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同學(xué)之間三年級(jí)作文12篇

時(shí)間:2024-05-06 13:30:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的同學(xué)之間三年級(jí)作文12篇,歡迎參閱。

同學(xué)之間三年級(jí)作文12篇

同學(xué)之間三年級(jí)作文1

  在我生活中有兩個(gè)家,一個(gè)大家,一個(gè)小家,它是由老師和名小伙伴組成的,就像一個(gè)溫馨的大家庭一樣,我時(shí)時(shí)刻刻被同學(xué)的友情包圍著,友儀,是一張課桌上的兩明睦,是把雨傘下的兩個(gè)身影是人與人之間最美好的情感。

  今天,同學(xué)都期待已久的借書(shū)日子,大家都興高彩烈地從圖書(shū)館回來(lái)了,借來(lái)了自己喜愛(ài)的書(shū)籍,并和小伙伴們交流著自己的喜悅,坐在我前面的黃哲雯卻急得像熱鍋上的螞蟻一樣,埋頭在書(shū)桌肚中亂翻,我走到她座位旁,疑惑地問(wèn):“你怎么了,有什么麻煩事,我來(lái)幫你呀!”原來(lái),黃哲雯借完書(shū),回來(lái)發(fā)現(xiàn)圖書(shū)證神奇的消失了,回想起黃哲雯那著急的樣子,我決定繼續(xù)幫她找圖書(shū)證。于是,我對(duì)她說(shuō):“別著急,我們先把書(shū)包中的文具都清理出來(lái),在仔細(xì)翻找?!蔽壹?xì)致地翻著每一頁(yè)書(shū)本,生怕夾在了里面,又翻看了書(shū)包的每個(gè)小口袋,但還不見(jiàn)蹤跡,黃哲雯這是你的書(shū)卡嗎?“夏思含氣喘吁吁地從教室外跑了近來(lái),手中拿著一張圖書(shū)卡,原來(lái)黃哲雯的圖書(shū)卡掉在了臺(tái)階上,在剎那間,我覺(jué)得一股特殊的快樂(lè)洋溢在心里,恰似一朵忘滿友誼的愛(ài)心之花在我們心頭怒放……

  真誠(chéng)的友誼啊,在我們同學(xué)的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁匆匆的新綠;永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖的陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌嫩的花朵;永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的,暖人心房的,深情歌。

同學(xué)之間三年級(jí)作文2

  前幾天下午,快要放學(xué)了,老師對(duì)大家說(shuō):“我要去開(kāi)會(huì),你們?cè)诮淌依飳?xiě)生字……”

  過(guò)了好一會(huì)兒,放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去,背著書(shū)包準(zhǔn)備回家。

  可是,只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng),還是專(zhuān)心致志地趕著寫(xiě),愛(ài)開(kāi)玩笑的我笑著拿起了他的生字本,說(shuō):“已經(jīng)放學(xué)了,明天再寫(xiě)吧!”說(shuō)完,我未經(jīng)允許,就 拿起他的本子,交了上去。這可把他惹怒了,他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》,沒(méi)好氣的說(shuō):“快拿來(lái),要不然,我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了?!蔽蚁?,他 只不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,不會(huì)動(dòng)真格的。就無(wú)所謂的說(shuō):“撕就撕吧,反正我家還有一本?!睕](méi)想到,他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子,二話沒(méi)說(shuō),聽(tīng)見(jiàn)“嗞啦”一聲, 我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛(ài)書(shū)如命的我,看見(jiàn)我的書(shū)粉身碎骨,心痛地“哇哇”大哭起來(lái)。

  這時(shí),坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了,扭過(guò)頭說(shuō):“別哭了,我來(lái)用膠帶為你粘吧!”說(shuō)完,就認(rèn)真的粘了起來(lái)。不大一會(huì)兒,她就粘好了,并對(duì) 我說(shuō):“不要哭了,看,這不是舊貌變新顏了嗎!”看著粘好的書(shū),我想,這本來(lái)不關(guān)這位女同學(xué)的事,可她卻對(duì)我這么好,難道,我還要哭下去嗎?于是,我停止 了哭泣。

  是的,同學(xué)之間要互相謙讓?zhuān)灰锝镉?jì)較,要像那位女同學(xué)那樣,有一顆寬容的心,那該多好啊!

