下面是范文網(wǎng)小編整理的敘事優(yōu)秀作文600字3篇，以供參閱。
敘事優(yōu)秀作文600字1
校長說的我的英語，讓我感覺印象是那樣子地深刻！或許是因為校長那樣的話讓得我實在是太過于意外，和我所想的實在是相反吧！因此，讓得我印象如此深刻吧！
校長說當他聽到我嘴巴一張開，就那流利的英語脫出了口，讓得他覺得我們班的老師是幸運的，我們班是幸運的，能夠擁有我這樣的學生！我又噗嗤的一笑！校長又是一個動作接著一個動作，伴著的那個動作，讓得我開始懷疑，我真的`表現(xiàn)有那么突出嗎？讓得我開始想，如果當時那堂課是一堂錄播課，那么我多么希望可以看一下重播，多么想要重新認識一下我當時的表現(xiàn)！
我不清楚校長是否是故意這樣說愚昧的我的！我不知道校長是否是看到我表現(xiàn)地太差，于是乎，想要說這些好聽的話，來重新鼓起我的信心，但是，我想，終究地，校長的話對于我來說還是有用的！
上完了那堂公開課，開始，英語老師總是不斷地找我回答問題，還不斷地強調(diào)monitor，強調(diào)我就是班長么~于是乎，同桌說：“這會你慘了，英語老師真是認識你了，以后有的你回答的問題咯！”
呵！如果我真的如校長所說的那樣表現(xiàn)令人滿意，那么，我想，我最該感謝的仍舊是陳老師吧！總會不時地想起陳老師，即便我知道我現(xiàn)在必須適應的是王老師，而不是沉浸在懷念陳老師的情景中，但還是會不時地想起！就像文雪的文章中出現(xiàn)的一樣，聽到一個再平凡不過的詞語，也會想起一個人！
校長的話，算是重新鼓起了我學習英語的勇氣和信心吧！畢竟，從開學到現(xiàn)在，自己受挫了不少次！愿重新?lián)P起風帆，前進吧?。?/p>
敘事優(yōu)秀作文600字2
我在一本書中看到過這樣一句話：上帝在關閉一扇門的同時，一定會為你打開另一扇門。
以前，有兩條小魚，大魚心高氣傲，總想著奔向遠方，小魚則相反，只愿守著一片小湖。有一天他們兩個約定去遠方看一看。它們游了很久很久，到了一段干旱的地方，大魚眼尖，看到旱地過后就是它心心念念的大海，它對小魚說：我們只要越過旱地就可以到大海了。而小魚看了一眼那旱地對大魚說：我們還是別去了吧，沒有水我們會死的。大魚鄙夷的.看了眼小魚說：慫，就你沒種！你不去我自己去。說完頭也不回的往前去了。結(jié)果，死在了那片旱地。多年以后，那片旱地被大水灌溉成小河了，小魚從那里通過了。從這個故事可見，堅持有時候會給自己帶來不可預想的災難，而放棄有時也是一種救命寶藥。
懂得放棄的人，是靜下心來當一回醫(yī)生，為自己把脈，重新點燃自信的火把，照亮人生中不如意的癥結(jié)，然后分析與之失之交臂的差距，根據(jù)自己自身的特點選定一個目標，努力掌握一門專長，多看一些奮發(fā)的書籍，開闊視野，蕩滌一下容易浮躁的心靈。
不知從何時開始我對學習不感興趣i了，是八年級嗎？好像是。那一陣子我們班的女生也流行彼此之間借一些與課本無關緊要的書看，每天上課看下課看，回家還會看，幾乎沉醉與里面。剛開始時，我很好奇，為什么他們對這如此癡迷甚至還嘲笑過他們，但又不知從何時開始，我變成了被別人嘲笑的對象。跟著她們一起早晚看。完全將身為學生的職責忘的一干二凈。有人會勸我：“你天天看這有沒有用，不要看了，這有癮的趕緊戒掉，現(xiàn)在不放棄，就完了。”而我卻不以為然。直到那一次的月考成績下來，我才知道自己犯了一個多大的錯誤。于是我每天在水深火熱的日子里生活。這種生活一直持續(xù)到同學將那些沒的書放在我面前，我都果斷拒絕。我知道，我放棄成功了。
有時候放棄并不代表失敗，不代表軟弱，它是一種精神體現(xiàn)，有些該放棄，而有些是你根本就不能放棄的。如：堅持，努力。
敘事優(yōu)秀作文600字3
——站在高中的起點上
時光的腳步無聲無息，有時候一段以為漫長的歲月以成昨天，在瑣碎的塵埃里能記得好象只有幾個特殊的瞬間，如茫茫夜里星星。
一位詩人曾說過：人的一生只有三天，昨天今天明天。昨天已經(jīng)過去，今天正在進行，明天是我們的未來?；叵脒^去，初中和小學對我們遙不可及。對他們的記憶只能留在腦子里，當回憶偶而與朋友提及過去所驕傲和有趣的事，使自己的心中保留一些童真的思念和想象。
初中已經(jīng)過去，當我們站在高中大門里時。所有的事以是往事，就象昨天，在今天里，每個人的起點是相同的，是蠻干?是游玩?是努力?還是放棄今天而想望明天?這一切不是都在人的一念之差嗎。所以我們應該把握，把握是力量和信心的表現(xiàn)，你多一份努力，就會多一份成功的把握，把握是一種積極的行為，你把握今天就會擁有燦爛的明天。
展望明天，閉上你的眼睛，聆聽一段清泉丁冬的樂曲，悠遠清新的旋律會送給你一份“心靜自然涼”的輕松，放飛你的思想，翻開油墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字會給你一份“漠然回首，那人卻在燈活闌珊處”的驚醒，也許你的未來如此美妙，也許你的明天糟上加糟。那么我們站在高中的起點上是為了什么?是在干什么也許有的人說我們站在高中的.起點上是讀書，為上大學，找工作。我們站在高中的起點上是讀書背書的另一個起點吧!然而非也，或許有人因為這個目標考上大學，找到了工作，可是，他還沒有找到自我。讀書怎樣它使族不出戶的我便可以欣賞大漠孤煙直，長河落日，欣賞高山流水，小橋人家。它使我穿越歷史隧道，走馬塞上，看楚汗交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容到，他讓我暢想與想象的時空和李白舉杯邀明月，與李商隱共減西窗珠。
站在高中的起點是為了以后實現(xiàn)我們的夢想鋪路。站在高中的起點上是過去的我“死亡”現(xiàn)在的我“新生”了。我嶄新的生命之旅從我“新生”之既展開。
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