下面是范文網(wǎng)小編整理的年級寫人的作文9用5篇,以供參考。
年級寫人的作文9用1
水汪汪的大眼睛,一副眉毛就像畫上去的一樣美麗,一個大大的鼻子,加上一張櫻桃小嘴,就拼成了我那個可愛美麗又善良的'妹妹——優(yōu)怡。她這個人就只有一個缺點,其他什么都很好,那就是她這個人太愛管閑事了,該管的她管,不該管的她也管,好幾次因為管閑事害得自己都遭殃,連我都被她拖下了水,真是殃及池魚呀!爸媽也說過她好些次,可她就是改不掉那個壞毛病。這不,昨天又發(fā)生了這種吃力不討好的事。
吃過午飯,媽媽帶我們一起去逛街,逛著逛著,看見不遠處有個水里攤,才覺得自己很口渴,就徑自走了過去。突然,一輛自行車好像失控了一般,直向著水果攤猛沖過去,一只筐被撞翻了,紅艷艷的大蘋果滾落了一地。優(yōu)怡見了,忙跑過去彎下腰幫助老板娘拾蘋果,老板娘卻不分青紅皂白拉著優(yōu)怡不放,硬說是優(yōu)怡撞翻了她的攤子,馬路邊的一位老大媽看不下去了,就過去數(shù)落老板娘的不是。我和媽媽也過去幫著妹妹一個勁地爭辯,可優(yōu)怡呢,一聲不吭地蹲在地上拾蘋果,在我們四個人嘰嘰喳喳的爭吵中越拾越歡。
老板娘見優(yōu)怡默默地拾起了蘋果,知道確實是自己錯怪了她,紅著臉拿起一個最大最紅的蘋果硬塞進妹妹手里。
年級寫人的作文9用2
我們班的班長叫黃xx,不知是從哪里聽到的,竟有人叫他“黃嬤嬤”,聽到這個名字,我不禁想到:要是在宮里,他穿著一件嬤嬤衣服,那是一件多么搞笑的事……
班長這個人特愛笑,雖然我不知道他一天在那兒一個人笑些什么。還有一次,我聽見李老師說他“前怕狼、后怕虎”,我捂著嘴偷偷地笑了……
那一次,老師叫我們在班會課上講三國的故事,先看下要講什么類容。我忙拿出文言文版的《三國演義》,找出“孔明歸天”這一回,津津有味地看了起來。班長見了,忙把書搶了去。不知他是看的懂還是看不懂,反正我就發(fā)現(xiàn)他一直盯著那頁看。唉,書都沒了,還不如翻翻語文書呢!我拿出語文書,還真看到了一回,是“孔明智退司馬懿”,勉勉強強看得懂??!都怪班長,把書搶了去!
還有一次,我寫錯了字,找他借修正液,他慷慨的借給了我,還不忘補充一句:“你欠我一個人情!”我無奈的`搖搖頭,又欠他一個人情!要猴年馬月才還的了他的人情呀!還好,數(shù)學(xué)課上他算錯了一道題,幸虧我出手相救,還了這個人情呀。
上課時,他要是看到什么好玩的,就會在我耳邊嘀咕兩句,雖然我聽不懂他說的什么,但出于禮貌,我只好皮笑肉不笑地回敬他。接著聽老師講課,姜珊在我后面說:“他講的什么?。课液喼甭牪欢?”我回過頭,看她用茫然的眼光看著我,回答道:“我不知道,他簡直說的是鳥語!太難讓人聽懂了!”
我們的班長就是一個喜歡讓別人欠他人情、又愛講別人聽不懂的鳥語的這樣一個奇怪的人!不管別人是不是這么認為,在我眼中,他就是這樣的一個人……
年級寫人的作文9用3
我最崇拜的人是我爸爸,他是一個數(shù)學(xué)教師,與其說他是數(shù)學(xué)教師,還不如說他是全能教師呢!
