下面是范文網(wǎng)小編整理的班會(huì)主持詞10篇，歡迎參閱。
班會(huì)主持詞1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
上學(xué)期我們大家都看過(guò)了著名導(dǎo)演張藝謀導(dǎo)演的感人電影《一個(gè)都不能少》，今晚我們班的班會(huì)主題和這部電影同名一個(gè)都不能少。
本次班會(huì)有三個(gè)環(huán)節(jié)，依次是簽名制作家譜、美文欣賞、大合唱。
正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”，我們有緣相識(shí)在七年級(jí)八班這個(gè)大家庭里。我們班的每一位學(xué)生都是八班的成員，作為八班這個(gè)大家庭的一員我們每一位學(xué)生都要在這張“八班家譜”上寫(xiě)下自己的名字，共同制作我們八班的家譜。好現(xiàn)在我們開(kāi)始簽名制作家譜。
……
我們每一位學(xué)生都在“八班家譜”上簽上了自己的名字了，我們班的“家譜”制作完畢?，F(xiàn)在我向大家展示一下我們的“家譜”。
大家都看了我們班的“家譜”，都是大家庭的一員，同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣。那么，同學(xué)之間應(yīng)該怎么相處呢？
下面有請(qǐng)王青朝同學(xué)為我們朗讀《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助》。
……
通過(guò)王青朝同學(xué)朗讀的《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助》，我們知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該友愛(ài)，應(yīng)該互相幫助。下面我們有請(qǐng)劉健非同學(xué)為我們朗讀《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步》。
……
通過(guò)劉健非同學(xué)朗讀的《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步》，我們知道了我們同學(xué)之間不僅應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還應(yīng)該共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
上面兩位同學(xué)都提到了團(tuán)結(jié)，那么團(tuán)結(jié)是什么呢？團(tuán)結(jié)就是力量?，F(xiàn)在我們合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，感受團(tuán)結(jié)的力量。
……
伴著團(tuán)結(jié)就是力量的旋律我們此次班會(huì)到此結(jié)束！
班會(huì)主持詞2
?。薄⒅鞒秩思祝喝祟惖纳妫x不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。
２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。
乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(zhǎng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國(guó)里，在這充滿陽(yáng)光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》。
3、甲：作為地球上的青少年，我們有義務(wù)讓地球更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？
（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）
◆節(jié)約用水◆節(jié)約用電◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木◆節(jié)約糧食
4、通過(guò)欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開(kāi)心問(wèn)答。
5、經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
6、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛(ài)護(hù)生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”
7、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。
班會(huì)主持詞3
【一】宣布開(kāi)始
我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。
我們乘著和煦的春風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。
讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房。
播散文明的種子，讓文明之花處處盛開(kāi)，讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看。我們齊讀班會(huì)主題。“說(shuō)文明語(yǔ)言，做文明學(xué)子”。
【二】情景劇表演及討論
首先我們來(lái)一起欣賞一個(gè)文明情景劇。
同學(xué)們，相信通過(guò)這個(gè)情景劇，我們都收獲了不少，那么我就要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題了：“什么是文明？”
同學(xué)們說(shuō)得都非常到位，而且非常全面。那么我們一起來(lái)看一看現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋吧。
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋：文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的
過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。
【三】禮儀故事大比拼
了解了文明的定義，我們來(lái)一個(gè)比賽，文明禮儀大比拼。
游戲規(guī)則：我們分為兩個(gè)半球：左半球和右半球。一二三組為右半球，四五六組
為右半球。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的，那些發(fā)生在我們生活中最普通的禮儀故事。說(shuō)得最多的，以組為單位加三分。
【四】看圖片
日常生活中，我們接觸最多的，應(yīng)該就是校園禮儀了吧。同學(xué)們說(shuō)了許多有關(guān)校
園禮儀的實(shí)例，我們一起來(lái)看一看校園里存在哪些不文明現(xiàn)象。
【五】看故事，談感受
程門(mén)立雪的故事我們應(yīng)當(dāng)不陌生吧，請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下這個(gè)故事。
通過(guò)這個(gè)故事，你得到了什么啟示，懂得了什么道理？
【六】文明自測(cè)
你是一個(gè)文明的人嗎？讓我們來(lái)做一個(gè)測(cè)試吧。拿出一張紙，一支筆，記一下選項(xiàng)。
【七】名人名言
剛才我們談了許多文明的定義，在名人的眼里文明是什么呢？隨著同學(xué)的朗讀，讓我們一起去感受他們心中的文明。
名人名言：良好的禮貌是由微小的犧牲組成。愛(ài)默生
不學(xué)禮，不以立。孔子
凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。《晏子春秋》
在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節(jié)。莎士比亞
無(wú)禮是無(wú)知的私生子。巴特勒
禮儀，是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略。愛(ài)默生
這都是前人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)啊。
【八】校園文明三句半
然后，我們來(lái)看一看我們自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。分為甲乙丙丁四個(gè)角色來(lái)讀。校園文明三句半：（一）甲：我們四人臺(tái)上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還
別嫌我麻煩！?。和@看！
（二）甲：自尊自愛(ài)重儀表！乙：誠(chéng)實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)
守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。汉苤匾?/p>
?。ㄈ┘祝鹤鹁磭?guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙：校訓(xùn)
呼號(hào)要響亮！?。壕炊Y！
?。ㄋ模┘祝禾焯靵?lái)把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到
廢紙不放過(guò)！丁：重環(huán)保！
（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明
之花哪最多？丁：數(shù)明德！
【九】校園文明準(zhǔn)則
相信通過(guò)今天的班會(huì)，我們能感受到文明的重要性，那么，到底我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>
