下面是范文網(wǎng)小編整理的熱成長(zhǎng)作文600字5篇，供大家參考。
熱成長(zhǎng)作文600字1
上中學(xué)了，感覺(jué)就不一樣了，我們不再是當(dāng)年那些童言無(wú)忌的孩子了，而是慢慢地，慢慢地變得成熟，變得有擔(dān)當(dāng)了。而我，并不是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
在新的階段里，老師給我們立了新規(guī)矩：每個(gè)班委干部都得輪流來(lái)值周。面對(duì)這新規(guī)矩，開(kāi)始我還以為是小事，而真正做起來(lái)的時(shí)候……
因?yàn)樵谛W(xué)，班主任是固定了人擦黑板等等。在值周那次，我總是會(huì)把擦黑板這件事忘記，一下課，我就跟著朋友們出去玩，直到打了上課鈴，我看到黑板上整齊的字才想起來(lái)我要擦黑板，我一走上臺(tái)，就看到班主任他那方塊臉也走到了我的跟前，用力地放下書(shū)，他那眉毛都仿佛在狠狠地瞪著我，我的臉頓時(shí)通紅，“你怎么不下課擦！你不知道我們的時(shí)間是很寶貴的嗎？你若耽誤我們一分鐘，就誤了我們?nèi)嗟囊环昼姡还簿褪橇昼?，六十分鐘呀！你還得起嗎？”頓時(shí)，我的.臉比五星紅旗還要紅，“你還愣著干什么，快擦呀！”我的眼睛里浸滿了淚水，心想：早知道，剛才我就把黑板擦了，也不必這樣被老師說(shuō)了。頓時(shí)，我感覺(jué)自己好失敗，別人都能做到，而我……我默默地走下臺(tái)去，用書(shū)擋住我的臉，我的眼淚馬上流出來(lái)了，感覺(jué)自己沒(méi)有擔(dān)當(dāng)！
下課了，我猛地抬頭，黑板上沒(méi)有什么東西，我安心了，我安心的低下頭繼續(xù)沉思：原來(lái)，我太小看這些東西了。同時(shí)也在心里暗暗發(fā)誓，以后要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕：鋈挥腥伺奈遥骸白?！出去玩”我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，”在走之前，我看了一下黑板，那黑板還是干凈的。
所以，每個(gè)人都會(huì)有不好的地方，比如說(shuō)我，只要你下定決心做好這件事，你一定會(huì)成功，會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
熱成長(zhǎng)作文600字2
我堅(jiān)信每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不是一帆風(fēng)順的，多多少少都會(huì)有那么點(diǎn)坎坷，不然，這就不是一種成長(zhǎng)，這樣的人生也毫無(wú)意義。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，他沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)困難，很容易在困難面前趴下，乞求它的憐憫。反之，經(jīng)歷過(guò)挫折的人會(huì)更加珍惜眼前的一切，因?yàn)樗肋@一切的'來(lái)之不易。
成長(zhǎng)需要挫折。在友誼方面，不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)知道什么是真正的友誼，哪份感情是真正值得珍惜的。不經(jīng)歷挫折，所謂的朋友只是形同虛設(shè)，沒(méi)有任何意義。只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)懂得友誼的珍貴，需知，它需要彼此去栽培、愛(ài)護(hù)、珍惜。
成長(zhǎng)需要挫折。對(duì)于學(xué)生而言，考試的失敗也應(yīng)算是一道挫折。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，失敗是一個(gè)很好的考驗(yàn)。有的學(xué)生一聽(tīng)到考試就會(huì)想：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。其實(shí)不然，盡管這句話是能反映學(xué)生的心聲，但當(dāng)你考試時(shí)抱有這種心態(tài)，無(wú)疑是為考試失敗鋪了一條路。一失敗，就更不得了了。心理抗打擊能力好的還沒(méi)事，要是心理承受能力不好，那就慘了，什么事都有可能發(fā)生。這時(shí)就取決于你對(duì)挫折的看法。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。”因此我們面對(duì)挫折時(shí)不應(yīng)感到畏懼。
