下面是范文網(wǎng)小編分享的實施方案必備3篇，供大家閱讀。
實施方案必備1
讀本的內(nèi)容
《愛的教育》是一個意大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成：主人公的日記；他的父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章；以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。
《愛的教育》這本風行全球、膾炙人口的著作，由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑，使得世界各國都公認為最富愛心及教育性的讀物?！堆┣颉贰稖夭疇柾袊酢贰缎∧嗤呓场返葞讋t日記就是此書中的故事，同學們肯定很感興趣?！稅鄣慕逃肥敲總€家庭必備的良書，是為人父母者，為人師長者，為人子女者在一生中務必一讀的經(jīng)典，曾經(jīng)陪伴過無數(shù)人成長，更感動過億萬人的心，讓每個讀者都意外看見了自己不為人知的智慧深度和感性本質(zhì)，真是所有熱愛這個世界的朋友的心靈經(jīng)典。
我們采用的是陜西出版社的注音版，由馬彥軍改寫，共29篇日記，5個《每月故事》。具體內(nèi)容：
1．《開學第一天》、《我們的老師》：老師總是愛學生的。
《不幸》：[洛貝諦]受傷后還想著書包的孩子。
《高尚的心靈》：[卡倫]替同學受過。
《愛心》 捐贈丟了錢的小學徒。
《那利的保護人》：[卡倫]保護那利不受弗蘭諦的欺負。
《班長》[德洛西]學習好，在學習上幫助別人。
《瓦諦尼》貪慕虛榮后認識到錯誤。
《小商人格魯菲》是小商人但不吝嗇。
《校長和戰(zhàn)士》擁護軍人。
《惡徒弗蘭諦》[弗蘭諦]欺負同學、擾亂課堂秩序、報復老師、頑固不化，被送進少年教養(yǎng)所。
《獎章》[波來可西 ]刻苦學習、孝心。
《決心》[我]決心好好學習。
《玩具火車》[我]把自己的玩具送給喜歡他的波來可西，家長熱情對待孩子的同學。
《囚犯的禮物》[爸爸的朋友] 尊重可以改變?nèi)恕?/p>
《生病的老師》[老師]同學探望老師。
《家長》[家長]校門口接送的家長是友人，關心每一個孩子。
《病中的小石匠》[卡倫]探望、陪伴病中的同學。
《春天》[老師、小石匠……]一切都美好。
《好強心》[那利]不顧母親的說情，體育課爬竿。
《父親的老師》[父親] 探望父親的老師并請吃飯。
《病愈》[我]體會到同學和親人的愛。
《卡倫的不幸》[我和母親] 陪伴、勸慰失去母親的卡倫。
《我的姐姐》[姐姐] 以為家庭出現(xiàn)經(jīng)濟困難，主動要求作出犧牲。
《炎夏》[同學]在炎熱下刻苦學習。
《感謝》[我] 感謝老師、同學和父母。
《考試》
《分離》[我]與同學個別告別。
29．《告別》[老師、同學]學期結束，師生告別。
每月故事《少年偵察兵》冒死偵察敵情
每月故事《小抄寫匠裘里亞》：體諒父母，分擔家庭的經(jīng)濟負擔。
每月故事《少年鼓手》：冒著槍林彈雨送信但不辱使命，截肢但仍感自豪。
每月故事《萬里尋母》[馬爾克]孩子的愛救活了母親。
30．每月故事《難船》 [馬里奧] 把上救生艇的機會讓給別人。
讀書目標：
1．通讀全書；知道讀物中“我”的名字；知道卡倫、德洛西、波來可西、洛貝諦、馬爾克、瓦諦尼和“爸爸”、“姐姐”這些人物的一、二個故事；能講述其中的兩個故事；了解卡倫、波來可西、馬爾克、瓦諦尼、“爸爸”這些人物的特點。
2．邊讀邊批注（劃出不理解的地方，理解后加上）；給其中的五個故事寫讀后感想。
3．有給同學、父母講故事的兩次經(jīng)歷。
4．了解“日記”，學會并完成5篇日記。
5．學會根據(jù)書號借閱圖書；通過網(wǎng)絡查閱有關資料。
6．有與父母一起讀書的經(jīng)歷（請父母督促，或讀給父母聽）。
具體安排及要求
一．推薦階段（2周）
活動一 推薦 [圖書室、電視廣播、大隊部]
目的：1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀這本書。
2、講授借閱圖書的方法。