第一能是語文好。老爸可是深藏不露,別人都夸他數(shù)學(xué)教學(xué)頂呱呱,其實他的語文功底可深厚了。你要問他一個成語題目,只要說兩個,他一口氣能說上四五個,甚至還會給你配上故事,讓你終生不會忘懷。有時他會脫口而出一些名人名言,再配上《史記》《 三國演義》等歷史故事,真讓我一飽耳福。在他的影響下,我漸漸愛上了閱讀,閱讀陶冶了我的情操,開闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個人,怎么說呢?不愛干家務(wù)活,老媽難免會嘮嘮叨叨,可老爸總愛在家中以家長自居,總愛把自己當好人,總愛說“無為,我是好人,你媽是壞人,我倆是朋友,他是敵人?!逼鋵?,他是話中有話,要我處處幫著他,他可真是一個幽默的老頑童!
第三能喜用方程,他是南師大數(shù)學(xué)本科生,每有智力沖浪阻礙我前進時,他總是在紙上畫畫寫寫,給我列上方程,有時我聽得很暈,但老爸就是老爸,三繞兩繞我的頭腦又清醒了,變得豁然開朗起來。長期以來,老爸的方程思想啟迪了我的思維,為此我成功地解決了很多數(shù)學(xué)問題,不僅贏得了老師的`夸獎,而且在比賽中獲獎。
哈哈,我這個老爸不錯吧!我只介紹了他的三個優(yōu)點,其實優(yōu)點還多著呢,下次再說吧!
年級寫人的作文9用4
于婷是我的好朋友之一,她的外貌十分漂亮。她不僅助人為樂,而且很寬宏大量。
她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,紅紅的小臉像蘋果,一雙櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕。十分惹人喜歡。
她很助人為樂。有一次放學(xué)時,天下起了大雨,一位一年級的小同學(xué)很久沒有家長來接,他看見后問小同學(xué)家在哪兒,得到的答案是與她相反的路線,只見他二話不說,打起雨傘當機立斷地把小同學(xué)送回了家。小同學(xué)的家長連聲謝謝她,她卻說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的”。
她不僅樂于助人,而且很寬宏大量。
有一天我去她家玩時,發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的洋娃娃。于是我問她:“你可不可以給我玩一下那個洋娃娃”。她很久沒有回答,我以為她不會給我玩,但是后來她答應(yīng)了我。我十分高興,可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的`心怦怦直跳不知該怎么辦,我無可奈何只好將實情告訴了她,她聽完后眼里含著淚水,我連忙向她說了聲對不起,原以為她會很生氣,但她卻沒有怪我反過來安慰我說:“沒關(guān)系”使我深受感動。
我的朋友就是這樣一個樂于助人、寬宏大量的人。
年級寫人的作文9用5
開學(xué)了,我升入三年級,這可是在令我高興?。∫驗楹芏鄸|西都是新的:老師全換成新的了;教室換成新的了;書本也換成新的了;特別是我班又來了一位新同學(xué),這在我們這個小小的.山里小學(xué)可是特大新聞了。
我特別喜歡這位新同學(xué)――胡彥邑。她是新調(diào)來的柴老師的女兒,在我們班個子是最高的了。她長得白白胖胖的,兩個臉蛋紅撲撲的,淡淡的眉毛下面,兩只眼睛閃閃發(fā)亮。
她讀書可好聽了。讀書的聲音響亮,清脆悅耳,吐字清晰、流暢,很有感情,就像電視里的播音員一樣。連楊老師都夸她書讀得好,比老師都好呢。這可令同學(xué)們羨慕了!我想:我要是把書讀的像她一樣,那該多好?。±蠋煂ξ覀冋f:“只要好好學(xué),勤讀書,讀書水平就會飛速增長,趕上胡彥邑同學(xué)也是有可能的?!蔽蚁露Q心,一定好好讀書,多練習(xí),爭取趕上她。
現(xiàn)在,我和她成了好朋友,她教我怎么讀好重音,怎么停頓,怎么讀好語氣。我們成了形影不離的好朋友。
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