下面是范文網(wǎng)小編分享的真的不容易初三語文作文3篇(作文什么真不容易)，供大家參閱。

真的不容易初三語文作文1

　　我坐在電腦前，與遠在另一個國家的外國人面試官流利地用英語交談，暢所欲言地表達著自己的觀點，贏得面試官點頭稱贊……誰能想到，這樣的我在一個星期之前卻是經(jīng)常在英語口語課上沉默不語、不主動發(fā)言的呢？我在一個星期里突破了語言與性格的雙重桎梏，這個過程真的是不容易?。?/p>

　　我的性格偏內向，不善于用語言表達自己的觀點，就算心里有千百種想法，但因為害怕說錯被別人嘲笑而藏在心里。連中文都是這樣，更不要說用英語表達了。用英語回答問題時我至少要在腦海里把答案想三四遍，確定沒有錯誤才敢把它說出來。而自由討論的口語課，對我來說就是深不見底的峽谷，我的周圍常常籠罩著尷尬與沉默的空氣。

　　然而就是這樣的我，一周前突然被媽媽告知要參加一所國際高中的面試，分中英文兩場。被晴天霹靂擊中的我，腦子里一片空白：“完了，面試的時候肯定回答不上來，怎么辦啊？”

　　為了提高我的面試水平，媽媽讓我準備了中英文自我介紹，教了我一些面試的技巧，并當起了面試官練習即興問答。但是沒有充分準備的我，毫不意外地在每個問題上回答得磕磕絆絆，不能邏輯性地、流利地表達自己的觀點，一些不常用的單詞無法準確地說出來。離面試只有兩三天的時間了，我感到無助，甚至有點想放棄。

　　面試的前一天晚上，口語老師告訴我要復習一下平時上課時練習的內容，充分作好準備才會不緊張。我立刻打開筆記本，把每節(jié)課的討論內容看一遍，并在紙上寫下有可能問到的問題。媽媽看到我這么認真地準備到很晚，并且寫了滿滿一張紙，感到很高興，鼓勵我明天放松心態(tài)，一定會有好的表現(xiàn)。

　　為此，口語老師臨時安排了一節(jié)培訓課。在專業(yè)老師的指導下，我學習了口語表達的基本框架與應試技巧，學習了常用的單詞與句型。老師告訴我要嘗試直接表達想法，忽略小小的語法錯誤，不要怕犯錯。我通過不斷嘗試，越來越有自信，在打開了害羞膽怯的心結后，我突然發(fā)現(xiàn)，與人順暢地交流自己的觀點也不是件難事。培訓課結束后，離正式面試只剩下半個小時的時間了。我放松一下心情，期待著與面試官見面……

　　最終，我很順利地完成了面試。雖然在回答較難的問題時，我還不能回答地很完美，但是我已經(jīng)能愉快地、順暢地與面試官交流我的看法與見解。雖然打開心扉與人交流的過程真的不容易，開口前要鼓起很大的勇氣，但我真的做到了！

　　在人生的漫漫長路中，總會遇到很多不容易的事，需要我們沖出自己的舒適圈，打破習慣甚至天性的枷鎖。只要我們敢于挑戰(zhàn)，找到方式方法，通過自己的努力，不容易的事也能變得易如反掌！

真的不容易初三語文作文2

　　隨著手表指針的旋轉，這座小鎮(zhèn)，進入了十二點。

　　不久還車水馬龍的老街，瞬間變得安靜下來。喧鬧的吆喝聲漸漸被水閘開后的流水聲吞沒，人們也開始睡起了午黨。但有一個小小的攤子還依然立在橋頭。

　　此刻，我正漫步于小橋之上，這個老人開的涼茶攤立刻引起了我的注意。于是按捺不住好奇心，便向他買了一杯涼茶，坐在椅子上與他有一句沒一句地鬧聊起來。

　　初嘗涼茶，我立刻感覺到一股清涼之氣撲面而來，拂去了夏日的炎熱。它就像是一位其貌不揚但又腹藏文章的老者，正在以中藥的香氣慢慢地向我述說著這個小鎮(zhèn)的點點滴滴。“老板，你這涼茶喝起來特有味道?！蔽也唤滟澚艘痪洹Ｖ灰娎先颂痤^來，飽經(jīng)風霜的臉上流露出欣喜的神色，“頭一次聽到有人夸我的涼茶呢，別人都賺嫌太淡了，不夠甜，現(xiàn)在生意越來越差了?！蔽⑿u漸又被臉上的皺紋所代替，他拿起一支香煙，點燃，裊裊的煙霧彌漫了四周，也擋住了他的臉。

