下面是范文網小編收集的親子活動方案精11篇，以供參閱。
親子活動方案精1
一、親愛的家長朋友們、小朋友們大家好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運動會活動，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發(fā)，躍躍欲試。
二、請欣賞花環(huán)對為我們帶來的體操表演，同時歡迎小運動員入場。
小運動員入場：
1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。
2.接著后面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績!
3.第三個出場的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。
4.現在出場的是中二班的`小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!
5.現在向我們走來的是小一班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!
6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!
三、園長致開幕詞，宣布親子運動會開始
四、小班運動會項目：
1.滾球
游戲規(guī)則：幼兒分組進行滾球比賽，教師記錄時間，所用時間短的小朋友獲勝。
2.小腳踩大腳
游戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進，繞過障礙后返回起點，比誰快。
3、老虎吃湯圓
游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內，家長可以移動接球，比比哪組接球數最多。
五、頒獎儀式。
為培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質，加強家園合作，增進親子間的交流，體驗自信快樂的情感。我園將舉辦20xx年“我健康、我快樂、我參與“冬季親子趣味運動會，具體事項如下：
時間：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)
地點：明桂圓大門前坪
主題：我健康、我快樂、我參與
一、開幕式程序
1、運動員入場。各班運動員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊依次入場，入場順序為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂、我參與!……)
2、奏國歌，升國旗。
3、家長代表講話。
4、運動員代表講話。
5、園長致辭，宣布運動會開幕。
6、運動員退場。
二、比賽程序
地點：明桂圓大門前坪
1、幼兒項目《撈湯圓》(芒果班)
2、幼兒項目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)
3、幼兒項目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)
4、幼兒項目《滾輪胎》(葡萄班)
5、親子項目《種豆撿豆》(芒果班)
6、親子項目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)
7、親子項目《快樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)
8、親子項目《引路》(葡萄班)
9、幼兒合作項目《拖小豬》(芒果班)
10、幼兒合作項目《運球》(蜜桃、菠蘿班)
11、幼兒合作項目《螃蟹運球》(葡萄班)
12、家長合作項目《毛毛蟲》(芒果班)
13、家長合作項目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)
14、家長合作項目《接力賽》(葡萄班)
三、比賽方法
1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長報名參加，比賽中先進行預賽，在預賽中產生決賽選手再進行決賽。
2、決賽每項取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品，未獲獎運動員都有一份紀念品。
四、注意事項
1、各班老師要配合裁判維持賽場次序，管理班級紀律;提醒家長看好自己的孩子，不要在賽場自由走動或奔跑，注意安全。
2、參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者為自動放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，服從裁判裁定(包括老師和家長)。
