下面是范文網(wǎng)小編分享的大班畢業(yè)教師教育隨筆4篇 幼兒園大班畢業(yè)教師隨筆,以供參閱。
大班畢業(yè)教師教育隨筆1
周一的早晨,我催促兒子趕緊把自己的那些寶貝們收進(jìn)書包里,兒子卻沮喪的說:老師說了,幼兒園規(guī)定以后都不能帶書包到幼兒園了。
我有些驚訝,但是我沒有表現(xiàn)出來,我對兒子說:哦,可能是幼兒園怕小朋友們每天背個書包挺累的吧。兒子反駁我的想法:我們根本就不嫌累嗎。但是說雖說,兒子還是聽老師的話,沒有帶書包到幼兒園。我猛然想到周五下午離園的時候,軒軒媽媽對我說了一句話:王老師,明天還是讓軒軒帶書包來園吧,要不然他早晨鬧得厲害。我當(dāng)時表示同意,可以帶書包來,現(xiàn)在想來自己當(dāng)時的做法有些魯莽。我趕緊打電話問同事:幼兒園是不是新出臺了規(guī)定,不允許孩子帶書包到幼兒園。同事回答說有這個規(guī)定,主要是為了避免小學(xué)化傾向。
對于幼兒園的這一做法,我表示理解,但是也有一些個人看法:“書包”這個物品,對于幼兒園的孩子們來說可不是簡單的學(xué)習(xí)用品,更多的是連接家庭和幼兒園的一座小橋梁,是幼兒在幼兒園的一個私密空間,是一個盛著他們的秘密、他們的快樂和成長的“百寶箱”。
看看剛?cè)雸@的小班孩子帶來的書包,那可稱得上造型奇特,有小熊的、芭比娃娃的、小恐龍的、小烏龜?shù)牡鹊?。他們的書包都比較袖珍,里面裝著孩子們喜歡吃的一些小食品、玩具,更多的是裝著備用的衣褲。這些書包成了小朋友離開家后的寄托和依靠,把書包拿在手里,玩著從家里帶來的玩具,吃著從家里帶來的棒棒糖,誰也不哭不鬧。
隨著時間的推移,孩子們升入中班,他們感覺這些玩偶造型的袖珍書包,盛不下自己更多的秘密了,他們換上了空間更大的書包,這時候玩具和食品不再是主流,孩子們更多關(guān)注自己的興趣,希望從伙伴中找到自己的“知音”“知己”。女孩子們帶的更多的是一些小畫帖、小發(fā)卡、項(xiàng)鏈、橡皮泥、或者是自己最喜歡的故事書;男孩子們更多的是帶奧特曼玩具、奧特曼書籍、溜溜球、變形金剛等等。進(jìn)餐后,大家都不約而同的從書包里拿出自己的東西,邊玩邊看,邊相互交流自己的想法,一派自得其樂的場面。
到了大班的時候,孩子們更加有自己的主見,書包里面的'物品可以說是五花八門、別有乾坤。書包不僅比以前更大,而且盛放物品也更具層次感:圖畫本、油畫棒、鉛筆、水果橡皮、水彩筆、鉛筆刀、書統(tǒng)一放到大袋子里,上面的一個袋子里大家?guī)缀醵挤诺氖鞘占瘉淼目ㄆ合惭蜓蚺c灰太狼的、植物大戰(zhàn)僵尸的、鎧甲勇士的、穿越火線的、變形金剛的等等。旁邊的小袋子里面放的是斗獸棋、溜溜球等等。每到用餐后或者是自由活動的時間,大家都會鉆進(jìn)自己的一方小天地,三個一群、兩個一伙的玩起各種游戲,頗有非誠勿擾的架勢。
大班畢業(yè)教師教育隨筆2
每個人在成長過程中,特別在童年里,都會有忘不了的事情,下面我就說一件我在成長過程中經(jīng)歷的一件事吧。就是幼兒園畢業(yè)典禮。
在我五歲的時候。幼兒園畢業(yè)了,但是我卻高興不起來,想起馬上就要和小伙伴們分開了,再也不能跟老師撒嬌了,就會感到一種撕心裂肺的'痛。通常情況下我們都要舉行畢業(yè)典禮,各個班級都要表演一個節(jié)目。這時輪到我們班了,只見老師來到我們身邊,語重心長的說:“同學(xué)們,好好表現(xiàn),加油!”
