫有雙銳利的眼睛，可以看到所有細(xì)節(jié)，從而破案。當(dāng)過(guò)多年警察的他，從真實(shí)社會(huì)來(lái)到書(shū)中，告訴我們探案知識(shí)。他用那雙眼睛，發(fā)現(xiàn)了不少細(xì)節(jié)，用自己的眼睛告訴我們社會(huì)上的情形。
作家總有一雙特別的眼睛，發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，帶給別人智慧，知識(shí)和快樂(lè)。
優(yōu)秀的作文4 2
百花中，有一朵小花毫不起眼的，一直不開(kāi)放，常常被其它花兒嘲笑。可它依舊每天都想開(kāi)，想使勁地綻放出屬于自己的那一從美麗。
“瞧呀，小丑花總是不開(kāi)花，可以叫它草了！”玫瑰花張揚(yáng)著自己的花瓣，高傲地說(shuō)。
“它的花一定很丑，不敢在我們面前開(kāi)花?！倍霹N花嘲笑著說(shuō)。
“我不是小丑花，我會(huì)好看的!”小花拼命地為自己申辯。
夜晚降臨了，所有花都睡著了，只有小花還醒著，呆呆地望著天空。
“月亮，你說(shuō)，為什么我總不開(kāi)花呢？”
“月亮，你說(shuō)，這一切都會(huì)好起來(lái)的吧？”
月光如水，輕輕地、柔柔地灑在她的身上。
這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，花蕾慢慢地一片一片地向四周舒展開(kāi)來(lái)，空氣中彌漫著陣陣清香。
清香把其它花兒都驚醒了?？粗蠹伊w慕的眼神，小花吃驚地望向自己。只看見(jiàn)潔白如雪的`花瓣如水蓮似地相互擁著黃色的花蕊，黃白相映，以驚人的速度奇跡般地怒放著，香氣四溢，楚楚動(dòng)人。
這讓一直嘲笑它的花兒黯然失色，無(wú)地自容，紛紛閉上了眼睛，月亮也害羞著用云紗蒙上了臉龐。
后來(lái)，人們把它叫做“曇花”。曇花是夜里開(kāi)的，是開(kāi)給月亮和星星看的。
優(yōu)秀的作文4 3
父親的鼓勵(lì)，猶如一條清流，絮絮低語(yǔ)；父親的鼓勵(lì)，猶如一盞燈，只要伸出手，就能把握；父親的鼓勵(lì)，猶如一把鎖，只要努力，就能打開(kāi)。
那一年，即將迎來(lái)期末考試，數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，于是爸爸給我訂閱了《數(shù)學(xué)方法報(bào)》，上面有每單元的講解和每單元練習(xí)題測(cè)試。
每到周末我都一本正經(jīng)地拿起來(lái)，聚精會(huì)神地看、思考。掌握了之后，開(kāi)始做習(xí)題，做完保證萬(wàn)無(wú)一失拿給爸爸批改。爸爸拿起卷子，時(shí)不時(shí)眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)搖搖頭，顯得很無(wú)奈，最后嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)，數(shù)學(xué)不是看的，是要拿起筆，動(dòng)手嘗試、思考、理解?！澳阍偃プ鲆粡埌伞卑职终f(shuō)。
我低著頭，又拿起一張卷子做起來(lái)，認(rèn)真地思考，同樣做完，交給爸爸，他改完，莊重地對(duì)我說(shuō)：“這次還好，有進(jìn)步，就是太馬虎，要認(rèn)真審題。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“好，我會(huì)注意的，爸爸我想休息了?！?/p>
爸爸聽(tīng)完，接著說(shuō)：“好吧！不過(guò)你要記住，你想要進(jìn)步，取得好成績(jī)就要有超人的努力，別人走路前行，你就要奔跑，跟上別人的速度，才不會(huì)被別人甩開(kāi)。爸爸也不想讓你那么辛苦，做題海戰(zhàn)術(shù)，但是，你只要認(rèn)真對(duì)待每一張考卷，取得優(yōu)異的成績(jī)，就不會(huì)排在人群的末尾。”
我聽(tīng)完，認(rèn)真地思考這句話的含義。沒(méi)錯(cuò)，我要相信自己，有這個(gè)能力，就一定可以取得成功，我拍拍自己的胸脯，堅(jiān)定一笑，對(duì)自己說(shuō)，我一定可以······
是啊！父親的鼓勵(lì)是一條清流，注入了我的.體內(nèi)，干燥的我，瞬間清爽來(lái)襲，也已經(jīng)把握燈光照亮前方，而那一把鎖，我也找到鑰匙，打開(kāi)，尋找到寶藏，享受收獲的一切。鼓勵(lì)的希望已成為一塊芯片，存入我的我的腦海中，每當(dāng)要放棄時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
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