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身體作文500字3篇

時間:2024-04-19 10:07:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的身體作文500字3篇,以供參閱。

身體作文500字3篇

身體作文500字1

  香煙是恐怖的魔鬼,白酒是使人易怒的毒藥。但是,爺爺您經(jīng)常跟魔鬼和毒藥打交道,留給我的印象是煙不離手,酒不離口。我們勸您遠離煙酒,但您根本不聽勸,一如既往地吸煙喝酒,瀟灑自在,好不快樂。

  爺爺,您還記得那個夜晚馬?夜靜悄悄,您正喝酒吃菜,發(fā)現(xiàn)奶奶不在家,便打電話給她,但是由于奶奶有事沒有接電話,您頓時勃然大怒,酒勁蹭蹭往上漲,一揮手把餐桌上的盤子和碗都摔地上了。我看到這一幕,心疼極了,眼淚像斷了珍珠嘩啦啦地掉下來。爺爺,您為何要喝酒,為何要發(fā)火?難道喝酒才能讓您心滿意足,您也不想想,您喝酒不僅傷害身體,而且傷了我們的心啊。深夜,您起來抽了根煙,煙還沒有熄滅,您就隨手扔進了垃圾桶。嘩!,您剛進房間,垃圾桶頓時就燃燒了起來,那火焰像一個巨大的怪獸,嘲笑著對您說:哈哈,有了你,才有了我的今天??!說完便向四處擴散,還好您及時滅了火,才沒有引起火災(zāi)。每次提到煙酒,奶奶就對您說:你別再吸煙喝酒了,身體是最重要的.。而且,如果你不注意的話,還會闖出大禍的,就比如那次垃圾桶著火的事。沒等奶奶說完,您就不耐煩地說:您別管我,我自己的身體我自己知道!奶奶嘆了一口氣,無奈地走了。全家人的心情也跟著煩悶起來。

  爺爺,我知道您戒不了煙癮和酒癮??晌抑滥苌傥鼰?,少喝酒,保重身體,長命百歲!

身體作文500字2

  有一天李奕晚上睡覺去了,做啦個夢,夢見他要上學的時候,發(fā)現(xiàn)他住的地方,和人都變成他們的語文老師,他們語文老師剛從大學畢業(yè),到他們學校,教他們班,教拉三個月,他們感情很深厚,因為,他們之間只差幾歲,他們是高三的',所以很聊得開,經(jīng)常開玩笑,打籃球,李奕突然變成了他們的語文老師張宇,很是高興,因為,他也可以教學生啦,從來沒有想過的事情,居然發(fā)生了,他高興了很長時間,最后他決定去學校啦,穿好衣服,往學校去了,半路上就在想怎么講課,后來一想還在高三啦,沒有多少講的課,大部分時間都是在復(fù)習,所以他的擔憂暫時沒了,但是他的家里他又不知道,回去肯定暴漏身份,該怎么辦呢,最后他決定去找張宇,想想辦法,而那邊張宇呢,也在想辦法,他突然變成李奕啦,把他嚇拉一跳,一上午也一直在想辦法,而這時真正的李奕也過來找他了,他們一看都是一個想法,很高興,他們上一邊想辦法了,可是最后也沒想個好辦法,最后他們討論的睡著啦,而這時李奕給驚醒啦,一看周圍的環(huán)境,都是自己的家,他自己拍啦拍自己的胸口,幸虧是夢,假如真要那樣,自己都不知道要怎么辦了,他又睡過去啦,早上吃完早飯,騎著車子上學去啦,還唱著歌,明顯的高興,因為,那是夢,不是現(xiàn)實,過啦5分鐘,他到班里了,都沒有變,過啦一會,他的老師張宇來了,他過來找李奕啦,問他是不是做啦一個很奇怪的夢,他一聽說有,然后兩個人開始談做夢的細節(jié),好多人也在聽他們講故事,后來終于講完了,同學也在說幸虧是夢,假如是李奕當啦老師,那就完蛋了,成績都得退步。

  他和老師一聽,也說,幸虧沒有交換,要不然雙方的家長和家里會發(fā)生大事情,都拍啦拍自己的胸口,驚險。

身體作文500字3

  場地:室內(nèi)

  目標:

  1、鞏固孩子對時鐘的認識。

  2、促進孩子肢體語言的發(fā)展。

  3、提高孩子的思維敏捷度及反應(yīng)能力。

  步驟:

  1、讓孩子讀一讀模型時鐘上的時間,復(fù)習一下前面學過的“時間知識”。(依據(jù)孩子的情況由整點,到半點,以此類推。)

  2、媽媽按照這個時間用兩個胳膊擺出造型,并讓孩子說是幾點。(媽媽邊說邊給孩子示范,并講解幾點,就先用手臂找到幾點,比如正中間是12,那么3點只需向下移動一下胳膊就行了,然后在找多少分鐘。)

  3、每次猜對后,讓孩子跟著在做一遍,邊做邊說:這是幾點。

  4、當孩子熟悉規(guī)則后,媽媽就和孩子輪流說出時間,輪流做造型。如果誰做的不對,可以看一下身后的鐘表,思考思考,當孩子需要幫助時,家長也可以提示一下孩子。

  我根據(jù)好玩游戲的特點,對孩子前段時間學習的鐘表的知識進行鞏固,剛開始孩子一直“搗亂”,后來看到他妹妹擺的時間姿勢不正確的'情況下,才大顯身手。但當兒子真正開始比劃時,他一會兒用左手當時針,一會兒用右手當時針,忙的不亦樂乎,并且邊做還邊說:哎,怎么回事來?我怎么做不成了。然后,左手換右手,右手換左手……

  如此這般過后,當我再給他說幾點幾分時,孩子可以很快的用肢體表達出來。其樂無窮,我們在玩中學,學中鞏固。

  9點

  9點15分

  10點

  10點30分

  6點

  整個過程孩子感覺都很新鮮,很有趣,并切身明白了時針,分針的不同。參與的過程中孩子思維敏捷,反應(yīng)快,這可是用模型所達不到的效果呀!

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