安排:
1、廣播室播放根據(jù)著作或其中章節(jié)制作成的碟片、電影或其它視覺傳媒。
2、圖書室通過告示欄、校園電視等方式介紹、推薦此書（內(nèi)容簡介紹、書號、讀者的評價等）。
3、圖書室和大隊部（或年級組）以組織學生講故事、朗讀、表演的形式通過電視、廣播、班級巡回等途徑介紹此書。
二．通讀階段（4周）
活動一 指導通讀 [教導處 大隊部 備課組 任課老師 圖書室 電子閱覽 ]
目的：
1．讀《愛的教育》這本書，讓學生認識書中的人物，知道他們的故事。
2．學會通過瀏覽、略讀、批注、查閱等形式閱讀。
3．了解此書的日記體習作知識。
要求（學生）：
1、用四星期讀完此書?？梢宰鲆恍┡ⅲㄌ岢鰡栴}，劃出有感想的地方）。
2、記住其中的8個人物，并了解他們的特點并知道他們的一兩個故事。
3、選擇自己最喜歡的人物，說出喜歡的理由，能講述他的一兩個故事。
4、細讀兩個感興趣的故事，準備講給大家聽?？梢匝埢锇檠菀谎輹芯势巍?/p>
5 可以查閱資料或討論來幫助閱讀。
要求（學校、教師）
1．創(chuàng)建開放的閱覽室、電子閱覽（學生隨時可以借閱、閱覽），提供讀書的環(huán)境。
2．每周一堂閱覽課（任課教師）。
3．教師開展讀書交流活動（成人版；交流資料，談讀書心得把握作品的主題、結構和表現(xiàn)手法，朗讀其中的章節(jié)，選擇重點篇目并撰寫教學方案、制作有關課件）。
具體安排：
1．年級組發(fā)動，提出“通讀階段”要求。
2．每周一次讀書交流活動（“我喜歡的人、我喜歡的故事”，或者“我還知道……”可是播放適量的錄象。通過校園電視廣播或發(fā)表在欄目上。備課組和任課教師）。
3．讀書報道（板報、宣傳欄、班級黑板報讀書欄目）三周一期（大隊部與圖書、廣播）
4．圖書、電子閱覽室教師指導學生查找圖書和資料。
5．任課教師指導學生在閱讀中批注。
6．學生上網(wǎng)參加論壇。
通讀階段的家庭閱讀活動
要求：
1．每周至少和與父母讀（讀給他們聽）一個故事，可請教或討論。并填寫表格。
2、讀后，討論：這個故事的主人公是誰？講了他的什么事情？對他的`行為你怎么看？
3、如果家庭條件許可，為激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子認真讀和專心聽的習慣，可每天進行最佳播音員和最認真聽眾的評選。
評選最佳播音員的標準：能朗讀；
評選最認真聽眾的標準：專心傾聽、能說出主要人物和故事梗概。
一．教學目標：
1．在校閱讀的目標：
[1]讀準字音，積累與“看望”、“徑直”、“焦慮”意思接近的詞語。
[2]流利地朗讀課文，體會劃線句子的含義。
[3]學用批注的方法了解故事內(nèi)容，體會同學之間的友情（同學的關切、小石匠對同學的依賴、卡倫的熱情），并寫一則讀書筆記。
[4]了解日記的基本形式。
[5]用簡短的話講述這個故事；分角色演一演；。
2．家庭閱讀的目標：
[1]和父母一起讀這一則日記，讓孩子體會石匠夫婦對“小石匠”的愛，讓父母表達對自己孩子的愛。
[2]父母可以講述孩子成長過程中發(fā)生的事，自己的操心、辛苦、牽掛、煩惱、期待等，讓孩子體會為人父母的辛苦。
二、教學過程（略）
三，總結評比（四周）
1、《愛的教育》知多少。（教導處命題；書面檢測）
命題內(nèi)容：
（1）列出8個主要人物形象；能說出他們的一兩個故事。
?。?）用簡短的話介紹指定的一個故事。
2、展示活動（班級為單位，教導處大隊部組織老師與學生代表評選）
?。?）選擇一個故事作短劇表演。[校園電視 ]
（2）各班各選兩名同學講故事。[電視廣播或下班級 ]
（3）讀書筆記展覽、評比（各班8人8篇）。
?。?）日記評比。
3、論壇（網(wǎng)絡，自由參加，統(tǒng)計各班參與情況）
?。?）我最喜歡的人。（喜歡誰？為什么喜歡？他的主要故事？）
4．舉行表彰會。
集體獎：最佳班級組織獎、學習型家庭、最佳演出獎
個人全獎：讀書能手、讀書積極分子、最大進步獎
個人單項：最佳讀書管理者、最佳讀書筆記10篇、最佳日記10則、最佳網(wǎng)評、最佳故事員、最佳演員。
艾里克：本書主人公，天性善良，觀察敏銳，樂觀進取。