3、幼兒合作項目及家長合作項目的人數根據各年齡班的要求自定。
4、保持運動場地的衛(wèi)生，愛護公共設施。
五、人員安排
開幕式主持：謝麗君
幼兒項目比賽：謝麗君
親子項目比賽：王麗娜
幼兒合作項目比賽：虢芷妍
家長合作項目比賽：周樂
裁判員：8位家長(名單附后)
聯絡員：馬小鳳和4位家長(名單附后)
音響：彭海飛
橫幅及頒獎臺：李玉嬌
照相：陳徽旭
獎品的采買：李玉嬌、馬小鳳
道具擺放：各班老師
維持次序：各班保育老師和4家長成員(名單附后)
安全保衛(wèi)：唐柏生、朱文梅
飲水：李紅蘭
巡視：李玉嬌
發(fā)獎：羅宇翔
發(fā)獎地點：明桂圓大門口領獎臺。
親子活動方案精2
親子小游戲：尋寶大挑戰(zhàn)
爸爸媽媽，你說哪里會有寶藏呢，我們一起去尋寶吧，當孩子和你提到一個這樣的建議時，你愿意和孩子一起重溫兒時的美好時光嗎？雖然現在的電腦游戲精彩豐呈，但當你和孩子一起走進大自然，一起體驗與孩子共同游戲的快樂，那是一件多么美妙的事情
準備：
信封，（里面裝事先設計好的藏寶地圖）、任務圖示、空曠的場地：公園或低矮的小山、適合幼兒運動的'鞋、服、禮物一份
看一看：
寶貝，這是圣誕老人為你準備的藏寶圖，讓我們一起打開來看一看，禮物藏在哪呢？
找一找：
?。ǜ鶕毬肪€每到達一個地點可以放一個小任務，（如：走過小橋等，完成小任務后再進行下一個活動）
玩一玩：
尋寶大行動開始啦，你準備好了嗎？爸爸媽媽可以在活動范圍內做一些小標記，引導孩子有目標地進行尋寶活動。
在游戲中爸爸媽媽可以播放一些輕松的小音樂參與孩子共同參與到活動中，
尋到寶啦，抱起孩子和孩子一起轉個圈兒跳起舞。
1.爸爸媽媽可以根據游戲的情景設置小任務，同時也可以給孩子一些新的挑戰(zhàn)，當孩子沒有順利找到寶貝時，爸爸媽媽要及時地安慰孩子得情緒并積極鼓勵孩子繼續(xù)努力。
2.當孩子尋到寶貝時，爸爸媽媽要記得一定要像孩子一樣分享他們成功的喜悅。
尋寶之旅，充滿著神秘的色彩，在尋寶過程中鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)幼兒不畏困難，勇于探索的品質。同時也增進了親子間的情感。
親子活動方案精3
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。因此，我班組織了親子感恩活動。
二、活動目的
通過為期一個月的'活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動前期準備
1．利用網絡和圖書收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語版。
四、活動內容：
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
3、幼兒制作《愛心卡》。
4、請幼兒回家后為父母做一件事情。
親子活動方案精4
主辦單位：
活動時間：
活動宗旨：
0～3歲的嬰幼兒時期是每個人成長與發(fā)展的重要階段。作為一個奠基階段，這一時期的狀態(tài)在極大程度上會影響到嬰幼兒未來的發(fā)展。為了擴大早期教育的社會影響力，讓更多人了解早期教育，從而為0～3歲的嬰幼兒營造一個良好的生存和發(fā)展環(huán)境?；顒幽繕耍?/p>
1、通過親子園活動，滿足孩子不斷發(fā)展的需要，使他們得到自主的發(fā)展。讓父母接受現代育兒的科學理念，掌握科學的育兒的具體方法和技巧，提高教育能力。
2、通過多種途徑，如發(fā)放親子小報、親子講座、免費開放幼兒園親子活動等來提高0～3歲嬰幼兒受早期教育率和家長受指導率，促進社區(qū)的早教發(fā)展。
3、教師在組織和指導的實踐中探索親子活動開展的規(guī)律，提高教師組織親子活動的水平。同時從家長身上學習一些先進的教育思想，并從家長的有效建議中不斷改變工作?；顒拥攸c：
活動準備：
1、早期教育免費開放活動的海報，親子園招生通知單，親子園宣傳單、早期教育指導簽到表，跑跑、跳跳、蹦蹦班的報名表，劃分各區(qū)域用的圍欄，現場用的隨身講4個，活動橫幅(提前放至廣場上)，親子園宣傳板，咨詢臺的標牌，參與活動的老師的工作牌(彩色打印)，參加活動的老師穿園服。
2、利用短信平臺請在園幼兒的家長代為宣傳。
3、大桌子3張(總部)，小桌子9張，小椅子61張(其中45張和桌子配套，每組5張。另外16張小椅子用于作圍欄)，垃圾桶4個，地墊。
參加活動人員：社區(qū)適齡散居兒童家庭
具體活動安排：
版塊一：親子觀摩活動
向社區(qū)適齡散居兒童的家長開放親子活動，觀摩親子活動的流程，了解親子活動實施的具體過程和作用。
蹦蹦班：
活動內容：
親親熱熱：可愛的小兔子。
準備：小兔絨偶一個。
過程：
1、家長帶寶寶面向老師席地坐成半圓形。
2、教師面到微笑說向寶寶和家長打招呼：小寶寶們好!家長們好!我是小小老師。見到你們真高興。和小小老師問個好吧!
