下面是范文網(wǎng)小編整理的熱成長(zhǎng)作文600字5篇,供大家參考。
熱成長(zhǎng)作文600字1
上中學(xué)了,感覺(jué)就不一樣了,我們不再是當(dāng)年那些童言無(wú)忌的孩子了,而是慢慢地,慢慢地變得成熟,變得有擔(dān)當(dāng)了。而我,并不是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
在新的階段里,老師給我們立了新規(guī)矩:每個(gè)班委干部都得輪流來(lái)值周。面對(duì)這新規(guī)矩,開(kāi)始我還以為是小事,而真正做起來(lái)的時(shí)候……
因?yàn)樵谛W(xué),班主任是固定了人擦黑板等等。在值周那次,我總是會(huì)把擦黑板這件事忘記,一下課,我就跟著朋友們出去玩,直到打了上課鈴,我看到黑板上整齊的字才想起來(lái)我要擦黑板,我一走上臺(tái),就看到班主任他那方塊臉也走到了我的跟前,用力地放下書(shū),他那眉毛都仿佛在狠狠地瞪著我,我的臉頓時(shí)通紅,“你怎么不下課擦!你不知道我們的時(shí)間是很寶貴的嗎?你若耽誤我們一分鐘,就誤了我們?nèi)嗟囊环昼姡还簿褪橇昼?,六十分鐘呀!你還得起嗎?”頓時(shí),我的.臉比五星紅旗還要紅,“你還愣著干什么,快擦呀!”我的眼睛里浸滿了淚水,心想:早知道,剛才我就把黑板擦了,也不必這樣被老師說(shuō)了。頓時(shí),我感覺(jué)自己好失敗,別人都能做到,而我……我默默地走下臺(tái)去,用書(shū)擋住我的臉,我的眼淚馬上流出來(lái)了,感覺(jué)自己沒(méi)有擔(dān)當(dāng)!
下課了,我猛地抬頭,黑板上沒(méi)有什么東西,我安心了,我安心的低下頭繼續(xù)沉思:原來(lái),我太小看這些東西了。同時(shí)也在心里暗暗發(fā)誓,以后要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕:鋈挥腥伺奈遥骸白?!出去玩”我猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):“好吧,”在走之前,我看了一下黑板,那黑板還是干凈的。
所以,每個(gè)人都會(huì)有不好的地方,比如說(shuō)我,只要你下定決心做好這件事,你一定會(huì)成功,會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
熱成長(zhǎng)作文600字2
我堅(jiān)信每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不是一帆風(fēng)順的,多多少少都會(huì)有那么點(diǎn)坎坷,不然,這就不是一種成長(zhǎng),這樣的人生也毫無(wú)意義。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人,他沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)困難,很容易在困難面前趴下,乞求它的憐憫。反之,經(jīng)歷過(guò)挫折的人會(huì)更加珍惜眼前的一切,因?yàn)樗肋@一切的'來(lái)之不易。
成長(zhǎng)需要挫折。在友誼方面,不經(jīng)歷挫折,就不會(huì)知道什么是真正的友誼,哪份感情是真正值得珍惜的。不經(jīng)歷挫折,所謂的朋友只是形同虛設(shè),沒(méi)有任何意義。只有經(jīng)歷了挫折,才會(huì)懂得友誼的珍貴,需知,它需要彼此去栽培、愛(ài)護(hù)、珍惜。
成長(zhǎng)需要挫折。對(duì)于學(xué)生而言,考試的失敗也應(yīng)算是一道挫折。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),失敗是一個(gè)很好的考驗(yàn)。有的學(xué)生一聽(tīng)到考試就會(huì)想:考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。其實(shí)不然,盡管這句話是能反映學(xué)生的心聲,但當(dāng)你考試時(shí)抱有這種心態(tài),無(wú)疑是為考試失敗鋪了一條路。一失敗,就更不得了了。心理抗打擊能力好的還沒(méi)事,要是心理承受能力不好,那就慘了,什么事都有可能發(fā)生。這時(shí)就取決于你對(duì)挫折的看法。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人,他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。”因此我們面對(duì)挫折時(shí)不應(yīng)感到畏懼。