同學(xué)之間三年級(jí)作文3

  我們的班集體中有同學(xué)、老師,就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣,我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼,是一張課桌上的兩隊(duì)明眸,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是人與人之間最好的情感。

  今天是同學(xué)期待已久的發(fā)報(bào)紙的日子,大家都因能看到這有趣的報(bào)紙而感到高興。可是,坐在我旁邊的李文穎卻悶悶不樂(lè),“你怎么了?” 我疑惑不解的問(wèn)。“我的報(bào)紙不見(jiàn)了?!崩钗姆f愁眉苦臉地說(shuō)?!皥?bào)紙不見(jiàn)了?老師才剛發(fā)完,怎么會(huì)不見(jiàn)了呢?”她搖搖頭,顯得更加傷心。我拍了拍她的肩膀,和聲和氣地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)幫你找?!边^(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧呃壬贤?,心想:他們玩得真開(kāi)心呀,不如我也去玩一會(huì)兒吧!可是,我又回想起李文穎那焦急的樣子,決定繼續(xù)幫她找報(bào)紙。于是,我找遍了教室里每個(gè)角落,還問(wèn)了同學(xué)。終于,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小莊拿到報(bào)紙后,忘記給李文穎了。我把報(bào)紙還給了李文穎,她拿到報(bào)紙后,臉上立刻露出興奮的表情,并連忙跟我說(shuō)謝謝。在那一剎那,我覺(jué)得有一個(gè)特殊的快樂(lè)洋溢在心里,恰似一朵充滿友誼的細(xì)化在我心里怒放……

  真誠(chéng)的友誼啊,在我們的同學(xué)之間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖的陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠(yuǎn)是一首首,暖人心房的,深情的歌。

同學(xué)之間三年級(jí)作文4

  同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重,同學(xué)之間應(yīng)該相互信任,同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓?zhuān)夷谴挝覅s犯了一個(gè)同學(xué)之前的錯(cuò)誤。

  那一天,老師讓我去拿試卷,已經(jīng)排上了,我急急忙忙的去取,也希望去看看我的成績(jī),到了辦公室,我翻出自己的卷子,我排名第二,第一名是小華,少她0.5分。我心中立刻浮起同學(xué)的嘲笑,媽媽的不屑,老師的批評(píng),忽然,一個(gè)念頭在心中油然而生,改分!我立馬抓起辦公室里的紅筆,瞧瞧四周沒(méi)人,把小華的一道題改錯(cuò)了,這下她起碼扣一分,我笑盈盈的把卷子帶回來(lái),指著我改過(guò)的那道題說(shuō):“老師,你有一道題判錯(cuò)了,老師看了看那道題,扶了扶眼鏡說(shuō):“還真是,我真判錯(cuò)了,應(yīng)該你第一名。我心中暗喜,第一名的名譽(yù)保住了?;氐浇淌?,老師發(fā)表成績(jī),我雙科99分,排名第一,可面對(duì)老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的贊美,我卻底下了頭?;丶业穆飞?,小花向我打招呼,嗨!你說(shuō)誰(shuí)這么煩人,把我的'一道題改了?我知道這不是我的字,不過(guò)這字有點(diǎn)像你的,“不,不是我”我支支吾吾地說(shuō)。我只是開(kāi)玩笑,小華說(shuō),我想:人不可以做誠(chéng)實(shí)的叛徒,我還是把這件事說(shuō)了吧,于是我把這件事告訴了她,她聽(tīng)后并沒(méi)有責(zé)怪我,而是說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次改就是了,看著她輕松的背影,我十分內(nèi)疚。

  是啊!人沒(méi)了誠(chéng)實(shí)還會(huì)有什么呢?

同學(xué)之間三年級(jí)作文5

  從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了,但在我讀小學(xué)的三年中,我和他一直是好朋友。

  他是一個(gè)高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩,他就是我最好的朋友——蔣晨旭。記得有一次上體育課,我跳完繩,熱的把校服一脫,隨手就放在旁邊的欄桿上,就和其他同學(xué)一起玩了。下課后我回到教室才發(fā)現(xiàn)外套忘拿了,急的我一下子沖出了教室,向操場(chǎng)奔去??烧伊撕脦兹Χ紱](méi)找到,急的我直撓頭,心想:這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當(dāng)我垂頭喪氣地走回教室時(shí),就看見(jiàn)蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手:“李蔡天豪,你跑到哪去了?我看見(jiàn)你衣服沒(méi)拿,我?guī)湍隳没貋?lái)了。”頓時(shí),我緊張不安的心一下子松弛了下來(lái),我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你。”可他卻滿不在乎地說(shuō):“就這么點(diǎn)小事,謝啥?!?/p>