3、出示小兔絨偶說：看，這是誰?哦，小兔子蹦蹦跳跳來找好朋友了。小兔跳到誰的面前，誰就是小兔子的好朋友。小寶寶見了小兔子要告訴大家你的名字。然后我們一起拍手歡迎你。教師一邊跳動小兔子，一邊鼓勵寶寶大膽說出自己的名字。然后大家一起拍手說：__，__歡迎你!
4、這個活動結束后對家長說：剛才這個活動主要是培養(yǎng)寶寶能大膽在集體面前介紹自己的能力。
做做玩玩：有趣的小鑷子
準備：人手一把鑷子、空瓶子、小碗，珠子和積木片。
過程：
1、教師以標準的姿勢取物。
2、介紹小鑷子、空瓶和小碗里的材料。
師：這是一把小鑷子，我們內用它來把小碗里的東西夾進空瓶里。然后搖搖瓶子，會發(fā)出什么樣的聲音?
提示語：寶寶以前玩過用勺子舀豆豆的本領，對使用這樣的工具已經有了一定的經驗。所以，今天小小老師提供了難度較大一點的小鑷子，同時投放了許多不同類型的材料，讓寶寶學學用小鑷子夾取不同材料的物品，體驗不同的手感。如：軟的、硬的光滑的和粗糙的。
3、寶寶獨立取玩具，教師指導和觀察。
操作時的提示語：家長要幫助寶寶扶穩(wěn)瓶子，防止鑷子戳傷寶寶。
4、15分鐘后收拾玩具。
蹦蹦跳跳：走走停停
活動準備：小鼓一面
活動過程：
一、家長帶寶寶圍著教師站成一圈
二、教師介紹活動材料和游戲方法
1、教師出示小鼓：“這是小鼓，今天小鼓要和寶寶一起做游戲，小鼓敲想時，寶寶跟著小鼓的節(jié)奏走、走、走，小鼓不響了，寶寶就趕快蹲下來。
2、主配班教師先示范一遍，配班教師敲小鼓，主班老師做走的動作。
3、向家長提出要求：這個游戲可以鍛煉寶寶聽覺的靈敏性，同時培養(yǎng)寶寶按指令做事的規(guī)則意識，家長在游戲的.過程中要以身行動和語言提示寶寶遵守指令，用夸張的動作激發(fā)寶寶快樂地參與游戲
三、家長帶領寶寶跟隨教師沿著圓圈聽鼓聲和口令聲一起游戲。
涂涂畫畫：好玩的橡皮泥
準備：橡皮泥
過程：
1、出示橡皮泥，分泥，再搓長條，再兩頭接住。
2、幼兒操作，家長輔導。
開開心心：過河
準備：
人手2塊泡沫地墊，星星貼紙若干。
過程：
1、教師提問：“河水嘩啦啦，怎么過河呢?”
2、教師示范玩法。
先將一塊小“石頭”(地墊)放在畫有小河的活動場地中，人站在小“石頭”上，手拿另一塊“石頭”;然后把手中的“石頭”放在前面，人向前跨步站在這一快“石頭”上，游戲中不斷拿起身后的“石頭”放在前面。以到達對岸者為勝。
3、寶寶練習，教師巡回指導。
提醒家長幫助寶寶用兩塊地墊交替擺放出一條行進的石頭路。
4、寶寶分組比賽，教師給領先者獎勵星星貼紙。
指向：鍛煉身體的協調能力。
版塊二、專家健康指導、育兒解答
1、邀請醫(yī)院兒?？频尼t(yī)生為寶寶測量身高、體重，并為家長做育兒方面的咨詢和解答。
2、發(fā)放寶寶月齡特征的資料。
版塊三、親子體驗活動
1、親子游戲活動
劃船(19-24個月)：
目標：體驗親子游戲的樂趣。
過程：坐在地墊上，寶寶和家長面對面，家長用手撐地向前移動。
傳送機(25-30個月)：
目標：發(fā)展手眼協調性，學習與他人合作游戲。
過程：圍成圈，每人拿一個杯子，老師在一個寶寶的杯子里倒豆子，寶寶再把豆子倒在旁邊媽媽的杯子里，媽媽再倒給旁邊寶寶的杯子里，一個一個傳下去，豆子不能倒在外面。最后一個人把豆子倒在盆里。
竹竿操(31-36個月)：
目標：能根據指令做動作，發(fā)展手眼協調和傾聽能力。
2、小肌肉、益智活動
捏餅餅(19—24個月)：
目標：對泥工活動感興趣，發(fā)展手指的靈活性。
動物嵌板(19——24個月)：
目標：練習二指捏，通過視覺和觸覺感知物體的顏色和形狀，并進行一一配對。喂小狗吃東西(19——24個月)：
目標：培養(yǎng)寶寶的注意力，鍛煉手眼協調能力，促進手動作的穩(wěn)定性、協調性和靈活性。形狀嵌盒(25—30個月)：
目標：練習圖形配對，增強觀察力和空間知覺。
穿線配對(25—30個月)：
