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書信作文7篇

時(shí)間:2024-05-24 10:16:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的書信作文7篇,以供參閱。

書信作文7篇

書信作文1

  x老師:

  您好,在好幾年前,我有幸踏入了蓮溪小學(xué)的大門,成為了您的學(xué)生。感恩是什么?從前懵懵懂懂的我如今仿佛已近明白了。您對(duì)我的愛我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在心,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo)!

  不知道過來(lái)多久,我還是不能忘記一些瑣碎的小事。歲月的流逝也不能沖淡我對(duì)美好事物的回憶。在三年級(jí)事時(shí),學(xué)校讓大家訓(xùn)練早操,酷熱的陽(yáng)光照射在我的臉上。晶瑩的小水珠從我的臉上慢慢地流淌著,“滴滴答答”落到了地上。我早已是滿頭大汗了,此時(shí),您默默地走到我身旁,用身子為我遮擋著陽(yáng)光……許久,我才發(fā)現(xiàn)了您和您頭上那晶瑩剔透的汗珠。這讓我的心中涌起了一絲暖意。我心懷感激地凝望著您,真想對(duì)你說一聲“謝謝”!您似乎看懂了我的心思,微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,千絲萬(wàn)縷的情感涌上了我的.心頭。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那天真,調(diào)皮的稚童了。我已長(zhǎng)大,長(zhǎng)成了一個(gè)血?dú)夥絼?,?yōu)秀的中學(xué)生了。我發(fā)生了巨大的變化,但唯一不變的,就是我對(duì)您的感恩之心。

  在您35歲的生日時(shí),我聚集了許多小學(xué)同學(xué),為您度過了一個(gè)既快樂,又有意義的生日。當(dāng)時(shí),您的眼眶里透明的淚水在不停地翻滾著,那是您感動(dòng)的淚水,那是您五年的諄諄教導(dǎo),那更是我們對(duì)您深厚的感恩之情……

  “一日為師,終身為父”,您對(duì)我充滿了愛與期盼,我又怎能辜負(fù)您呢?您不僅授予了我一把金鑰匙,讓我能夠在知識(shí)的海洋里遨游,更為我托起了一片成長(zhǎng)的天空!感謝您,x老師,我最敬愛的x老師!

  您的學(xué)生:

  xxx

書信作文2

坤哥:

  最近好嗎?

  時(shí)光荏苒,歲月流逝,一年的時(shí)光就在這么渾渾噩噩中度過,在這沒有你的這一年中,我好比一只折翼的雛鷹,想要振翅高飛,卻終究害怕跌倒失敗,只情愿永遠(yuǎn)的倦縮在對(duì)你深深的思念之中,一蹶不振,不可自拔,似乎在與這個(gè)世界進(jìn)行著隔離,身雖于此,心隨風(fēng)逝!

  在我的記憶中,那一天已經(jīng)成了我想忘卻卻總也揮之不去的傷痛。我討厭這一天,因?yàn)樗刮覀兪チ送昝赖哪?,但是同時(shí)我又不能忘記它,因?yàn)樗由盍宋覍?duì)你的思念。對(duì)于我來(lái)說任何的傷痛都遠(yuǎn)不及你這次帶給我的深刻和讓人心碎。曾經(jīng)多次幻想,能擁有時(shí)光穿梭機(jī),使你重新回到我們的身邊,可是每次夢(mèng)醒卻發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)而已。也曾多次在夢(mèng)中看到你像往常那樣和好朋友一起聊天,說笑,你看起來(lái)是那么的開心,快樂,仿佛那天發(fā)生的一切只是個(gè)可怕的夢(mèng)魘。如果現(xiàn)實(shí)也是如此,那該多好?。?/p>

  在你剛離開的幾天,曾做過這樣一個(gè)夢(mèng):你靜靜地躺在那里,我伸手想要去抓住你,可是雙手卻似灌滿了鉛,沉重?zé)o比,于是用盡我最大的力量去碰觸你,可是卻觸到了你冰冷的.雙手;看見你身上的蓋單,用手揭開,手上卻沾著你的鮮血,它是那樣的紅,紅的像盛放的鮮艷的玫瑰。突然來(lái)人將你帶走,我緊緊的抓住你,可我無(wú)能為力,最后你還是被那些人無(wú)情的帶走了。那夢(mèng)境至今猶新,使我永不會(huì)忘卻。曾聽人說夢(mèng)是反的,如果這個(gè)說法是真的,你會(huì)再回到我們身邊嗎?

