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          實(shí)驗(yàn)的作文400字3篇(可樂實(shí)驗(yàn)作文400字)

          時(shí)間:2024-05-21 12:15:00 綜合范文

            下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)驗(yàn)的作文400字3篇(可樂實(shí)驗(yàn)作文400字),供大家賞析。

          實(shí)驗(yàn)的作文400字3篇(可樂實(shí)驗(yàn)作文400字)

          實(shí)驗(yàn)的作文400字1

            今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),聽說在家里也能吹出美麗的泡泡,于是我趕忙準(zhǔn)備起了材料。

            首先想到了打在身上的沐浴露會(huì)起很多泡泡,然后我就準(zhǔn)備了紙杯、吸管、木棒、清水,最重要的是沐浴露。

            首先我拿出紙杯,拿出沐浴露,擠進(jìn)去五滴后加入小半杯清水。再用小木棒攪拌后,拿出一根吸管沾一點(diǎn)泡沫水。這是我第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn),不知道能不能成功,我的心情是很興奮的。我希望第一次就能吹出一個(gè)漂亮的泡泡。我把吸管的另外一頭放到嘴邊,輕輕地吹了起來,慢慢的一個(gè)小泡泡,從吸管的另一頭冒了出來。

            哇!我第一次就成功吹出了泡泡。

            正在我仔細(xì)觀察的時(shí)候,砰的一下,泡泡突然爆了,小泡沫噴了我一臉,讓我感覺臉上麻麻癢癢的。后來我又吹了一個(gè),觀察了一下,它是圓圓的、透明的。如果在陽光下觀察,我就會(huì)發(fā)現(xiàn)泡泡的表面是五彩斑斕的,十分美麗。可是泡泡只能保持4至5秒就會(huì)破掉,不開心。

            后來我又用洗潔精加水,還有沐浴露加洗潔精和水,都能吹出泡泡來。

            我最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,不管是洗潔精,沐浴露還是洗衣液加水,稀釋后都能吹出泡泡。而泡泡的'形成是因?yàn)樗泻艽蟮膹埩?。她有七彩的原因是光反射到泡泡的薄膜上,就有了像彩虹一樣的顏色?/p>

            今天我的實(shí)驗(yàn)非常成功,有時(shí)間了我會(huì)做更多更有趣的實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)的作文400字2

            今天,作文班老師說要做一個(gè)“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn),我們一聽喜出望外,一連串問題飛速在我們的腦海中升起:水不是能滅火的嗎?怎么能點(diǎn)燈呢?

            老師首先拿出來鐵碗、水、蠟燭、打火機(jī)等材料發(fā)給我滅,實(shí)驗(yàn)馬上開始了。

            同學(xué)們屏息凝神,老師先給我們這一組點(diǎn)火,蠟燭像個(gè)得意的小伙子在碗里跳躍著,老師往碗里加了一點(diǎn)水,可是蠟燭就像一只調(diào)皮的猴子一樣,竟然隨著水浮了上了,老師絞盡腦汁,也無法令它沉下去。不沉下去,怎么叫“水中點(diǎn)燈”呢?

            接著一幕讓我更失望了,老師接著往碗里蠟燭邊上倒水,沒過一會(huì)兒,蠟燭竟然不客氣地熄滅了。哎!實(shí)驗(yàn)完??!

            看視頻中別人的實(shí)驗(yàn),蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地立在水中,水滿上燭焰,燭火也沒有熄滅,老師解釋說當(dāng)火焰在水面下燃燒時(shí),蠟燭邊與水接觸的部分沒有達(dá)到溶解的溫度,就會(huì)留下的一個(gè)圓柱體的硬殼,水隔在外面,保護(hù)著蠟燭的`火焰繼續(xù)燃燒,可是今天的實(shí)驗(yàn)怎么就達(dá)不到這個(gè)效果呢?

            回家我自己再做做看,看能否成功。

            實(shí)驗(yàn)雖然失敗了,可是我還是深刻體會(huì)到科學(xué)世界的奧秘真是無窮。

          實(shí)驗(yàn)的作文400字3

            今天上午,我上作文課的時(shí)候,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。名字叫“熱水往上跑”。

            老師先是神秘地告訴我們:“今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。要用到的材料是有:兩個(gè)礦泉水瓶子,一個(gè)裝滿冷水,另一個(gè)灌半瓶熱水。再準(zhǔn)備一塊塑料小紙片?!?/p>

            實(shí)驗(yàn)的第一步,老師先滴了幾滴紅墨水在熱水瓶里,我們看到瓶里的紅墨水先是由濃變淡,接著就把整個(gè)瓶子里的水染紅了;老師隨后用塑料紙片蓋在冷水瓶上,再小心翼翼地將冷水瓶倒過來與熱水瓶口對(duì)接,輕輕抽掉塑料紙片。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了熱水瓶里的紅墨水開始往冷水瓶里滲。

            實(shí)驗(yàn)的第二步,老師這次將紅墨水滴在冷水瓶里;再熟練地用塑料薄膜片蓋在熱水瓶口上,最后再將熱水瓶倒過來與冷水瓶口對(duì)接,把塑料薄膜片抽掉。這時(shí),我們這些同學(xué)看得目瞪口呆,因?yàn)槲覀兛吹嚼渌坷锏腵紅墨水并沒有滲到熱水瓶里,有的同學(xué)問老師:“為什么熱水會(huì)往上跑?”一個(gè)同學(xué)說:“可能是熱水里的水蒸氣帶動(dòng)紅墨水往上跑的?!?/p>

            “這位同學(xué)說得有道理。這種現(xiàn)象是水分子的運(yùn)動(dòng)所致。熱水分子運(yùn)動(dòng)得更快些,而冷水分子運(yùn)動(dòng)得要慢得多,我們好像看不出它的變化?!崩蠋熃忉屨f。

            這次有趣的實(shí)驗(yàn),既讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)的道理,又培養(yǎng)了我們的觀察能力和探究思考的能力。

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