目標：嘗試玩穿線，鍛煉二指捏的能力及手的控制力。小熊穿衣(25—30個月)：
目標：嘗試為小熊穿上合適的服裝，并感受造型的不同變化。大力猴(31—36個月)：
目標：初步感知平衡，體驗成功的快樂。
小魚(31—36個月)：
目標：喜歡撕紙游戲，不亂扔廢紙，有良好的操作習慣。夾夾子(31—36個月)：
目標：練習手眼協調性，發(fā)展一一對應的能力。
親子活動方案精5
活動時間：
20xx年11月26日上午9：00
活動目標：
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備：
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程：
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的.新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受
新年的快樂。
(在音樂聲中結束活動)
親子活動方案精6
一、活動目標
1、通過開展運動會，增強幼兒體魄；
2、增進家長與子女之間的情感交流；
3、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協調性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競賽意識；
4、培養(yǎng)幼兒敢于拼搏、勇于堅持的生活態(tài)度；
5、在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神；
6、展示孩子自我才能，增加膽量，培養(yǎng)勇敢、自信、樂觀向上的人生態(tài)度
二、活動形式：
體能比賽、游戲比賽項目、親子游戲項目
三、比賽地點：
幼兒園操場（如有條件，也可選擇其它更好的空間場地）
四、比賽時間：
各幼兒園可根據本園實際情況，選擇合適時間段
五、活動對象：
幼兒園老師、家長、孩子
六、活動安排：
人員安排：幼兒園全園老師
活動總策劃：園長或業(yè)務園長
場地布置：
主持人：
秩序：
音響：
后勤保?。?/p>
裁判員：
七、活動流程：
一、運動員入場
二、升國旗奏國歌
三、家長代表發(fā)言
四、運動員發(fā)言
五、園長致詞
六、比賽開始
八、參賽項目（可從中任選擇適合自己幼兒園使用的項目）
1、活動名稱：棒棒糖
準備：大球、棒棒糖、障礙物
活動過程：每班選4名幼兒，進行中班組對決賽。幼兒滾大球繞過障礙物，到達終點把棒棒糖插入草把上。然后直接滾回起點。排出名次，各取第一和第二名進行中班組比賽，取決出獲勝者。
規(guī)則：
1、滾大球時幼兒不能用腳向前踢球。
2、幼兒必須繞過每一個障礙物。
3、棒棒糖必須插入草把上。
2、活動名稱：趕小豬
準備：輪胎、跨欄、球若干
活動過程：每班各選男女孩8名，進行中班組隊決賽。幼兒踩過小溝溝（輪胎），跨過小河，抱起小豬，趕回到前面的籃子里，將小豬（球）和圈一起放入籃內。直接返回拍打后面一名幼兒的手，幼兒如此進行接力！直至全部結束，最快的一組為獲勝者！
規(guī)則：幼兒必須踩過每一個輪胎，趕小豬時不能用腳踢或者沒有到達目的地時用手將球抱起送至籃內！回來的幼兒必須拍打后面一名幼兒的手。
3、活動名稱：趣味投球
準備：紙簍若干大量海洋球口哨
活動過程：每班出五組家庭參賽。每組兩名成員：一位家長，一個小朋友。比賽開始，家長和幼兒進行選擇，一個人拿紙簍接住對方拋過來的球。一分鐘音樂時間為限，紙簍內球最多者獲勝。
比賽可分成幾輪進行（可以班為標準）。
規(guī)則：投球者和接球者應在規(guī)定范圍內投接球。球從紙簍內彈出的不算。
3、投球樂
材料：筐子，海洋球，口哨
過程：家長和孩子面對面站在10米的距離上，一聲響后，孩子必須要將球投入到家長的筐中，時間為一分鐘，看誰投的球多，就可獲勝