我們一起來(lái)溫習(xí)一下我們讀多好幾遍的校園文明準(zhǔn)則吧。校園文明準(zhǔn)則一二。校園文明準(zhǔn)則：一、服飾整潔儀容端莊舉止文雅
二、說(shuō)話和氣待人有禮樂(lè)于助人
三、尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信
四、遵守紀(jì)律關(guān)心集體愛(ài)護(hù)校園
五、勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研努力上進(jìn)
六、講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物勤儉節(jié)約
七、男女交往文明禮讓舉止得體
八、涉外活動(dòng)以禮相待不卑不亢
【十】宣誓
請(qǐng)全體起立，舉起右拳，宣誓。
誓詞：我宣誓，我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。
宣誓人：xxx
【十一】結(jié)束
請(qǐng)坐。同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天；你給別人一份溫暖，別人送你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千；你給別人一份真誠(chéng)，：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
“說(shuō)文明語(yǔ)言，做文明學(xué)子”106班主題班會(huì)，到此結(jié)束。
班會(huì)主持詞4
李：親愛(ài)的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
尹：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。李：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
尹：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。合：“與文明手拉手”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
李：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長(zhǎng)。
尹：文明古國(guó)，禮儀之邦，世界矚目，國(guó)人容光。
李：我們是祖國(guó)的小雛鷹。
尹：文明之花在心中開(kāi)放。
李：我們是21世紀(jì)的文明人。
尹：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想。李：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
尹：請(qǐng)欣賞由李旭杰為我們帶來(lái)的獨(dú)唱《最炫民族風(fēng)》，大家歡迎。第一個(gè)節(jié)目:獨(dú)唱《最炫民族風(fēng)》
李：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
尹：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
李：做文明的人要有良好的行為，
尹：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
李：做到這些，需要克服許多困難，
尹：是的，說(shuō)到這里，有兩位特殊人物今天也來(lái)到了這里！瞧，她們來(lái)了！
第二個(gè)節(jié)目：相聲《做好事》
李：像這樣做好事的人其實(shí)就在我們的身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給如何做好事、給“文明”一個(gè)完美的答案。尹：是啊，看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天
大樹(shù)。
李：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞由石亞鑫、陳玥頤給大家?guī)?lái)的笛子演奏。第三個(gè)節(jié)目：笛子演奏
李：要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，談吐時(shí)要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。
尹：你說(shuō)的真好，還有兩位同學(xué)說(shuō)的更好呢！他們把文明要求編成了一段相聲《講文明，懂禮貌》，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)欣賞一下。第四個(gè)節(jié)目：相聲《講文明，懂禮貌》
李：講文明，懂禮貌是我們每天都提到的話題。
尹：是啊，從小做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，是老師和家長(zhǎng)時(shí)刻對(duì)我們的教導(dǎo)。
李：下面請(qǐng)欣賞由郝佳敏、賈曉悅等同學(xué)給我們帶來(lái)的合唱《馬蘭謠》，大家歡迎。
第五個(gè)節(jié)目：合唱《馬蘭謠》
李：我國(guó)是禮儀大國(guó)，素有禮儀之邦的美譽(yù)，這是值得每一個(gè)中華
兒女引以為自豪。
尹：文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸?/p>
怎樣去做?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫(xiě)下你自己的一些不文明行為，有多少寫(xiě)多少。
第六個(gè)活動(dòng)：寫(xiě)自己的不文明行為
李：請(qǐng)同學(xué)起來(lái)念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多
或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。（請(qǐng)同學(xué)念，可以主持人先念）尹：現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)把紙條都收上來(lái)放講臺(tái)上，現(xiàn)在所有的不文明行
為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。
第六個(gè)活動(dòng)：文明宣言
李：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
尹：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
李：同學(xué)們用自己的行動(dòng)，用甜美的歌聲，增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰。接下來(lái)，我們要作一份承
諾。
尹：全體起立立正
李：請(qǐng)大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者三年級(jí)四班同學(xué)_---”尹：請(qǐng)坐，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
班會(huì)主持詞5
同學(xué)們，大家好：
在家中，同學(xué)們一定經(jīng)常會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：“干什么事，都要注意安全。”當(dāng)你背著書(shū)包上學(xué)前，看到過(guò)指示行人過(guò)馬路的斑馬線嗎?當(dāng)你走到路口，看到過(guò)為安全站崗的紅綠燈，嗎?當(dāng)你乘坐火車、汽車時(shí)，聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全，請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎?走進(jìn)校門(mén)，老師也會(huì)經(jīng)常教育我們同學(xué)要注意安全;在工地、路口等危險(xiǎn)的地方都看到過(guò)“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的很重要嗎?是的!關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!
下面我就開(kāi)學(xué)初的安全問(wèn)題給大家提幾點(diǎn)具體要求：
1、在校期間，參加課內(nèi)、外活動(dòng)如：體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、參加集體勞動(dòng)要注意活動(dòng)安全，學(xué)會(huì)活動(dòng)保護(hù)技能。
2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。學(xué)校規(guī)定，我們小學(xué)的學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車上學(xué)。12周歲以上騎車不得載人。
3、堅(jiān)決杜絕買校外流動(dòng)攤販的不潔食物，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹(shù)木;注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害;不到公路、山上、池塘、河道、水庫(kù)等危險(xiǎn)地段及其他如高壓線旁、花炮廠、變電站、炸石場(chǎng)、加油站、液化氣站、建筑施工場(chǎng)等明令禁止的地方追打玩耍、嬉戲、游泳，防止意外事故發(fā)生。不進(jìn)入“三室兩廳”。
5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。
6、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，繼續(xù)防范流感、甲肝等傳染病傳播。