  我們?cè)谝粋€(gè)班、一個(gè)教室,一個(gè)小區(qū)。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí),互相幫助,永遠(yuǎn)都是好朋友。

同學(xué)之間三年級(jí)作文6

  每當(dāng)我打開(kāi)文具盒看見(jiàn)那支黑色水筆時(shí),腦海里不由地會(huì)浮現(xiàn)出與學(xué)而思同學(xué)袁玥發(fā)生的那場(chǎng)誤會(huì)。

  記得那一天,第一節(jié)下課時(shí),我去倒了杯水,第二節(jié)課要考試,我的黑色水筆突然不見(jiàn)了,同桌袁玥看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō):“先考試,下課再找吧!”

  考試后,我的橡皮掉在了地上,當(dāng)我從地上撿起來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)了在袁玥的桌洞口靜靜地躺著一支黑色水筆,我立即拿起來(lái)對(duì)袁玥質(zhì)問(wèn)道:“這不是我的黑色水筆嗎?你為什么要偷我的筆?”袁玥一臉茫然,停頓了一秒后,大叫起來(lái):“這不是我干的,我才不是那種人!”這一幕被任老師看見(jiàn)了,她連忙對(duì)我解釋道:“下課時(shí)候,我在袁玥課桌底下?lián)斓搅诉@支水筆,以為是她的,就放在了桌洞里?!?/p>

  聽(tīng)到這話,我不由地低下了頭,整個(gè)臉燙得像火燒一樣漲得通紅通紅,并對(duì)袁玥說(shuō):“對(duì)不起,我不該冤枉你?!睕](méi)想到,袁玥非常大度地回答:“沒(méi)關(guān)系,只要把事情搞清楚就好了。”

  “叮鈴鈴!”上課鈴響了,教室里又恢復(fù)了寧?kù)o。

  通過(guò)這件小事,讓我學(xué)到了任何事情沒(méi)有弄清楚前不能冤枉別人,同學(xué)之間要互相信任,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

同學(xué)之間三年級(jí)作文7

  老師常說(shuō):同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心,要向兄弟姐妹一樣的真誠(chéng),這句話雖不是名言,但它卻是生命的真諦。

  這是一件真實(shí)的小事,它使我至今難以忘懷。那是四年級(jí)下學(xué)期的一天下午,自習(xí)課上,我的頭突然痛的很厲害,肚子里像翻江倒海似的要嘔吐。我強(qiáng)忍著,怕吐在教室里,那多不好意思啊!但最后還是忍不住了,不小心吐在我身邊的賀麗祥的身上。我害怕極了,因?yàn)榍皫滋煳液退l(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí),一直沒(méi)有說(shuō)話。這下不知將有什么情況發(fā)生。我連忙道歉:“對(duì)不起,我不是故意的?!蔽冶隳眉垘退?。她很平靜地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你不舒服,我自己擦吧?!毕抡n了,她還幫我把吐的打掃干凈,我心里非常感激她。

  第二天,我雖然吃了藥,打了針,但還發(fā)著高燒,不能上學(xué)。一個(gè)人躺在床上翻來(lái)覆去,擔(dān)心功課落下了怎么辦;想著以前對(duì)賀麗祥得理不饒人的情景,我開(kāi)始后悔了。

  下午放學(xué),賀麗祥來(lái)我家看望我,還問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的,親熱極了。我望著她哭了。心里酸酸的,很不是滋味。

  這一病就是一個(gè)星期,每天下午放學(xué),賀麗祥就到我家給我補(bǔ)習(xí)功課,她講的那樣認(rèn)真,那樣仔細(xì),總是等到我完全理解后才肯回家。每次望著她離去的背影,淚水就忍不住順著面頰淌了下來(lái)。

