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班主任結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃3篇

時(shí)間:2024-04-23 09:08:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃3篇,以供借鑒。

班主任結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃3篇

班主任結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃1

  為加快對(duì)青年班主任的培養(yǎng),推進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高青年班主任的班級(jí)管理能力和水平,并不斷加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)和交流,促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步,共同發(fā)展;按照我校20xx年德育工作計(jì)劃的要求,學(xué)校決定開(kāi)展青年班主任與指導(dǎo)班主任幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。為確?;顒?dòng)的順利實(shí)施并收到預(yù)期效果,特制定幫扶計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)班主任的職責(zé)

  1、指導(dǎo)年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點(diǎn)。培養(yǎng)年輕班主任的班級(jí)工作組織、管理能力,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù),并引導(dǎo)年輕班主任樹(shù)立熱愛(ài)班主任工作、熱愛(ài)學(xué)生的高尚師德。

  2、指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展日常班級(jí)管理工作。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,向年輕班主任介紹自己在班主任工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),幫助年輕班主任盡快適應(yīng)班主任工作的要求。

  3、指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。每學(xué)期示范設(shè)計(jì)、組織1次班級(jí)主題教育活動(dòng),邀請(qǐng)年輕班主任觀摩;在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)和幫助年輕班主任設(shè)計(jì)1次班級(jí)主題教育活動(dòng)。

  4、指導(dǎo)年輕班主任做好學(xué)生思想教育工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。向年輕班主任傳授學(xué)生日常德育考核的方法和經(jīng)驗(yàn)。

  5、指導(dǎo)年輕班主任做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。包括如何進(jìn)行家訪、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、跟家長(zhǎng)建立聯(lián)系等。

  6、指導(dǎo)年輕班主任如何面對(duì)和處理好棘手問(wèn)題或突發(fā)事件。指導(dǎo)年輕班主任對(duì)學(xué)生中常犯、易犯的一些錯(cuò)誤行為如何采取防范和應(yīng)對(duì)措施,及時(shí)處置突發(fā)事件,最大限度地消除不良影響。

  7、做好相關(guān)的總結(jié)和評(píng)定工作。學(xué)年結(jié)束時(shí)寫(xiě)1篇關(guān)于年輕班主任工作能力培養(yǎng)的專題總結(jié),并對(duì)年輕班主任在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)作出書(shū)面鑒定。

  二、年輕班主任的職責(zé)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,虛心地接受班主任導(dǎo)師的指導(dǎo),經(jīng)常主動(dòng)地向班主任導(dǎo)師請(qǐng)教,定期向班主任導(dǎo)師匯報(bào)教學(xué)及班級(jí)管理情況。

  2、主動(dòng)與任課老師多聯(lián)系,做好各學(xué)科間的互相協(xié)調(diào)工作。

  3、在班主任的指導(dǎo)下開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。積極主動(dòng)地做好家訪工作,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議,及時(shí)改進(jìn)自己的工作方法。

  4、在班級(jí)管理方面認(rèn)真履行學(xué)校和政教處布置的各項(xiàng)要求,認(rèn)真完成各種班級(jí)管理的文本填寫(xiě)和保存等。

  5、在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下每學(xué)期至少在公開(kāi)范圍內(nèi)舉行一次主題班會(huì),認(rèn)真組織實(shí)施,主動(dòng)要求班主任導(dǎo)師參加并做出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

  6、認(rèn)真反思班主任工作的得失,積極撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  7、認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。

  三、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排

  幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為一學(xué)年。相信通過(guò)幫扶共同努力一定能同時(shí)促進(jìn)幫扶雙方更上一層樓,達(dá)到雙贏,同時(shí)促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步,共同發(fā)展,整體提高班級(jí)管理水平,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做更大的貢獻(xiàn)!

班主任結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃2

  通過(guò)一學(xué)期的師徒結(jié)對(duì),讓我在班級(jí)管理上,在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。

  回望上一學(xué)期,令我與我的師傅趙老師感到欣慰是:

  1、不管是自己的教育學(xué)生的水平與能力,還是自己的管理班級(jí)與應(yīng)變能力,都有了不同程度的提高。

  2、我本身在活動(dòng)中情緒就很高漲,很容易影響到孩子,很容易親近孩子,也就是說(shuō)活動(dòng)中號(hào)召力比較強(qiáng)吧!趙老師也很欣賞我風(fēng)格。

