下面是范文網(wǎng)小編收集的高考議論文12篇，以供參考。
高考議論文1
寬容是種非凡的氣度，是對人的包容。寬容是芬芳的花朵，友誼是它堅(jiān)實(shí)的果實(shí)。寬容是冬天里一杯暖暖的香茶……
炎熱的夏日，我到朋友家里去玩兒，玩兒的時(shí)候一不小心把一個精致的小玻璃水杯給摔壞了。水杯落的時(shí)候，我眼睜睜地看著它從我手中落到地上，清脆地水杯破裂聲傳入我的耳中。我低下頭，心中愧疚死了。朋友聽到聲音便跑了過來，看到地上的零心碎片，眼睛一瞪。那樣子，可把我嚇慘了。我連忙誠心誠意的向她道了歉，并試圖把地上的玻璃碎片撿起來拼好，但是我再怎么拼也拼不好，因?yàn)樗さ摹耙涣Ｒ涣！钡摹皼]關(guān)系的，不就是一個小水杯嗎！沒什么大不了的，你不要自責(zé)了?！彼强奘切Φ膶ξ艺f。當(dāng)時(shí)我很震驚，難道她真的就原諒我了？沒怎么容易吧。
正在我對她的“行為"”產(chǎn)生“懷疑”的時(shí)候，她皺起眉說道：“你呀你，我說了不怪你就是不管你嘛，天天怎么那門喜歡想些不靠譜的問題，小心“漲”壞你的腦袋！”我聽了這句話才稍稍放下心來，可是還是有些內(nèi)疚，畢竟是我把她的水杯摔壞了，而且那是小玻璃水杯是她生日收到的第一個禮物呢！
還有一次，那是星期五吧，下午最后一節(jié)課是英語課，我聽得正入神。老師說：“同學(xué)們，把第三題筆試做了?！蔽乙宦牐B忙拿起手中的鋼筆，不知怎么了，可能是動作幅度太大了，手一揮，弄的我的“左鄰右舍”衣服上到處都是墨水。下課后，我連忙給他們道歉，道完歉后，我低頭回到座位上去。我的臉紅得像火炭一樣。正在我閉起眼睛的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)說：“喂，不要這樣好不好！”我一聽，心里一驚，心里想：不好了，不好了，恐怕他要罵我了。結(jié)果他卻說：”不就是一點(diǎn)兒墨水嗎？用的著這么內(nèi)疚嗎？不要因?yàn)檫@么一點(diǎn)兒墨水就破壞我們同學(xué)之間的友誼好嗎？”這下我才松了口氣，幸好他們沒有怪我，不然我這張臉往哪兒放??！通過這些事后，使我明白了這樣一個深刻的道理：人要學(xué)會寬容，帶著一顆寬容之心與別人交往。
高考議論文2
發(fā)現(xiàn)美，閱讀，學(xué)習(xí)，讀書，專心
川端康成
凌晨四點(diǎn)鐘，見海棠花未眠
卡夫卡
書必須是用來鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子。
羅貝托波拉尼奧
我們不會停止閱讀，即使每本書總有讀完的時(shí)候，如同我們不會停止生活，即使死亡必然來臨
智利作家
劉向
少時(shí)好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。
西漢，《說苑》
袁枚
讀書好處心先覺，立雪深時(shí)道已傳。
《隨園詩話》
黃庭堅(jiān)
讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。
高考議論文3
記得不久以前，一位同學(xué)問過我一道性格測試題;如果選擇吃得好和穿得好，你會選擇哪個?我當(dāng)時(shí)想都沒想就說穿得好"我的同學(xué)說我是一個不能理性對待問題的人，吃得好只是給自己吃，而穿得好是給別人看呀，我一想可不是嗎?恍然大悟。這只是一道小題，并不能說明什么，可它或多或少地反映了我們在認(rèn)知問題和處理問題的方式方法中存在著不理性，也就是感情用事的情況。如果我們過于重感情而輕視了問題的實(shí)際情況，那么無疑好心也會辦錯事的。