4、活動名稱：小手牽大手
準備：小凳子（用作障礙物），五條跑道，鼓，鼓棒，眼罩
活動過程：家長先蒙上眼睛，由寶寶牽著爸爸或媽媽的手前進，途中必須要轉過障礙物，到達終點后，寶寶要先敲鼓，家長才能摘下蒙眼布，背著寶寶跑回去，誰先到誰就能獲勝。
規(guī)則：家長不能中途摘下眼罩，敲鼓一定要有寶寶來敲
5、活動名稱：撥河
準備：繩子，哨子
活動過程：家長與孩子，教師可一起參加，可設置成為班級與班級間的比賽，比三次，兩次勝為贏
規(guī)則：必須是孩子，家長或者老師混合搭配才行，雙方人數一定要均衡
6、活動名稱：比一比
準備：玩具小動物，障礙物，桌子，五條跑道
活動過程：幼兒聽到老師口哨聲后，一同出發(fā)，跨過障礙物，桌子，到達對面快速拍打小動物，再按原計劃跑回去
規(guī)則：
7、羊角球大賽（木馬也可以）
準備：羊角球或木馬8個每輪4個家庭
活動過程：孩子和家長各站兩頭，家長聽到口令后從起點一手指地一手捏住耳朵自轉5圈后騎羊角球（木馬）到達孩子（終點）處，孩子從終點將羊角球（木馬）運回。先到起點者為勝。
8、爬大樹
準備：口哨
活動過程：孩子用手環(huán)家長的'脖子，家長從起點跑向終點，速度最快者為貹。
規(guī)則：家長不能抱住孩子，如若孩子從父母身上掉了下來，則活動終結
9、車輪滾滾
準備：輪胎4個、障礙椅子8條每輪可同時幾個家庭進行
活動過程：孩子和家長個站兩頭，孩子從起點滾一個輪胎繞過障礙，到達終點處交給家長然后家長雙手滾兩個輪胎原路返回，先到者獲勝。
10、快樂找寶寶
準備：蒙眼條6塊 呼啦圈6個
活動過程：6個孩子先在呼啦圈里坐好，家長對著自己的孩子站在起點蒙上眼睛后在原地轉3圈再往前走去抱自己的孩子，抱對者獲勝，報錯者接受懲罰。 （懲罰內容：讓孩子騎在家長肩上，由家長跳回起點）
規(guī)則：家長不許偷看，孩子不能發(fā)出聲音
11、魔毯拉寶寶
準備：毯子5條每輪5個家庭
活動過程：孩子被裹在毯子中，由家長從起點拉著奔向終點，速度最快者獲勝。（家長注意：在保證速度的同時，還要保證毯子中孩子們的安全?。?/p>
規(guī)則：孩子身上的毯子不能落地
12、豐收了（團隊）
準備：蛇皮袋若干個氣球若干個
活動過程：孩子和家長分別站在袋內，聽到口令后迅速跑到終點，家長拿起氣球迅速吹爆，然后家長和孩子從新跳回起點，下個家庭出發(fā)，最終以最快完成的一隊家庭為獲勝。（獲勝隊每個家庭均設有獎品）
規(guī)則：必須把氣球吹爆。
13、青蛙跳
準備：口哨
活動過程：每班選出6名女家長和3名男家長，進行青蛙跳，在規(guī)定時間內最快完成的一對獲勝。（運動員結束后由各班統(tǒng)一頒獎）
規(guī)則：青蛙跳的動作要標準，隊員間要相互配合
活動過程：幼兒分成兩隊，中間用拉著的布隔開，每隊有同樣多的沙包，開始口令響起，兩隊幼兒將沙包投向布的另一邊，結束口令響后，不得再投。哪隊沙包數量少，哪隊勝利。
15、色彩淘寶
準備：積木筐子
活動過程：放紅黃藍綠四種顏色的積木若干，放四種顏色的筐子，幼兒分別將相同顏色的積木放到相同顏色的筐子。規(guī)定時間內誰放正確的最多誰獲勝
16、龍舟賽
準備：
活動過程：幼兒分成三組，分別由三名老師帶隊，幼兒蹲下，一個抱著一個的腰，一齊往前走，最先到達終點并不掉隊的為勝利。
規(guī)則：
17、看誰爬得快
準備：
活動過程：在操場上鋪上大海綿墊，全班幼兒站在起點線上準備。比賽開始，全班幼兒從起點線爬到終點線，以最后一名幼兒到達終點時間為準。時間最短的為勝者。
規(guī)則：
18、拾積木
準備：
活動過程：在操場的一邊四散地放許多積木，全班幼兒站在操場另一邊的起點線上準備。比賽開始，幼兒跑到放積木處，每人拾一個積木后返回到起點線，將積木放到塑料筐里，以最后一名幼兒到達的時間為準，時間最短的為勝者。
規(guī)則：規(guī)定時間內，誰的積木最多，誰獲勝
19、螞蟻搬豆
準備：