成長(zhǎng)需要挫折。在生活中，難免會(huì)遇到挫折。有的人常常埋怨生活對(duì)他的不公，為什么別人總是滿臉笑容，而自己總是愁眉苦臉。為什么別人擁有幸福美滿的生活，而自己卻要在與他人的爭(zhēng)吵中度過(guò)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得他人的生活是一帆風(fēng)順的，而自己的生活卻是苦不堪言的。那是因?yàn)樗诉x擇去奮斗，而你選擇的是沉默。不要一味地去埋怨是社會(huì)的黑暗讓你到處碰壁。挫折對(duì)于每個(gè)人都是平等的，有很多時(shí)候，生活的十字路口需我們自己去選擇。它需要的是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，而不是逃避。
成長(zhǎng)不能沒(méi)有挫折，每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有些坎坷。然而這還不夠，要想收獲得更多，就得跨過(guò)挫折這道坎，微笑著迎接未來(lái)。
熱成長(zhǎng)作文600字3
每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵(lì)，一些鼓勵(lì)的話可能會(huì)改變一個(gè)人，可能會(huì)使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒(méi)信心，成績(jī)又不好的學(xué)生，但小學(xué)老師的一些話改變了我。
記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒(méi)信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒(méi)有想題，而是。只想考試后會(huì)怎樣，我的心也就十分的擔(dān)心就每辦法集中精神做題，老愛(ài)看看四周的同學(xué)：哇，他們都做那么多題了，我才做一點(diǎn)，我又看來(lái)看時(shí)間：還有這么點(diǎn)時(shí)間了，我該怎么辦?。〗酉聛?lái)的時(shí)間我便六神無(wú)主了。可想而之了，考試下來(lái)的分?jǐn)?shù)特別差。長(zhǎng)期這樣使我失去了信心而又自卑認(rèn)為什么也比不上其他同學(xué)，便很少說(shuō)話，除了和幾個(gè)特別要好的朋友說(shuō)話玩耍外，別的同學(xué)很少接觸。
那時(shí)我們的班主任老師嚴(yán)而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她，有什么事都去找她說(shuō)，在老師的幫助下。同學(xué)們的問(wèn)題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的女孩，只是有點(diǎn)膽小沒(méi)信心，其實(shí)你不必為分?jǐn)?shù)而害怕，只要你努力過(guò)了，學(xué)習(xí)不是在于結(jié)果，而是在于你學(xué)習(xí)的過(guò)程就可以了，分?jǐn)?shù)只是在你努力完過(guò)后給你的過(guò)程畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。你要做一個(gè)快樂(lè)有自信的'女孩。老師的話我十分的感動(dòng)，“記住分?jǐn)?shù)只是一個(gè)句號(hào)?！崩蠋熡謱?duì)我說(shuō)。從現(xiàn)在開(kāi)始要勇往直前不要害怕，我會(huì)支持你的。從那以后我不再?zèng)]又信心，我變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話了，上老師的課我也特別的起勁，成績(jī)也提高了?，F(xiàn)在，考試我也不害怕了，因?yàn)槲抑乐灰蜁?huì)有一個(gè)圓滿的句號(hào)。信心十足努力后便會(huì)成功。
努力后會(huì)有一個(gè)美麗的句號(hào)！鼓勵(lì)的話就像是一把開(kāi)啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。
熱成長(zhǎng)作文600字4
陽(yáng)光在角落里伴著灰塵飄散，而你卻伴著春天的歌，在中央，悄然起舞。
——引子
春天的風(fēng)，柔柔和和地吹，和著新翻的泥土的味兒，夾雜著青草的清新，給你帶來(lái)了新生的氣息。
你，好像接受到了這一訊息，一顆不知名的種子，正萌萌欲動(dòng)地，努力沖擊著泥土的束縛，醞釀?dòng)忠患镜幕ㄩ_(kāi)花落。
