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六年級(jí)我的老師作文6篇

時(shí)間:2024-04-12 11:57:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級(jí)我的老師作文6篇,供大家閱讀。

六年級(jí)我的老師作文6篇

六年級(jí)我的老師作文1

  我的語文老師是一個(gè)身殘志不殘的殘疾人。他小時(shí)候有一次高燒不退,結(jié)果患了小兒麻痹癥兩條腿的長(zhǎng)度差超過幾厘米,也因?yàn)檫@幾厘米他被北京大學(xué)拒之門外,也因?yàn)檫@幾厘米他成了教書育人的老師,成了我的語文老師。對(duì)于我來說,遇見他很幸運(yùn);可對(duì)于我的語文老師,命運(yùn)似乎是不公平的!

  達(dá)著兼濟(jì)天下,窮著獨(dú)善其身。這是他送給我們的第一句話,以前不是很明白這句話的意思,后來慢慢體會(huì)越發(fā)覺得這句話包含著大智大慧。這是一個(gè)文人應(yīng)該有的理想和價(jià)值觀,也是我追求的方向。他的優(yōu)秀和出色是我們有目共睹的。他博學(xué),意志堅(jiān)強(qiáng),極具號(hào)召力,詼諧。靜如處子,動(dòng)如脫兔,他一看書就是整整一下午一動(dòng)不動(dòng)的。可殘疾的身體不會(huì)阻擋理想的飛翔,我們的城市的很多新鮮的事物都是他引進(jìn)的。

  他被北京大學(xué)拒絕了之后,回到我們的城市讀師范大學(xué),開始的兩年他沉默寡言,不與任何人交流,甚至他的老師同學(xué)家人。老師提問問題他寧愿站一個(gè)小時(shí)也不會(huì)回答,可他明明知道答案。兩年的抑郁使他做了一個(gè)絕望的決定,自殺!當(dāng)他趟入河中一個(gè)大浪驚醒了他,驚醒了沉睡了兩年的勇氣?!拔铱梢赃x擇離開,可承受痛苦和悲傷的只有我的家人?!彼运盍讼聛怼.?dāng)時(shí)我們正在講史鐵生的《我與地壇》,同樣的遭遇勾起了他的共鳴和對(duì)往事的追憶。雖然他帶著墨色的鏡片,可晶瑩的淚光仍清晰可見。就像霍元甲臨死時(shí)說的,活著從來就不是一個(gè)人的事!

  他的選擇留給了他健全的理想和現(xiàn)實(shí),也給了我們感動(dòng)和上進(jìn)的力量!

六年級(jí)我的老師作文2

  雛鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓他飛翔; 小草感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗L(zhǎng);人們感謝困難,因?yàn)槔щy讓他成長(zhǎng);我感謝唐老師,因?yàn)樗盐規(guī)胫R(shí)的殿堂!

  唐老師有著一雙略顯疲勞的眼睛,頭發(fā)早已經(jīng)不住時(shí)光的磨煉,被無情的歲月留下絲絲點(diǎn)點(diǎn)的銀絲,眼角的皺紋是時(shí)光的最優(yōu)見證者。

  我至今都忘記不了我第一次見到唐老師的模樣。那天,我拉著媽媽的手來到教室,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望這位新老師的面貌,然后開心的大叫一聲,對(duì)媽媽說:“媽媽,我的老師好像光頭強(qiáng)?!眿寢尡晃疫@天真幼稚的話語驚呆了,隨之發(fā)出哄堂大笑。

  但令我記憶最深的,還是我五年級(jí)的時(shí)候?qū)W校舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了!那是一個(gè)陽光燦爛的好日子。上午,學(xué)校舉行拔河比賽,不一會(huì)了,就輪到我們班了,我排在隊(duì)伍的較前方,正對(duì)著唐老師。當(dāng)裁判員一聲令下,我們開始用力了,唐老師在一旁努力的為我們喊“加油”口號(hào),雖然那口水噴了我一臉。當(dāng)勝利的天平就要倒向另一方時(shí),唐老師臉上的表情自然不言而喻。我想他如果可以上來幫忙的話,他一定會(huì)毫不猶豫地跳上來助我們一臂之力的,最后,我們勝利了,唐老師一蹦三丈之高,眼睛都快笑成月牙灣了

  每一次的日落都代表著一個(gè)故事的“終結(jié)”,每一縷日出也代表著嶄新的`開始,但是,唐老師,你在我的心中是不會(huì)被“終結(jié)”的!