活動過程：在操場的一邊放四袋豆子（口袋內裝滿海洋球），幼兒站在起點線上準備。比賽開始，幼兒跑到放豆子處，幾人合作將豆子抬回到起點線，以最后一袋豆子到達終點的時間為準，時間最短的一隊為勝利者。
規(guī)則：須是團隊協作
20、幼兒雙腳跳
準備：
活動過程：將家長和幼兒分成各兩組，面對面站起來，再請家長向自己的前面走三步，和自己的幼兒錯開，聽教師的口令（1分鐘內跳）幼兒起跳，家長負責幫自己對面的幼兒數數，最后將幼兒的成績報告給老師
21、親子跳
準備：
活動過程：將幼兒和家庭分兩大組，先有其中一組的家庭間進行親子跳，由另外一組家長幫忙數數，1分鐘后互換，最后把成績報給教師。
22、幼兒花樣跳
準備：
活動過程：選出會進行花樣跳繩的幼兒，再選出相對人數的家長，幫忙數數，聽教師的口令，幼兒起跳，2分鐘后家長像教師匯報自己所相對幼兒成績（幾種花樣，跳了幾下）
23、幼兒家長接力跳
準備：
活動過程：將幼兒和家長分成面對面的兩組，聽老師的口令，幼兒用跑跳的形式將繩子交給對面的家長，再由家長以同樣的方式交給幼兒，反復進行，直到一組獲勝為至。
24、家長大游龍?zhí)?/p>
準備：大繩若干
活動過程：選出20名家長，分成兩組，進行大游龍?zhí)?，?guī)定時間內哪一組跳的最多，參與人數最多并且沒有間斷的為勝利組。
規(guī)則:
25、拍球
準備：
活動過程:在1分鐘內寶寶們進行拍皮球比賽，由其它家長幫忙點數，規(guī)定時間內最多的獲勝
規(guī)則：球不能離開手
26、穿衣：
準備：需要在室內舉行，而且是有空調或者暖氣的房間
活動過程：將孩子要穿的衣服堆放在一起，件事一樣，在適當控制的時間內哪個孩子先完成，就算獲勝者。
27、整理書包：
準備：將孩子書包里的東西全部拿出來，書本、用具，秒表
活動過程：在規(guī)定時間內，讓孩子將外邊的東西按書包的布局分類別的裝入到書包里，誰最快，就獲勝，培養(yǎng)孩子的個人生活能力，使孩子從小養(yǎng)成獨立自主的生活習慣。
28、疊被子：
準備:需要有孩子住宿的地方，同時準備幾張床，要有被子
活動過程：在規(guī)定時間內，讓孩子們將指定的被了疊好并放在指定的地方，優(yōu)先完成后獲勝。
29、爬雪山過草地
準備：障礙物
活動過程：設置一個起點和終點距離大概10米左右的雪山草地，在路上設置雪山和草地（如椅子、水桶、皮筋等等），寶寶站在起點觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛開始前行，寶寶在過障礙時父母可以在一邊隨時提醒，方位、空間等等，寶寶的腳碰到障礙物即算失敗，必須重新回到起來再來，如果連續(xù)兩次失敗，就被淘汰，最先到達終點者獲勝。
30、跳圈運球
準備：皮球、呼拉圈
活動過程：寶寶抱球跳圈到家長處，再由家長夾球跳圈返回，時間最短者獲勝。
規(guī)則：寶寶和家長必須是跳圈前行
31、抓尾巴
準備：繩子若干
活動過程：家長背好寶寶，寶寶在褲子里塞好繩子，并且露出一段，游戲開始后既要迅速的抓掉別人的尾巴，又要保護好自己的尾巴，尾巴留到最后的一隊獲勝。
規(guī)則：孩子必須在家長背上
32、你追我趕
準備：塑料圈若干
活動過程:每人準備兩個塑料圈，從起點到終點的距離都是10米，先由孩子從起點將圈子扔出去，孩子雙腳并跳到圈里，同時再將手里的另一個圈向前拋出扔在前方，以同樣的方式雙腳跳到圈子里，同時撿起另一個圈重復進行，直到到達終點為止，先到者為勝。
規(guī)則：
33、搶椅子
準備：椅子一把口哨一只
活動過程：將6名孩子和家長設置為一組，將比寶寶數目少1的椅子擺成圓圈，孩子和家長圍著椅子同方向跑步，鼓聲一停，家長則抱著孩子開始搶椅子，未搶到椅子的家長出局，每少一位家長，則去掉一把椅子，最后留在場地上的家庭獲勝。
規(guī)則：家長一定要抱住孩子搶椅子
34、梅花樁
準備：椅子，跨欄，墊子，蒙眼布