卡倫：強壯、善良、疾惡如仇，俠肝義膽，正義的象征。
德洛西：班長，品學兼優(yōu)，修養(yǎng)、學識、待人處世各方面，有令人刮目相看的表現(xiàn)。
那利：天生駝背、身體虛弱、常遭人欺，但堅強、發(fā)憤。
安東尼奧：“小泥瓦匠”，擅模仿，尤愛扮“兔臉”。
波來可西：鐵匠父親嗜酒如命，動輒對他拳打腳踢，但他仍孝順有加，即使帶有傷痕到學校仍極力替父親辯護，終于獲得學校表揚并感動父親。
斯塔笛：身材矮小肥胖，反應遲鈍，平時獨來獨往、沉默寡言，在班上人緣不是很好，但他極用功讀書，憑著一股傻勁得到第二名。
克洛西：他的家境極為不幸，父親因犯案被囚，母親沿街賣菜，在同學面前他總是深感自卑，幸好一群同學的鼓勵和父親的返家，他才重拾歡顏。
父親：身教的式，影響著孩子。
實施方案必備2
根據(jù)地區(qū)交通運輸局《關于地區(qū)交通運輸系統(tǒng)行風評議情況的通報》小號文件精神，路政海事局黨組高度重視，針對通報中提出的問題立即著手進行整改，為進一步提高路政執(zhí)法人員綜合素質(zhì)，不斷增強路政執(zhí)法人員的執(zhí)法水平和服務能力，規(guī)范路政執(zhí)法行為，體現(xiàn)路政執(zhí)法為民宗旨，依法維護好公路路產(chǎn)路權，保障公路的暢通，我局周密部署，深入動員，積極組織學習討論，全面深刻剖析問題，針對檢查中存在的問題，現(xiàn)制定整改方案如下：
一、存在的主要問題
1. 執(zhí)行政策、遵紀守法、勤政廉潔、文明執(zhí)法不好、服務態(tài)度差、辦事效率低。
2. X路政海事局業(yè)務大廳便民服務設施不全
3. 對老百姓關于治理超限超載處罰方面的宣傳不夠。
二、整改措施
1. 加強執(zhí)法人員崗位教育培訓工作。深入開展交通行政執(zhí)法忌語、禁令和交通行政執(zhí)法5個規(guī)范、七條禁令等工作制度的學習，針對路政執(zhí)法工作中存在個別執(zhí)法人員服務意識淡薄，執(zhí)法素質(zhì)不高等問題，以倡導學習、提升素質(zhì)、增強執(zhí)行力為重點，使執(zhí)法人員深刻認識到執(zhí)法就是履行職責，執(zhí)法就是服務，執(zhí)法就是維護群眾利益，“有權必有責，
用權受監(jiān)督”，切實增強依法行政意識，努力提高法律法規(guī)執(zhí)行能力。緊緊圍繞提高交通依法行政、文明執(zhí)法“兩項活動”和“我為誰執(zhí)法”的內(nèi)容。引導執(zhí)法人員樹立正確的執(zhí)法理念，明確執(zhí)法宗旨，堅持執(zhí)法為民，牢記紀律作風無小事，自覺遵守“研究問題先學法、決策問題遵循法、解決問題依據(jù)法、言論行為符合法”的基本準則，嚴格依法行政。
2.深入開展自查自糾活動。重點開展“八查八糾”：一查思想認識，是否存在對路政工作不重視現(xiàn)象，糾正思想認識不到位問題；二查遵紀守法，是否存在違反路政執(zhí)法有關法律法規(guī)現(xiàn)象，糾正遵紀守法意識不強問題；三查執(zhí)法行為，是否存在違規(guī)執(zhí)法、裁量權失衡的現(xiàn)象，糾正執(zhí)法不規(guī)范問題；四查工作紀律，是否存在違反交通行政執(zhí)法“十項禁令”現(xiàn)象，糾正有禁不止問題；五查儀容儀表，是否存在著裝不整齊、無證上崗執(zhí)法現(xiàn)象，糾正執(zhí)法形象不良問題；六查工作作風，是否存在粗暴、野蠻執(zhí)法現(xiàn)象，糾正執(zhí)法不文明問題；七查工作態(tài)度，是否存在消極怠工的現(xiàn)象，糾正工作積極性和責任心不強的問題；八查廉潔自律，是否存在吃、拿、卡、要現(xiàn)象，糾正行業(yè)不正之風問題。在開展自查自糾的基礎上，每個路政執(zhí)法人員撰寫自查自糾報告，并針對自查自糾報告，提出今后整改的措施。
3.進一步加強路政執(zhí)法人員的教育和管理。深入開展一次“權力是誰給的、為誰執(zhí)法、怎樣執(zhí)好法”為主題的思想大討論活動，主要解決好路政執(zhí)法人員執(zhí)法思想意識上和認識上的問題，使路政執(zhí)法人員牢記執(zhí)法為民宗旨，確保執(zhí)法人員權為民所用，情為民所系、利為民所謀。
