下面是范文網(wǎng)小編收集的精品中學(xué)作文5篇，歡迎參閱。
精品中學(xué)作文1
人生是一條漫漫長(zhǎng)路，雖然路邊全是黑暗，但是（注意關(guān)聯(lián)詞語搭配）唯有從這片“黑暗”中學(xué)習(xí)如何面對(duì)困難，人生的道路才可以繼續(xù)走下去。（蘊(yùn)含哲理開頭，耐人尋味，引出下文。）
上個(gè)假期，在我萬般苦求下，姐姐終于同意帶我去玩“密室逃脫”，（注意引號(hào)的用法。）但有一個(gè)條件：只能我一個(gè)人去玩。（簡(jiǎn)單敘述，過渡。）
我進(jìn)入密室后，漆黑的周圍只有幾盞忽明忽暗的燈，一臺(tái)電視機(jī)完全黑屏，旁邊有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)烏黑、蓬頭垢面的女鬼。一口棺材密封著，旁邊還有一個(gè)額頭貼有黃色符紙、臉色鐵青的清朝僵尸。頭頂上一個(gè)接一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，還有一個(gè)吸血鬼雕像被釘在墻上。（事情的開始。環(huán)境描寫，渲染氣氛，為下文做鋪墊，很好。）
我手心冒汗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著，這里掏一掏，那里摸一摸，可周圍的環(huán)境讓我完全摸不著頭腦。我盯著一面鏡子，看到自己的眉頭鎖成“井”字，目光疑惑，正在不停地抓著頭。我說：“這都什么跟什么呀！也太嚇人、太燒腦了吧？（注意問號(hào)和頓號(hào)的用法。）”我又心想：“老板該不會(huì)專門弄了一個(gè)沒有謎底的密室吧?！保ㄊ虑榈倪^程。心理描寫，推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。）
我蹲在原地，腦海中浮現(xiàn)出姐姐嘲笑我膽小的情景，心中的不安（用詞不當(dāng)，改為：斗志）一下子被點(diǎn)燃了。我重新恢復(fù)理智，仔細(xì)排查每一處，發(fā)現(xiàn)在吸血鬼的額頭上有一串?dāng)?shù)字，又看了一下貞子和僵尸，也發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，又在棺材蓋上找到了一個(gè)暗室，最后總算是拿到鑰匙解開了密室（事情的結(jié)束。缺少必要的動(dòng)作描寫，望你今后加強(qiáng)六大描寫的技巧訓(xùn)練，積累詞匯，多看老師空間優(yōu)秀作文，相信你會(huì)有所收獲！）
面對(duì)是一種在人生路上探索的技巧；面對(duì)是一種在人生路上冒險(xiǎn)的勇氣；面對(duì)是你人生路上沿途找到的寶藏。（議論，升華文章主題。）
從困難中學(xué)習(xí)面對(duì)，這是我們?nèi)松斜赜械囊粋€(gè)經(jīng)歷，讓我們敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，敢于冒險(xiǎn)。（感召式+卒章顯志結(jié)尾，緊扣文章主題。）
精品中學(xué)作文2
盼望著，盼望著，釣魚的日子終于到了——
驅(qū)車半小時(shí)，就到了魚塘邊。雷鵬叔叔打開工具箱，釣竿、蚯蚓、木桶等釣魚工具一應(yīng)俱全。老爸和我從來沒釣過魚。雷鵬叔叔好耐性，先細(xì)心傳授了釣魚技巧，做了一回我和老爸的“釣魚”老師。他親自示范，在魚鉤上小心翼翼地裝上魚餌蚯蚓，囑咐我們魚鉤一定要穿好，這是釣魚的必修課程。我暗笑雷鵬叔叔的嘮叨，三下五除二就完成了。正當(dāng)我裝好后沾沾自喜時(shí)，雷鵬叔叔認(rèn)真地說：“燦燦，你的魚餌雖然穿上去了，但是魚鉤卻露出來了，魚可不笨啊，它瞥一眼就溜走了，不會(huì)輕易上當(dāng)?shù)?！?/p>
我不敢大意，照著雷鵬叔叔的話認(rèn)真重裝，然后拿著釣竿耐心地等待。突然，魚浮抖動(dòng)了一下，我心里暗自高興：“哈哈，魚兒上鉤了！”再偷看一下爸爸，那兒一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有?！拔医裉爝\(yùn)氣太好了！看來首開紀(jì)錄非我莫屬了！”我猛地提起釣竿，釣竿的盡頭竟然是空的，就連蚯蚓也被狡猾的魚兒偷吃了，釣魚不成反失了魚餌，暈！“釣魚既是一個(gè)鍛煉耐心的過程，也是一個(gè)和魚斗智斗勇的過程?！崩座i叔叔安慰我別泄氣，幫我把蚯蚓穿到魚鉤上，叮囑我一定要耐心?！澳阆脶炈?，它也想吃魚餌??！第一次魚浮子晃動(dòng)，那是魚在試探你，你不能上當(dāng)！第二次魚浮快速下沉的時(shí)候，你要快提，否則它就偷食完魚餌跑掉了?！蔽艺娌恢泪烎~還有這么多的學(xué)問，不由得佩服雷鵬叔叔的釣魚才能！
