下面是范文網小編分享的讀《海倫·凱勒傳》有感12篇，供大家賞析。
讀《海倫·凱勒傳》有感1
有這樣一個小女孩，她既聾又盲，但她竟然能成為世界上最有影響的人物之一，她傳奇的一生鼓舞著一代又一代的人，她就是海倫-凱勒。
海倫是一個又聾又盲的.小女孩，為什么最終能成為世界有名的女教育家、女作家呢？看過這本書的人都知道，小海倫在一歲多的時候生了一場病，從此就成了聾啞盲兒童，但她沒有灰心絕望，而是勤奮刻苦地向家庭老師沙利文學習“手語”。后來她不僅學會了用手指“說話”，還掌握了五種語言。在她二十四歲時，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學。
海倫的一生是傳奇的一生。她用自己的經歷，給予人們寶貴的精神食糧，給那些殘疾人帶來希望，給他們帶來面對生活的力量和勇氣。
一個既看不見又聽不到的女孩，居然能取得那樣驚人的成就，那么，作為一個身體健康的人，我們一定更要珍惜自己的每一天，不虛度光陰！
讀《海倫·凱勒傳》有感2
《海倫凱勒傳》這本書寫的是一個感人肺腑的故事。我從中受到了許多教益，更被海倫凱勒的那種不屈不撓的精神所征服。這本書記錄了美國盲聾女作家海倫凱勒在年僅一歲半的時候雙目失明、雙耳失聰。在這種令任何人都難以想象的境地里，海倫凱勒卻堅強地活了下來，并且正是在這種環(huán)境中造就了一片成功的綠茵。
海倫凱勒并沒與有向命運屈服，而是在老師的`教育和幫助下，戰(zhàn)勝了病殘，學會了用手指“說話”；24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學。此后，她還把畢生的精力投入為世界盲聾人謀取利益的事業(yè)中，曾受到多國政府和人民的贊揚和嘉獎。我不禁向這位名人翹起了大拇指；為她一生的奉獻而贊嘆不已。一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等的令人驚訝，如果海倫凱勒屈服于那不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者，而她沒有向命運低頭，是以自己的成功和那驚人的毅力、頑強的精神走完了一段不平凡的人生道路，以自己的貢獻成為一個知識淵博的強者。一個殘疾人都可以從不幸的命運開始，一步一個腳印的走向人生成功的巔峰，更何況我們這些健全人呢？這使我感到：我們這些健全人，不能再遲疑，更不能虛度年華，應該把握今天這美好的時光，珍惜這幸福的生活。讀《海倫凱勒傳》我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。
讀《海倫·凱勒傳》有感3
《海倫·凱勒傳》的主人公海倫·凱勒，在出生十九個月時，一場突如其來的疾病，使她傷失了寶貴的聽力和視力。她的聲帶雖然沒有受損，卻無法受其它感官的刺激，以至也不會說話。海倫·凱勒成了一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒，陪伴她的是無邊的黑暗與寂寞。
可是，安妮·沙利文的出現(xiàn)，改變了她的一生，她憑著過人的意志力，完成了大學學業(yè)，并為盲人事業(yè)而奮斗。讀完這本書，我被海倫·凱勒的精神所感動，并深深地喜歡她。她是那么執(zhí)著、堅毅，頑強，盡管什么也看不見、聽不見，但她拼命地摸讀盲文，書寫單詞和句子，甚至指頭都摸出了血，經過她的'不懈的努力，終于考上了哈佛大學。從海倫·凱勒身上，我看到了她對知識的渴求與對理想的堅持，實現(xiàn)了自己的人生追求。
由此，我想到一個人的成功，并不在于生活條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神和遠大的理想。平時，有些人以條件差、困難多作為沒有成功的理由，與海倫·凱勒相比較，不難發(fā)現(xiàn)真正的差距在哪里。今后，我在學習中要以海倫·凱勒為榜樣，無論遇到什么困難，都要勇敢地面對，努力克服種種困難，永不放棄，勇往直前。
讀《海倫·凱勒傳》有感4
讀了《海倫·凱勒傳》這本書，我覺得海倫·凱勒這一生活得非常有價值，雖然她失去了聽力和眼睛，但是她身殘志不殘。她深知殘疾人的痛苦，并下決心幫助和她一樣的`殘疾人，她最后不但考上了一所大學，而且終生致力于殘疾人事業(yè)。
讀了這本書，我的感觸很多，我一定要像海倫那樣，做一個有知識的人、一個對國家和人民有用的人。