7、不得參加非法宗教、迷信呢、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動(dòng)。
8、遵守小學(xué)生守則，遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。
最后，祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)平安!
祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)!
班會(huì)主持詞6
（女主持人）：揚(yáng)起你的笑臉，自信在身邊，請(qǐng)欣賞王楚喬同學(xué)的芭蕾舞表演。
（男主持人）同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，可是總會(huì)有意想不到的故事。下面請(qǐng)看短劇《美麗的心事》
主角：常美麗
配角：5個(gè)學(xué)生、1個(gè)老師、1個(gè)旁白
道具：課桌椅、書(shū)包、上課鈴聲、音樂(lè)、排球等。
劇情簡(jiǎn)介：要介紹一位河南小女孩來(lái)到新的學(xué)校之前，對(duì)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活充滿了憧憬。但是，當(dāng)她來(lái)到新的學(xué)校之后，事與愿違，受到同學(xué)的嘲笑、譏諷和排斥。她想和同學(xué)們一起玩耍，可誰(shuí)也不愿意理她，甚至還欺負(fù)她。使她感到非常的孤獨(dú)與無(wú)助。于是，她把自己的心情寫(xiě)在了日記上，希望能得到老師的幫助。老師知道后，把她寫(xiě)的日記讀給了大家聽(tīng)，希望大家一起想辦法幫幫她出出主意。通過(guò)老師的教育和引導(dǎo)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)向她承認(rèn)錯(cuò)誤，賠禮道歉。最后大家都成了好朋友。
（輔導(dǎo)目標(biāo)：讓學(xué)生知道每個(gè)人都需要朋友，不應(yīng)該看不起、歧視和排斥他人。同學(xué)之間應(yīng)該真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。當(dāng)你給別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)獲得同樣的快樂(lè)。）
過(guò)程實(shí)錄：
第一幕
旁白：今天是開(kāi)學(xué)的第一天，高美非常興奮了，背著書(shū)包早早來(lái)到新學(xué)校，被這美麗的校園深深地吸引了。
美麗：（自言自語(yǔ)地）“哇！學(xué)校真美?。∮羞@么多花草樹(shù)木，還有那么多同學(xué)在唱歌、打球、做游戲。我真幸運(yùn)！到這兒可以認(rèn)識(shí)許多新同學(xué)，可以和他們一起學(xué)習(xí)，一起玩了?！保ㄐ睦飫e提多開(kāi)心了）她高興地唱起歌兒來(lái)……（美麗唱歌）……
第二幕
旁白：（上課了）
學(xué)生：（進(jìn)教室坐好）
美麗：（看見(jiàn)老師，鞠躬）“老師，您好！”
老師：（微笑著）“美麗好，我們一起進(jìn)教室?！?/p>
美麗：（跟著老師走進(jìn)了教室，表情高興）
老師：（對(duì)全班同學(xué)說(shuō)）“同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)校來(lái)了許多新同學(xué)，她是我們班新來(lái)的同學(xué)，我們歡迎她自我介紹?！?/p>
美麗：（點(diǎn)了點(diǎn)頭）“大家好，我叫美麗，我來(lái)自河南。我喜歡在這里和大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，希望大家能喜歡我。謝謝。”
旁白：（她剛說(shuō)話）
生2：（小聲）“老師，她在說(shuō)什么呀？”
學(xué)生：（笑了）
學(xué)生：“就是，就是，我們都聽(tīng)不懂。”
老師：（手勢(shì)示意學(xué)生）
學(xué)生：（大家停止了笑聲）
美麗：（繼續(xù)介紹）
生1：（開(kāi)始交頭接耳）“她在說(shuō)些什么呀？哈哈！”
生2：“她說(shuō)的像英語(yǔ)吧！哈哈！”
生3：“瞧，她那土樣子！”
……
美麗：（把頭深深地低了下來(lái)）
老師：“你先坐在這里?！?/p>
旁白：（老師剛說(shuō)完）
生3：（慢慢地站起來(lái)，吞吞吐吐）“老師，我不想跟她坐?！?/p>
學(xué)生：（也跟著小聲）“我也不想，我也不想。”
老師：“同學(xué)們，來(lái)到這個(gè)班級(jí)，就是我們班級(jí)的一員，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，怎么能這樣呢？那，先這樣，你坐到最后一塊，美麗你就坐到前面來(lái)?！?/p>
生3：（只好很不情愿走到最后）
老師：“同學(xué)們，河南以獨(dú)特的自然風(fēng)光吸引許多中外游人。尤其洛陽(yáng)牡丹全國(guó)文明。歡迎她介紹自己美麗的家鄉(xiāng)?！?/p>
美麗：（頭往后看了一眼，回過(guò)頭來(lái)，吞吞吐吐）“老師……我……”
老師：“課后你們?cè)俳涣??！?/p>
學(xué)生：（大家便小聲地議論）
旁白：這節(jié)課，她滿腦都是剛才發(fā)生的一切，老師說(shuō)什么她一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
第三幕
旁白：（下課了）
學(xué)生：（陸續(xù)走出教室）
生1：“終于下課了。”
生5：“走。”
生3：“我們?nèi)ネ姘?！?/p>
生4：“走，打球去了?！?/p>
美麗：（自言自語(yǔ)）“下課了，真好！去找同學(xué)玩吧！可是……管它的，去試試。”（四周看看，看到一位同學(xué)還在教室里）
生2：（在教室里，收拾東西）
美麗：（高興地走過(guò)去拉拉她的手）“你好，我們一起玩好嗎？”
生2：（用力甩開(kāi)她的手）“哼！走開(kāi)，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”
美麗：（傷心地走開(kāi)，自言自語(yǔ)）“哎！算了，還是自己玩吧！”
生2：（一邊走出教室一邊叫）“大家快來(lái)，我們一起玩。”
學(xué)生：“好，來(lái)了！”
?。▽W(xué)生走在一起）
生3：“那新來(lái)的同學(xué)真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那窮酸樣，老土哦！”
生5：“就是，就是，（咳嗽兩聲）看我的，（學(xué)她介紹時(shí)的樣子）大家好，我叫美麗，我……我……（大笑）”
生1：“說(shuō)什么呀！”
生3：“你聽(tīng)得懂嗎？”哈哈，“不懂?！?/p>
生1：“她呀！長(zhǎng)得這么丑，還叫美麗，名不符實(shí)，干脆就叫她丑小鴨算了?！?/p>
學(xué)生：（齊聲）“對(duì)?。【瓦@樣叫，定了。”
美麗：（走到一邊，看著同學(xué)玩耍，很傷心，蹲在地上，手不停的在地上劃著，自言自語(yǔ)）“為什么？為什么？我又沒(méi)有做錯(cuò)什么事？他們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我呀？我就想不明白，太讓我傷心了?！保ㄐ睦锖懿皇亲涛叮?/p>
生2：“你們不知道，剛才她還要找我玩呢？”
學(xué)生：“你呢？”
生2：“外地的我才不要哩！”
生3：“最可氣的，她還搶我位子坐呢！我們整整她？”
學(xué)生：“對(duì)，得整整她?！?/p>
生4：“要整人我最在行，球拿著，看我的?！保S手掏出一些紙撕碎大搖大擺地走過(guò)去放在她的頭上走）
美麗：（噘著小嘴，一邊整理自己的頭發(fā)）
生4：“怎么樣？”
學(xué)生：“太棒了。”
生4：“再看。”（他抓了抓褲子，又大搖大擺走過(guò)去自己撞了她一下并假裝摔倒。）
美麗：（自己也差一點(diǎn)摔倒，但她還是趕快要把他扶起來(lái)）“對(duì)不起，對(duì)不起……”
生4：（甩開(kāi)她的手）“你干嘛擋我的道，對(duì)不起有什么用！滾開(kāi)！臭外地的，別讓我再看見(jiàn)你?！保ㄕf(shuō)完還推了她一下，再走開(kāi)）
美麗：（傷心地回到了教室里）……
旁白：（放學(xué)了）
生1：“再見(jiàn)?！?/p>
生2：“回家看媽媽煮什么好吃的?！?/p>
生4：“放學(xué)了打球去。”
生3：“我要回家啦！”
生5：“等等我！”
美麗：（自言自語(yǔ)）“我本來(lái)想來(lái)到新的學(xué)校，可以認(rèn)識(shí)許多新同學(xué)，可今天是怎么啦？我說(shuō)話，他們笑話我，在老家我們都講這種話。我穿的衣服他們嫌不好看，對(duì)了，要不叫爸媽給我買幾件漂亮的衣服吧！但他們都是出來(lái)打工的，哪有那么多錢呀？我找同學(xué)玩人家不理我，甚至還捉弄我，我該怎么辦，我該怎么辦……”（傷心地哭了）
美麗：（邊哭邊寫(xiě)日記）
旁白：她把自己的心情寫(xiě)在了日記里……（這一幕剛好被一個(gè)忘記帶球回去的同學(xué)看到了……）
生4：（看到有同學(xué)在踢毽子趕快走過(guò)去，低聲說(shuō)）“告訴你們一個(gè)秘密！”
學(xué)生：“什么秘密？”
生4：“我看到美麗在教室里哭了……”
生3：“是真的嗎？”
生4：“是我親眼看見(jiàn)的?！?/p>
生2：“是不是因?yàn)槲覀儭！?/p>
學(xué)生：“也許吧？走，回家再說(shuō)?！?/p>
高美：（收拾好東西回去）
第四幕
旁白：幾天后，（上課了，大家走進(jìn)教室坐好）
老師：（走進(jìn)來(lái)，一臉嚴(yán)肅，手里還拿著一本日記本）：“同學(xué)們，昨天，我看到了一位同學(xué)的日記，說(shuō)她遇到了一些麻煩，希望大家能夠幫幫她，給她出出主意?，F(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)她的心聲?！?/p>
?。?tīng)到這兒，一些同學(xué)小聲嘀咕）
生1：“不像話，還敢寫(xiě)在日記上”。
生4：（聳聳肩，吐了一下舌頭）