  坤哥,現(xiàn)在的你過的好嗎?在那里你是否真的快樂,真的能忘卻煩惱,如果你在那里過的不開心,就請(qǐng)趕快回到我們這里好嗎?在這里有你摯愛的人,還有同樣愛你的我們,我們大家都在期待,因?yàn)槟闶瞧孥E的化身,所以就請(qǐng)你再創(chuàng)造一次奇跡給我們看,好嗎,懇求你了!

  祝

  一切安好!

  思念你的妹妹

  丹

書信作文3

  書信是應(yīng)用文中的一種,過去稱作尺牘。今天人們用紙寫信,是平常的事,但在古代書信往往是寫在簡(jiǎn)牘上的。

  《漢書》記載廣武君(李左車)謂韓信日:“奉咫尺之書以使燕?!鳖亷煿抛⒌溃骸鞍舜缭诲耄氤哒?,言其簡(jiǎn)牘式長(zhǎng)咫,或長(zhǎng)尺。”漢初,尚未有紙,所以每削木簡(jiǎn)作為書信。古制書簡(jiǎn)的長(zhǎng)短,約一尺光景,所以尺書和尺牘就是漢代“咫尺之書”的遺語(yǔ)。

  《漢書·陳遵傳》:“遵略涉?zhèn)饔洠坝谖霓o,性善書,與人尺牘,主皆藏去以為榮?!庇行┥朴跁ǖ娜耍乓约旱臅?,形諸于筆札,因此也時(shí)常被愛好書法的人所珍藏,就作書者本人而言,也極其希望能得到收信者的重視和保護(hù)。如晉時(shí)謝安,素善尺牘,王獻(xiàn)之雖是書法名手,但謝安卻輕視王獻(xiàn)之的書法,王獻(xiàn)之曾經(jīng)特地以優(yōu)美的書法寫信給謝安。以為必然會(huì)得到謝安的.保存,不料謝安在接信后,就在來(lái)信的背面隨便題寫作答,王獻(xiàn)之對(duì)此非常憎恨。晉代雖然已有了紙、絹,當(dāng)時(shí)王獻(xiàn)之與謝安通信,恐怕用的仍是木簡(jiǎn),所以謝安能在書簡(jiǎn)背面寫復(fù)信。

  晉代書法家王羲之有“書祝版,工人削之,筆入木三分”的事情,“祝版”是祭祀時(shí)書祝文的木版。由此可證,晉代仍然具有漢時(shí)尺牘的遺制。

  傅咸《紙賦》中說:“既作契以代繩兮,又造紙以當(dāng)策,夫其為物,厥美可珍?!瓟堉畡t舒,舍之則卷,可屈可伸,能幽能顯。”

  自從用紙寫信至今,實(shí)在是方便多了。

書信作文4

親愛的媽咪:

  您好!我是您的女兒“徐xx”,您可曾許諾說過要給我買“平板電腦”的,可是你失言了,你根本就不知道我當(dāng)時(shí)聽到您對(duì)我說過的'那句話我多么心痛啊。您說過:“暄暄,如果你這次能考到班上前五的話,媽咪就答應(yīng)給你買小電腦?!彪y道你都忘記了嗎?

  媽咪,當(dāng)我知道自己考了全班前五名的時(shí)候,您不知道我有多高興,但是我還要給你聽聽我之前的努力趣事吧。首先,我用自己的零花錢去買了語(yǔ)文AB卷來(lái)練習(xí),接著,我把數(shù)學(xué)書上所有的思考題做了一遍,不懂的就去問老師。然后,我把容易錯(cuò)的英語(yǔ)單詞每天抄寫五遍。最后,還放棄了每天必看的動(dòng)畫片。

  最終,我想對(duì)你說的是:以后不要這樣了,你這樣,我會(huì)傷心,難過的。

  祝您:

  長(zhǎng)命百歲

  身體健康!

 XXX

  20xx年XX月XX日

書信作文5

親愛的外公:

  你好!

  不知道有多少年沒有見到您了!也知道再也不可能見到您了。再也見不到您那慈祥的微笑,再也見不到您那炯炯有神的眼睛,再也見不到您忙碌的背影,再也見不到……現(xiàn)在,只能通過照片來(lái)寄托。

  外公,您在天堂過得好嗎?那兒是不是有清澈見底的湖泊,有枝繁葉茂的參天大樹,是不是有挺拔俊俏的的山峰,是不是有您喜愛的花花草草,是不是有……外公,您是一個(gè)如此熱愛生活的人,然而,為什么上天要這么早早地帶把你帶走?但是,我相信我親愛的外公一定生活在美麗的天堂里,他慈愛的目光穿透了幾度空間,一直都那么深情地守護(hù)我們。