讀《海倫·凱勒傳》有感5
《海倫．凱勒傳》這本書是根據海倫的真實經歷寫的，書中的主人公海倫在剛出生不久，被一場疾病剝奪了看和聽的能力，從此，他的世界里，只有無邊的黑暗和死一般的寂靜。但是，雙目失明、雙耳失聰?shù)暮惒⑽聪蛎\屈服，她用堅韌不拔的毅力創(chuàng)造了奇跡，她以優(yōu)異的成績和巨大的成就成為一個具有世界性影響的人物。在成功的背后，她付出了常人無法想象的努力。
海輪．凱勒的一生中，對她影響最大的非沙利文老師莫屬。記得在老師來之前，海倫性情暴躁，不愿與人親近。沙利文老師看到海倫十分心疼，很有耐心的陪她玩，教她認識身邊的事物。一次，老師去井邊打水，不禁突發(fā)奇想，在海倫手上寫下“水”這個單詞，起初海倫很不解，但經過老師不斷的重復做這個動作，終于明白這種流動的、清涼的東西是水。是啊，對于我們來說，這是一個多么簡單的字，把用眼睛看到的記到腦子里就可以了，但對于海倫，她需要一個漫長的過程，用心靈去感知。后來，海倫經常纏著老師學習新的單詞，是沙利文老師給了海倫擁有知識的.能力，這種能力改變了海倫的一生。
當然，最令我感動的還是海倫為了學會寫字、說話而付出的心血和汗水。
因為海倫的缺陷，她要付出常人十倍的努力；因為它的缺陷，她無法更好的認識這個五彩美麗的世界；因為它的缺陷，她自卑，她更敏感，更容易受傷；因為它的缺陷，她把自己所擁有的看得很重?？勺鳛橐粋€正常人，我們在她面前是否心存慚愧；我們是否更該珍惜自己所擁有的；我們是否更該堅強些，更該有面對生活、面對困難、面對自己的勇氣！
讀《海倫·凱勒傳》有感6
俗話說的好：“書是知識的源泉。”寒假里，老師鼓勵我們多看書，媽媽便給我買了一本《海倫?凱勒傳》。
書一拿到手我便如饑似渴地讀了起來，才讀了幾行，我便愛不釋手了，這本書講述了海倫?凱勒一個一出生就帶著不幸的孩子，她在一歲半時生了一場重病，病后，她就雙目失明，雙耳失聰。從此她每天只能面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她試圖在腦海中勾勒出媽媽的模樣，太陽的'明亮，花兒的嬌艷，但是她做不到，她多么想和人們傾訴她心中的希望和苦惱。她變得暴躁起來，脾氣也越來越壞。就在這時，一個改變她一生命的安妮?沙利文老師來到了她的身邊。在老師的幫助下，她開始學習摸盲文，拼單詞，閱讀，書寫，算術……
在老師的教導下，海倫一天天的進步，她象一株含苞待放的花朵，拼命地允吸著知識的甘露，等到有一天，盡情地綻放出她的美麗。最終海倫學會了許多本領，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院，看到這里，我不禁想：這么一位生活在盲聾啞世界里的人，究竟是怎樣才能考上這么一個連常人都覺得困難的大學？我想：是她那種不屈不撓的精神吧，正是這種精神勉勵她不斷進取，不斷探索知識的源泉。時隔１００多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過８７年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆，生命的奇跡究竟是如何誕生的？
我的靈魂再一次地受到撞擊和洗禮，生活快樂的我們，有沒有像海倫?凱勒那樣不懈探求著知識的奧秘呢？我們只羨慕別人的成功，卻不曾想過成功人士的背后付出了多少的努力，想到這，我真感到慚愧。我想我一定要向海倫?凱勒那樣不屈不撓，不向命運低頭，或許才可能獲得成功，我一定會努力的！
讀《海倫·凱勒傳》有感7
讀了《海倫·凱勒傳》這本書，我覺得海倫·凱勒這一生活得非常有價值，固然她失往了聽力和眼睛，但是她身殘志不殘。她深知殘疾人的痛苦，并下決心幫助和她一樣的殘疾人，她最后不但考上了一所大學，而且終生致力于殘疾人事業(yè)。她在學習中得到了蘇利文老師的幫助，克服了很多的困難，這種精神和毅力是我們凡人所難以想象的。
蘇利文老師也是書中的主要人物，她是海倫的恩師。海倫小時候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養(yǎng)，是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子，更是蘇利文老師教導她成才的`。蘇利文老師和梅西先生結婚的時候，海倫怕蘇利文老師從此離開她、不管她，但蘇利文老師不僅沒有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直庇護著海倫的成長。海倫從父母和蘇利文老師那里學到了很多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。
