下面是范文網(wǎng)小編整理的日記作文8篇，供大家參考。
日記作文1
“啊……”我夸張地打了個(gè)哈欠。昨晚興奮了一夜，不僅沒睡好，還和同學(xué)談笑了好久，結(jié)果被女教官抓起來罰站。早上五點(diǎn)多就得起來跑步，真是困死了。不過聽說昨夜我們班的男生也被罰了，而今早卻個(gè)個(gè)情緒高漲、其實(shí)昂揚(yáng)，有將要大干一翻之勢。我抖擻抖擻精神，我不能輸給他們。
第一天訓(xùn)練的`內(nèi)容很多：學(xué)唱軍歌、學(xué)齊步走、學(xué)疊被子、學(xué)坐和蹲的姿勢。最令我受不了的就是跑步。教官一直在旁邊催，動(dòng)作要快，得跟上他的腳步。一開始是沒什么不良反應(yīng)，可到后來我就不行了，腹部兩側(cè)痛得厲害。再加上天又下著細(xì)雨，我的斗志已經(jīng)所剩無幾了。
累了一天，當(dāng)我回到宿舍時(shí)已經(jīng)是一副半死不活的樣子了。
日記作文2
我一向認(rèn)為遵守公共秩序是每個(gè)公民必須具備的責(zé)任，所以，在打飯時(shí)，我總是自覺排隊(duì)，可是，總有一些不文明的人，為了自己的利益，不遵守餐廳秩序，硬生生地?cái)D到我前頭，因?yàn)槲冶容^文靜，所以也不愿和他們計(jì)較，也就隨他們?nèi)チ?，結(jié)果，別人花五分鐘就可以打到飯，而我往往等上半個(gè)鐘頭，那些可口的.飯菜還是可望不可及。我無奈地對(duì)我的室友們抱怨：“為什么他們不能自覺排隊(duì)呢？”室友們都嘲笑我：“你可真傻，誰會(huì)去遵守所謂的秩序啊，你這樣做最終吃虧的是你自己?！蔽野偎疾坏闷浣猓y道我這樣做錯(cuò)了嗎？
不，錯(cuò)的不是我，如果人人都不去遵守公共秩序的話，就會(huì)引發(fā)不可想像的災(zāi)難，世界將變得不再美好，變得自私自利、混亂不堪，這多么可怕啊，不得不引起我們的深思。
通過這件事，可以看出一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：人們對(duì)公共秩序是多么的不屑??！
身為學(xué)生，我們不應(yīng)只在思品課上高談闊論，說要如何如何遵守、維護(hù)公共秩序，而應(yīng)付諸在行動(dòng)上，真正成為一個(gè)遵紀(jì)守法的文明人。
我多么希望大家能一起來創(chuàng)建文明餐廳，文明學(xué)校，乃至文明社會(huì)??！
日記作文3
經(jīng)過兩天的軍訓(xùn)，自己好像慢慢的適應(yīng)了軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)真的挺有意義，也是一種成長，在其中能獲取許多寶貝，以積極的好心情來迎接新的挑戰(zhàn)，或許能獲取更多。甚至到最后你都覺得很累很難過，但是軍訓(xùn)結(jié)束后，回憶起來，你會(huì)覺得那段日子特別有意義，特別回味。
（Morning）
慢跑跑向操場集合，路上正巧與“北風(fēng)”撞了個(gè)滿懷，不由得寒毛豎起，路上桂花飄香，和著露水的香氣彌漫周圍。早晨好清爽！帶著滿懷的好心情，去迎接新一天的挑戰(zhàn)。Did get ready? Start off!