六年級(jí)我的老師作文3

  我身邊有這樣一位老師,在我遇到困難時(shí),會(huì)幫我度過困境,在我開心時(shí)又會(huì)與我一起默默分享……有她的地方就有陽光,有她的地方就特別溫暖,她就是我慈祥而又嚴(yán)厲的大姑。

  事情發(fā)生在那天晚上。大姑因?yàn)橛刑厥馇闆r,所以決定暫時(shí)在我家住一個(gè)晚上。

  黑衣大叔的幕布一點(diǎn)點(diǎn)地拉上,月亮姐姐的光輝也被厚密的云層遮住,星星小弟頑皮地眨著眼睛。最終可把大姑給盼來了,簡(jiǎn)直是喜上加喜。吃過晚飯后,表哥提議去廣場(chǎng)上玩,沒等大姑下結(jié)論,我和表哥便奪門而出。

  我倆都有一些口干舌燥,不過這也是玩耍過后最基本的反應(yīng)。于是馬不停蹄地飛奔上樓,四只眼睛齊刷刷同時(shí)盯住了那杯裝滿涼開水的杯子。你瞟我一眼,我瞪你一眼,互不相讓,一起抓住杯子的手都不肯放松?!拔沂谴蟾缥蚁群取?。表哥忍不住發(fā)話了?!按蟮膽?yīng)該讓小的,你作為哥哥怎么能這樣呢?”我當(dāng)時(shí)不知從哪里來的勇氣極力反駁道。

  表哥可能意識(shí)到不妥,就松開了手。結(jié)果我就被玩弄了,慣性地向后顛了幾步,杯子沒拿穩(wěn),重重地摔在了地上——碎了,水也灑了一身,著實(shí)像個(gè)狼狽的落湯雞。大姑的腳步越來越近了,我急忙向表哥求救。可已經(jīng)晚了,大姑出現(xiàn)在我們的面前。心想:“完了,這頓打是躲不掉了,如果先給表哥喝不就沒這事了?哪還會(huì)有此時(shí)的尷尬呢?”我立即向大姑承認(rèn)錯(cuò)誤希望能減輕責(zé)罰。可令我吃驚的是大姑并沒有責(zé)怪我,反而說道:“沒事的,明天買個(gè)新的就可以了,不用傷心了。以后要小心點(diǎn),千萬別把自己弄傷了?!?/p>

  那一刻,我感覺到了溫暖,那股暖流來自大姑的那顆之心。至今,我還常常這樣想:嚴(yán)于律已,寬以待人,今后一定做到。

六年級(jí)我的老師作文4

  在我年幼充滿朦朧的記憶中,隨著歲月的流逝,有許多事、許多人都已漸漸淡忘,記不得幾度風(fēng)雨幾度愁。驀然回首,那個(gè)幼稚可笑的我已化作記憶,在腦海中存留,彈指一揮間,她也已走了七年。

  她,你猜她是誰?