一曲終了,老師深情的抱著我們,此時,我隱隱約約的看到老師的眼中晶瑩的淚花,老師也舍不得我們呀,而小伙伴們也在控制不了自己的感情嚎啕大哭起來。老師哽咽的說:“孩子們,你們就要走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域了,一定要聽老師的話,好好學(xué)習(xí),天天向上,等長大了成為國家的棟梁之才。老師祝你們成功!”
這件事情雖然過去了一段時間,可總感覺像昨天的事一樣歷歷在目,我忘不了老師那深情的擁抱,忘不了老師語重心長的話語。當(dāng)我遇到困難時,我都會想起那動人的場景和老師期望的眼神,我一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和家長的殷切希望。
大班畢業(yè)教師教育隨筆3
早上家長送孩子入園時,常常說的一句話:“張老師,麻煩你多給我的孩子喝點(diǎn)水?!闭f句實(shí)在話,即使家長不提醒,我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水。由于家長的提醒,我經(jīng)常悄悄地觀察孩子們喝水的狀況:有的孩子只喝一口水潤潤嗓子;有的孩子喝兩三口水;有的孩子能喝半杯水;還有的孩子接了滿滿一杯水,卻只喝了一兩口,純屬于玩水之意。真正能喝水的沒有幾個。為了讓孩子們喝足量的水,我攪進(jìn)了腦汁,想盡了各種辦法,先是讓孩子們自我去喝,外加老師的督促,效果還是不怎樣理想;然后,我又自編了兩個小故事“嗓子里的小蟲子被沖跑了”和“我的尿不黃了”,使孩子們真正認(rèn)識到喝水的'重要性,我覺得這個辦法挺好,效果不錯。透過故事,使孩子們明白自我該喝多少水,喝水少了會造成身體哪些部位不舒服等生活小常識。我經(jīng)常采用故事法來教育幼兒,使幼兒明白喝水的重要性,果然效果不錯,也很少聽到小朋友的媽媽告訴老師提醒他的孩子多喝水??捎袀€媽媽告訴我:天氣涼了,她的孩子不能喝涼水。媽媽告訴孩子,孩子不聽,媽媽沒辦法只好來找老師。該幼兒是一個很好面子的孩子,她不樂意讓別人明白自我的小秘密。為了不傷害到該幼兒的心理健康,我又編了一個小故事“蟲子和涼水”,讓全班小朋友明白喝涼水不有利于身體
健康,喝溫水能夠促進(jìn)幼兒的身體健康,并且讓幼兒感知突然的冷熱刺激會給身體帶來不舒服的感覺,來幫忙幼兒慢慢地理解喝水的學(xué)問。
關(guān)于孩子喝水的問題,看起來是一個微不足道的小問題,但是孩子喝水的問題卻牽動著許多家長們的心。我們在一日活動中,經(jīng)常提醒孩子們?nèi)ズ人?,有的孩子能夠喝足量的水,而有的孩子是為了完成老師布置的任?wù)滋潤一下嗓子就算喝水了,沒能夠到達(dá)喝水的目的。培養(yǎng)孩子喝水不是一件簡單的事,它需要。
大班畢業(yè)教師教育隨筆4
轉(zhuǎn)眼他們就畢業(yè),心里很多不舍。
由于帶著珍惜的情懷和孩子一起玩游戲,我沒有預(yù)設(shè)太強(qiáng)的目標(biāo),我發(fā)現(xiàn):“學(xué)?!毙iL組織教師開會,“美容院”“健身房”也紛紛開起會來;孩子說“大人都要開會的……媽媽很晚回家,就是開會了”;校長讓教師教學(xué)生唱畢業(yè)歌;美容師為每個伙伴點(diǎn)上紅痣作為今天出勤的標(biāo)記;健身房的會議主題是怎樣幫助客人減肥,還讓我教客人做減肥操……
盡管仍然是童真的.游戲環(huán)境,但反映的卻是孩子眼中的大人們的生活;從不再童真的游戲情節(jié)和內(nèi)容中,生動地折射出了孩子心中不甘心當(dāng)孩童的成長念想。
每個孩子都期待長大,可成長總在義無反顧的丟棄中進(jìn)行,哪怕丟棄的是美好的事物。我們卻希望在最后的時段,為孩子們制造美好的印記。
三年的教師生涯,讓我懂得了作為教師,要愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,讓社會滿意,要以身立教,為人師表,盡職盡責(zé),讓家長放心。面對與我們朝夕相處的孩子,看著一雙雙天真無邪的眼睛,更讓我體會到要成為一名好教師,不僅要愛事業(yè),更要愛孩子。
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