  在漫天絢爛的煙花中,一年一度的除夕節(jié)又到了。當(dāng)我們一家團(tuán)聚在一起,一杯美酒,一雙筷子擺在桌子上,可我卻再也見不到外公的身影了。墻壁上外公的照片泛著溫暖的光,無(wú)論我站在這間房子的任何一個(gè)角落,我都發(fā)現(xiàn)外公總是那么慈愛的.朝我微笑著,啊,多么希望多么希望,時(shí)光能倒流,回到從前,讓我再?gòu)耐夤氖掷锝舆^壓歲紅包,如果能夠這樣,即使把全世界所有的錢給我,都代替不了那個(gè)帶著外公體溫的壓歲紅包。

  外公,不知道為什么這個(gè)寒假我老是想起您,當(dāng)我知曉我的期末考試的成績(jī)時(shí),我想起我在浣紗讀一年級(jí)的時(shí)候,期末考試得了全鎮(zhèn)唯一的一個(gè)雙百分,外公,您是多么開心,您買了好幾本書送給我,您在扉頁(yè)上用黑筆寫著:祝賀我的孫女在期末考試中榮獲雙百分。也許,正是因?yàn)槟墓膭?lì),我在以后的學(xué)習(xí)說話中不敢有一絲怠慢,從來(lái)都是金自己最大的努力。而今天,盡管我考得不是很理想,但是我卻再也得不到外公的鼓勵(lì)了。如果,如果,時(shí)光能夠倒流……

  每個(gè)寒假,我們?nèi)叶紩?huì)出去旅游。外公,在我們旅游的隊(duì)伍里少了您一個(gè)人,這只隊(duì)伍多少總是添了一些落寞和惆悵。我們總是在途中談起您,我們總會(huì)說,要是外公在他肯定會(huì)怎么樣怎么樣。我們從武義到龍泉到慶元,陽(yáng)光很好,越往南走春天的氣息就越濃,諸暨的桃花還沒有開,龍泉的桃花正開得盛,而在慶元,桃花已經(jīng)開始謝了,枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出了柔柔的嫩葉。在那個(gè)叫月山村的小村莊里,我們看到了五座古老的廊橋,橋底的溪水“嘩嘩”地留著,溪水的動(dòng)感和廊橋的古樸初春明亮的陽(yáng)光下,憂如夢(mèng)境。這是一個(gè)山與水,田野與村莊的夢(mèng)境,而中卻少了一個(gè)曾經(jīng)那么熱愛自然,熱愛生活的外公,這是一個(gè)殘缺的夢(mèng)。在您走后的幾年,我們的足跡留在江西的婺(wu)源,留在了南湖的張家界,留在了美麗的鳳凰,留在了香格里拉,留在了玉龍雪山,留在了北京,留在了壩上中,卻惟獨(dú)不見您的身影,那個(gè)身影飛上天去了,留給我們的只有深深的遺憾。

  樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在。當(dāng)媽媽給我講這句話的時(shí)候,我總是一知半解,心里總有一些茫然。然而,當(dāng)我的比=筆寫下上面的這些字的時(shí)候,醍醐灌頂般,我懂了。外公,親親我的好外公,如果有來(lái)生,我一定還做您孫女!

  祝您在天堂過得愉快。

  此致

  敬禮

  您的孫女作文

書信作文6

  ……從來(lái)沒有對(duì)哪個(gè)老師寫過任何東西。您算第一個(gè)了!成為您的學(xué)生那么久了,可以說關(guān)系處得很不好,幾乎到了無(wú)法挽救的地步。究其原因,我放蕩我無(wú)知我不知進(jìn)取,是也好不是也罷。作為老師您有您的作風(fēng),您有您的處事方法。教學(xué)那么多年,您有資本,有經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然更多的是權(quán)威。您張開翅膀要在蘆臺(tái)一中大展拳腳。您振翅飛翔要帶領(lǐng)高三三班這個(gè)大集體跨越高考的重重障礙。山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。三班因您而更加與眾不同!