今天教官滿面春風(fēng)，像一只覓到食物的小鹿，連走路都是連蹦帶跳的。教官的嘴邊還 掛著少見的的一絲笑，慢悠悠地游過來?！皽?zhǔn)備好了嗎？”他迅速收起笑容，又為我們呈現(xiàn)出一張“嚴(yán)肅臉”，從他的臉上讀不出喜怒哀樂，甚至測量不到溫度，只能感受到無盡的嚴(yán)肅。沒過一會(huì)兒，校長就出現(xiàn)在主席臺(tái)上，舉著話筒，向“大庭廣眾”們，用雄渾的聲音把大家召集到他面前，讓教官們?nèi)槲覀兪痉?。教官們?cè)谥飨_(tái)后排成一隊(duì)，慢跑跑上主席臺(tái)，他們腳下好像有一條直線那么直，那么整齊?！褒R步走——”口令剛響，只聽見“砰——砰——”的聲響，他們的腳步聲震耳欲聾，幾人的腳步聲壓過我們班52個(gè)人的腳步聲，靠腳聲也是如出一轍的一致，他們好像是一個(gè)人在走，一聲聲腳步聲，一聲靠腳聲，難道還 不足以道出教官的辛勤訓(xùn)練嗎？“一二一，一二一”他們雖然沒喊口令，但無形之中有個(gè)隱形的人在指揮，從側(cè)面望去好似一人在走，像設(shè)定過程序的機(jī)器人一樣，每一個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)至極。教官演示結(jié)束，同學(xué)們不約而同的鼓起了掌聲，掌聲包含了尊敬和慚愧。我們要向教官學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，一絲不茍的完成軍訓(xùn)。
（Afternoon）
懷揣對(duì)教官的敬佩投入下午的訓(xùn)練中。大家全情投入，每一個(gè)動(dòng)作都以教官為模范而努力練習(xí)著?！岸紫隆币宦暱诹铐懫?，大家陸續(xù)蹲下，好像52種節(jié)奏的交匯，亂七八糟，“起立”同學(xué)們像萬物復(fù)蘇的'小草陸續(xù)發(fā)芽，“蹲下，右腳要一次側(cè)到位，心中默喊口令一二，然后蹲下，保持平衡”。剛講完，“蹲下”口令再一次響起，大家心中默念一二，動(dòng)作整齊多了，累的滿頭大汗，汗水從額頭滑落，豆大般的汗水浸濕衣裳，毒辣的太陽當(dāng)空照耀，但是同學(xué)們絲毫沒有松懈，我們屏息全神貫注的等待教官“起立”的指令，教官臉上沒有一絲的滿意，一次又一次的重復(fù)練習(xí)，“蹲下，起立...”終于，教官嘴角閃過一絲微笑。
軍訓(xùn)就再閃息中度過了。
日記作文4
生命吧，大概也不過如此。
我到底又是為了什么而活?現(xiàn)在的我，來談這個(gè)未免早了些，但是我不得不說，我也早已看透了生死了。我也不會(huì)再隨隨便便為了一個(gè)毫不相干的人難過一整天，也不會(huì)再自作多情地以為所有人都喜歡我了。對(duì)，我很幼稚，很惹人討厭。這就是我存在的意義。若是生來就要如此受盡折磨，那為何，上蒼又要讓我茍活?！
我活得多么失敗?。《嗌賯€(gè)夜晚，我醉生夢(mèng)死，看著你們嘻嘻哈哈地在我面前打鬧，可是那份歡樂，終究是不屬于我的。我看著窗外還殘存的點(diǎn)點(diǎn)星光，它們也是為了挽留月亮的時(shí)光吧?而我呢?我是不是像個(gè)小丑，我什么都不懂，傻傻地掉進(jìn)了你們?cè)缫言O(shè)計(jì)好的漩渦，然后，被淹沒。我的生命，如此悲催，如此凄涼。就像你可以隨隨便便結(jié)束一只小螞蟻的生命，也可以簡簡單單地傷害我，然后，再一腳把我踹開。于是，世界上也便沒有我了。