如果我們面對問題是理性的，而不因心情感情影響，那么你一定會成功的。有這樣一首詩《楓橋夜泊》:月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。此詩是中唐詩人張繼所作。當(dāng)時(shí)的張繼也是一個胸懷大志的學(xué)子，他受到家里的支持和朋友幫助學(xué)有所成迸京趕考，想以此成功實(shí)現(xiàn)心申的理想和報(bào)答家人朋友?？商旃褪遣蛔雒?，張繼的第三次科考又一次落榜。在回家的途中，張繼路過蘇州，夜宿江邊?？粗巴饣鸺t的楓葉，聽著遠(yuǎn)處的鐘聲，張繼傷感得失眠了。他想到自己苫讀多年的艱辛，想到自己朋友、家人的期望，可自己又一次的失敗了。于情于理他真想放棄，可如果就這樣放棄又怎么對得起家人、朋友呢?經(jīng)過漫長的思考他最終理性地選擇了放棄科考，去發(fā)展自己的另一片天地。于是他提起筆寫下了這千古絕唱。一千九百多年過去了，當(dāng)時(shí)的狀元呢?當(dāng)時(shí)的狀元街談巷議，穿紅戴綠，可如今人們卻把他忘了。人們記住的是這不朽的詩篇。正是張繼理性地對待了自己的現(xiàn)狀，而沒有受到感情的拖累，才造就了張繼最后的成功。
古人尚能如此理性面對問題，可如今的世界卻有很多人，無法理性地面對自己的實(shí)際和考慮別人的情況。如果"非典"在發(fā)現(xiàn)初期就被重視而不隱報(bào)，也午今天的"非典"就不會如此猖撅。如果美國理性面對伊拉克的核危機(jī)，試著用卜交手段解決，也許美伊戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)，也就不會有那么多人死傷了。
人生一曲歌，而那個唱歌的人就是我們自己如果我們想讓這首歌動聽，我們理性的行為就是這首歌的每一個音符，無論如何唱好你的歌，讓我們做一回理性的自己吧。
高考議論文4
20xx年，重慶市愛心大使王xx一行來我校進(jìn)行“感恩活動萬里行”的演講報(bào)告，把整個會場氣氛調(diào)動起來。當(dāng)時(shí)，我們個個情緒高亢、血脈噴張，恨不能馬上給爺爺奶奶、爸爸媽媽擦臉洗腳，給老師們磕頭道謝，甚至有同學(xué)激動地?zé)釡I盈眶，對著話筒歇斯底里地狂吼：“爸爸媽媽，我愛你們”，“老師，我愛你”。
這是會場氣氛感染下違心的口號，還是發(fā)自肺腑而又震顫心靈的天籟之音？今天，我們做得怎么樣？
開學(xué)一月有余，父母們有的精心安排了今年的耕種和收獲，有的早已遠(yuǎn)赴外地打工攢錢，為我們的生活和成長辛勤勞作；老師們有的預(yù)設(shè)了如何使我們進(jìn)一步鍛煉意志，發(fā)揮特長，有的為我們?nèi)绾雾樌剡M(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)煞費(fèi)苦心，拼命工作。而我們呢？網(wǎng)路會所，有我們通宵達(dá)旦的身影；生日集會，有我們忙碌的腳??；林蔭道上，有我們的歡歌笑語；甚至勞教所里，也有我們的零星記錄……
難道這就是我們對父母疼愛我們的報(bào)答？難道這就是我們對老師關(guān)愛我們的饋贈？我們曾經(jīng)那些激蕩人心的呼喊，我們曾經(jīng)那些情難自禁的狂熱，落實(shí)到行動上了嗎？
也許，可能，偶爾……但可以毫不諱言的說，我們生活的群體中，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)無計(jì)劃，生活無目標(biāo)，茍且偷安，得過且過，殊不知，“少小不讀書，老大徒傷悲”。有的同學(xué)有繪畫的天賦，有天生的歌喉，有一塊好身板，可就是不動不捺，不理不睬，長此以往，言何以堪？剛剛在父母面前承諾，剛剛在老師面前保證，可過了幾天，又拋到了九霄云外，又依然故我，大錯誤不犯，小錯誤不斷，就是不把承諾和保證落實(shí)到行動上。
古人說，“一諾千金”，“一言九鼎”，實(shí)際上告訴我們，說的話就要兌現(xiàn)，就要與行動一致。言行不一致，就失去了誠信，失去了做人的尊嚴(yán)。我和你，他和她，自此以后一定會秉承先人的優(yōu)良傳統(tǒng)，把作過的承諾，把喊過的口號，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到行動上，我相信！
高考議論文5