  期末考試,我取得了優(yōu)異的成績(jī),我忘不了賀麗祥給我的幫助,忘不了她那份濃濃的情誼。

同學(xué)之間三年級(jí)作文8

  在學(xué)習(xí)的道路上,總會(huì)遇到一些坎坷。比如碰到難題不會(huì)解答,碰到一些不認(rèn)識(shí)的字……

  一天自修課上,我正在做思維課老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我抓耳撓腮地看著一道不會(huì)解答的難題時(shí),被“數(shù)學(xué)大王”小王發(fā)現(xiàn)了,她伸過(guò)頭來(lái),熱心地問(wèn)我“是不是有題目難倒你了?”我愁眉苦臉地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是,小王從自己的書(shū)包里輕輕地拿出一張草稿紙,幫我演算起來(lái)。不一會(huì)兒,小王開(kāi)心地拍了拍我的肩膀,說(shuō):“我會(huì)做了!”她用彩色鉛筆在我的數(shù)學(xué)書(shū)上劃出了一些關(guān)鍵詞,問(wèn)我看懂了嗎?我仍然瞪著題目不知所措。見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),小王又在我的草稿紙上列出了幾條我很熟悉的綜合算式給我看,這下,我恍然大悟。當(dāng)我問(wèn)小王,這些算式是怎樣得來(lái)的時(shí),她耐心地說(shuō):“只要十加六十減八的差,除以二就行了?!蔽衣?tīng)了小王的話后茅塞頓開(kāi),一下子覺(jué)得題目沒(méi)那么難了。

  在小王的幫助下,我順利地完成了這道難題。我心想:小王真是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)呀!我以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課,當(dāng)其他同學(xué)遇到難題時(shí),也要像小王那樣幫助他們。

同學(xué)之間三年級(jí)作文9

  讀小學(xué)以來(lái),我常常感受到來(lái)自同學(xué)友情的溫暖。很多時(shí)候,一旦遇到困難,他們就會(huì)伸出援助之手和我一起面對(duì),幫我一起克服。

  那是一個(gè)外出參加體育活動(dòng)的日子。我在下車(chē)排隊(duì)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)鞋帶松了就蹲下身系。突然,有個(gè)男孩從后面跑上來(lái),沒(méi)看見(jiàn)我蹲著,一下子撞在我身上。頓時(shí),我摔倒在地,腿火辣辣的疼,眼淚急涌。排在我后面的燁燁看到了,連忙蹲下來(lái),問(wèn):“然然,你沒(méi)事吧?痛不痛?我扶你上樓梯好嗎?”“不用,沒(méi)事?!蔽覐?qiáng)忍著疼,不想給同學(xué)添麻煩。燁燁擔(dān)心地看著我,一直跟在后面保護(hù)著?!鞍Γ铱粗继?。”她皺著眉說(shuō)。

  我緩步上樓梯,每上一個(gè)臺(tái)階,膝蓋這里就疼,而且越來(lái)越疼。燁燁立刻上來(lái)扶著我,慢慢走到活動(dòng)大廳的座位處。老師讓我休息,我便坐在位子上等著。同學(xué)們?cè)诮叹毨蠋煹膸ьI(lǐng)下鍛煉著,休息時(shí)就過(guò)來(lái)陪我聊天,不知不覺(jué)就下課了。我剛要站起身,子晴就跑過(guò)來(lái),說(shuō):“你的腿受傷了,我扶著你。”不由分說(shuō),她就用雙手扶住了我的手臂。這時(shí),同學(xué)們已經(jīng)排好隊(duì)。我們跟著隊(duì)伍慢慢下樓、上車(chē)。一到學(xué)校,子晴就送我去了衛(wèi)生室。經(jīng)過(guò)消毒等處理,我感覺(jué)好多了。

  看,我們同學(xué)之間就是這樣情同手足,多么珍貴的友誼!

同學(xué)之間三年級(jí)作文10

  我們班以前有位可愛(ài)的小女生,她有一雙葡萄似的大眼睛,一張櫻桃小嘴,一個(gè)白里透紅的臉蛋,說(shuō)話甜甜的,我們是好朋友,她就是我們班以前的班長(zhǎng)—陳曦。

  我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們之間的一件事吧。在一個(gè)星期五的下午,我們放學(xué)了,那時(shí)每到星期五學(xué)校附近的家長(zhǎng)就非常多,奶奶來(lái)接我,我和奶奶隨著人群向前移動(dòng),忽然,我和奶奶被擁擠的人群沖散了,人群走后,我已經(jīng)看不到奶奶了,以為奶奶在前面,便向前跑去,我邊跑邊找奶奶,跑了幾十米遠(yuǎn)也沒(méi)看見(jiàn)奶奶,我因?yàn)楹ε?,所以哭了起?lái)。這時(shí)陳曦和她的爸爸正好也走過(guò)這里,她見(jiàn)我在這兒哭,便問(wèn)道:“你為什么在這兒哭?你的家長(zhǎng)怎么不在你身旁?”“我和奶奶走散了,現(xiàn)在也不知道奶奶在哪里?!蔽疫吙捱呎f(shuō)?!皠e哭,別哭。”陳曦安慰我,“我?guī)湍憬o媽媽打電話吧?!标愱赜盟职值氖謾C(jī)和我媽媽取得了聯(lián)系,媽媽及時(shí)趕了過(guò)來(lái)。