讀了這本書，我的感慨很多，我一定要象海倫那樣，做一個有知識的人、一個對國家和人民有用的人。
讀《海倫·凱勒傳》有感8
在寒假期間我讀了一本名叫《海倫·凱勒傳》的書，體會頗深。
書中的主人公是海倫·凱勒，她在很小的時候，因為得了一場重病之后雙耳失聰、雙目失明。但是她在家庭教師沙利文的幫助下，學會了說話并考上了著名的哈佛大學，完成了學業(yè)。海倫·凱勒還是一位教育家，她走遍了全國各地的大小城市，她走遍那些地方，主要是一心一意地為殘疾人服務。
其中，最令我感動的.是海倫·凱勒小時候刻苦學說話的故事。對于一個失明而又失聰?shù)娜藖碚f，說話談何容易。但是海倫·凱勒憑著頑強的毅力，夜以繼日地練習。雖然僅此不夠，但是在沙利文老師的幫助下，終于能說出一些斷斷續(xù)續(xù)的話了。這真是一個奇跡。
海倫·凱勒通過艱苦的發(fā)聲訓練，終于學會說話了。雖然只是幾個簡單的字母拼成的話語，但是這畢竟是人類的語言呀！
讀完了這本書后，我想：海倫·凱勒能有那么大的成就，真是不可思議。在沒有讀這本書的我，一遇到困難，哪怕是小小的都會退縮。讀完這本書后，我要暗暗地下決心：遇到困難時，我一定要想盡一切辦法去解決。
雖然海倫·凱勒一生下來就遭到這樣不堪的厄運，但是憑她多年付出的努力，也算是苦盡甘來！海倫·凱勒這種堅持不懈和勇敢面對困難的精神，是值得那些殘疾人學習，更值得我們這些健全人學習呀！
讀《海倫·凱勒傳》有感9
俗話說的好：“書是知識的源泉?！焙倮铮蠋煿膭钗覀兌嗫磿?，媽媽便給我買了一本《海倫凱勒傳》。書一拿到手我便如饑似渴地讀了起來，才讀了幾行，我便愛不釋手了，這本書講述了海倫凱勒一個一出生就帶著不幸的孩子，她在一歲半時生了一場重病，病后，她就雙目失明，雙耳失聰。從此她每天只能面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她試圖在腦海中勾勒出媽媽的模樣，太陽的明亮，花兒的`嬌艷，但是她做不到，她多么想和人們傾訴她心中的希望和苦惱。她變得暴躁起來，脾氣也越來越壞。
就在這時，一個改變她一生命的安妮沙利文老師來到了她的身邊。在老師的幫助下，她開始學習摸盲文，拼單詞，閱讀，書寫，算術……在老師的教導下，海倫一天天的進步，她象一株含苞待放的花朵，拼命地允吸著知識的甘露，等到有一天，盡情地綻放出她的美麗。最終海倫學會了許多本領，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院，看到這里，我不禁想：這么一位生活在盲聾啞世界里的人，究竟是怎樣才能考上這么一個連常人都覺得困難的大學？我想：是她那種不屈不撓的精神吧，正是這種精神勉勵她不斷進取，不斷探索知識的源泉。
時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆，生命的奇跡究竟是如何誕生的？我的靈魂再一次地受到撞擊和洗禮，生活快樂的我們，有沒有像海倫凱勒那樣不懈探求著知識的奧秘呢？我們只羨慕別人的成功，卻不曾想過成功人士的背后付出了多少的努力。
想到這，我真感到慚愧。我想我一定要向海倫凱勒那樣不屈不撓，不向命運低頭，或許才可能獲得成功，我一定會努力的！
讀《海倫·凱勒傳》有感10
海倫凱勒，一位美國殘障教育家，她煥醒了不可計數(shù)的殘疾人的人生動力。她憑借著堅強的信念，天生的聰慧，不懈的努力，創(chuàng)造出了自己的生命傳奇。當然，再她的身后站著一位良師益友，那就是善良，友愛的安妮.蘇利文小姐。
安妮.蘇利文，1866年4月14日出生于美國馬薩諸塞州西部的一個小村——食祿崗。父母的故鄉(xiāng)是愛爾蘭，1860年逃荒來到美洲新大陸。依靠父親給附近農場打短工的工作，糊口問題總算解決，但是家中并不富有，不幸一直盤旋在這個家的周圍。3歲時，安妮患了很嚴重的沙眼，卻因家中貧窮無錢醫(yī)治，導致安妮的視力惡化，只有微弱的視力。1874年，母親得結核病死去，酗酒的父親狠心拋棄了她和弟弟吉米、妹妹瑪麗。后來，在父親家族其他成員的“臨時收養(yǎng)”及“張羅策劃”下，姑媽收養(yǎng)了她的弟弟妹妹，堂兄勉強收留了她。1887年3月3日，安妮沙利文長途顛簸，來到了阿拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯甘比亞，見到了比自己小14歲的海倫凱勒。這是沙利文老師人生中的第一個學生，也是她唯一的學生。
