加里寧名言3篇

時間：2024-04-28 09:22:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的加里寧名言3篇，供大家賞析。

加里寧名言3篇

加里寧名言1

　　1、愛勞動是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件——勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業(yè)。

　　2、為了真正地進行教育，不僅要很好地熟悉自己的業(yè)務(wù)，而且要有純潔的靈魂；烏申斯基把“靈魂”這兩個字理解為教育者的精神面貌，教育者的道德，或者名之為良心。我認為，實際上，烏中斯基提出這樣的要求是很對的。要知道，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且，還有他的行為、生活方式以及對日常現(xiàn)象的態(tài)度。

　　3、當教師的人不僅是教師，他同時也是學生。

　　4、教育是一種困難的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學的事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。

　　5、青年時光是最富于敏感性的。

　　6、教師的主要任務(wù)是培養(yǎng)新人，即培養(yǎng)社會主義社會的公民。

　　7、青年是一個美好的而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。

　　8、青年人的特點在于他們抱有作理想事業(yè)的宏大志愿。

　　9、國民教育問題有特殊的意義，因為，歸根到底，我們的一切成果，我們的一切成就，都是以人們的活動為基礎(chǔ)的。人們的文化程度越高，他們勞動所獲得的成果也就越大，勞動生產(chǎn)力也就越高。這是定理——公認的真理。

　　10、培養(yǎng)青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。

　　11、決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變?yōu)槌赡甑娜恕?/p>

　　12、教育事業(yè)是最祟高最動人的事業(yè)之一。

　　13、教師的世界觀，他的品行、生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學生。

　　14、知識是必須補充的。當教師的人不僅是教師，同時也是學生。

　　15、青年是人類的.精華。

　　16、教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的，有目的的和有系統(tǒng)的感化作用。以便在受教育者的身心上，養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)。

　　17、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。

　　18、有理想的生活，即充滿了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最優(yōu)美，最有趣的生活。

　　19、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應(yīng)當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。

　　20、無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著名種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴品質(zhì)。

　　21、教育是什么意思呢？這就是影響學生們的心理和道德面貌，要在整整十年的學習期間內(nèi)從一定方向上影響學生，也就是說，要把學生造就成人。

　　22、堅硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去接受長期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠熱情奮發(fā)，斗志昂揚。

　　23、教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用，以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)?！缗囵B(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范，養(yǎng)成一定的性格和意志、習慣和興趣，發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等。

　　24、無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。

　　25、有理想充滿社會利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活。

　　26、文盲現(xiàn)象是最不可容忍的社會病癥之一，是最可恥的，或者說得正確些，最使人不快的一種社會現(xiàn)象。

　　27、青年是一個美好而又一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。

　　28、主要的是要誠實地對待學生們，檢點自己，把我們的孩子們教育成為真正是優(yōu)良的、真正是社會主義的公民，即誠摯的、勇敢的、富于同志情誼的，在兒童心理和兒童可能范圍內(nèi)遵守紀律的人。

　　29、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。

　　30、愛自己的祖國。這就是說，要渴望祖國能成為人類理想的體現(xiàn)，并盡自己的力量來促進這一點。

加里寧名言2

　　1 無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。

　　2 愛勞動是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件——勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業(yè)。

　　3 我們有無產(chǎn)階級道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。

　　4 決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變?yōu)槌赡甑娜恕?/p>

　　5 有理想的生活，即充滿了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最優(yōu)美，最有趣的生活。

　　6 堅硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去接受長期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠熱情奮發(fā)，斗志昂揚。

　　7 青年是一個美好的而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的.開端。

　　8 社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應(yīng)當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。

　　9 青年人的特點在于他們抱有作理想事業(yè)的宏大志愿。

　　10 教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。

　　11 培養(yǎng)青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。

加里寧名言3

　　1、教育是什么意思呢？這就是影響學生們的心理和道德面貌，要在整整十年的學習期間內(nèi)從一定方向上影響學生，也就是說，要把學生造就成人。——加里寧

　　2、教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用，以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)。……如培養(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范，養(yǎng)成一定的性格和意志、習慣和興趣，發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等。???——加里寧

　　3、我們希望把人們培養(yǎng)成生活上強有力的、能耐勞苦的和積極的人。因而我認為體育在學校中應(yīng)占較大的地位，這不是口中說說而已，而且事實上如此。——加里寧

　　4、知識是必須補充的。當教師的人不僅是教師，同時也是學生?！永飳?/p>

　　5、堅硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去接受長期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠熱情奮發(fā)，斗志昂揚?！永飳?/p>

　　6、愛自己的祖國。這就是說，要渴望祖國能成為人類理想的體現(xiàn)，并盡自己的力量來促進這一點?！永飳?/p>

　　7、青年人的特點在于他們抱有作理想事業(yè)的宏大志愿?！永飳?/p>

　　8、決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變?yōu)槌赡甑娜??！永飳?/p>

　　9、無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的`品質(zhì)。——加里寧

　　10、提高教師的威信，應(yīng)當用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊敬，在教師周圍造成一種普遍尊敬的氣氛。——加里寧

　　11、培養(yǎng)青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。——加里寧

　　12、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應(yīng)當努力地和好好地學習，獲得很多的知識?！永飳?/p>

　　13、我們社會主義建設(shè)的每一步驟，我們各種活動范圍的每一步驟，都越來越絕對地要求提高教育和知識。要知道，甚至在資本主義國家中，教育工作人員——特別是教師——都受到居民的重視和尊敬，在我們蘇維埃社會主義國家里更是這樣。??——加里寧

　　14、教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——加里寧