總是在思考，時(shí)間到底對(duì)于我來說，究竟有什么意義?又或者說，我只是在消耗它，浪費(fèi)它，迫不及待地等著一朵花的凋零。花開得再美好，也只是孤芳自賞。我過得再精彩，也終究是要死的。倒不如，早點(diǎn)踐踏了這可惡的生命，少受點(diǎn)折磨，少受點(diǎn)委屈，那多好。可是，我若是沒有活過，又何來獨(dú)自悲哀的沉痛?又何來那么多的喜怒哀樂?悲也好，喜也好，都是生命帶給我的。我看不盡世界上的繁華絢麗，因?yàn)樵倜?，也只是像流星一樣，美麗卻不永恒。
我不怨恨生命，相反，我還很感謝它。感謝它，告訴我世界上還有一種無情無義的人；感謝它，讓我栽在甜言蜜語里最終灰頭土臉的爬起來；感謝它，讓我知道世界上還有人值得我去愛；感謝它，讓我最終也是死在了它的手里...它有權(quán)利讓我活著，也有權(quán)利結(jié)束我的生命。只是，可能我受的苦和痛還不夠多吧，到了一定的程度的時(shí)候，我想，我也該悄無聲息的走了呢。
生命，如此脆弱，卻又很強(qiáng)大。我過得渾渾噩噩，也是生。我用我堅(jiān)強(qiáng)的微笑撐起一片黑暗的天空，在獨(dú)自一人的世界里自娛自樂，也是生。生也好，死也罷，我給你們的印象，也只是如此了。幼稚，可笑。我看著你們?cè)谖业膲炃皞牧鳒I，痛苦不堪，我笑了。多么虛偽呀，哭完后，繼續(xù)笑著活下去。以為我看不到嗎?我只是不想讓你們難堪，不愿去戳破罷了。我也沒什么權(quán)利阻止虛偽這種東西，畢竟，我也挺虛偽的。用看似關(guān)切的安慰來撫慰你受傷的心靈，其實(shí)呢，我也挺嫌棄這種自己。沒辦法，生命的意義對(duì)于我來說，只是用假惺惺的語言博得一個(gè)人的歡笑。再怎么心不甘情不愿，也是要做的。這就是我，你們看起來似乎很偉大的生命。
時(shí)光依舊在流逝著，我也依舊在茍活著。我用淡藍(lán)色的筆畫出了一片美麗的天空，再用如墨般的色調(diào)染去了它的純凈。因?yàn)?，他不配。他不配生命賜予他的.美麗和榮華富貴，不配所有人都必須對(duì)他言聽計(jì)從。我在強(qiáng)大的世界里，用微弱的力量抗議著，盡管它的眼里，根本望不到我的憤恨。但是，生命就是如此，只是你看起來很好玩很有趣的樣子。所以在統(tǒng)治者給我們的一道選擇題:你是選擇生命還是死亡，我們都毫不猶豫的選擇了生命。因?yàn)橹皇强吹剿被ㄋ棋\的外表的誘惑力，其實(shí)生命，真的比死亡還要可怕的。奈何我們，都要去冒這個(gè)險(xiǎn)。
也罷。生命吧，的確也不過如此。
日記作文5
之前我們的廳經(jīng)理在TOP50店長培訓(xùn)后就帶回了這本書，一直想拜讀一下，很想通過《海底撈店長日記》這本書知道海底撈的管理方法。奈何廳經(jīng)理們寶貝的很，都要先自己研讀透徹后才舍得割愛。此次的營業(yè)主管培訓(xùn)，終于也擁有了一本，我迫不及待的開始閱讀起來，當(dāng)看完第一篇后，我已經(jīng)被里面的內(nèi)容所吸引，一篇又一篇有了放不下手的感覺，僅僅在乘坐火車回家的7個(gè)小時(shí)里，我熱切的、認(rèn)真的、充滿了感動(dòng)的讀完了這本書。
讀完《海底撈店長日記》，感觸頗深，整本書都是圍繞著作者李順軍從一名小小的服務(wù)員做到了一名店總的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來寫的，通過一篇篇簡短的日記挖掘出更多的海底撈精神。