活動過程：家長蒙住眼睛，由寶寶帶領穿過規(guī)定路程，過程中要繞過諸多障礙物，到達終點，先到者獲勝
規(guī)則：家長必須要蒙住眼睛
35、兩人三足
準備：繩子若干
活動過程：家長和孩子每兩人一組一，用繩子分別系住各自的一條腿，在規(guī)定時間內，從起點跑到終點，先到者獲勝
36、小腳踩大腳
準備：
活動過程：
寶寶們的小腳踩到家長的大腳上，橫著走到另一頭，再回到原點，先到者獲勝。
規(guī)則：
過程中，寶寶的腳不能離開家長的腳
38、寶寶在哪里
準備：
一整塊的布或者遮擋物，一盆清水，
活動過程：
挑選一對一的家長和孩子，有直屬關系的，將孩子統(tǒng)一帶到幕布后面，將孩子們打亂順序后，隨意安置在幕布后，同時只將孩子們的手從幕布下面抽出來，憑一雙手，讓家長來判斷哪個是自己的孩子。猜對的要獎，猜錯的要罰?？简灱议L與孩子的默契度。
活動注意事項：
1、要注意前期的準備工作是否全面而有效
2、要準備家長喜歡而實用的獎品或者是禮品
3、要有宣傳
4、要維持好現場紀律，注意不能讓家長和孩子來回跑
5、要有后期的回訪工作。
親子活動方案精7
設計意圖：
在小班這個年齡階段，幼兒對美工中的泥工很感興趣，特別是揉、搓、捏等這些小肌肉的動作，《綱要》提出：“要貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物拓展幼兒的經驗和視野?！倍隃珗A正是小朋友感興趣的，我們鼓勵孩子和同伴以及家長一起動手嘗試搓湯圓，在孩子動手操作中增進相互之間的友誼同時體驗體驗和感受與家人一起勞動、品嘗的'快樂。
活動目標：1.學習用濕糯米粉搓湯圓并能團得較圓。
2.感知各種顏色的湯圓的不同，并用語言表達自己的發(fā)現和感覺。
3.通過和家長一起搓湯圓，體驗和感受與家人一起勞動、品嘗的快樂。
活動時間：20xx年4月23日下午
活動準備：
1.事先同家長交流活動的內容，并在活動前一晚短信通知家長為孩子剪指甲、了解制作湯圓的流程等。
2.白、紅糯米、白糖、盆、電飯鍋等。
3.律動音樂《搓湯圓》。
活動組織安排：
支教者：愿意參加的家長
拍照：
拍攝：
活動過程：
1.趙敏君奶奶做主持人，并采訪幾名幼兒，請幼兒說說制作湯圓的材料。
2. 組織家長幫助幼兒洗手。
3.揉濕糯米粉。請2位家長幫忙。
4.搓湯圓。幼兒嘗試制作，請家長參與協助幼兒，幫助幼兒實現自己的制作愿望，在活動中感受搓湯圓的樂趣。
5.煮湯圓。將搓好的湯圓放入鍋里煮熟，體驗成功的喜悅。幼兒在等待煮湯圓時幼兒進行律動表演《搓湯圓》。
6.品嘗湯圓。幼兒把煮好的湯圓端給自己家人，體驗和感受與家人一起勞動、品嘗的快樂。
7.在音樂聲中結束活動。
親子活動方案精8
活動宗旨:
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進幼兒和諧發(fā)展，增強幼兒和父母之間的感情，特開展以“慶元旦，迎新年，家園同樂”為主線的“親子趣味聯歡會，整個活動以健康、快樂、和諧的氛圍拉開20xx年的序幕。
活動時間：
20xx年12月29日
活動地點：
小班教室
活動內容：
一、來園活動
1．晨間接待
熱情接待寶寶及家長，與家長交流寶寶在家在園情況，介紹班級環(huán)境，寶寶發(fā)展情況等。
2．晨間活動玩沙袋、玩圈等。
晨間活動時邀請家長參與到晨間活動中來，親子同樂。
一、復習活動：
二、親子活動1.袋鼠運寶寶
目的：鍛煉家長和幼兒的合作運動協調能力
規(guī)則：孩子的小腳放在媽媽的腳上，家長帶著孩子從起點出發(fā)，最先到達終點者為勝2.抓尾巴
目的：觀察幼兒的反應能力
規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。材料：5個尾巴3.踩氣球
目的：家長的腳上系著吹好的氣球，馱著孩子想方設法去踩到他人的氣球，而自己的.氣球不能被踩到，氣球未踩到者為勝。今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力！謝謝大家的參與！