那邊老爸居然“捷報(bào)”頻傳。我這兒一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，“是不是魚兒覺察到危險(xiǎn)了？”我有點(diǎn)心灰意冷了。雷鵬叔叔拍拍我的肩膀，笑著說：“你的放鉤技術(shù)已經(jīng)很好了，只是還沒有把握好出手的最佳時(shí)機(jī)。我觀察過水面了，你今天一定會(huì)釣到一條大魚的。燦燦，要堅(jiān)持！”蒼天不負(fù)苦心人，魚浮似乎動(dòng)了，我屏住呼吸，沒敢輕舉妄動(dòng)。魚浮迅速地往下沉，我想，這個(gè)狡猾的家伙已經(jīng)死死地咬住魚餌了！我快速提上魚鉤，把魚拎上了岸，好大一條鯽魚哦！它還在拼命掙扎呢。我終于成功了！
今天的釣魚，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都不能浮躁，既要掌握好技術(shù)，還要有耐心！
精品中學(xué)作文3
我的家鄉(xiāng)在歐邊，這里有迷人而又神秘的大海。
早晨，天才蒙蒙亮，白色的霧籠罩著大海，仿佛仙境一般，給人一種飄飄悠悠的感覺。海灘顯得安靜神秘，只聽見海水拍打著沙灘和巖石發(fā)出的聲音，海浪則懶洋洋地伸展著她們的身軀。大海遠(yuǎn)處，一只只漁船點(diǎn)綴其中，在霧中若隱若現(xiàn)，為這美麗的仙境增添了幾分神秘。天越來越亮，白色的紗布慢慢地揭開，海水也漸漸泛白，海浪像一群頑皮可愛的孩子似的，歡快地互相追逐，一個(gè)接著一個(gè)。一切顯得越來越清晰……這時(shí)，一輪紅日從東方徐徐升起，旭日的陽光照耀著大海，大海呈現(xiàn)出金紅的顏色，竟顯得那么地朝氣蓬勃！
下午大約四點(diǎn)鐘的時(shí)候，海灘開始變得熱鬧起來！婦女們?cè)缭绲貋淼胶＿?，懷著期冀的心情一邊閑聊，一邊等待著出海捕魚的.丈夫滿載而歸。還有一些魚販提著籃子，也在海邊等待著漁船的歸來，以搶購(gòu)到滿意的海鮮。終于，漁民們搖著小船，漸漸靠岸了。瞧！那船艙里裝滿了許多各種各樣的海鮮：有雪白的帶魚、有活蹦亂跳的蝦，有揮舞著大鉗子的螃蟹，有“蝦姑”，還有許多我叫不出名字的魚。讓人看了 真想嘗試一下這些海鮮。的確，每當(dāng)周末的時(shí)候，爸爸帶我回老家看望爺爺，我們一定會(huì)品嘗這里的海鮮，吃了真讓人回味無窮！
晚飯過后，人們便三五成群來到沙灘散步。踏著細(xì)柔的沙子，沐浴著清新的海風(fēng)，傾聽著漲潮時(shí)波浪拍打海岸的聲音，讓人倍感清爽，心曠神怡。無憂無慮的孩子們卻有的在海邊盡情地追逐，有的在撿貝殼，有的在挖小螃蟹，還有的挽起褲管在海邊戲水……
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的大海！
精品中學(xué)作文4
我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫下這四個(gè)字時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……
感謝老師！在學(xué)?！@片金色陽光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍(lán)色，就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學(xué)校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對(duì)話，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí)，教育是一項(xiàng)為未來社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么，有了這種溝通、對(duì)話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化，我們的民族復(fù)興也就指日可待了！