  雖然我和其他同學(xué)的事已經(jīng)忘了,可我對(duì)這件事卻記憶猶新。因?yàn)楦改傅脑蜿愱剞D(zhuǎn)學(xué)了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她在我最困難的時(shí)候,伸出了援助之手。

同學(xué)之間三年級(jí)作文11

  “啪!”從拿了好幾捆書(shū)的我身后傳來(lái)一聲響,我懷著好奇的心情轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,壞了!和我一起去搬書(shū)的劉宇峰拿的書(shū)掉了一地。我趕忙上前幫他整理書(shū)。只見(jiàn)他的眉毛擠在一起,很不開(kāi)心。

  那天,我本想搬好書(shū)在教室里好好地休息一下。沒(méi)想到大廳的臺(tái)階太高了,我也在那摔過(guò)呢。瞧,這下可好,劉宇峰摔跤了!我站在他的旁邊幫他理書(shū),忙了“大半天”,書(shū)終于理好了。我問(wèn)他:“重嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和他就等人來(lái),幫忙把書(shū)一起搬走。但是等了一會(huì)兒,連個(gè)人影子都沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí),我問(wèn)他:“你能拿幾捆?”他說(shuō):“兩捆?!?/p>

  我沉思了一會(huì)兒,做出了一個(gè)決定:幫他拿。

  我一個(gè)人拿起四捆書(shū),毅然朝班級(jí)走去。走了一會(huì)兒,我停下來(lái)歇?dú)猓f(shuō)來(lái)也怪,我不知哪來(lái)的力氣,又拿起書(shū),走向班級(jí)。來(lái)到班級(jí)時(shí),我已經(jīng)是上氣不接下氣了。這時(shí)劉宇峰也走進(jìn)了教室。我不想像其他同學(xué)休息,而是又跑向食堂,去取書(shū)了。

  由于我搬四捆書(shū)使用了很多體力,一陣涼風(fēng)吹來(lái),我像是吹熱風(fēng)一樣,感不到一絲寒意。但這有什么呢?能夠幫助同學(xué)解決困難,再熱一些、再累一些,我也毫無(wú)怨言??!

同學(xué)之間三年級(jí)作文12

  每當(dāng)我看到同學(xué)之間,為了一點(diǎn)小事互不相讓?zhuān)ゲ焕聿?,我總要?jiǎng)駝袼麄儯驗(yàn)槲易约簢L過(guò)失去友誼的滋味。

  有一次媽媽給我買(mǎi)了一本童話書(shū),印刷非常精美。我把書(shū)帶到學(xué)校,想和好朋友一丐欣賞。起先我們看得很開(kāi)心。我們倆一邊看,一邊評(píng)論著。有說(shuō)有笑。因?yàn)檫€有其他小朋友要看。于是我就催促他看快些。沒(méi)等他看完,我就把書(shū)翻了過(guò)去,他把書(shū)搶過(guò)去,我馬上又搶過(guò)來(lái),就這樣書(shū)被撕成二半。我生氣了,立刻指著他說(shuō)道:“你把我的書(shū)撕壞了,不給你看了?!薄坝惺裁戳瞬黄?,不看應(yīng)不看!”他氣呼呼的走開(kāi)了。我也氣得一句話也說(shuō)不出來(lái)了。

  下午, 我回到家。想起今天老師布置的作業(yè)我還沒(méi)有抄好,我想打電話給他,可是又想起早上發(fā)生不愉快的事,怎么好意思去問(wèn)他呢?

  這時(shí),我才有些后悔,書(shū)壞了不該只怪他一個(gè)人。因?yàn)槲覀z在一起看的,同學(xué)之間應(yīng)該互相諒解和幫助。于是,我拿起電話和他說(shuō):“上午的事不應(yīng)該怪你一個(gè)人的,我也有錯(cuò)的地方?!彪娫捘穷^馬上傳來(lái)他道歉的聲音?!岸脊治也缓貌粦?yīng)該和你搶的?!庇谑俏覀冇趾秃贸趿?。

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