　　我陷入了暇思之中：現(xiàn)在人們的味蕾正漸漸地被那些充斥著糖精，胡椒粉，番茄醬的食物所代替，那些營養(yǎng)高的食物反而是倍受冷落，玉米，大麥，白菜這些粗糧早已被一些學生以“難吃”的理由被打入了冷宮。此時，我不禁又想起了以高壽命著名的日本，日本的老年人常常是居住在山間，一住就是好幾年，為計么？因為在山中可以原生態(tài)地生活，可以自己種菜，自己垂釣，吃著不花一點錢，用溪水煮就的菜，他們就可以真正地領略到大自然中純天然的食物之美。

　　突然，一陣喧鬧聲打破了我的思考。只見一位小販將燒烤攤擺放起來，辣椒醬，番茄醬的味道混合著煙霧，使我感到一陣惡心。難道保持一份原味就真的這么難嗎？難道又酸又辣但實際營養(yǎng)不高的食物就要充滿生活的各個角落嗎？我疑惑地問著自己。

真的不容易初三語文作文3

　　一日，風平浪靜，萬里無云，易老師緩步走進教室，亮出手中的詩詞頁子，不說話，嘴角彎起一段弧度……

　　同學們見狀，紛紛拿出頁子，配合著老師的下一步?jīng)Q定。易老師毫無鋪墊，開門見山：“同學們，今天背李清照的《聲聲慢》，給你們十至二十分鐘的時間?！甭曇暨€沒落下，同學們個個唉聲嘆氣，叫苦連天。老師已見怪不怪，拍了拍手，“開始！”

　　時間就是效益。我拿起頁子開始讀詞，耳畔縈繞著粲同學飛速的朗讀聲。他像是喝了“金龍魚”，油嘴滑舌加得意洋洋地說：“哈哈！這首詞我背過呦！”柴同學也毫不示弱，埋頭苦讀，表情堅毅，一副志在必得的架勢。我也開始嘗試第一遍背誦，想登一回“優(yōu)勝榜”的前三名。在我斷斷續(xù)續(xù)背完第一遍時，粲同學和偉同學已經(jīng)進入了“兩鋒對峙”階段：他們一會兒站起來，一會兒坐下去；一會兒你看看我，一會兒我看看你，眼神里充滿警惕，生怕對方捷足先登。

“不要光想著搶第一哦，要是背得不熟，倒扣分。”易老師提醒他們，表面上輕描淡寫，實則暗藏殺機。被老師這么一威脅，偉同學悻悻地坐回了位子上，還沒坐安穩(wěn)，又心有不甘，“騰”地站起來向講臺走了幾步……

　　同學們被他倆逗得無心背書，只顧看熱鬧了。老師也忍俊不禁，索性直接發(fā)給他們“入場券”，招呼他們倆：“來來來，都上來?！?/p>

　　我心中暗叫不妙。也急著追上去，但背得實在不太流暢，為了保證質量，只得按捺住自己激動的心，再多讀幾遍?？吹较蠕h一號和先鋒二號自豪地背完書，背著手回到座位上，“一眼秒殺全班花”，自己卻仍進展甚慢，心情真是“乍暖還寒”。

　　待我背完第一段詞之后，抬頭一看，柴同學一邊背著詞，一邊瞟著黑板，仿佛在說：“看到第三的位置沒？是我的了！”我無奈地嘆口氣，心想：前三是爭不到了，前五名總該有我吧！給自己打了打氣后，開始攻克下闋，心情也變得輕松了。

　　下闋倒也容易，一會兒我也就背得流暢了。為了保險起見，我又復習了上闋，把全詞背了幾遍。這時，已有兩位同學排了隊。我的位子離講臺很近，我就想著近水樓臺先得月，等同學背完我只需一個“箭步”。看見最后一名同學背過了，我剛起身，冷不防易老師敲了敲講臺，一聲令下：“時間到！”我的興致像個飽滿的氣球，“嗤”地被扎破了……

　　這次第，怎一個愁字了得？想在書香5班秀一把風雅，不飽讀詩書，可真的不容易啊！

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