成長(zhǎng)需要挫折。在生活中,難免會(huì)遇到挫折。有的人常常埋怨生活對(duì)他的不公,為什么別人總是滿臉笑容,而自己總是愁眉苦臉。為什么別人擁有幸福美滿的生活,而自己卻要在與他人的爭(zhēng)吵中度過(guò)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得他人的生活是一帆風(fēng)順的,而自己的生活卻是苦不堪言的。那是因?yàn)樗诉x擇去奮斗,而你選擇的是沉默。不要一味地去埋怨是社會(huì)的黑暗讓你到處碰壁。挫折對(duì)于每個(gè)人都是平等的,有很多時(shí)候,生活的十字路口需我們自己去選擇。它需要的是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),而不是逃避。
成長(zhǎng)不能沒(méi)有挫折,每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有些坎坷。然而這還不夠,要想收獲得更多,就得跨過(guò)挫折這道坎,微笑著迎接未來(lái)。
熱成長(zhǎng)作文600字3
每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵(lì),一些鼓勵(lì)的話可能會(huì)改變一個(gè)人,可能會(huì)使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒(méi)信心,成績(jī)又不好的學(xué)生,但小學(xué)老師的一些話改變了我。
記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試,而我根本沒(méi)信心,心里老是害怕的想:唉,這次又要考糟糕了,試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒(méi)有想題,而是。只想考試后會(huì)怎樣,我的心也就十分的擔(dān)心就每辦法集中精神做題,老愛(ài)看看四周的同學(xué):哇,他們都做那么多題了,我才做一點(diǎn),我又看來(lái)看時(shí)間:還有這么點(diǎn)時(shí)間了,我該怎么辦?。〗酉聛?lái)的時(shí)間我便六神無(wú)主了。可想而之了,考試下來(lái)的分?jǐn)?shù)特別差。長(zhǎng)期這樣使我失去了信心而又自卑認(rèn)為什么也比不上其他同學(xué),便很少說(shuō)話,除了和幾個(gè)特別要好的朋友說(shuō)話玩耍外,別的同學(xué)很少接觸。
那時(shí)我們的班主任老師嚴(yán)而和藹,彎彎的黑發(fā),偏胖的身材,中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她,有什么事都去找她說(shuō),在老師的幫助下。同學(xué)們的問(wèn)題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去,我還以為又是考卷考差了,所以心里十分害怕。出乎意料之外,老師和藹可親地對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)聰明的女孩,只是有點(diǎn)膽小沒(méi)信心,其實(shí)你不必為分?jǐn)?shù)而害怕,只要你努力過(guò)了,學(xué)習(xí)不是在于結(jié)果,而是在于你學(xué)習(xí)的過(guò)程就可以了,分?jǐn)?shù)只是在你努力完過(guò)后給你的過(guò)程畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。你要做一個(gè)快樂(lè)有自信的'女孩。老師的話我十分的感動(dòng),“記住分?jǐn)?shù)只是一個(gè)句號(hào)?!崩蠋熡謱?duì)我說(shuō)。從現(xiàn)在開(kāi)始要勇往直前不要害怕,我會(huì)支持你的。從那以后我不再?zèng)]又信心,我變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話了,上老師的課我也特別的起勁,成績(jī)也提高了?,F(xiàn)在,考試我也不害怕了,因?yàn)槲抑乐灰蜁?huì)有一個(gè)圓滿的句號(hào)。信心十足努力后便會(huì)成功。
努力后會(huì)有一個(gè)美麗的句號(hào)!鼓勵(lì)的話就像是一把開(kāi)啟我信心的鑰匙,使我走向成功的道路。
熱成長(zhǎng)作文600字4
陽(yáng)光在角落里伴著灰塵飄散,而你卻伴著春天的歌,在中央,悄然起舞。
——引子
春天的風(fēng),柔柔和和地吹,和著新翻的泥土的味兒,夾雜著青草的清新,給你帶來(lái)了新生的氣息。
