下面是范文網(wǎng)小編整理的年級寫人的作文9用5篇，以供參考。
年級寫人的作文9用1
水汪汪的大眼睛，一副眉毛就像畫上去的一樣美麗，一個大大的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，就拼成了我那個可愛美麗又善良的'妹妹——優(yōu)怡。她這個人就只有一個缺點，其他什么都很好，那就是她這個人太愛管閑事了，該管的她管，不該管的她也管，好幾次因為管閑事害得自己都遭殃，連我都被她拖下了水，真是殃及池魚呀！爸媽也說過她好些次，可她就是改不掉那個壞毛病。這不，昨天又發(fā)生了這種吃力不討好的事。
吃過午飯，媽媽帶我們一起去逛街，逛著逛著，看見不遠處有個水里攤，才覺得自己很口渴，就徑自走了過去。突然，一輛自行車好像失控了一般，直向著水果攤猛沖過去，一只筐被撞翻了，紅艷艷的大蘋果滾落了一地。優(yōu)怡見了，忙跑過去彎下腰幫助老板娘拾蘋果，老板娘卻不分青紅皂白拉著優(yōu)怡不放，硬說是優(yōu)怡撞翻了她的攤子，馬路邊的一位老大媽看不下去了，就過去數(shù)落老板娘的不是。我和媽媽也過去幫著妹妹一個勁地爭辯，可優(yōu)怡呢，一聲不吭地蹲在地上拾蘋果，在我們四個人嘰嘰喳喳的爭吵中越拾越歡。
老板娘見優(yōu)怡默默地拾起了蘋果，知道確實是自己錯怪了她，紅著臉拿起一個最大最紅的蘋果硬塞進妹妹手里。
年級寫人的作文9用2
我們班的班長叫黃xx，不知是從哪里聽到的，竟有人叫他“黃嬤嬤”，聽到這個名字，我不禁想到：要是在宮里，他穿著一件嬤嬤衣服，那是一件多么搞笑的事……
班長這個人特愛笑，雖然我不知道他一天在那兒一個人笑些什么。還有一次，我聽見李老師說他“前怕狼、后怕虎”，我捂著嘴偷偷地笑了……
那一次，老師叫我們在班會課上講三國的故事，先看下要講什么類容。我忙拿出文言文版的《三國演義》，找出“孔明歸天”這一回，津津有味地看了起來。班長見了，忙把書搶了去。不知他是看的懂還是看不懂，反正我就發(fā)現(xiàn)他一直盯著那頁看。唉，書都沒了，還不如翻翻語文書呢！我拿出語文書，還真看到了一回，是“孔明智退司馬懿”，勉勉強強看得懂??！都怪班長，把書搶了去!
還有一次，我寫錯了字，找他借修正液，他慷慨的借給了我，還不忘補充一句：“你欠我一個人情!”我無奈的`搖搖頭，又欠他一個人情!要猴年馬月才還的了他的人情呀!還好，數(shù)學(xué)課上他算錯了一道題，幸虧我出手相救，還了這個人情呀。
上課時，他要是看到什么好玩的，就會在我耳邊嘀咕兩句，雖然我聽不懂他說的什么，但出于禮貌，我只好皮笑肉不笑地回敬他。接著聽老師講課，姜珊在我后面說：“他講的什么?。课液喼甭牪欢?”我回過頭，看她用茫然的眼光看著我，回答道：“我不知道，他簡直說的是鳥語!太難讓人聽懂了!”
我們的班長就是一個喜歡讓別人欠他人情、又愛講別人聽不懂的鳥語的這樣一個奇怪的人!不管別人是不是這么認為，在我眼中，他就是這樣的一個人……
年級寫人的作文9用3
我最崇拜的人是我爸爸，他是一個數(shù)學(xué)教師，與其說他是數(shù)學(xué)教師，還不如說他是全能教師呢！
第一能是語文好。老爸可是深藏不露，別人都夸他數(shù)學(xué)教學(xué)頂呱呱，其實他的語文功底可深厚了。你要問他一個成語題目，只要說兩個，他一口氣能說上四五個，甚至還會給你配上故事，讓你終生不會忘懷。有時他會脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個人，怎么說呢？不愛干家務(wù)活，老媽難免會嘮嘮叨叨，可老爸總愛在家中以家長自居，總愛把自己當好人，總愛說“無為，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人?！逼鋵?，他是話中有話，要我處處幫著他，他可真是一個幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數(shù)學(xué)本科生，每有智力沖浪阻礙我前進時，他總是在紙上畫畫寫寫，給我列上方程，有時我聽得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開朗起來。長期以來，老爸的方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數(shù)學(xué)問題，不僅贏得了老師的`夸獎，而且在比賽中獲獎。
哈哈，我這個老爸不錯吧！我只介紹了他的三個優(yōu)點，其實優(yōu)點還多著呢，下次再說吧！
年級寫人的作文9用4
于婷是我的好朋友之一，她的外貌十分漂亮。她不僅助人為樂，而且很寬宏大量。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小臉像蘋果，一雙櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕。十分惹人喜歡。
她很助人為樂。有一次放學(xué)時，天下起了大雨，一位一年級的小同學(xué)很久沒有家長來接，他看見后問小同學(xué)家在哪兒，得到的答案是與她相反的路線，只見他二話不說，打起雨傘當機立斷地把小同學(xué)送回了家。小同學(xué)的家長連聲謝謝她，她卻說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。
她不僅樂于助人，而且很寬宏大量。
有一天我去她家玩時，發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的洋娃娃。于是我問她：“你可不可以給我玩一下那個洋娃娃”。她很久沒有回答，我以為她不會給我玩，但是后來她答應(yīng)了我。我十分高興，可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的`心怦怦直跳不知該怎么辦，我無可奈何只好將實情告訴了她，她聽完后眼里含著淚水，我連忙向她說了聲對不起，原以為她會很生氣，但她卻沒有怪我反過來安慰我說：“沒關(guān)系”使我深受感動。
我的朋友就是這樣一個樂于助人、寬宏大量的人。
年級寫人的作文9用5
開學(xué)了，我升入三年級，這可是在令我高興?。∫驗楹芏鄸|西都是新的：老師全換成新的了；教室換成新的了；書本也換成新的了；特別是我班又來了一位新同學(xué)，這在我們這個小小的.山里小學(xué)可是特大新聞了。
我特別喜歡這位新同學(xué)――胡彥邑。她是新調(diào)來的柴老師的女兒，在我們班個子是最高的了。她長得白白胖胖的，兩個臉蛋紅撲撲的，淡淡的眉毛下面，兩只眼睛閃閃發(fā)亮。
她讀書可好聽了。讀書的聲音響亮，清脆悅耳，吐字清晰、流暢，很有感情，就像電視里的播音員一樣。連楊老師都夸她書讀得好，比老師都好呢。這可令同學(xué)們羨慕了！我想：我要是把書讀的像她一樣，那該多好?。±蠋煂ξ覀冋f：“只要好好學(xué)，勤讀書，讀書水平就會飛速增長，趕上胡彥邑同學(xué)也是有可能的?！蔽蚁露Q心，一定好好讀書，多練習(xí)，爭取趕上她。
現(xiàn)在，我和她成了好朋友，她教我怎么讀好重音，怎么停頓，怎么讀好語氣。我們成了形影不離的好朋友。
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