生5：“太討厭了。”
老師：“老師，雖然我是一名外來(lái)的學(xué)生，但我也渴望有同學(xué)、有朋友。是外地的，就不能有朋友，有同學(xué)嗎？就不能和大家一起玩嗎？大家為什么那么討厭我呢？就因?yàn)槲抑v的話跟他們不一樣？或者因?yàn)槲掖┑牟蝗缢麄?？還是因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑嗎？我真懷念老家的同學(xué)了……唉，我該怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫幫我？”
旁白：（聽(tīng)著聽(tīng)著，同學(xué)們低下了頭）
老師：“同學(xué)們，我看了美麗同學(xué)的日記后，我的心情非常沉重，也感到很痛心。我昨天晚上一夜沒(méi)睡好，我想在我們這個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)班級(jí)里為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢？假如我們也離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到新的環(huán)境，不但沒(méi)有受到同學(xué)地歡迎，反而處處受到同學(xué)地嘲笑、排斥，甚至捉弄。我們又會(huì)有什么感受呢？”
學(xué)生：（同學(xué)們低著頭，誰(shuí)也不說(shuō)話）
老師：“你們有什么想法可以說(shuō)出來(lái)，大家一起交流好嗎？”
生3：（慢慢地站起來(lái)）“老師，我……我……我錯(cuò)了，我作為一名班干部，沒(méi)有起帶頭作用，我錯(cuò)了，我愿意向她道歉?！?/p>
老師：“你能這樣想真好！”
美麗：（回過(guò)頭看了她一眼）
生2：“老師，我因?yàn)樗峭獾氐?，而不理她，是不?duì)的?！?/p>
老師：“希望你能改正！”
生1：（站起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭）“我想假如我是美麗，來(lái)到新環(huán)境，同學(xué)這樣對(duì)我，我也會(huì)很傷心?！?/p>
老師：“但愿你能真心對(duì)她?！?/p>
生5：“其實(shí)，她跟著爸爸媽媽離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到我們這里學(xué)習(xí)也很辛苦。”
老師：“你能體會(huì)她的處境我真高興?！?/p>
老師：“小凡，你就沒(méi)有什么要說(shuō)嗎？”
生4：（慢慢站起來(lái)，用手抓著自己的后腦勺）“老師，我拿沙子放在她頭上，還故意去撞她，現(xiàn)在想想我不應(yīng)該啊！”
老師：（摸摸他的頭，笑著說(shuō)）“但愿你以后不要再欺負(fù)她了！”
老師：“我希望同學(xué)們能以自己希望別人對(duì)待你的態(tài)度來(lái)對(duì)待新同學(xué)，讓她跟我們一樣享受集體的溫暖。我真心希望同學(xué)們能好好對(duì)待她，別讓她再傷心流淚了?！?/p>
旁白：（終于下課鈴響了）美麗還坐在自己的位子上。（一臉無(wú)助）
生1：（轉(zhuǎn)過(guò)頭低聲說(shuō)）“我們是不是做得有點(diǎn)兒過(guò)分？”
生2：“我也感覺(jué)有點(diǎn)兒過(guò)分?！?/p>
生3：（跑過(guò)來(lái)）“我們?nèi)ハ蛩狼赴桑 ?/p>
生5：“我不要，要去你們自己去?！?/p>
生3：“怎么啦？心理健康課上，老師講過(guò)，要學(xué)會(huì)換位思考?！?/p>
生1：“為什么？”
生2：“你忘了老師剛才說(shuō)的話嗎？同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處?！?/p>
生5：“可是……”
生4：“就是嗎！走啦！”
旁白：（她不情愿地跟在后面）
生3：“對(duì)不起，美麗，我不應(yīng)該這樣對(duì)你?！?/p>
美麗：（站起來(lái)）“沒(méi)關(guān)系。”
其他學(xué)生：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？……”
美麗：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”
生2：（把手伸出來(lái)）“來(lái)，讓我們做好朋友?！?/p>
旁白：（音樂(lè)響起）（永遠(yuǎn)是朋友）
學(xué)生：（都把手放在了一起）“我們永遠(yuǎn)是好朋友?！?/p>
美麗：（走出教室，邊走邊在說(shuō)）“今天是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲覔碛辛嗽S多新同學(xué)、新朋友。謝謝你們，謝謝你們。我會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>
結(jié)尾在《朋友》的歌聲中結(jié)束。
?。ㄅ鞒秩耍P(yáng)起你的笑臉，世界更和諧
?。兄鞒秩耍?是啊我們應(yīng)該有寬容之心，自信心。只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂(lè)。下面（出示）我們一起來(lái)朗誦同學(xué)之間
同學(xué)之間
學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。
學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。
學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。
學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。
?。ㄅ鞒秩耍P(yáng)起你的笑臉，人生更健康
?。兄鞒秩耍┫旅嬲?qǐng)看三句半表演《健康人生》
?。ㄅ鞒秩耍┳屛覀兲ぶ旱哪_步，揚(yáng)起笑臉走出煩惱。
?。兄鞒秩耍┫旅嬲?qǐng)欣賞舞蹈《春天的故事》
（女主持人）快樂(lè)是跳動(dòng)的旋律，快樂(lè)是飄揚(yáng)的音符。
?。兄鞒秩耍P(yáng)起你的笑臉，讓我們一起看環(huán)保時(shí)裝秀。
班長(zhǎng)小結(jié)：
今天通過(guò)同學(xué)們精彩的表演相信每個(gè)人都會(huì)揚(yáng)起你的笑臉，開(kāi)心地面對(duì)每一天，無(wú)論你經(jīng)歷著風(fēng)雨，還是沐浴著陽(yáng)光，無(wú)論你攀上了兀立的頂峰，還是被困于峽谷深淵，美麗的微笑都會(huì)感化潮濕的心情，正如雨果所說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色?！北敬伟鄷?huì)在同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下，開(kāi)得圓滿成功，在今后的日子里，同學(xué)們不妨揚(yáng)起笑臉，用你天使般的笑容，傳遞給身邊的每一個(gè)人。
班會(huì)主持詞7
甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
乙：八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞;日食三餐，每念農(nóng)夫之苦。乙：如果沒(méi)有糧食，人類將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食，中國(guó)何談發(fā)展。
甲：自古以來(lái)，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會(huì)，還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，吃，作為人類生存的最基本準(zhǔn)則之一，亙古未變。
乙：吃的來(lái)源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發(fā)展的物質(zhì)食糧。我們說(shuō)農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，糧食則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
甲：讓我們走進(jìn)第一篇：重溫古詩(shī)中的感動(dòng)。
第一篇：重溫古詩(shī)中的感動(dòng)：
過(guò)渡：乙：接下來(lái)讓我們有感情地齊讀《憫農(nóng)》
1、 主持人組織全班齊讀《憫農(nóng)》
過(guò)渡：甲：接下來(lái)我們找同學(xué)談?wù)勛x了這首詩(shī)的感受。
2、 主持人提問(wèn)閱讀感受(23人次)
過(guò)渡：乙：俗話說(shuō)得好，民以食為天，接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)有關(guān)糧食的名言警句等。
3、 主持人提問(wèn)有關(guān)糧食的名言警句
過(guò)渡：甲：糧食來(lái)之不易，一顆一粒浸潤(rùn)了農(nóng)民辛勤的汗水，接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《觀刈麥》。朗誦者：
4、 配樂(lè)詩(shī)朗誦《觀刈麥》
過(guò)渡：乙：接下來(lái)讓我們走進(jìn)第二篇：反觀生活中得浪費(fèi)。
第二篇：反觀生活中的浪費(fèi)：
過(guò)渡：
甲：華夏自古重節(jié)儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)情的必然要求，更是一名合格公民應(yīng)盡的義務(wù)。
乙：或許學(xué)校的飯菜不是最可口，但作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們有責(zé)任，也有義務(wù)來(lái)珍惜這來(lái)之不易的糧食?？纯瓷钪羞@些讓我們司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象!