現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會不可避免地遇到挫折。面對它，有的人一味地責(zé)怪他人，抱怨客觀世界，還有的人則反過來在自己身上找問題，我閃該怎么做呢？我覺得我們應(yīng)“反求諸已”，從自己身上找出問題。
記得去年的“感動中國”中有一位女士，小時(shí)候就患有小兒麻痹，她的父母帶著她遍訪名醫(yī)，歷盡千辛萬苦使她能像正常人一走路生活。然而幾年后不幸再次來臨，花季少女被飛速駛來的卡車無情地奪去了雙腿，她再次回到了輪椅上。我記得我那時(shí)是笑了，是無奈的苦笑。背成那了還活啥呀！要是我，定會抱怨命運(yùn)不公，卡車司機(jī)太黑了，繼而終日消極，甚至帶著那無奈的笑離開這個世界。兩次挫折，誰能受得了。然而她未因此而消極抱怨，指責(zé)他人，而是反思自己：“上帝帶我來到這個世界已是莫大榮幸，而我卻整天無所做為，這是上天對我的懲罰，從此我要盡我微薄的力量，造福社會?！边@個輪椅上的女士競當(dāng)上了心理咨詢師，幫助開導(dǎo)其它遇到挫折不反求諸己而抱怨客觀因素的人。這真是一個令人感動的人。
生活中只有反求諸己的人，才能走得更遠(yuǎn)。
大家教知道邁克爾·喬丹，以及他鑄就的“公牛王朝”和他率領(lǐng)的“夢之隊(duì)”?？稍喇?dāng)年他在芝加哥公牛隊(duì)時(shí)，起初并未有大的突破。他是如此出色，相比之下他的隊(duì)友很不行，他便總是罵他的隊(duì)友，隊(duì)友自信心被摧，他的冠軍夢想便更遠(yuǎn)了一步。
喬丹開始反求諸己，把之前對隊(duì)友的謾罵變成鼓勵，贏得了隊(duì)友的尊重，才有了后來的兩個“三連冠”以及“籃壇飛人”、“最近近神的男人”等稱號。作為高中生，我們更應(yīng)該反求諸己。
考試失利，一味抱怨試題出的不好，出題者不行，而不反思自己學(xué)的怎么樣又怎能進(jìn)步？因此愛抱怨的人要好好想想這個問題。
反求諸己，讓我們走向成功！
高考議論文6
榜樣，每個人心中向往的那個目標(biāo)，我為了那個目標(biāo)不斷地努力著，奮斗著，直到有一天能夠?qū)崿F(xiàn)它……
我的榜樣是海倫凱勒，1887年3月3日，當(dāng)時(shí)，海倫凱勒才僅僅6歲半，在她1歲的時(shí)候，由于一場大病使小海倫失去了視力和聽力，5歲的時(shí)候，是年輕善良的柏金斯盲校畢業(yè)生————莎莉文小姐給予了海倫母愛，使年幼的海倫張開了心靈的眼睛。在海倫和老師的不懈努力下，海倫學(xué)會了與外界溝通，她學(xué)會了說話，這給了她無比的希望和信心。后來，海倫到各地和曾經(jīng)的她一樣的那些生活在黑暗之中的孩子們捐款，同時(shí)，海倫也圓了她的大學(xué)夢，她以自己的實(shí)際行動告訴全世界的人：健全人能做到的，她也能做到！
海倫說："知識給人愛，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！"是的，知識的力量是無窮的，正是知識給人類創(chuàng)造奇跡。海倫是不幸的，卻也是有幸的，正是有了知識，才令她如此幸運(yùn)。在海倫19個月失去聽覺和視覺后，便與這世界失去了溝通……經(jīng)過了老師和她的努力，海倫開始閱讀認(rèn)字，像海綿一樣地汲取知識，她在常人無法做到的情況下學(xué)會了多國的語言，海倫用她那艱難卻又幸福的醫(yī)生詮釋了生命的意義！
海倫的一生是不平凡的，她給予人民極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。海倫的88個春秋生命居然有87個春秋是在無光無聲無語中度過的，她做出了常人無法做到的事情。
她，海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性。能夠創(chuàng)造這一奇跡，全靠海倫一顆不屈不撓的心。她笑對人生，接受了生命的挑戰(zhàn)，她用一顆熾熱的愛心去擁抱世界，擁抱人類。她以樂觀的態(tài)度面對人生，她以驚人的毅力面對困境。
