下面是范文網小編分享的關于寫人優(yōu)秀作文7篇(十五于寫人的作文)，以供借鑒。
關于寫人優(yōu)秀作文1
自從上學以來，我遇到的同桌有各種各樣的。但是，我現在的這位同桌我們兩個緣分比較深，兜兜轉轉我們兩個同桌了好幾次。因此，我們兩個之間也有一些避免不了的摩擦。
我現在的這位同桌頭上長著一頭烏黑的頭發(fā)，留著一個小平頭。不大的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，，鼻子長得就有點難看了扁扁的。他的身材不是那么強壯，瘦小瘦小的，個子也不是那么高，雖然他是男生，但是還沒有我長得高呢？
我的同桌他優(yōu)點不這么多，但是缺點卻是一大籮筐。平時，在學校的時候，他特別愛貧嘴，尤其是喜歡在女生面前貧，很令人討厭。他這種行為，讓許多男生也不喜歡。不過，他還是有一點可取之處的，就是每天在學校閑著沒事的時候，他就喜歡給他的媽媽做上一份愛心禮物，雖然他做的禮物有些難看，但是他這份孝心還是值得我們學習的。
雖然，我的同桌有很多缺點，但是他也是一個比較樂于助人的學生。有一次，上數學課的時候，老師讓我們做習題，需要用到尺子，我卻忘記帶了，我同桌看我沒有帶尺子，就很豪爽地說：“給你用我的尺子吧！”
他在我們老師眼里就是一個百折不扣的“搗蛋鬼”，經常會給老師帶來各種各樣的麻煩，不是打架，就是和老師頂嘴。因此，在老師辦公室里站崗也是他的家常便飯。不過，他有時候做事也是有分寸的，也是有集體榮譽感的，因為每次只要有其他老師來我們班聽課，他就會認真聽講，回答問題的時候也很積極，把手總是舉得高高的。
這就是我的同桌，雖然他很調皮搗蛋，學習成績也一般，有時候讓人有點煩，但是他也是個有情有意的孩子。
關于寫人優(yōu)秀作文2
在生活中，我許許多多的愛，點點滴滴的往事，在我眼前浮現。它們也許是一句關心的話語，也許是1個關切的動作。
那是1個冬天的清晨，天剛剛亮。我早早地起床了，看見窗外一片潔白，啊！原來是下雪了。我急急忙忙地跑出門外。1陣冷風襲來，我打了個寒顫，想回家穿衣服，但看到地下的積雪，只有這幾天才有，便繼續(xù)走了起來。我來到了學校，卻和鄭老師不期兒遇地碰上了，她正在開大門呢！我匆匆地跟鄭老師打了聲招呼，便跑進學校里玩起雪來，我用手把臺子上的雪收集起來，堆成了1個圓錐行，我的手已經凍紅了。鄭老師看見了，從辦公室里走了出來，把我叫進辦公室，我緊張急了，站在那里一動不動，鄭老師卻笑咪咪地說“這么冷的天，進辦公室坐1會吧！”我跟著她進去了，心里卻像105只水桶，7上8下。鄭老師找了把椅子讓我坐下，拿出了1件羽絨服，我1看，原來是我的那件雪青色的羽絨服。我很奇怪，這件羽絨服怎么會在鄭老師那？鄭老師告訴我是我媽媽送來的。我感到了愛的滋味，心里暖暖的。
這就是愛，一件平凡的小事。
關于寫人優(yōu)秀作文3
我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。
記得在一個夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來，引來了許多的小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！
我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意，玩抓人！ 弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經過了我的思想，終于想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望。“嗖”哈哈，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時，全部人都說原來是弟弟賴毛。