"日三省乎己"---李順軍的"三省吾身"給了我很大的觸動(dòng)，試問有多少人能夠做到這一點(diǎn)。回想起以前的我，每天忙忙碌碌，是否在工作結(jié)束之后，總結(jié)自己一天內(nèi)的工作？是否自我檢討自己當(dāng)天是否有做的不到位的地方？并沒有！我想，從現(xiàn)在開始，我必須向李順軍學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)總結(jié)自己每天的工作，學(xué)會(huì)找出自己的不足，并能夠提醒自己將來如何改正。這樣才能夠不斷進(jìn)步，提升自我。
第四季度營業(yè)廳的整體銷量不好，營業(yè)員抱怨自己的工資變少，每天卻還要加班為代理商錄工單。我真的很生氣，覺得大家每天都充滿抱怨，一傳十，十傳百，惡性循環(huán)，永遠(yuǎn)沒有盡頭，而且士氣一落千丈，不去想好的營銷點(diǎn)子，不去想如何留住客戶，營業(yè)廳的銷量如何好？這種偏激的想法直到我參加了營業(yè)主管培訓(xùn)后，并且讀完這本書后，才真正的終結(jié)。海底撈為什么服務(wù)評(píng)價(jià)高，客流量大？是因?yàn)槊恳晃粏T工都真心的以海底撈為家，真心的愿意為海底撈而付出，愿意與海底撈共存亡。而這種真心是我們管理層員工賦予的。海底撈要求管理層邁開雙腿，管理落地生根，走動(dòng)式管理目的不在于走動(dòng)，而在于發(fā)現(xiàn)工作過程中的存在的問題并給予員工直接幫助，解決員工工作中的困難。海底撈樂于肯定員工，即使員工小小的出色表現(xiàn)也給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，即使禮品并不昂貴，但代表的是對(duì)員工的肯定與認(rèn)同。海底撈注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓員工有歸屬感。海底撈善用榜樣激勵(lì)員工，因?yàn)榘駱邮侨说男袆?dòng)的參照。海底撈值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方實(shí)在是太多了，我將根據(jù)實(shí)際環(huán)境，提煉海底撈精華，學(xué)著去改變我的管理方式，提高我的工作水平。
首先，為后臺(tái)增加一名錄單人員，減輕前臺(tái)營業(yè)員的壓力，能夠讓營業(yè)員擁有更飽滿的精力服務(wù)客戶。
第二，微乎其微的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)也許會(huì)帶來意想不到的'感動(dòng)與感激。我要學(xué)會(huì)，并教會(huì)廳經(jīng)理把贊美時(shí)刻掛在嘴邊，把肯定與認(rèn)可時(shí)刻給予營業(yè)員。
第三，多到營業(yè)廳實(shí)踐，只有時(shí)刻在他們的身邊，才能發(fā)現(xiàn)他們的困難與不足，才能幫助他們度過難關(guān)，并指導(dǎo)他們。只有通過自己親身體會(huì)的銷售，才能夠發(fā)現(xiàn)營業(yè)廳營銷的不足，從而尋找辦法。
第四，學(xué)習(xí)海底撈，打造團(tuán)隊(duì)的凝聚力和粘合力，讓團(tuán)隊(duì)成員互相幫助，各顯神通；打造團(tuán)隊(duì)的影響力，讓榜樣領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)跑；打造團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力，讓團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)增值。