4.加強監(jiān)督檢查。由局紀檢監(jiān)察室、采取定期和不定期，明查與暗訪相結合的方式，對局屬各單位路政執(zhí)法情況進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和查處路政執(zhí)法人員不作為或亂作為的現(xiàn)象，并在超限檢測站和張貼監(jiān)督舉報電話，我局黨組、紀檢監(jiān)察室根據(jù)舉報的線索，認真查處，對舉報的`線索一經(jīng)查實，嚴肅處理，決不姑息遷就。
5.針對服務大廳便民服務設施不全問題，我局在服務大廳內(nèi)增設了一臺觸摸屏電腦，內(nèi)容為《公路法》《公路保護條例》等法律法規(guī)及公示材料，方便辦事群眾了解相關的辦案程序及工作流程，時下正值夏季，在便民服務箱內(nèi)準備了人丹、風油精等祛暑藥品，以及紫藥水、創(chuàng)可貼等常用藥品，并為視力不好的群眾準備了老花鏡。
6.廣泛開展治理超限超載宣傳活動。積極利用廣播、電視等新聞媒體，宣傳超限超載治理的法律法規(guī),同時加大公路沿線村鎮(zhèn)的宣傳，圍繞車輛超限超載的危害性、治超政策規(guī)定、車輛裝載有關規(guī)定和法律責任等，使超限治理工作的政策措施人人皆知，爭取廣大群眾對治超工作的理解和支持，為整治工作順利開展打好基礎。
實施方案必備3
一、指導思想
嚴格貫徹落實《綱要》的指導精神，堅持以法治思維和法治方式深化改革、化解矛盾、維護穩(wěn)定、促進發(fā)展為基礎，以加強法制建設、推進依法行政、提升職能作用、促進市場繁榮、規(guī)范市場秩序為主線，通過強基礎、抓主線，大力促進依法治區(qū)工作，建設法治工商。
二總體目標
把貫徹落實《綱要》精神與“257戰(zhàn)略”緊密結合起來，將工商工作全面納入法治化、規(guī)范化軌道。努力營造寬松有序的準入環(huán)境、公平競爭的市場環(huán)境、安全放心的消費環(huán)境、公正透明的親商環(huán)境，努力開創(chuàng)市場規(guī)范、執(zhí)法公正、權力透明、充滿活力的法治工商新局面。
三、工作任務
?。ㄒ唬┐罅ν七M依法執(zhí)政，加強黨組領導核心作用
?、睆娀y(tǒng)攬協(xié)調(diào)。黨組書記切實履行推進法治建設第一責任人職責，把依法治理工作擺上重要日程來安排、作為重要工作來推動、列為重要目標來考核。局黨組書記要與各部門負責人簽訂目標責任書，明確推進法治工作的年度目標任務、工作重點、責任主體和完成時限，強化督導考核工作，用落地生根的實際工作效果檢驗領導力和執(zhí)行力。
?、步∪h內(nèi)法治機制。健全黨組依法治理決策機制，建立完善重大決策法律咨詢、法律支持、合法性審查、決策評估、決策失誤責任追究糾錯機制。黨組的決策事務要通過多種方式公開。完善黨組及時研究解決依法治理中的新情況新問題機制。將黨風廉政建設納入法治軌道，落實黨組黨風廉政建設主體責任，提交述廉報告、完善述責述廉、約談等制度；嚴格管理黨員領導干部，建立黨風黨性黨紀教育制度；強化權力運行監(jiān)督制約，健全“積極預防、系統(tǒng)治理”工作機制，深入推進懲治和預防腐敗體系建設。落實紀檢組黨風廉政建設監(jiān)督責任，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，嚴格依照憲法法律和紀律規(guī)定規(guī)范執(zhí)紀行為，確保依紀依法安全文明辦案。
3.強化法治思維和依法辦事能力。抓住領導干部帶頭示范這個關鍵，切實增強領導班子及其成員懈怠法治的'危機感、學法用法的緊迫感、推動法治的責任感。干部自覺提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力，帶頭遵守憲法法律，帶頭依法辦事，自覺在憲法法律范圍內(nèi)活動。
?。ǘ┤嫱七M依法行政，加快建設法治工商
