下面是范文網(wǎng)小編整理的寫景的作文3門3篇，歡迎參閱。
寫景的作文3門1
在紅星橋的古運河邊，有一排排紫紅色的樓房，散發(fā)著濃濃的文化氣息，這就是我的學校：無錫市揚名中心小學，下面，我就帶大家參觀參觀我的校園吧。
面向校門，只見我們的校門整體呈半弧形。在右手邊，高大的紫紅色圍墻頂端鑲嵌著金光光閃閃的'?；蘸托ＣＴ谛Ｃ南虑胺接幸粋€巨大的電子屏幕，電子屏幕上展現(xiàn)了揚名師生多姿多彩的校園生活和重要的活動信息。在左手邊，就是四扇光亮透明的玻璃大門。
走進玻璃大門，穿過寬闊的等候區(qū)，向左一拐，就來到了天使港灣和文化長廊。天使港灣是由一條很長的船甲板組成，這里綠樹成陰，是同學們休息看書的好地方。沿著文化長廊就看到了寬大的操場。操場上熱火朝天，同學們有的跳繩，有的玩沙包，還有的踢毽子……玩得不亦樂乎。叮鈴鈴，上課了！同學們紛紛跑回教室，取而代之的是朗朗的讀書聲。
隨著讀書聲，我們漸漸來到了教學樓，一排排教學樓干凈整潔，同學們坐在明亮的教室里，認真地聽老師講課。
校園里的桂花樹開了，一陣陣清香撲鼻而來。提起桂花樹，就不得不去看看學校最美的地方——小花園。小花園里的小池塘真美呀！池里的小噴泉像一個個水精靈在歡快地跳舞。池邊有個小涼亭，我和同學們經(jīng)常坐在亭子里觀賞著小池塘。
??！這就是我美麗端莊，充滿活力的校園。
寫景的作文3門2
當晨曦穿越水霧朦朧的天際，由暗漸明地照亮東方，故鄉(xiāng)的山巒這才睡意惺忪地從云海中露出峰尖。他的醒來，意味著世界主宰的回歸。
山是大地的主宰?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！鼻嗌綌[兵布陣，毫不謙虛地占據(jù)了所有的大地，王者之氣一覽無遺。青山只在溝壑縱橫處吝嗇地給綠水留出一塊空間，從此青山綠水開始了亙古不變的愛戀，綠水倒映著青山的偉岸，青山懷抱著綠水的溫柔，感動得花草樹木一塌糊涂。
山是季節(jié)的主宰。山里四季涇渭分明，山的性格絕不拖泥帶水。春風裊裊，寒山復蘇，滿目姹紫嫣紅；烈日炎炎，勁松庇蔭，清泉汩汩沁人心脾，涼風習習如歌如訴；秋高氣爽，繽紛落盡，“刪繁就簡三秋樹”，豐收之后的山變得更加成熟干練；冬雪皚皚，銀裝素裹，山像佛一樣打坐入定，參禪悟道休養(yǎng)生息。
山是山民的主宰。一方水土養(yǎng)育一方人，山民是山的子民，是山全部靈氣的.結(jié)晶?！斑h上寒山石徑斜，白云深處有人家?！鄙脚c山民不可分離，沒有山的山民是無木之本，沒有山民的山是無睛之龍。山對山民豪爽慷慨，肥沃的肌膚任人耕種，山民東山日出而作，西山日落而息，世世代代逍遙自在；山民對山摯愛敬畏，洞悉山的喜怒哀樂，守護山的安康美麗。
山是大地上萬物的主宰，他無聲的命令，讓一切飛禽走獸山川草木和諧共存。
當晨曦穿越水霧朦朧的天際，由暗漸明地照亮東方，同樣睡意惺忪的我與故鄉(xiāng)的山巒一起醒來。像山開始主宰山里的世界，我學著主宰自己的命運。
我上山摘楊桃、打毛栗、捉蜈蚣、挖藥材，當然也打柴放牛，傾聽過自己回聲的悠遠，經(jīng)歷過一山更比一山高的彷徨。此外，我還在山上晨讀、遐思……
我曾驕傲地說：“我是大山的兒子?！币苍员暗叵耄骸拔覟楹尾簧诔鞘??！鄙谏嚼?，也許是山里孩子最大的不幸；生在山里，也許又是山里孩子最大的幸運。因為生在山里，所以才會像山一樣健壯、山一樣樸實、山一樣博大、山一樣善良……
山巒如畫，山人向美。
寫景的作文3門3
早晨，我一覺醒來，一眼就望見了玻璃上開滿了各種各樣奇形怪狀的霜花。
你看，有的像一叢叢茂密的灌木；有的像飄浮在天空中的一片白云；有的像南方生長的熱帶椰子樹；有的像連綿起伏的山巒；有的像玉色的珊瑚樹；有的像波濤翻滾的大海；有的像突兀的山峰巍然聳立著……好一派絢麗多姿的景象啊！
我正看得出神，太陽的光芒給這銀白色的霜花增添了美麗的色彩，霜花呢？好像和太陽開玩笑似的`，從窗子的一角開始，慢慢地隱藏起來，山、樹、花、草漸漸地消失了，它們化作一顆顆水珠。我感到十分惋惜。
我問哥哥：“霜花是怎么回事呀？”哥哥告訴我：“這是屋里的水蒸氣遇到冰冷的玻璃窗形成的?！蔽乙宦牽筛吲d了，原來這些美麗的霜花是白天飄散在空氣里的水珠，夜晚又悄悄地落在玻璃窗上的啊。所以，我每次目送著霜花融成一粒粒珍珠，我就會想：“明天，我還會看到它，看到這連畫家都難繪出的圖畫。
我是多么喜愛那美麗的霜花呀！
【簡評】
從《霜花》這篇文章，我們知道好的寫景文，總是把景物對人物的影響，從物對景物的感受，有機地聯(lián)系起來，例如“我”一眼就望見玻璃窗上“開滿了各種各樣奇形怪狀的霜花”像“灌木、白云、椰子樹、山巒、珊瑚樹、大?！保o人們的感覺是絢麗多彩的，然而太陽的光芒又使這美麗的景物化作了顆顆水珠。于是很自然地對霜花的形成又做了必要的說明，使小小的寫景文有了一定的科學性和可讀性。
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