你,好像接受到了這一訊息,一顆不知名的種子,正萌萌欲動(dòng)地,努力沖擊著泥土的束縛,醞釀?dòng)忠患镜幕ㄩ_(kāi)花落。
終于,你成功了,你沖破了泥層,抽出一枝新綠的芽?jī)?。新生的你似乎還未習(xí)慣風(fēng)的吹動(dòng),在微風(fēng)中顯得有些搖晃不定,而你卻有著所有孩子所具備的好奇心。你探著頭,盡情享受陽(yáng)光的撫摸,享受泥土寬闊的胸懷。你正一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),那成長(zhǎng)的節(jié)奏緩慢卻又不失優(yōu)雅。你的優(yōu)雅引來(lái)了蝴蝶,五彩繽紛的蝴蝶,在你柔弱的葉片間旋轉(zhuǎn)、跳躍,而你卻依舊如一位處子,處變不驚,落落大方。
似乎,每一天的清晨,我都可以看見(jiàn)一個(gè)新的你自己。
記得某天的清晨,你的枝葉間出現(xiàn)了兩三朵零星的花骨朵,紅的一朵,紫的一朵……她緩緩地舒展著花瓣,慢、很慢地開(kāi)。那花瓣舒展的弧度好美,好優(yōu)雅。
漸漸地,你枝葉上的花朵兒變得多了起來(lái),花也越開(kāi)越大。終于,在溫暖的午后,我看到了一個(gè)五彩斑斕的你,“萬(wàn)紫千紅總是春”,你正優(yōu)雅地展示著你的'美。你以你的美,帶給這春天以絢爛,帶給我以生活的喜悅與生命的感動(dòng)。
即便你的美如此令人動(dòng)容,而你卻依然如一位處子,不悲不喜,優(yōu)雅地綻放在春天的某個(gè)角落;一顰一笑,不夸張不過(guò)分,多一點(diǎn)嫌多,少一分嫌少。你呀,這份恰到好處的美,醉了整個(gè)春天。優(yōu)雅,依舊優(yōu)雅,“一枝一葉總關(guān)情”,你的開(kāi)放是這個(gè)春天收到的最美的禮物。
再回首,你的開(kāi)放依舊悄悄與緩慢,依舊優(yōu)雅與動(dòng)容。在這個(gè)充滿生機(jī)的春天,能享受你緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng),享受這絢爛,實(shí)在太美、太美。
熱成長(zhǎng)作文600字5
“悅讀”和“閱讀”,傻傻分不清,“悅讀”使我愛(ài)上“閱讀”,開(kāi)心讀,仔細(xì)讀。
古今中外,有多少文人墨客都贊美過(guò)“書(shū)”?劉向的“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,高爾基的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,歌德的“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”……這些都告訴我們要“多讀書(shū),讀好書(shū)”。
可是在“多讀”的情況下,也要“悅讀”。
我喜歡在我的書(shū)架上拾起一本書(shū),然后窩在沙發(fā)里讀。不必為考試而煩惱,不必為孤獨(dú)而擔(dān)憂……因?yàn)檫@是屬于我的書(shū),是屬于我的“世界”。讀累了,就伏在桌前小憩一下,或看看窗外的花開(kāi)花落,等有興趣了,有精神了,再繼續(xù)接著讀。我不必著急讀完這本書(shū),也不必著急還別人書(shū)……因?yàn)檫@是屬于我的書(shū)。我可以一直沉浸在喜歡的段落里,也可以翻翻這本,看看那本,回味著跌宕起伏的情節(jié)。
我也喜歡一個(gè)人靜靜地坐在窗前,由此展開(kāi)“暢想”的翅膀。我時(shí)?;孟肴绻沂且欢涿坊?,我會(huì)笑傲風(fēng)雪,凌寒獨(dú)放,不會(huì)因?yàn)闆](méi)有彩蝶纏繞而失落,不會(huì)因?yàn)闆](méi)有游人觀賞而沮喪,只會(huì)默默無(wú)聞地開(kāi)放。如果我是一只不起眼的蠟燭,我也會(huì)盡自己所能,毫無(wú)保留地燃燒自己,照亮一片光明。如果我是一株小草,我會(huì)努力茁壯成長(zhǎng),裝點(diǎn)著大樹(shù),潔凈著空氣,看看這個(gè)陌生而又奇妙的世界……
“悅讀”可以讓我快樂(lè)的在“書(shū)?!敝小板塾巍保伴喿x”可以讓我茁壯的在“書(shū)?!敝小俺砷L(zhǎng)”。
“閱讀”完一本書(shū),我會(huì)懂得許多的人生哲理?!豆治锎髱煛犯嬖V我要為他人著想,不要只顧著自己茍且的活下去,《小婦人》告訴我要珍惜眼前的.一切事物,不要等到失去了再來(lái)懊悔,《巴黎圣母院》告訴我世界之大,人心之險(xiǎn),不可以貌取人……
“悅讀”使我自由,使我展開(kāi)想象的翅膀,“閱讀”使我成長(zhǎng),使我明白世間的哲理。
“悅讀暢想,共同成長(zhǎng)”我過(guò)著屬于我自己的人生,走著屬于我自己的路,感悟著人世間的悲歡離合!
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