  她是我心中的天使。她的一生猶如曇花一現(xiàn)。她呀!總在潛移默化的牽引著我;她呀!似一陣及時(shí)的春雨滋潤著我這片干燥的土地;她呀!似一束金色的陽光給予我溫暖與幸福。同時(shí),她又是一棵參天大樹為我撐起一片藍(lán)天,也是一把大傘遮風(fēng)擋雨。她現(xiàn)在是天上那顆最閃亮的星星。多少次我傷心失望時(shí),遙望著與我相隔千里卻近在咫尺的那顆星,她總是眨呀眨的,仿佛在對(duì)我笑,看著看著眼前便出現(xiàn)了肖老師那熟悉的臉龐,聽到她說:“孩子,成功與失敗都不是永遠(yuǎn),要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H!”也就是她為我擦干了臉上那一滴滴無助而又涼心的淚珠,給我?guī)砹颂煺娴男θ?,帶走了我的憂傷與憔悴,為我插上了豐滿的翅膀,讓我在知識(shí)的天空中翱翔。

  她就是我的啟蒙老師——肖老師。記得小時(shí)候您說我的聲音清脆、動(dòng)聽。老師您知道嗎?我多想為您縱情歌唱。也正是因?yàn)槿绱宋铱偸侵潦贾两K的深愛著一首歌——《丁香花》。肖老師您知道嗎?當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)已被粉筆染白了的,那裝滿智慧的額上已被歲月碾出了道道溝痕,您知道我有多么心痛嗎?而當(dāng)我知道您已離我而去時(shí),我的心墜入深淵。

  我愿翻山越嶺去尋找您的足跡。我將我的希望折成小船,船中的話語希望您能聽到。

六年級(jí)我的老師作文5

  說到我的語文老師,我想評(píng)論他的話那可謂是猶如長(zhǎng)江之水,滔滔不絕啊!好了,我現(xiàn)在可就要開始了。

  當(dāng)我第一次見到他時(shí),我就不覺呀然一驚,我被他的形象給振攝住了,一雙看似平靜的眼睛里蘊(yùn)藏著無限的激情,在他揮舞的粉筆時(shí),黑板上印出了一排蒼勁有力的文字,而且,今天,他穿了一身西裝,讓我不禁感慨世界怎么會(huì)有長(zhǎng)得比我還帥的人呢?嗨,真是讓我太自愧不如了,要是哪天我和他走在一起,那我就真的太慚愧了。

  在和他相處了這么久的時(shí)間,我了解到他不僅令是一位稱職的老師,也同時(shí)是一位慈愛的父親,今天晚上,當(dāng)他談到了自己的女兒時(shí),我看到了他的臉上露出一種微笑,這不是一般的微笑,而是一種幸福的笑容,寫在這里,讓我不禁想到了我的爸爸,他在我的生活上是如此無微不至的照顧我……可能反父愛就是如此的偉大吧!

  老師,在此我希望我在以后的日子里,我們與您相處更融恰,更加的了解您,希望您能帶領(lǐng)我們向自己理想的大學(xué)沖刺。

六年級(jí)我的老師作文6

  小學(xué)六年以來,我遇到過許許多多的的老師。有嚴(yán)厲的,有和藹的,有溫柔的,有幽默的。雖然他們外貌不同,性格不同,但他們目的一致,都是希望把知識(shí)播撒給孩子們,老師們是偉大的。

  在這眾多老師中,我印象最深的是我五年級(jí)的語文老師----任老師。

  任老師很漂亮,頭上扎著一個(gè)小辮子,鼻子微翹,一對(duì)水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

  任老師是一個(gè)溫柔,慈愛的人,但她上課時(shí)十分嚴(yán)肅認(rèn)真。上課時(shí),她總是很仔細(xì)地給我們講解每一道題,每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果有一兩個(gè)人不會(huì),她就抽出自己的休息時(shí)間來教他們,知道所有人都掌握解題方法為止。

  下課后,任老師就像變了個(gè)人似的,給我們講故事,陪我們做游戲,甚至?xí)谖覀兠媲鞍绻砟槪?jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個(gè)孩子一樣活潑可愛。

  任老師還非常關(guān)心每一位同學(xué),就連上課時(shí)打個(gè)噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了,她會(huì)立刻通知家長(zhǎng)并送往醫(yī)院,一整天都不安心。

  這就是我的老師,她的話我永遠(yuǎn)銘記在心,她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。

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