  我,就是我自己。迷茫中前行的物種算不上神奇,平凡的不能在平凡。談起平凡有這么一句話不知老師聽過沒有“人生的%5是用來(lái)品嘗痛苦的。另外%5是用來(lái)體驗(yàn)快樂的。其余的%90則全歸屬平凡”然而在平凡中我卻屢次踏入泥潭甚至不能自拔。之所以會(huì)排擠老師的無(wú)私幫助。大概是自身在逃避那種男人應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任感與使命感吧!從這點(diǎn)來(lái)講我是懦弱的。關(guān)于這次考試我不想多談只會(huì)越描越黑。無(wú)奈,委屈,不管怎樣畢竟動(dòng)了邪惡念頭要不然也不至于搞到要找家長(zhǎng)的地步。從小到大一直很反感請(qǐng)家長(zhǎng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)就是我的命脈我的一切。母親生我養(yǎng)我傾其一生,我卻反過來(lái)去吞噬她生命。內(nèi)心的自責(zé)與痛苦無(wú)法表達(dá)。不希望再往父母身上捅刀子。

  步入高三已經(jīng)二十出頭的大人了。什么是都要家長(zhǎng)來(lái)操心解決。這難道不算是對(duì)我的不尊重么?我不能要求您什么,您是老師我是學(xué)生,我只能說我們不是敵人。什么事不能用人性的方式來(lái)解決么?

  小學(xué)初中一直很順利,伴隨著惡夢(mèng)的高中。家長(zhǎng)也跟著操碎了心。大事小事弄的我頭昏目旋。剛慌過神來(lái)高中生活已經(jīng)瀕臨尾聲了,還剩三個(gè)月。用您的話來(lái)講就是虛的100天。既然以前實(shí)實(shí)在在的時(shí)間都那么虛虛無(wú)無(wú)地?fù)]霍掉了。那這虛的100天該一反常態(tài)地實(shí)實(shí)在在地度過了。

  老師很現(xiàn)實(shí)。喜歡聽話的.好學(xué)生好孩子。這很正常,如果我是您我也會(huì)那樣。但恰恰現(xiàn)在我在您眼中的定位卻是個(gè)壞學(xué)生壞孩子。所以我很矛盾。也許在您眼中我根本就不算什么。但您別忘了星星之火可以燎原!

  說實(shí)話最近一陣心不在像以前那樣浮了。學(xué)習(xí)方面自己感覺也有改觀,但對(duì)自己情緒的把握上還是不到位。知道您有很多我的所謂惡行的紀(jì)錄。類似屢禁不止的遲到問題,動(dòng)不動(dòng)就礦一節(jié)課的曠課行為。遲到是自身懶惰性的表現(xiàn)。自以為對(duì)時(shí)間的掌控很精明。殊不知是在自欺欺人。曠課,煩悶壓抑情緒的積累。這是我性格所致。發(fā)作時(shí)自身很難控制。始終在尋找平常心與平和心到頭來(lái)卻被情緒化的粗繩牽著鼻子走。

  我不想別的。只想這最后的日子,拼拼看,無(wú)怨無(wú)悔地度過不希望老師的“特殊照顧”而情緒失控。希望老師三思而行!

  不可否認(rèn)您就是我情緒的控制器。至于你我?guī)熒獾牧硪粚雨P(guān)系。作朋友,作敵人,由您決定!

  快過年了,祝老師新年快樂!一家人身體健康!

書信作文7

  前幾天的語(yǔ)文課上,余老師組織了一次“寄書信”的活動(dòng),激起了我們濃厚的興趣。

  晚上,我照著老師說的格式寫好了寄給姐姐的書信。我問:“媽媽,這封信寄出去嗎?”我眨眨眼睛,既期待又興奮。

  媽媽不以為然的回答:“這年頭,還有誰(shuí)寄信?就算寄了,人家也不一定收的到嗎!”

  我立刻反駁道:“會(huì)收到的,會(huì)收到的!郵遞員叔叔一定會(huì)把我對(duì)姐姐的一片心意送到的!”還生氣地撇撇嘴。

  媽媽又好氣又好笑的看著我這副不滿意的樣子:“寄信還要買郵票,投遞出去。好幾天才能送到福建省龍巖市那邊呢!你說煩不煩?還不如現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)得更快更省力!”

  “不,”一旁的爸爸聽到了我們的爭(zhēng)論,加入了我方,“現(xiàn)代信息技術(shù)的確很快很方便,也可以用文字來(lái)傳達(dá)信息。但你不覺得時(shí)間久了,很是枯燥乏味嗎?”

  “是啊是啊?!蔽掖驍嗔税职郑c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  爸爸又接下去了:“在屏幕面前,你只是一條一條地回復(fù)著對(duì)方發(fā)來(lái)的信息,反反復(fù)復(fù)。卻不能在寫完書信后一遍又一遍地?fù)崦狐S的信紙和信封;卻不都能體會(huì)寄書信是揣著那顆激動(dòng)的`、怦怦直跳的心;不能想象對(duì)方給你回的書信的內(nèi)容;更不能感受那種迫不及待想打開書信的心情……所以,要讓孩子也體會(huì)一下寫信的種種樂趣!”

  黃色信封里幾張寫滿字的信紙,寄托著我對(duì)對(duì)方的問候與祝福……

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