《海底撈店長日記》這本書，說實(shí)話，我只是淺顯的閱讀了一遍，里面很多的海底撈精神我并沒有領(lǐng)悟透徹，在接下來的日子里我將會(huì)繼續(xù)研讀，學(xué)會(huì)里面的精髓。作為一名營業(yè)主管，營業(yè)員就是我的鏡子，他們的一言一行，都是我行為的反饋。所以今后我將更加努力，通過不斷的學(xué)習(xí)，去完善自我，提升自我。也感謝推薦這本書的公司領(lǐng)導(dǎo)們，是你們又給予了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將更加努力！加油??！
日記作文6
早晨，媽媽把我從溫暖的被窩里叫起來，我獨(dú)立穿好了衣服，洗完臉、刷完牙，媽媽說：“快，檢查一下有沒有什么忘帶的東西，再過一會(huì)我們就遲到了！”
就這樣，我和媽媽急急忙忙的'上了公交車。很快我們就到了學(xué)校，媽媽說：“再見，你去了學(xué)校一定要多喝水??！”我說：“好，媽媽再見！”
我進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)老師竟然還沒來，我心想：媽媽說錯(cuò)了，不是還沒遲到嗎，那你怎么說遲到了呢？
同學(xué)們找來找去就是找不到鑰匙，不一會(huì)兒老師來了，也帶來了鑰匙。每次當(dāng)這一刻到來的時(shí)候同學(xué)們都很高興，包括我也是。
馬上就要聽寫了，我們大家都很著急，因?yàn)槊總€(gè)人都想得100分。
上課了，第一節(jié)是信息課，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，第四節(jié)是語文課。
早上的課就這樣上完了，廚師叔叔把飯拿來后，老師讓我們都去洗手，洗完之后才能吃飯……，不一會(huì)就睡覺了，同學(xué)們和我都睡得很香。
下午，我們第一節(jié)是英語課，第二節(jié)是語文課，第三節(jié)是語文課，上完這三節(jié)課后老師還給我們看了一張照片，老師說：“你們都要注意這個(gè)人，因?yàn)樗赡苁莻€(gè)壞蛋！”
放學(xué)了，大家都興高采烈的走在放學(xué)的路上。
回到家，我就趕緊寫作業(yè)，生怕作業(yè)寫不完?？墒遣灰粫?huì)我的作業(yè)就寫完了。
該睡覺了，我想：今天真是好快樂啊!
日記作文7
一列列隊(duì)伍立在操場上，身著迷彩服的同學(xué)們讓來著眼花繚亂，目不暇接。今天是進(jìn)入初中的真正起點(diǎn)——軍訓(xùn)。動(dòng)員大會(huì)的結(jié)束后，我們開始了第一天的軍訓(xùn)。心情也有些興奮。
（早上）
懶散的隊(duì)伍慢悠悠的散開，一條條“時(shí)尚”的蟲子在蠕動(dòng)，在陽光下伸展著身體。而對(duì)于這樣一條蟲子，教官是百分之一千的不滿意，但是初次見面，他也只是強(qiáng)調(diào)了要求。
“有些人的腰帶呢？”教官圍著我們繞了一圈后，皺著眉頭不悅地說道。聲音中充滿了嚴(yán)肅與威嚴(yán)。
這話剛一落，對(duì)伍就有蚊子叫的聲響了，陸陸續(xù)續(xù)的飄出來，其中像帶了一個(gè)漸強(qiáng)音符的樂章，聲音越來越大，越來越響。突然，被一個(gè)休止符打斷了，變得鴉雀無聲?！拔乙銈兠靼?，軍人訓(xùn)練的時(shí)候是絕對(duì)嚴(yán)肅的，下課休息的時(shí)候你們可以隨心所欲地玩耍嬉戲，但是，訓(xùn)練就是訓(xùn)練，我喊了集合以后，就收起你們的心，專心地練！明白了沒？”“明白……”被突然打斷，大家心不在焉的敷衍著，歪著腦袋，張張嘴?！懊靼琢藳]？”“明白——”聲音大了些?！拔迨€(gè)人就這點(diǎn)聲音？明白了沒？”“明——白——”響亮的聲音響徹云霄，更是大家心里的吶喊聲。緊張的`的氣氛從一聲聲“明白”中彌漫開，融進(jìn)了空氣。
