下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的有趣的作文600字3篇，以供參考。
實(shí)用的有趣的作文600字1
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期我們上了許多實(shí)驗(yàn)課，明白了許多科學(xué)道理，其中最有趣的還是那一節(jié)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們走進(jìn)教室，看到吳老師早已等著我們了，看這架勢(shì)，就知道這次實(shí)驗(yàn)非同一般。
果然，吳老師說(shuō)：“我們今天的實(shí)驗(yàn)需要兩本本子，一根橡皮筋，還需要每組選出一位身強(qiáng)力壯的同學(xué)?！逼渌M的同學(xué)紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)這位，有的推那位。我們組根本不用商量，異口同聲推舉張亦聰，他揮了揮拳頭，心甘情愿“沖鋒陷陣”。
吳老師宣布了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，然后一聲令下：“實(shí)驗(yàn)開始！”我們立即開始忙活起來(lái)了，謝竹提議找兩本本子，我聽連聲說(shuō)：“不好，不好！一定要用厚厚的'書，這樣才能讓張亦聰拉不開！”于是，我們就開始行動(dòng)了：我從書包里抽出兩本厚厚的書，把書的每一頁(yè)都認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)絲合縫地夾在一起，然后在重疊部分綁好橡皮筋。坐在一旁的張亦聰微笑著，似乎什么也沒(méi)聽見。不過(guò)，我猜他的后背已經(jīng)直冒冷汗了。
道具準(zhǔn)備好了，我們滿懷期待地走到張亦聰旁邊，鄭重地把“杰作”遞給他，“幸災(zāi)樂(lè)禍”地說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)刻到了！”張亦聰抓住兩本書，一運(yùn)氣，使出了吃奶的勁兒往兩邊拽，嘴里不由得發(fā)出“啊”的一聲。我們嚇了一跳，以為他要拉開了，結(jié)果他的臉憋得通紅，依然沒(méi)有拉開，我們哈哈大笑起來(lái)，他也一邊抓耳撓腮一邊傻笑。
吳老師問(wèn)：“有沒(méi)有哪個(gè)小組把書或本子拉開了？”教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。吳老師說(shuō)：“很多張紙重疊在一起時(shí)，摩擦力就會(huì)大大增加；重疊的紙?jiān)蕉?，摩擦力就越大，也就越難拉開?！边@次實(shí)驗(yàn)不僅讓我們收獲了知識(shí)，還讓我們收獲了歡笑，真是太有趣了！
實(shí)用的有趣的作文600字2
“哈哈哈!哈哈哈!”
這是從哪個(gè)班傳來(lái)的笑聲呀?哦，原來(lái)是六(2)班傳出來(lái)的，這是發(fā)生了什么呢?就讓我來(lái)告訴大家吧!
今天星期五，又是玩游戲的時(shí)候了，這次，老師讓我們每人拿出一張紙和一支筆，然后，老師神秘兮兮的說(shuō)：“給同學(xué)們30秒鐘的時(shí)間，好好看我?guī)籽?”一聽這話，我們是一頭霧水，這個(gè)徐老師今天葫蘆究竟買的是什么藥，同學(xué)們小聲的嘀咕開了，”老師，想干什么?”“對(duì)呀，對(duì)呀，我們天天面對(duì)著老師，還要看嗎?”“不會(huì)是老師要調(diào)走吧!……"
“開始!”老師一聲令下。我漫不經(jīng)心的看了老師幾眼。“時(shí)間到!現(xiàn)在閉上眼睛把我畫下來(lái)?！崩蠋煿砉淼恼f(shuō)?！鞍?不會(huì)吧!”看著同學(xué)們一臉無(wú)奈的樣子，老師故作嚴(yán)肅的'說(shuō)："開始畫!”沒(méi)辦法我只好閉上眼畫出老師的模樣。我閉上眼，拿起筆畫了起來(lái)，我先畫了一個(gè)頭，又畫了一頭的卷發(fā)，還有一個(gè)身子、手和腿，要睜開眼了，我一瞧，跟您說(shuō)，您別笑掉大門牙!老師的這手長(zhǎng)到腰那去了，咦?腳呢，明明畫了呀，原來(lái)在嘴上呢，哈哈!太奇怪了，我把老師畫成了大妖怪了!
老師隨手拿了馮鎮(zhèn)偉那張，一看，真讓人哭笑不得，畫中的老師一蘿卜腿，水桶腰，披頭散發(fā)，簡(jiǎn)直。簡(jiǎn)直是……逗得同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)都笑出了眼淚，我笑的手舞足蹈，同桌笑得嘴都合不攏了，老師則有些害羞，臉漲得通紅，也笑了起來(lái)。
“哈哈哈!哈哈哈……”
這歡快的笑聲在這寧?kù)o的校園回蕩，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
實(shí)用的有趣的作文600字3
平時(shí)我們班經(jīng)常會(huì)舉行一些有關(guān)作文的活動(dòng)，今天就舉行了一次別開生面的扳手腕大賽。
今天老師選的這一對(duì)選手和往常不同，以前選的都是實(shí)力不相上下的一對(duì)選手，但是老師這次選的這兩位同學(xué)，真是令人目瞪口呆。
這兩位選手其中的一位是我們班出了名的大力士，十分強(qiáng)壯。但是他的選手就和他完全相反——又瘦又小，像一個(gè)發(fā)育不良的小豆芽一樣，一折就斷。
這場(chǎng)懸殊之戰(zhàn)真是一場(chǎng)不公平的比賽。
我想在似乎聞到了一股火藥味，它正在蔓延蔓延同學(xué)們現(xiàn)在都涌到了“擂臺(tái)”邊，教室里的氣氛立刻變得緊張起來(lái)。
“開始！”老師一聲令下?！巴！崩蠋熃又暗馈?/p>
這時(shí)同學(xué)們都開始議論：“這不是整人嗎？”“還沒(méi)開始怎么就喊停？”老師聽到這些話后，馬上就對(duì)大家說(shuō)：“真正的比賽馬上就要開始了！”聽到這句話后，大家都停止了議論，教師接著變得安靜起來(lái)。
“開始！”老師大聲喊到?！巴！崩蠋熡重Q起我們來(lái)。這下好了，同學(xué)們像炸了鍋一樣，不過(guò)鄹然停止，因?yàn)檎嬲谋荣愸R上就要開始了。
我們的“小豆芽”同學(xué)使出渾身的勁，拼命地扳著，臉已經(jīng)漲得通紅。再看看“大力士，”人家還像若無(wú)其事一樣。
真是天壤之別啊——我心想。
后來(lái)“小豆芽”給對(duì)手來(lái)了個(gè)措手不及，他突然一使勁。但是他的對(duì)手也很聰明，他也感覺到了，他也是上了勁。這一下“小豆芽”就手足無(wú)措了。
眼看著“小豆芽”就快輸了，已經(jīng)被對(duì)手扳到了“生死邊緣，可他想一只打不死的蟑螂，又把他的對(duì)手扳了過(guò)去，現(xiàn)在真是難分勝負(fù)。
或許是因?yàn)椤靶《寡俊钡哪枪刹环數(shù)膭艃喊汛蠹腋袆?dòng)了，許多同學(xué)都為他鼓掌。
就是在同學(xué)們響亮的吶喊聲下，偉大的.“小豆芽”終于取得了最后的成功，大家都對(duì)他豎起了大拇指。
看到了這一幕之后，老師也對(duì)大家說(shuō)：“大家把最熱烈的掌聲送給我們的勝利者!”教室里立刻想起了一片雷鳴般的掌聲。
“小豆芽”同學(xué)的臉又一次漲紅了。
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