1、 出示圖片(解說(shuō)員解說(shuō))
解說(shuō)詞：餐桌上、垃圾桶里，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，飯是我自己花錢買的，愿意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識(shí)到，你浪費(fèi)的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節(jié)約的美德。因?yàn)椋涣Ａ＜Z食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過(guò)20道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動(dòng)呀!可以說(shuō)，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。
過(guò)渡：甲：為了了解同學(xué)們的用餐習(xí)慣，我們派出了四路記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)。(逐一點(diǎn)記者名字)
2、 記者采訪：(4名記者采訪12位同學(xué))
那么我們又是咋樣做得呢?
A記者、作為一名中學(xué)生，看到這樣的畫(huà)面有何感想?
B記者、平時(shí)學(xué)校吃飯是否有剩菜剩飯現(xiàn)象?為什么?
C記者、吃飯是否挑食、厭食?
D記者、平時(shí)是否用零用錢買零食充饑?
過(guò)渡：乙：簡(jiǎn)單總結(jié)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞情景劇《如此瀟灑》，表演者：
3、 表演情景?。骸度绱藶t灑》
過(guò)渡：甲：接下來(lái)讓我們走進(jìn)第三篇：走進(jìn)世界糧食日。
第三篇：走進(jìn)世界糧食日
1、 讀圖片中的文字
過(guò)渡：乙：據(jù)有關(guān)部門(mén)估計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠5000萬(wàn)人吃一年，多么驚人的浪費(fèi)啊!自古以來(lái)，就有生活艱苦樸素的人。指名講故事：
2、 講故事(節(jié)儉)
過(guò)渡：甲：簡(jiǎn)單總結(jié)，接下來(lái)讓我們走進(jìn)第四篇：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥
第四篇：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥
解說(shuō)詞：一張張醒目的警示語(yǔ)，無(wú)不在提醒著我們，提醒著逐漸麻木的我們。
過(guò)渡：乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《珍惜糧食》朗誦者：
1、 詩(shī)歌朗誦《珍惜糧食》
過(guò)渡：甲：為了呼吁大家的節(jié)約意識(shí)，八一班班委會(huì)特向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
2、 全班起立齊讀倡議：
過(guò)渡：乙：為了表達(dá)我們倡議的誠(chéng)意，我們把倡議的內(nèi)容打印在了5張紙上，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏厦婧炏履愕拿?，只簽一張即可?/p>
3、 學(xué)生倡議書(shū)簽名
過(guò)渡：甲：綜合近一學(xué)期的就餐情況，八一班班委會(huì)決定評(píng)出本班5名“節(jié)約明星”，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們互相推薦一下。
4、 評(píng)選
過(guò)渡：乙：接下來(lái)請(qǐng)班主任獻(xiàn)上墨寶，為獲獎(jiǎng)同學(xué)授名。
甲：接下來(lái)請(qǐng)任課教師錢老師、范老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
5、 頒獎(jiǎng)
6、 學(xué)生獲獎(jiǎng)感言(視時(shí)間而定)
過(guò)渡：乙：接下來(lái)請(qǐng)班主任說(shuō)幾句：
7、 班主任寄語(yǔ)
總結(jié)：
甲：同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。
乙：我們都是學(xué)校的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要用心去愛(ài)護(hù)它，關(guān)心它。
合：讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者。
班會(huì)主持詞8
甲、乙：我成長(zhǎng)我負(fù)責(zé)班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：成長(zhǎng)是每個(gè)人經(jīng)歷的蛻變，我們從小到大，成長(zhǎng)，明理。
乙：成長(zhǎng)是歲月玩的奇妙游戲，我們不知不覺(jué)，成長(zhǎng)，懂事。
甲：成長(zhǎng)賦予我們責(zé)任心。
乙：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。
甲：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
乙：一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!
(大屏幕：樹(shù)的成長(zhǎng))
甲：一棵樹(shù)從幼苗到頂天立地的大樹(shù)，他經(jīng)歷過(guò)發(fā)芽，扎根，身邊的大樹(shù)保護(hù)過(guò)他，或許遮蔽過(guò)風(fēng)雨，擋住了冰雪，他長(zhǎng)大了，樹(shù)卻已經(jīng)老去。
乙：生活中也有這樣陪伴我們的人，他們的名字是爸爸媽媽。
甲：我們的成長(zhǎng)有他們的陪伴，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊呀?jīng)太多太多。我們成長(zhǎng)，我們負(fù)責(zé)，請(qǐng)用我們自己的方式，來(lái)為他們負(fù)擔(dān)一些責(zé)任。
乙：下面請(qǐng)看小品《媽媽，我長(zhǎng)大了》
媽媽摁鈴，下班回到家
媽媽：哎呀，工作了一天，真累人啊!(邊捶背邊找凳子坐下)
孩子：媽媽，你可回來(lái)了!您一定渴了吧，您喝水!
媽媽：哎喲，我們吉吉真懂事!(喝了一口，放邊上)
孩子：來(lái)，您擦擦汗!
媽媽接過(guò)毛巾擦。
孩子：媽媽，媽媽，您開(kāi)了一天的車，一定腰酸背痛的，我來(lái)幫您捶捶吧!(不等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上開(kāi)始捶)
媽媽：呵呵，哎喲，你瞧，這孩子……這孩子可真懂事。(摸摸孩子的頭)
孩子：媽媽，今年我都十二歲了，老師說(shuō)我可是個(gè)小男子漢了呢!以后我要好好保護(hù)你!(拍胸脯)
媽媽：吉吉，看來(lái)你真的是個(gè)男子漢了!
