關(guān)于態(tài)度作文5篇(態(tài)度的作文議論文)

時(shí)間：2022-07-14 19:29:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于態(tài)度作文5篇(態(tài)度的作文議論文)，歡迎參閱。

關(guān)于態(tài)度作文1

　　平時(shí)總是嘻嘻哈哈的,沒想到今天我會(huì)去喝茶,不太像我的生活.跟著幾個(gè)朋友陰差陽錯(cuò)的到了喝茶的地方,環(huán)境相當(dāng)?shù)暮?和茶館不一樣,一進(jìn)到里面我感覺跟我的生活是兩條平行線,感覺里面全是文化,而我,只是個(gè)門外漢.

　　不管懂與不懂,愛與不愛,今天的我一收平日里的嘻哈,裝得很文靜(其實(shí)平時(shí)我也挺文靜的),嘻嘻...我聽著朋友們對(duì)茶的介紹,然后進(jìn)行交流,而我插不上一句嘴,然后就只能喝,喝了說出對(duì)茶的感覺,然后就是十萬個(gè)為什么.對(duì)茶,我是一丁點(diǎn)兒的認(rèn)識(shí)都沒有,平時(shí)里喝茶,我喝的也只是統(tǒng)一綠茶,哈哈~~

　　不過說實(shí)話,今天對(duì)茶算是有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了吧,以前姐姐老愛去喝茶,我一直沒搞懂,為什么年輕人也愛去喝茶,現(xiàn)在去過了,了解了,原來茶這種文化,是我理解不了的,嘻嘻,但是呢,我可以慢慢試著去接受,用另一種態(tài)度去按受它,有得學(xué)了。

關(guān)于態(tài)度作文2

　　今天，語文課上時(shí)。我們?nèi)嘣诮淌依锱耐瑢W(xué)們的作業(yè)，一、是為了提高我們的作業(yè)效率。二、是為了我們期中考試。

　　老師批到單元自測(cè)2的第三題的時(shí)候，忽然嚴(yán)肅的說：“批到第一小題錯(cuò)的'人舉手?！蔽业耐馈糇踊莸谝粋€(gè)“報(bào)道”說：“章左通把輕易寫成了輕容?！蔽衣牭搅?，“嗖”地一下，心涼了。我想：“老師應(yīng)該會(huì)打我吧？我的手是拿來吃飯的，一只手都不呢個(gè)少?。。　崩蠋熣f：“章左通！上來?！?/p>

　　突然，我起身走向老師的方向。心“撲通、撲通”地直跳。我停下了腳步，走到了老師的面前。老師手：“把手拿出來?！崩蠋熌闷鸾瘫蕖鞍蛇蟆?，我的手雖然沒卻胳膊少腿。但是，我內(nèi)心深處已經(jīng)裂開了。老師又說：“這種人就是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的，回去！”我就回去了，到了座位上一聲不出。

　　最后，你們千萬不要像我一樣，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，只好被老是“吧唧”了。我一定會(huì)記牢這次的教訓(xùn)。

關(guān)于態(tài)度作文3

　　老師常說態(tài)度決定一切，我也非常相信老師的話。

　　有一次，我寒假的時(shí)候，我很懶惰，每一天，我都不想寫作業(yè)，只想著怎么玩，爸爸媽媽叫我寫作業(yè)，我常常不想寫，雖然在學(xué)校里老師布置的作業(yè)，我都盡快完成，而在寒假暑假里就不同了，那是因?yàn)樵趯W(xué)校里同學(xué)們都寫了，難道我還不寫？在學(xué)校里我可不落后腿，而在家中，我沒有一個(gè)可以比賽的對(duì)手，我就無從下手。每當(dāng)在學(xué)校里我看見有些同學(xué)在寫老師發(fā)的暑假.寒假之類的作業(yè)本，我就忍不住想寫。在四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)?cè)絹碓讲睿@是為什么呢？我想起了老師常說的一句話“態(tài)度決定一切”我的態(tài)度賴散，我的成績(jī)也就差。從今天起我要改掉壞習(xí)慣，要勤奮。

　　請(qǐng)大家一起牢記這句話吧：態(tài)度決定一切。如果你牢記了，你就會(huì)明白：態(tài)度決定你的考試，態(tài)度決定你的未來，態(tài)度決定你的生活。

關(guān)于態(tài)度作文4

　　英語是我覺得所有科目中最難的，可能是因?yàn)樗皇俏覀兊哪刚Z，所以接觸他的機(jī)會(huì)很少，而且相對(duì)來說比較晚。到了初中之后，我的英語比以前要好了很多，我能有這樣的成績(jī)，跟這次的教育改革是分不開的。

　　有時(shí)候老師上課時(shí)會(huì)給我們做游戲，別看是在做游戲。老師不僅可以了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況；同學(xué)也可以做自我檢查呢，還可以看看班上的同學(xué)誰是值得我們學(xué)習(xí)的，然后就一步步的接近他，甚至超過他，這會(huì)讓我們進(jìn)步更快的。每次做玩游戲，收獲都不小呢，即培養(yǎng)了我們對(duì)英語的興趣，讓更加的喜愛英語這位異國朋友，也讓我們更想去了解他，更好的運(yùn)用他。

　　我們既然把英語看作是朋友，那在平時(shí)也應(yīng)該與他交談，跟他互動(dòng)起來才對(duì)。沒錯(cuò)，班上的同學(xué)也意識(shí)到了這一點(diǎn)，可有些同學(xué)回到家就沒機(jī)會(huì)說英語了。這時(shí)，他們就把目標(biāo)轉(zhuǎn)到了教室，在課間的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)聚到一起談?wù)撚⒄Z。這可都是課改之后，老師讓同學(xué)們的從新認(rèn)識(shí)了這個(gè)異國朋友，也改變了一些同學(xué)的看法，很不錯(cuò)呢。

　　我想如果我也能一直保持這種心態(tài)去學(xué)習(xí)英語，得到的成績(jī)一定不會(huì)比班上的“英語尖子”差，我相信自己可以做到。