弟弟故意游到爸爸旁邊說：哥哥欺負我，??？怎么一個好辦法卻給自己帶上這么大的一個的麻煩??？ 這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。
你看我的弟弟是不是很壞??？
關于寫人優(yōu)秀作文4
我的數學老師姓張，她有一張嚴肅的國字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角總是緊緊的閉著，給人十分威嚴的感覺。如你所料，我們的張老師也十分嚴格。
記得有一次寫數學作業(yè)，題目十分簡單。我一邊寫作業(yè)，一邊看電視，寫完后便趕到了學校。
下午第一節(jié)課，張老師拿著已批改完的作業(yè)走上了講臺，把一打作業(yè)“咚”地放在了講臺上。隨后環(huán)顧教室。當她的眼睛看向我時，那含著憤怒，嚴苛的眼神讓我心底沒由來地一跳，仿佛漏了一拍似的。
張老師拿起上面幾本橫放的作業(yè)，沉著聲開始點名：“中午作業(yè)有錯題的人有……”隨著一本本作業(yè)翻過去，我的心也跳的飛快?！巴跣∶?！”聽到老師叫到了我的名字，我瞬間慌了神，因為我是第一次聽到老師如此惱火地點我的名。
她把我叫上了講臺，當著全班同學的面，把我訓斥了一頓。自始自終我都不敢抬頭，更不敢看張老師的面孔，當時，我真想找個洞鉆進去。手心一痛，張老師拿著教鞭打了我的手。我感覺時間都靜止了，只剩下手中醒目的三條紅杠。
下課后，我懷著自責，歉疚的心給老師寫了張字條，告訴她我知道錯了，請她原諒粗心的我，我下次再也不會犯這種低級錯誤了。我不敢正面與張老師談，不敢看她的眼睛，自始自終。
此事之后，我對作業(yè)更加認真了。因為我期待，期待老師以贊許的目光看我，那時我一定抬頭，望著老師眼中，我的倒影。
感謝您！我的.老師。您的嚴厲，您的一言一眼，都給了我學習的動力。您說，這不過是插柳之恩。可十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘！
關于寫人優(yōu)秀作文5
我的朋友有很多，但我最喜歡的那個朋友，它長著水靈靈的大眼睛，尖尖的耳朵，毛茸茸的身子和四條粗粗的腿，你肯定很奇怪，為什么我的朋友長成這個樣子的？哈哈哈，因為它是一只小貓！由于它很肥，毛又多，所以我把它叫“毛球”。說起毛球，我認識它的時候，里面還有一個故事呢。
第一次看到毛球，我才7歲，那天我和媽媽在門口打球，毛球半瞇著眼睛懶懶地趴在那里曬太陽，我好奇心突起，跑到它旁邊大叫一聲，把它嚇得驚跳起來！給我吵醒后的毛球，一直在旁邊轉來轉去，我用手去摸它，它突然對我伸出了利爪，把我的手抓傷了！“對不起，我剛剛不應該嚇你的，你不要生我氣好嗎？我們做朋友吧?！蔽乙贿呎f，一邊伸出手再去摸毛球，它好像聽懂了我的話，在我的腳邊蹭來蹭去，一邊喵喵地叫，好像在說：那我們就做朋友吧。
毛球很貪吃，我每天放學回到家，它都會圍在我的身邊，喵喵喵地叫個不停，給它東西吃以后，它就會很乖地趴在我腳邊睡懶覺！我寫完作業(yè)時，它還會和我一起玩球！
這就是我的朋友，雖然它是動物，但并不改變我和它的友誼。
關于寫人優(yōu)秀作文6
你常說：“等你長大了，我也就老了。”
在我最初的記憶里，你是和算盤聯系在一起的。每天吃過晚飯，你總是拿出一個大算盤，坐在燈下給我檢查算術。每每這個時候，我就坐在一邊安靜地看。那時的你在我的心目中是不老的：一頭烏黑的頭發(fā)，閃閃發(fā)亮，全都齊整地向腦后梳去。我總會惡作劇地把它們撥散、打亂，撥散、打亂。你明亮的眼睛倒映著我的淘氣。除了眼角有魚尾紋，其他的都十分完美。盡管頭低著，背始終挺得直直的，修長的手指靈活地撥動著算珠，發(fā)出十分悅耳的“噼噼啪啪”的響聲。我羨慕地看著你高大挺拔的背影，不服氣地說：“爸爸，我以后一定長得比你高。”你聽了總是呵呵直笑：“是的，等咱們小鑫長大比爸爸高了，我也就老了。”