甲：一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷，媽媽的臉上卻會(huì)綻放出自豪幸福的笑容，那么多年的守護(hù)中，母親，一直在我們的身后，我們成長(zhǎng)我們負(fù)責(zé)，請(qǐng)讓我們?yōu)槟赣H分憂，把誓言落實(shí)到實(shí)際上!
乙：如果是你，你會(huì)為母親做點(diǎn)什么?(舉手發(fā)言)
甲：大家說(shuō)的真好(視情況而定)，希望我們把一切都落實(shí)到行動(dòng)上，讓爸爸媽媽看到我們的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)有能力擔(dān)負(fù)你們肩上的負(fù)擔(dān)，哪怕只是很少一部分。
(大屏幕)
乙：讓我們看看大家都是怎么做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，盡自己的努力，擔(dān)負(fù)該做的事。(邊放邊讀)
甲、乙：下面請(qǐng)大家一起朗誦《我長(zhǎng)大了》
曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛(ài)下我們丫丫學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。
曾經(jīng)在眾多人的呵護(hù)下我們開(kāi)始嘗試著，邁開(kāi)人生第一步。
關(guān)注我們的眼睛永遠(yuǎn)有那么多!那么多!
呵護(hù)我們的雙手永遠(yuǎn)有那么多!那么多!
媽媽，請(qǐng)放開(kāi)你溫暖的手，讓我獨(dú)自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請(qǐng)放開(kāi)你慈愛(ài)的手，讓我踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請(qǐng)放開(kāi)你關(guān)愛(ài)的手，請(qǐng)你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會(huì)低頭。
我想長(zhǎng)大!我要長(zhǎng)大!可是，什么才叫做長(zhǎng)大呢?
媽媽說(shuō)：長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛!
爸爸說(shuō)：長(zhǎng)大是從丫丫學(xué)語(yǔ)到出口成章!
老師說(shuō)：“長(zhǎng)大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦!我明白了!長(zhǎng)大是蛻變的過(guò)程!長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的經(jīng)歷!長(zhǎng)大是一件快樂(lè)幸福的事情!我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中獲得知識(shí)。我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中獲得快樂(lè)。今天，我們長(zhǎng)大了!感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們知識(shí)。感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì)了分享、承擔(dān)。
爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長(zhǎng)大了，請(qǐng)收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長(zhǎng)的風(fēng)浪!
親愛(ài)的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長(zhǎng)大了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步!
親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師請(qǐng)你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪。
甲：生活中，我們可以為父母盡自己的責(zé)任。初中，我們生活的世界更多的是校園。與同學(xué)相處中，難免有磕磕碰碰。
乙：如果是你做錯(cuò)了事，你會(huì)不會(huì)負(fù)擔(dān)自己的責(zé)任?
甲：如果是你受了傷害，會(huì)不會(huì)得理不饒人?
乙：現(xiàn)在重新回想過(guò)去，你有沒(méi)有對(duì)當(dāng)初的行為有著后悔之情呢?
甲：又或者早已被記憶的洪流沖散?
乙：下面請(qǐng)看這個(gè)故事《海闊天空》，也許它會(huì)給你一點(diǎn)啟示。
甲、丙相撞，兩人皆倒地
甲：(聲音輕，啜泣狀)
丙：(罵人)怎么回事啊，走路不長(zhǎng)眼睛的?
甲：你怎么可以這樣講話呢，明明是你撞的我啊!(繼續(xù)哭)
丙：誰(shuí)說(shuō)的了，有誰(shuí)看見(jiàn)了?有誰(shuí)能證明啊?(耍賴)
甲：(語(yǔ)塞)你，你，你，(氣不過(guò))嗚嗚嗚嗚嗚嗚(抱頭痛哭狀)
乙：(趕緊上去扶一把)哎呀，你這是怎么了?
甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不道歉，反倒還說(shuō)是我撞的他。(氣憤)
丙：哼，分明是你撞得我!(插手)
甲：你聽(tīng)，你聽(tīng)哪，真是蠻不講理
丙：你才不可理喻。
甲：你!
丙：你!(互相指責(zé)對(duì)方)
乙：好了，好了，你們別吵了!老師不是告訴過(guò)我們：世界上比大海還要寬闊的是天空，而比天空更寬闊的是我們的胸懷!(手放胸前)
乙：身為同個(gè)班的同學(xué)，難道我們要為了這么一點(diǎn)小事情在這里爭(zhēng)執(zhí)不休，吵得不可開(kāi)交嗎?
乙：，你是男孩子，凡事要更加主動(dòng)一些，人們不都說(shuō)：“宰相肚里能撐船”嘛!
丙：(低頭，結(jié)巴語(yǔ))我，我……
乙：快說(shuō)啊!
丙：剛才是我不對(duì)，不小心撞到了你，還指責(zé)你，真對(duì)不起!
甲：沒(méi)，沒(méi)關(guān)系!其實(shí)剛才我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該跑那么快，下次拐角的地方我一定慢慢走!
乙：哈哈，這不就“家和萬(wàn)事興”了嗎?(六只小手握在一起)
甲：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，不管是誰(shuí)，都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你該學(xué)會(huì)勇敢的負(fù)擔(dān)，結(jié)果可能不像你想的那么糟糕。
乙：或許一昧的逃避，在面對(duì)他人時(shí)，心虛使你惶恐，愧疚使你彷徨。
甲：那么在生活中有沒(méi)有這樣的例子呢，來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!(舉手發(fā)言)
乙：我相信，過(guò)了那么久，時(shí)光已經(jīng)抹去了一切。(視情況而定)從現(xiàn)在開(kāi)始，做嶄新的自己，去承認(rèn)錯(cuò)誤，去負(fù)擔(dān)義務(wù)，去學(xué)會(huì)，我成長(zhǎng)我負(fù)責(zé)!
甲：生活中，有多少平凡的人，他們毫不起眼，平日里無(wú)人顧問(wèn)，但在震撼世界的事情發(fā)生時(shí)，人們驚異的回頭，我們的身邊從來(lái)不缺少充滿責(zé)任感的人!
乙：他們是誰(shuí)，他們的名字是否已經(jīng)深深的印在了你們心上?
