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珍貴的禮物作文經(jīng)典4篇

時(shí)間:2024-04-29 12:50:00 綜合范文

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珍貴的禮物作文經(jīng)典4篇

珍貴的禮物作文經(jīng)典1

  說起禮物,大家一定都不陌生吧!禮物有大有小,有的貴重,有的便宜,有的精美,有的粗糙,而我的禮物卻與眾不同。

  在我生日的前三天,我在寫作業(yè),突然聽到妹妹們好像在嘀咕什么,可是我一湊上去聽,她們就像幾只機(jī)敏的小兔子一樣趕快跑掉了。

  我在菜地里除草,叫她們幾個(gè)來幫我,他們說:“不行,我們這會兒忙得很,不能幫你?!?/p>

  我叫她們幫我把草放到垃圾堆上,她們又說;“不行,我們正在搞一個(gè)偉大的創(chuàng)作,不能去?!?/p>

  我在追蝴蝶,讓她們一起來,可是她們還是說不行。

  生日,終于在我的翹首企盼中到來了。生日那天,妹妹蒙著我的眼睛,神秘兮兮地說:“我有個(gè)驚喜要給你,跟我來?!蔽冶焕揭粋€(gè)地方后,妹妹把布摘下來,一個(gè)漂亮的花環(huán)呈現(xiàn)在我的眼前。它的底色是三葉草,上面插滿了五顏六色的花朵,淡淡的,濃濃的`,各種香味籠罩著它,即生機(jī)勃勃又精巧別致,我愛不釋手,如獲至寶。

  “蹲下!快蹲下!”妹妹們叫我,接著把花環(huán)戴到了我的頭上,并齊聲說:“祝姐姐生日快樂!”撫摸著頭上的花環(huán),看著妹妹們開心的笑臉,一股幸福的感覺涌上心頭,我連忙說:“謝謝!”這是我所過得最開心的一個(gè)生日,這個(gè)漂亮的花環(huán)也是我所收到的最最珍貴的生日禮物。

珍貴的禮物作文經(jīng)典2

  今年六一國際兒童節(jié),爸爸和媽媽送給了我一件禮物------有24國紙幣大全、10國硬幣大全的一本收藏冊。我非常喜歡這件禮物。

  這件禮物很精致,用兩個(gè)彩色的袋子套了又套,里面還有一個(gè)保護(hù)盒。打開盒子,映入眼簾的是收集冊上用黃色寫著“二十四國紙幣全集”,八個(gè)大字。包含有緬甸、泰國、蒙古等國家的現(xiàn)代鈔和老版鈔。也有美國、日本、韓國等10個(gè)國家的硬幣。我發(fā)現(xiàn)印尼的硬幣很輕,材料像是塑料的,而新加坡的硬幣很重,比中國的硬幣重許多,是一種又重又硬的'金幣。每一種紙幣、硬幣下面有這個(gè)國家人口、面積、名稱、語言和成立日期。爸爸建議我多看看這些知識,增加對這些國家的了解。

  禮物是冬日的陽光,是一絲柔柔的春風(fēng),是一條涓涓的溪流,是一杯芬芳的美酒,能溫暖我們的心田,吹走心中的煩惱,唱響深情地贊歌,更能陶醉我們的生活。我們要禮尚往來,別人給你一縷冬日的陽光,你也要給那人一絲揉揉的春風(fēng)。

珍貴的禮物作文經(jīng)典3

  記憶中,我收到過許許多多的禮物,比如:書、書簽、筆、文具盒……但我覺得最珍貴的是一本刻有我名字的筆記本。每次看到它,我的回憶就像巧克力噴泉一般,噴涌而出。

  寒假前的一天晚上,我正專心致志地寫著作業(yè)。媽媽突然躡手躡腳地走了進(jìn)來。只見她手里拿著一個(gè)包裹,我盯著那個(gè)包裹,詫異地問道:“這是什么東西?”媽媽故作神秘地眨眨眼,笑瞇瞇地回答:“你拆開來看看吧。”也不知道這葫蘆里賣的什么藥?我在心里暗自嘀咕道,打開看看吧。哇,一本精致的筆記本映入了我的眼簾。我驚喜地問媽媽:“這是誰寄來的?”媽媽這次沒有賣關(guān)子,揭開了我的'疑惑:“這是茉莉老師從北京寄過來的。”我聽到后,興奮地手舞足蹈。茉莉老師是我的忘年之交,能收到她寄來的禮物,我別提有多高興了。

  我急切地捧起筆記本,仔細(xì)地端詳起了它。本子的外殼是深褐色的,一些手工雕的樹葉圖案鑲嵌在封面左上角,顯得格外別致。右下角竟然還刻有我的名字。一條皮繩纏著筆記本外殼繞了一圈,繩子最下面靜靜的垂釣著一片古銅色的金屬樹葉。我輕輕地解開皮繩,翻開筆記本,它像門一樣打開了。瞧,里面是一張張空白牛皮紙,顯得十分懷舊。

  我邊撫摸著它,邊想:老師送給我這本筆記本,是為了要我用文字記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;用文字發(fā)現(xiàn)生活的樂趣,擁有一個(gè)美好的童年回憶?。∥夷闷鸸P,在第一頁寫上了“做最好的自己!”讓這張紙時(shí)刻激勵(lì)著自己。

  從北京寄來的這份禮物是珍貴的,它承載了茉莉老師對我深厚的希望和美好的祝福。

珍貴的禮物作文經(jīng)典4

  在我的書桌上,放著一張手工做成的長方形賀卡。賀卡上寫著:親愛的小記者,很高興認(rèn)識你,希望我們可以成為朋友!

  聽說周末要組織小記者去寶雞市特教學(xué)校,與一群特殊的小朋友見面。我異常興奮,在書架上挑選了一本《會飛的教室》,還帶上了自己心愛的跳跳虎毛絨玩具,并寫上了祝福的話語。一晚上,我都在想著和他們見面的場景。第二天,當(dāng)特教學(xué)校一位有些靦腆的小女孩用手語向我做介紹時(shí),我雖然聽不懂她發(fā)出咿咿呀呀的聲音,但卻能感受到她的激動(dòng)和喜悅,她有些害羞地遞上送給我的禮物——藍(lán)色的長方形賀卡,上面用皺紋紙做成的帆船,系著一束彩色的氣球,里面有五彩云朵、立體柵欄。在老師的幫助下,我用手語告訴了她我的名字,并將我?guī)淼腵書和玩具送給了她,看著她愛不釋手、手舞足蹈的樣子,我的眼睛竟有些濕潤了。

  我依依不舍地離開了特教學(xué)校?;丶业穆飞?,我小心翼翼地捧著手中的賀卡,就像呵護(hù)一件珍貴的藝術(shù)品。

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