親子活動方案精9
一、 時間
XX/11/11 上午8：00-12：00
二、 目的
增進三a班同學間的交流，豐富課余生活，促進同學們團隊協作精神。
三、 內容
1) 三a班全體老師、家長和同學共同參與，以趣味運動會的形式開展本次活動。
2) 地點安排在學校的室外體育場，活動會利用草地和跑道進行。
3) 活動項目見附表。
四、 安全方案
1) 邀請專業(yè)的體育活動公司協助組織本次活動，參加的.教練和人員均為專業(yè)人員。
2) 規(guī)定項目道具使用充氣類游戲器材，保證活動的安全(截圖為例)。
3) 其他活動均為徒手活動，旨在增進同學團隊協作，運動強度很校
4) 導師和家長中有專門維持整體秩序和專職做活動保護的兩組安排，確?；顒影踩樌M行。
親子活動方案精10
從1985到2016年，我們迎來了第32個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發(fā)展。
一、主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名
活動時間：2016年9月9日下午4:00
二、目標
1.依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的.快樂和幸福。
2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現優(yōu)質上小學前教育品牌而努力。
三、活動準備
1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝
3.二幼我幸福的家牌子
4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四、活動過程 4:005:30
親子活動方案精11
一、律動蹦嚓嚓
1、小花狗
2、走線(音樂自己找)
二、親子小魔方：
孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：
1、了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;
2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望;
3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的'樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。
三、情感對對碰
《點名游戲》 出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：
大家/好/我叫/bo bo / 大家一起說：歡迎/你/歡迎/你/ 依次請寶寶介紹自己的名字/
四、探險動動動
運蘋果(海洋球若干，盆子若干)
目的：增強四肢的協調性和平衡里
玩法：幼兒自然將蘋果送到籃子里。
五、聰明轉轉轉名稱：
舀豆子
目標：培養(yǎng)幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。
玩法：
1、介紹教具
2、教師示范
3、幼兒操作
六、奧爾夫音樂
游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。
七、劇場哈哈笑名稱：
彩虹傘鋪傘，抖傘
目標：培養(yǎng)寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。
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