感謝老師！當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告，當(dāng)我用心感受老師們的思想，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛”，又止于“愛”?！皩W(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”，每一位老師，走進(jìn)中學(xué)，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點(diǎn)摩擦，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑；有一些分歧，會(huì)力求達(dá)成共識(shí)；有一些困難，會(huì)攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校，首先是老師們的學(xué)校。沒有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與，沒有老師們的團(tuán)結(jié)合作，就沒有真正意義上的學(xué)校！
感謝老師！日出日落，花開草枯，不過一年的時(shí)間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學(xué)校，今天，乃至于將來，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩！
感謝老師！
精品中學(xué)作文5
其實(shí)有時(shí)候我想了很多很多，原來平等待人是一件那么值得去學(xué)習(xí)的事，但是我們身邊的人呢?總是以貌取人，以一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)成績(jī)來對(duì)待這個(gè)人，就連有些“大人”們也是這樣，它們看不起那些長(zhǎng)的“丑”的人，看不起那些成績(jī)差得人，總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼里……其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，他們也需要我們的平等對(duì)待，而不是冷落……
平等的對(duì)待每一個(gè)人，這是我們的道德問題，也是對(duì)自己人生的考驗(yàn)。長(zhǎng)的“丑”成績(jī)不好那也不是他們的錯(cuò)，其實(shí)我們每一個(gè)人一生下來就不知道自己的未來，而是茫然的聽從父母的安排和建議去做好每一件事，當(dāng)他們漸漸懂事時(shí)，因?yàn)槿藗儗?duì)他們的冷落和嘲笑和看不起，他們也一次一次被擊垮下去，他們已經(jīng)無法自拔了，因?yàn)槲覀兊淖运?，而造成他們的悲慘境遇……因?yàn)槲覀兊牟黄降鹊膶?duì)待，因?yàn)樗膬?nèi)心無法再次修復(fù)，被父母打罵，被同學(xué)的看不起，被老現(xiàn)怪責(zé)，被朋友的冷漠……如果是個(gè)人那我們就會(huì)感到無比的傷心，有時(shí)只要我們每一個(gè)人，不管是老師、同學(xué)還是朋友，只要對(duì)身邊的人平等的像自己的朋友、知己一樣對(duì)待，那我想可能像那些乞丐、無孤的人和需要我們幫助的人送一份關(guān)愛，獻(xiàn)一片愛心，那么我的生活將是更加的精彩的，就像“世外桃源”一樣，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有爭(zhēng)吵、沒有歧視，沒有潮笑，也沒有自私的大同、和諧的社會(huì)一樣大家一起和諧的生活……
是啊!我想我們應(yīng)該像“世外桃源”的人們一樣平等的對(duì)待每人，無論是好還是壞，是丑還是美，平等，才是我們真正的目的，平等的對(duì)待他人，人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視……那才是真正的平等。
平等的對(duì)待他人，讓別人也那樣的尊重自己，平等的對(duì)待自己和每一個(gè)人……
精品中學(xué)作文5篇相關(guān)文章：
★ 把握青春作文6篇