爸爸也會老嗎？我疑惑著。那時候，我還不明白這句話的意思。
再大一點，也就是現在。我讀了一些書，人卻變得有些莫名其妙起來，以為有了“舉翅不回顧，隨風四散飛”的能耐。于是我開始刻意地疏遠你，還帶著點輕視。我可以長時間地與朋友侃大山、“煲電話粥”，卻不愿意和你多說一句話。我甚至在你給我指點的時候刻薄地回敬：“你的觀點已經落伍了，爸爸，你已經老了，老了。”那時我常常提起這句話。你卻只是怔了怔，嘴里反復叨念著：“是你長大了！是你長大了！……”
是我長大了嗎？也許是。盡管我要在你再三地催促下才去洗碗，還要故意打碎幾個；或是極不情愿地拖地板。每當這時，你總是接過東西說：“我來吧?！比欢藭r此刻，我倒也生不出以前那種因為可以偷懶暗喜的念頭來了，卻又不好意思再把“東西”奪回來，只好站在一邊呆呆地看。那時，我心目中“爸爸不老”的童話似乎開始破滅了：你那烏黑亮麗的頭發(fā)變得灰白斑駁，明亮的眼睛被渾濁侵蝕，眼角的魚尾紋已經變成了深深的小溝，筆直的背也有些駝了……一種悲哀從心中涌了出來，這一切是誰造成的呢？為誰呢？
我忽然有些明白爸爸說的那句話了“等你長大了，我也就老了”，我忽然清楚地意識到了。
你來學校接我，我遠遠地望見你倚在一根電線桿上，裹著件厚厚的皮夾克，戴著那頂落滿了灰的帽子。已是陽春三月，你卻還是一副嚴冬的樣子。
在回家的路上，你十分自然地牽著我。那手，皸裂的，冰涼的，我的心猛地揪住了：這就是爸爸的手嗎？那曾經托著我的小腿的有力的手，那曾經撥動著算珠靈活的手呢？……我歪過頭去看你，卻無意間發(fā)現自己和你長得齊肩高了。多么奇妙的事，幾年前，我還需仰著頭和你說話……
于是，我又想起你和我說的那句話了，“等你長大了，我也就老了?！?/p>
也許我一輩子都不會忘記這一句話。
不，爸爸，你永遠都不老。
盡管你的容顏一天天地老去，但在我的心目中，你永遠不會老。－－因為我正在一天天地長大，我正煥發(fā)著你的青春，我正是你生命的延續(xù)啊！
關于寫人優(yōu)秀作文7
她扎著高高的馬尾辮，鼻子細長，身材瘦長，眼睛炯炯有神，鼻子嘴巴小巧精致，嘴角還有一顆小小的黑痣，讓她看起來有些俏皮。
她是我的鄰居，我們從小一直玩到大，我們是知己，雖然我們長得不像，但性格卻能達到百分之九十九的相似度，而且我媽媽和她媽媽從小就是好姐妹，我爸爸和她爸爸又是同事，而且她的姑姑還是我的舅媽，在種種關系下，我們兩家的關系一直不錯。親戚朋友送的東西多時，我媽媽總會給他們家送去一些，而她媽媽每次回老家時，都會給我們帶些特產。
我們的關系好到親姐妹的程度。他是一個熱愛讀書的女孩。她簡直手不離書，之前上小學時，我們分在同一個班級，在家長的建議下我們一起騎自行車上學。我并不是一個麻利的人，我總是拖拖拉拉，她有時要等我十多分鐘，我才慢悠悠地從小區(qū)騎出來，為了不浪費時間，她居然在等我的時候看起了《實用文摘》。
她來我家玩時，也總愛帶著書，每次她帶來課外書，都要拉著我一起讀，邊讀還邊給我評價解說，漸漸地我也被課外書吸引，開始讀小說，閱名著，摘語錄。隨著“國學潮”的到來，我們開始在一起背《唐詩三百首》，兒時鬼瓜爛熟的口訣，在我們腦中又有了新的理解和感悟。
隨著升入初中，學業(yè)變得緊張，我們相見的機會越來越少，但我相信時間不會沖淡我們的友誼，我們都會彼此成長，獲得新知識的同時，結交更多朋友。
我懂你，你是一個文靜內斂，內心又很豐富的女孩。
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