“我們先來明確一下早上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，‘軍姿’‘稍息’‘跨立’‘原地轉(zhuǎn)返’。”又是一句簡練、嚴(yán)肅的話語，從中沒有一個(gè)多余的詞，讀到的是嚴(yán)肅，嚴(yán)肅還 是嚴(yán)肅。在兩個(gè)小時(shí)中，我們訓(xùn)練了目標(biāo)中的要求，軍姿：兩腳跟緊貼，腳尖分開約為60°，重心向前，兩手四指自然彎曲，大拇指貼近食指第二關(guān)節(jié)。稍息：聽到口令后，左腳迅速向前邁出一小步?？缌ⅲ郝牭娇诹詈?，左腳向左邁一小步，與肩同寬，右手自然彎曲，大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，左手握右手手腕，放于外腰帶下面，內(nèi)腰帶上面。盼了那么久，終于解散去食堂吃飯了。
（下午）
煎熬的一個(gè)下午又開始了，下午練起步與踏步。簡單的兩個(gè)動(dòng)作還 要練一個(gè)下午？不就是走路和原地踏步嘛！我還 暗暗竊喜，以為有更多的時(shí)間休息了。沒想到……
“先左腳起步，右手?jǐn)[臂，拳頭對(duì)準(zhǔn)衣扣線，先練練手的擺臂姿勢?！?’的時(shí)候右手在前，‘2’的時(shí)候換?！苯坦龠吥?，一邊調(diào)整同學(xué)們手的高度，一絲毛病，怎么能逃出孫悟空的火眼金睛呢？唉！右手在前右手疼，左手在前左手疼，總之，對(duì)于我來說:適當(dāng)?shù)母叨染褪鞘峙e起來疼的高度。
盡管，照射到我們的陽光只有一小部分，照過來的也沒有夏天的那么猛烈，我們還 是汗流浹背，揮汗如雨。陽光下傳來一陣陣“1，2，1——1，2，1——”整齊化一的口令，但手腳卻沒有完全正確。一個(gè)深綠色的正方形在來回移動(dòng)，我漸漸地體會(huì)到了軍人們那種“雷厲風(fēng)行”的精神。第一天，在期盼中度過了。興奮的心情消失了，取而代之的，是一種說不出的滋味與心情。
日記作文8
今天，老師讓我們玩踩氣球的游戲。雖然我沒舉手，但老師還是請(qǐng)到了我。老師把五只氣球綁在了五個(gè)人的左腿上——我也是其中之一，我的心始終平靜不下來，因?yàn)槲覐膩頉]踩過氣球，也沒膽量去踩，我有些擔(dān)心，萬一輸了怎么辦？
老師說了一聲：“開始！”我更是緊張得不得了。“啊呀！崔文煒來踩我的氣球啦！”我一會(huì)兒躲這邊，一會(huì)兒逃那邊，不知怎么辦才好！我想：這樣躲他也不是個(gè)辦法。我終于發(fā)起了進(jìn)攻，我左踩一腳，右踩一腳，把他逼到了墻角邊，我剛想踩，他一個(gè)躲閃，避開了?！芭?！”的.一聲，不知誰的氣球破了，我無暇顧及，因?yàn)閷?duì)方正氣勢洶洶地朝我瞪眼呢！我看著他那兇神惡煞的樣子，既緊張又害怕，我再三懇求老師讓我退場。可老師還是不停地鼓勵(lì)我，幫助我，讓我增添了一份勇氣。于是，我們又展開了一場激烈的戰(zhàn)斗，我們倆不停地轉(zhuǎn)著圓圈，我當(dāng)然也是拼命地踩他的氣球。哈哈！他的氣球漏氣了！我一閃，腳一踩，啊，氣球終于被我踩破了！我贏了，我贏了！我真不敢相信自己！
??！我終于戰(zhàn)勝了自己緊張的心情，我真高興！
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