甲：現(xiàn)在讓我們重溫他們帶來(lái)的感動(dòng)!請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)
(大屏幕)
20xx年5月29日中午，杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速，途中被一個(gè)來(lái)歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報(bào)警。后被送往無(wú)錫中國(guó)人民解放軍第101醫(yī)院搶救。20xx年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，因搶救無(wú)效死亡，年僅48歲。他的先進(jìn)事跡得到廣泛流傳，并被人們稱為杭州最美司機(jī)。
殷雪梅老師生前是金壇市城南小學(xué)二(1)班班主任，一個(gè)52歲的女教師，再過(guò)幾年就退休了，就是這樣的一個(gè)女教師啊，當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué)，去聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義報(bào)道的路途當(dāng)中，一輛違章的汽車，如瘋狂一般向著學(xué)生的隊(duì)伍直沖過(guò)來(lái)，行人驚呆了，學(xué)生嚇呆了，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生，殷老師沒(méi)加思索就撲過(guò)去，推倒了六個(gè)孩子，而她自己卻被撞出了二十多米，當(dāng)市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)趕到醫(yī)院，說(shuō)不惜任何代價(jià)也要搶救殷老師的生命，可是殷雪梅老師，她還是離開(kāi)了她的學(xué)校，離開(kāi)了她的家庭，離開(kāi)了那群可愛(ài)的孩子。為殷老師送行的時(shí)候，金壇市下著蒙蒙細(xì)雨，全市十萬(wàn)多市民自發(fā)走上街頭，送走了這位可敬的人民教師。
乙：這樣的事例還有很多，他們的音容笑貌何曾消逝。
甲：是啊，有一種愛(ài)叫責(zé)任，它不起眼卻總能綻放最絢麗的光芒。
乙：我們驕傲，為有這樣的人在我們身邊而驕傲。
甲：那么，在你們身邊有沒(méi)有這樣的人呢，不需要多偉大，只要有著一份責(zé)任心!
乙：沒(méi)錯(cuò)，我們的身邊處處都有這樣的人(視情況而定)，只要你有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，愛(ài)就在我們的身邊。
(大屏幕)
甲：那么，你自己是否是一個(gè)有責(zé)任心的人?現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的紙筆，記錄下你們的選擇吧，是或者不是，看看你到底有沒(méi)有一顆責(zé)任心。(邊放邊讀)
1、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎?
2、當(dāng)你走在校園發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎?
3、你會(huì)愛(ài)惜自己的課本、書(shū)桌和愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施嗎?
4、發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)，你會(huì)作出善意的提醒嗎?
5、你會(huì)積極踴躍的參加學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)嗎?
6、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物?
7、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去她做事，你會(huì)放棄玩耍嗎?
8、每次犯錯(cuò)后，你都能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正嗎?
9、放學(xué)回家，你會(huì)遵守交通規(guī)則、不搭乘”三無(wú)“車輛嗎?
10、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好?！蹦阆嘈胚@句話嗎?
11、你經(jīng)常在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎?
12、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎?
13、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次的班級(jí)值日嗎?
乙：現(xiàn)在讓我們看看，你到底得了幾分?回答是的就得1分。(邊放邊讀)
甲：結(jié)果明了，但這畢竟只是一個(gè)小測(cè)試，他的準(zhǔn)確度不會(huì)很高，不要以偏概全，不要產(chǎn)生不滿，哪怕結(jié)果不盡人意。
乙：那么，對(duì)于這樣的結(jié)果，你有什么想說(shuō)的嗎?或者說(shuō)，以后該怎么做，如何成為一個(gè)有責(zé)任感的人?
甲：相信大家都希望成為一個(gè)擁有責(zé)任感的人。那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始努力，我們共同見(jiàn)證，誰(shuí)才是我們班最有責(zé)任感的人!
乙：最后請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法。
同學(xué)們，其實(shí)自古以來(lái)，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，所謂責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念。在做任何事情時(shí)，都遵守相應(yīng)的規(guī)范、承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和履行該承擔(dān)的義務(wù)。
作家高爾基說(shuō)過(guò)：“負(fù)責(zé)任，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責(zé)任也就放棄了整個(gè)世界?！?/p>
只要留心我們的身邊，在生活的每個(gè)角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)你在打掃教室或包干區(qū)時(shí)，你在為同學(xué)創(chuàng)造清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你把食品的包裝袋丟進(jìn)垃圾箱時(shí)，你在為學(xué)校永遠(yuǎn)的美麗做好衛(wèi)生工作負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你制止別的同學(xué)破壞公物時(shí)，你在為維護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你聚精會(huì)神認(rèn)真聽(tīng)課作業(yè)時(shí)，你在為成就自己、建設(shè)祖國(guó)打好基礎(chǔ)負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你嚴(yán)守規(guī)規(guī)章制度、接受教師諄諄教誨時(shí)，你在為培養(yǎng)高尚人格、成功未來(lái)負(fù)著責(zé)任。
擁有責(zé)任感不難，難就難在你是否在做出努力與行動(dòng)。
甲：同學(xué)說(shuō)的真好。同學(xué)們，通過(guò)這次的班隊(duì)會(huì)，你的心中是否充滿了明悟。
乙：請(qǐng)讓我們一起努力，做到“我成長(zhǎng)我負(fù)責(zé)!”
甲：承擔(dān)起父母身上的擔(dān)子，承擔(dān)起做錯(cuò)事的后果，承擔(dān)起別人的信任，承擔(dān)起對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任!
甲、乙：讓我們生活在充滿著責(zé)任感的班級(jí)吧。
甲：我成長(zhǎng)我負(fù)責(zé)班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)主持詞9
主持人：通過(guò)這次主題班隊(duì)會(huì)“珍惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”的主題班會(huì)，我們要知道勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要知道勤儉節(jié)約是一種美好的品德，那么我們應(yīng)該知道勤儉節(jié)約應(yīng)該從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。下面請(qǐng)把各小組準(zhǔn)備的材料匯報(bào)一下：
一組：首先，我給同學(xué)們講述一下我們組查閱資料時(shí)所看到的一現(xiàn)報(bào)道：有一個(gè)小男孩平時(shí)非常注意節(jié)儉，將父母給的零花錢積攢起來(lái)，從來(lái)不多花一分錢，在有一次一位4歲的小孩患了腦積水的病，他把自己幾年來(lái)的全部積蓄捐助給了這位小朋友。奉獻(xiàn)了自己的一片愛(ài)心。看到這樣一則報(bào)道之后，我們組成員得到很大的啟示：捐獻(xiàn)的錢雖然不多，但我們把自己零用錢積攢起來(lái)，把他捐獻(xiàn)給需要幫助的人，那么你所用的錢價(jià)值就體現(xiàn)出來(lái)了。