  3、在活動(dòng)中我發(fā)揮特長(zhǎng),緊抓學(xué)生興趣,上好每一節(jié)課。

  4、我也做到了勤反思、善反思,在反思中可以使教育水平得到提高,并能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及思想狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。

  這個(gè)學(xué)期為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足,我做了以下的計(jì)劃:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.多學(xué)習(xí)班級(jí)管理方面的'優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩班級(jí)管理技巧。

  2 .每月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的班會(huì)課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?,?qǐng)師傅指出班會(huì)課中暴露出的不足,寫(xiě)下反思,梳理以完善自己的教育管理理念和管理技巧,及時(shí)在以后的班級(jí)管理實(shí)踐中改善。

  3.每個(gè)月觀摩師傅的一節(jié)班會(huì)課。課前研究師傅所教班會(huì)的那一課,自己思考該如何安排教育內(nèi)容,本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問(wèn),才能進(jìn)步。

  4.和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

  5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在班級(jí)管理上的疑惑和想法。

  6.在撰寫(xiě)案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

  二、及時(shí)反思:

  趙老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,它可以使教育管理工作有很大的收獲,可以使我在教育班級(jí)管理中進(jìn)步的更快。并對(duì)兒童的學(xué)習(xí)狀況及思想狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的班級(jí)管理做出改進(jìn)。多進(jìn)行反思,從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)班級(jí)管理的方法和提高管理技能的對(duì)策。

  在本學(xué)期的工作中,我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),做孩子心目中和藹可親的好老師,好班主任!

班主任結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  1.為全面提高青年教師的工作能力,加快青年教師的成長(zhǎng)速度,使青年班主任能盡快成為教育教學(xué)和班級(jí)管理的行家能手;

  2.充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任和班主任新秀的職能作用,通過(guò)傳、幫、帶,指導(dǎo)青年教師開(kāi)展工作。

  二、青年班主任“師徒結(jié)對(duì)”要求:

  凡教齡在三年以下的青年教師,都必須確定班主任工作的指導(dǎo)教。師徒關(guān)系一旦確定,非特殊理由,不得變更,師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系,必須認(rèn)真履行職責(zé),擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任,經(jīng)過(guò)一個(gè)輪次(半至一年)的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),使徒弟達(dá)到具有較高的教育理論水平,具有較高的教育教學(xué)和班級(jí)管理能力。

  三、活動(dòng)形式:

  學(xué)習(xí)交流、跟蹤管理、個(gè)別指導(dǎo)、個(gè)案剖析。

  四、班主任“師徒結(jié)對(duì)”職責(zé)

  1.師傅:

  (1)指導(dǎo)徒弟班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度,開(kāi)展教育活動(dòng)。

 ?。?)指導(dǎo)徒弟落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)制度的實(shí)施,指導(dǎo)班集體的建設(shè)(如:班干部的挑選和培養(yǎng)、樹(shù)立良好的班風(fēng)、形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍等)。

 ?。?)指導(dǎo)徒弟結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定班級(jí)的學(xué)期工作計(jì)劃、工作的目標(biāo)、創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),以及班級(jí)的日常管理。

 ?。?)指導(dǎo)徒弟備好、上好班會(huì)課,指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育、勞動(dòng)教育等。每學(xué)期指導(dǎo)性聽(tīng)徒弟班會(huì)等課不少于2節(jié)。

 ?。?)指導(dǎo)徒弟班主任開(kāi)展與學(xué)生家長(zhǎng)的家訪、交流工作,做好后進(jìn)生的幫教工作。

 ?。?)每學(xué)期師傅以書(shū)面形式給所帶徒弟的班主任工作給予評(píng)定。

  2.徒弟:

 ?。?)徒弟要尊重師傅,虛心向師傅學(xué)習(xí),盡快提高自己的班級(jí)管理能力。

  (2)在師傅的指導(dǎo)下,認(rèn)真制定好每學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)的班會(huì)課。管理好所負(fù)責(zé)的班級(jí)的日常工作。每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾蛋鄷?huì)課3節(jié)以上。

  (3)徒弟要爭(zhēng)取在一年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具體要做到:

  ①訂好一份班級(jí)工作計(jì)劃;

 ?、谂囵B(yǎng)好一支班干部隊(duì)伍;

 ?、劢⒁粋€(gè)良好的班集體;

 ?、苌虾靡还?jié)班會(huì)課,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師上一節(jié)匯報(bào)課;

 ?、蒉D(zhuǎn)化好一個(gè)后進(jìn)生;

  ⑥寫(xiě)出一份有水平的德育工作論文(或班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié))。

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