“我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“WATER”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。
水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。
井房的經歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西?；氐轿堇?，碰到的`東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次?！?/p>
是蘇利文小姐的不厭其煩的態(tài)度，貼近大自然的方式方法使小海倫對學習有了興趣。她的好奇心和對學習的渴望加上她的天資聰慧才取得了她后來的成功。蘇利文小姐還用她那顆富有愛的心使叛逆，傲慢的小海倫變的可以悔恨，知道了自己有錯誤的所作所為，而且想要改正！蘇利文小姐是小海倫真正的良師益友啊!
在生活中，有多少像小海倫這樣叛逆，傲慢的孩子！可是在他們強大的表面背后是一顆脆弱幼小的心。他們就像是小刺猬，只能用外表下的強大保護自己。可是，如果有人用關心和友愛來對待他們，他們一定會改變！只要人人都獻出一份愛世界將變成美好的人間。
讀《海倫·凱勒傳》有感11
讀了我被主人公海倫凱勒的精神所感動。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在阿拉巴州出生后的第二十個月，一場疾病奪走了她的視力和聽力，使她的一生處在黑暗與無聲的世界里。她憑著自己的毅力和堅強不屈的.精神，終于戰(zhàn)勝了自我，走出了無聲世界，用筆架起了與他人交流的橋梁。
我覺得海倫凱勒真是太了不起了，如果換了別人，也許會去自殺，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，不但學會了五種語言，而且還成為了著名的作家。她為什么能做到那樣？答案就是堅強！
讀《海倫·凱勒傳》有感12
莎莉文老師教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫?凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫?凱勒感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬起來，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫?凱勒心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫?凱勒和這個世界溝通的`橋梁！海倫?凱勒曾經說過：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以償?！痹谶@個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？作為一個身體健康的人更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實生命、去享受生活！知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫?凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福?。『?凱勒的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來“光明”的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
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