二組：我們組發(fā)現(xiàn)同學(xué)們用過(guò)的廢紙、飲料瓶收集起來(lái)。經(jīng)過(guò)一周的積攢，我們將拾來(lái)的廢舊物品賣掉，積攢下來(lái)的錢當(dāng)做班費(fèi)，這是一個(gè)勤儉節(jié)約的好辦法，因此，我希望把我們小組的經(jīng)驗(yàn)推廣，希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，變廢為寶。
三組：我們小組有許多同學(xué)愛(ài)吃零食，自從主持人安排下去準(zhǔn)備活動(dòng)，我們都改掉了這一壞習(xí)慣。如果每個(gè)同學(xué)都控制吃零食，把父母的零用錢積攢起來(lái)，不但可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且可以把省下來(lái)的錢應(yīng)用到更需要錢的地方。
四組：我們小組認(rèn)為：平時(shí)吃飯時(shí)，節(jié)約每粒糧食，水房用水的時(shí)候節(jié)約每一滴水，在上自習(xí)時(shí)宿舍要經(jīng)常熄燈等等，時(shí)間常了我們也能為學(xué)校節(jié)省一部分錢，為學(xué)校多辦點(diǎn)實(shí)事。
主持人：聽(tīng)完每個(gè)小組的匯報(bào)之后，可見(jiàn)我們每個(gè)人都意識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，大家都有節(jié)約的愿望，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧！那么，在日常生活中，我們?nèi)绾螐纳磉呑銎鹉兀?/p>
學(xué)生：我覺(jué)得我們小組的行動(dòng)簡(jiǎn)單易行，這是我們組準(zhǔn)備的廢紙袋，只要同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，將那些可利用的廢舊物收集起來(lái)，積攢起來(lái)，就能夠賣到好多錢。
學(xué)生：我們認(rèn)為平時(shí)應(yīng)該少吃零食，吃零食的習(xí)慣不但對(duì)身體無(wú)好處，而且會(huì)花去我們?cè)S多錢，如果我們改掉吃零食的壞習(xí)慣，把省下來(lái)的錢積攢起來(lái)，它將會(huì)應(yīng)用到許多方面。
學(xué)生：我在學(xué)校住宿，我希望每個(gè)住宿生在吃飯時(shí)要注意每一粒糧食，不要亂倒飯菜，去水房打水時(shí)，要注意不要忘掉關(guān)水籠頭，在上不自習(xí)的時(shí)候，要隨時(shí)把宿舍和教室的燈關(guān)好節(jié)約糧食主題班會(huì)節(jié)約糧食主題班會(huì)。自己使用的本子，不要隨意的撕掉。如果我們經(jīng)常這樣去做就能省下很多錢，把它發(fā)揮到有用之處。
學(xué)生：我們班大部分學(xué)生都騎自行車，自行車經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小毛病，如果我們班成立一個(gè)修車小組，自行車壞了，讓修車小組在業(yè)余時(shí)間修理一下，這樣不但可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，而且還可以將省下來(lái)的錢用在其他需要錢的地方，我認(rèn)為這是一個(gè)好辦法。
學(xué)生：我認(rèn)為勤儉節(jié)約是我們每個(gè)公民的職責(zé)，這就需要我們同學(xué)大力搞好宣傳工作，號(hào)召社會(huì)上每一個(gè)要有節(jié)約的思想意識(shí)，這就我們同學(xué)經(jīng)常寫(xiě)關(guān)于勤儉節(jié)約的一些文章。
主持人：好！剛才同學(xué)們都談的很好，下面我們來(lái)看由劉磊、李艷鵬等幾人演的小品“浪費(fèi)的后果”。
學(xué)生討論：
學(xué)生1：通過(guò)看到小品，使我深有感觸，浪費(fèi)會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)危害極大。
學(xué)生2：這個(gè)小品很有代表性。它要求我們每個(gè)學(xué)生平時(shí)要注意節(jié)儉。
學(xué)生3：小品的內(nèi)容豐富，通過(guò)一些人的大量的鋪張浪費(fèi)，充分突出了社會(huì)上一些不正?，F(xiàn)象。
主持人：我們大家都懂得了勤儉節(jié)約的重要性，那么我們把節(jié)約的錢用在哪里呢？
學(xué)生A：我們可以捐獻(xiàn)給那些家庭貧困而面臨失學(xué)的學(xué)生。
學(xué)生B：我覺(jué)得我們應(yīng)該將積攢的錢，定期的捐獻(xiàn)給孤寡老人，讓他們體現(xiàn)到社會(huì)的溫暖。
學(xué)生C：我覺(jué)得我們組織這樣一種活動(dòng)，目的是捐獻(xiàn)，那么就需要我們利用業(yè)余時(shí)間，做大量的社會(huì)調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些需要捐助的對(duì)象，否則我們的活動(dòng)就會(huì)比較盲目，沒(méi)有一定目標(biāo)。
學(xué)生D：我們也可以象一組講的那個(gè)姑娘那樣，將錢捐給需要錢的公益事業(yè)上。
學(xué)生E：我們積攢起來(lái)的錢也可以作為我們班級(jí)集體組織的各種活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，或者買一些我們共用的物品。
學(xué)生F：我覺(jué)得，只要我們培養(yǎng)了這種勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，對(duì)我們而言就已是的收獲了。我比較關(guān)注的是，如果活動(dòng)開(kāi)展，我相信一定會(huì)收入很大。
主持人：學(xué)生F提出的非常好，那么如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？
下面我們就今天這個(gè)主題班會(huì)，提出倡議：
珍惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣行動(dòng)計(jì)劃
為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)珍惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的精神，從平時(shí)一點(diǎn)一滴做到勤儉節(jié)約，制定計(jì)劃如下：
一、中飯盡量吃完，不挑吃。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，不人為損壞，舊的用品如果能用，盡量避免換新的。
三、對(duì)公共物品要倍加愛(ài)護(hù)，珍惜班級(jí)勞動(dòng)成果。
四、全班同學(xué)做到“變廢為寶”，廢舊再利用。
五、杜絕吃零食，不亂花錢。
主持人：好了，計(jì)劃已制定完了，那么請(qǐng)我們的$2老師做一下點(diǎn)評(píng)。
班主任：同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)的非常成功，大家都能積極主動(dòng)發(fā)言，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。同學(xué)們能夠談出珍惜糧食，勤儉節(jié)約對(duì)我們的重要性，我認(rèn)為珍惜糧食，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果，不鋪張浪費(fèi)節(jié)約糧食主題班會(huì)主題班會(huì)。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活簡(jiǎn)樸，是我們健康成長(zhǎng)的一重要因素，它可以使我們養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。
對(duì)于現(xiàn)在的我們，應(yīng)該生活儉樸！
班會(huì)主持詞10
主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人:大家下午好！
主持人（男）：現(xiàn)在我們所在的地方是XX院（1）班班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)
主持人（女）：是的，這場(chǎng)面是何其壯觀??！
主持人（男）：是的，但怎么壯觀呢？
主持人（女）：誒。這個(gè)。就請(qǐng)大家拭目以待吧
主持人（男）：今天我們相聚一堂，舉行以"大三，你準(zhǔn)備好了嗎？"的主題班會(huì)。
主持人（女）：我們大家一起走過(guò)了兩年，我們?cè)跉q月里留下了我們的足跡，首先讓我們一起回顧一下我們這兩年所取得的各種榮譽(yù)
主持人：集體和個(gè)人榮譽(yù)（男女兩個(gè)主持人各相互對(duì)答）
主持人（男）：聽(tīng)了同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩年努力，取得了這么多的榮譽(yù)，相信大家都有點(diǎn)心動(dòng)了吧，有那么一首歌也許能表達(dá)出大家此時(shí)的一種心情，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)。
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