終于，你成功了，你沖破了泥層，抽出一枝新綠的芽?jī)?。新生的你似乎還未習(xí)慣風(fēng)的吹動(dòng)，在微風(fēng)中顯得有些搖晃不定，而你卻有著所有孩子所具備的好奇心。你探著頭，盡情享受陽(yáng)光的撫摸，享受泥土寬闊的胸懷。你正一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，那成長(zhǎng)的節(jié)奏緩慢卻又不失優(yōu)雅。你的優(yōu)雅引來(lái)了蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶，在你柔弱的葉片間旋轉(zhuǎn)、跳躍，而你卻依舊如一位處子，處變不驚，落落大方。
似乎，每一天的清晨，我都可以看見(jiàn)一個(gè)新的你自己。
記得某天的清晨，你的枝葉間出現(xiàn)了兩三朵零星的花骨朵，紅的一朵，紫的一朵……她緩緩地舒展著花瓣，慢、很慢地開(kāi)。那花瓣舒展的弧度好美，好優(yōu)雅。
漸漸地，你枝葉上的花朵兒變得多了起來(lái)，花也越開(kāi)越大。終于，在溫暖的午后，我看到了一個(gè)五彩斑斕的你，“萬(wàn)紫千紅總是春”，你正優(yōu)雅地展示著你的'美。你以你的美，帶給這春天以絢爛，帶給我以生活的喜悅與生命的感動(dòng)。
即便你的美如此令人動(dòng)容，而你卻依然如一位處子，不悲不喜，優(yōu)雅地綻放在春天的某個(gè)角落；一顰一笑，不夸張不過(guò)分，多一點(diǎn)嫌多，少一分嫌少。你呀，這份恰到好處的美，醉了整個(gè)春天。優(yōu)雅，依舊優(yōu)雅，“一枝一葉總關(guān)情”，你的開(kāi)放是這個(gè)春天收到的最美的禮物。
再回首，你的開(kāi)放依舊悄悄與緩慢，依舊優(yōu)雅與動(dòng)容。在這個(gè)充滿生機(jī)的春天，能享受你緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，享受這絢爛，實(shí)在太美、太美。
熱成長(zhǎng)作文600字5
“悅讀”和“閱讀”，傻傻分不清，“悅讀”使我愛(ài)上“閱讀”，開(kāi)心讀，仔細(xì)讀。
古今中外，有多少文人墨客都贊美過(guò)“書(shū)”？劉向的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，高爾基的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，歌德的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”……這些都告訴我們要“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
可是在“多讀”的情況下，也要“悅讀”。
我喜歡在我的書(shū)架上拾起一本書(shū)，然后窩在沙發(fā)里讀。不必為考試而煩惱，不必為孤獨(dú)而擔(dān)憂……因?yàn)檫@是屬于我的書(shū)，是屬于我的“世界”。讀累了，就伏在桌前小憩一下，或看看窗外的花開(kāi)花落，等有興趣了，有精神了，再繼續(xù)接著讀。我不必著急讀完這本書(shū)，也不必著急還別人書(shū)……因?yàn)檫@是屬于我的書(shū)。我可以一直沉浸在喜歡的段落里，也可以翻翻這本，看看那本，回味著跌宕起伏的情節(jié)。
我也喜歡一個(gè)人靜靜地坐在窗前，由此展開(kāi)“暢想”的翅膀。我時(shí)?；孟肴绻沂且欢涿坊?，我會(huì)笑傲風(fēng)雪，凌寒獨(dú)放，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有彩蝶纏繞而失落，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有游人觀賞而沮喪，只會(huì)默默無(wú)聞地開(kāi)放。如果我是一只不起眼的蠟燭，我也會(huì)盡自己所能，毫無(wú)保留地燃燒自己，照亮一片光明。如果我是一株小草，我會(huì)努力茁壯成長(zhǎng)，裝點(diǎn)著大樹(shù)，潔凈著空氣，看看這個(gè)陌生而又奇妙的世界……
“悅讀”可以讓我快樂(lè)的在“書(shū)?！敝小板塾巍保伴喿x”可以讓我茁壯的在“書(shū)?！敝小俺砷L(zhǎng)”。
“閱讀”完一本書(shū)，我會(huì)懂得許多的人生哲理?！豆治锎髱煛犯嬖V我要為他人著想，不要只顧著自己茍且的活下去，《小婦人》告訴我要珍惜眼前的.一切事物，不要等到失去了再來(lái)懊悔，《巴黎圣母院》告訴我世界之大，人心之險(xiǎn)，不可以貌取人……
“悅讀”使我自由，使我展開(kāi)想象的翅膀，“閱讀”使我成長(zhǎng)，使我明白世間的哲理。
“悅讀暢想，共同成長(zhǎng)”我過(guò)著屬于我自己的人生，走著屬于我自己的路，感悟著人世間的悲歡離合！
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