4.依法全面履行工商職能。堅持法定職責必須為，法無授權不可為，完善和推進行政組織行政程序法律制度、政府權力清單制度和事權規(guī)范化法律化制度。
5.深化行政執(zhí)法體制改革。按照工商體制調(diào)整的要求，支持配合政府相對集中執(zhí)法權的工作，切實解決交叉執(zhí)法、多頭執(zhí)法和不執(zhí)法、亂執(zhí)法的問題，建立權責統(tǒng)一、監(jiān)督有力、權威高效的工商行政執(zhí)法體制。一是嚴格工商執(zhí)法人員資格管理，落實行政執(zhí)法職權核準公告，實行政執(zhí)法崗位責任制。二是執(zhí)行立案、調(diào)查、核審、執(zhí)法四分離制度，定期開展行政執(zhí)法案卷檢查，加強行風評議，落實重大行政行為和規(guī)范性文件備案制度，確保具體行政行為和抽象行政行為合法化。三是依法參與行政訴訟，落實行政機關負責人出庭應訴制度。四是全面履行生效判決、裁定和調(diào)解協(xié)議，認真辦理人民法院提出的司法建議，改進執(zhí)法監(jiān)管方式。五是加強誠信工商建設，工商機關非因法定事由并經(jīng)法定程序，不得撤銷、變更已經(jīng)生效的行政決定，因國家利益、公共利益或其他法定事由需要撤回或變更行政決定的，應當依照法定權限和程序進行。六是進一步規(guī)范查封、扣押等行政強制措施，完善罰沒管理制度，嚴格遵守罰繳分離和罰沒物品依法處理規(guī)定。
6.堅持嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法。規(guī)范執(zhí)法程序，明確操作流程，建立執(zhí)法全過程記錄制度，執(zhí)行重大執(zhí)法決定法制審核制度。探索推行行政執(zhí)法裁量權案例指導制度。加強行政執(zhí)法信息化建設和信息共享，推行行政執(zhí)法流程網(wǎng)上運行和執(zhí)法文書電子化。
7.推進執(zhí)法信息公開。依法規(guī)范行政權力運行平臺和電子監(jiān)察平臺建設，在網(wǎng)站公開行政處罰案件信息，健全政務公開查詢系統(tǒng)。依據(jù)權力清單，向社會全面公開政府職能、法律依據(jù)、實施主體、職責權限、管理流程、監(jiān)督方式等事項。推行行政執(zhí)法公示制度、規(guī)范性文件公開制度、依申請公開規(guī)范管理和限期答復制度。
?。ㄈV泛開展法治宣傳教育，增強全民法治觀念
8.健全法治宣傳教育機制。強化黨組對法治宣傳教育工作的領導，按照“誰執(zhí)法誰普法”責任制和屬地原則推進普法工作。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體新技術在普法中的作用。認真做好“六五”普法總結工作。
9.深入推進“法律七進”。強化規(guī)劃引領，按照安排和要求，完成20xx年普法各項目標任務。抓好“法律七進”的細化工作和平臺建設。強化責任主體，逐個完善和落實“法律七進”實施意見和工作方案，對“進什么、怎么進、誰來進”三個關鍵點作出明確規(guī)范。強化針對性，根據(jù)行業(yè)、單位和人群，編寫普法大綱和普法讀物，分類分層次有針對性地開展“法律七進”。推進法律進機關，健全并落實黨組中心組學法制度；抓住領導干部這個“關鍵少數(shù)”，突出抓好科級領導干部、優(yōu)秀年輕干部、基層干部等重點對象法治教育培訓；重點抓住公職人員，將憲法法律教育列為繼續(xù)教育必修課，落實公職人員學法用法考核制度及任期內(nèi)依法行政情況考察制度。推進法律進企業(yè)，指導企業(yè)完善經(jīng)營管理人員學法用法制度，全年組織企業(yè)經(jīng)營管理人員集中學習2次以上。
?。ㄋ模┥钊胪七M社會治理，構建法治社會體系
10.健全依法維護群眾權益機制。要完善信訪接待、處置制度，切實解決群眾信訪舉報反映的問題，保障信訪人、舉報人的權利和安全。按照國家工商總局新制訂的《工商行政管理部門處理消費者投訴辦法》，完善消費投訴處理機制，有效化解消費爭議。
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