海倫凱勒，我愿像你一樣，在知識的海洋里奮力拼搏，長大后造福于人類！海倫凱勒我的榜樣，我人生的指明燈！
高考議論文7
輕煙縈繞的虎門，黃沙漫天的戈壁……多少次，我從睡夢中，透過兩處閃耀著太多歷史光輝之地，看到了一位中華民族的英雄，一位中華民族的精魂……
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這是林則徐的吶喊，也應(yīng)該是所有有良心的中國人，所共同發(fā)出的聲音。一八三九年，林則徐，他在虎門用翻滾的石灰水，親自組織銷毀了二百多萬斤的。正是在這一年，中國近代最屈辱的戰(zhàn)事，堂皇地找到了它的借口。
輕煙在虎門的上空氤氳許久，這并非硝煙，而是一種比硝煙更為復(fù)雜的煙氣。硝煙僅僅是摻雜了戰(zhàn)爭的氣息，而在這煙里，除了戰(zhàn)事，更多的則是一位仁臣的血性，一位愛國者的痛楚以及一位中國人的決絕。
時(shí)勢，造就了林則徐這樣的英雄，而一個沒落的王朝，也是產(chǎn)生這樣時(shí)勢的根本原因，自然，在這樣一個王朝里的林則徐，終究是不會太得志的，所以，在痛快地了結(jié)完虎門的后，他被謫到了落后而又遙遠(yuǎn)的西部——伊犁。
林則徐是一個在時(shí)局的洪流里逆流而上的勇者，這一次，他本著“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，接受了一項(xiàng)名為“改革”的考驗(yàn)。
那個遙遠(yuǎn)的如同隔世的地方，林則徐在改革，確乎是改變了那里的。他推行“坎兒井”，這使得干旱的戈壁潛來了一股隱隱的綠色，一股隱隱的清涼。因?yàn)閾碛辛藰O度匱乏的水，伊犁的老少對這位大清朝最后的仁臣感恩戴盡；也因?yàn)檫@身有鳥獸圖案的官服，伊犁的百姓慶幸迎來了一位賢官。
烏紗帽上羽翊，終于一如“坎兒井”里的漣漪一樣，迎來了難得的光輝，這是屬于林則徐的，而林則徐的這點(diǎn)光輝，也在屈辱的中國近代史上烙上了一塊屬于中國的奪目亮點(diǎn)，以驅(qū)散了不少難堪的歷史細(xì)碎，進(jìn)而盡其一生，以其偉大的靈魂，贏得了后世無限的敬重與目光……
通過林則徐徐堅(jiān)強(qiáng)的身軀，我看到的，是一顆強(qiáng)烈的民族自尊心和做為一個中國人最基本的責(zé)任心。正是這簡單而又高尚的心靈和傳統(tǒng)的儒家底蘊(yùn)拌合在一起，形成了林則徐“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人格與一生。
為此，我想今天每位中學(xué)生都應(yīng)敬仰這我們常人所望其項(xiàng)背的心靈，都應(yīng)該努力與這平凡質(zhì)樸不過的心靈看齊，因?yàn)殡m然時(shí)代變了但我們始終都要做一個真正的中國人，這一點(diǎn)亙古不變。
逝去的時(shí)光流為歷史，今天也即將成為明日的歷史，在這個怪異的時(shí)間漩渦里，總是有一些像林則徐一樣，值得我們永遠(yuǎn)在心底為之吊唁的人。
所以，我們永遠(yuǎn)不能讓這些古人離我們遠(yuǎn)去，因?yàn)榛㈤T上空的輕煙還在彌漫，伊犁土地上的綠洲仍然豐茂……
今天，時(shí)光的水滴叩響了歷史的大門，我們真的應(yīng)該和自己談?wù)劊晃覀兊墓湃?，離我們有多遠(yuǎn)？
高考議論文8
心中的天使是與生俱來，但是它不像手腳那樣操作簡單使用方便，而是暗藏在體內(nèi)一個幽深的角落，其位置因人而異并且飄浮不定。但是，它一定是存在的，并需要你用心尋找，才能雕刻出來。
雕刻家用他的手將天使復(fù)原，讓世人看見了他的面貌，我們贊嘆他精湛的技藝，卻往將更重要的一環(huán)忽略了：他找到了心中的天使，并且抓住了它。若沒有這一步，一切的技巧都是枉然。
建筑師通過繪制藍(lán)圖，可以設(shè)計(jì)出美輪美奐的摩天大樓。但，任憑他有天才的設(shè)計(jì)天分，若不知道這大樓建在何處、有何用途，也不能完成設(shè)計(jì)。只有知曉了大樓的一些細(xì)節(jié)情況，才可以設(shè)計(jì)出壯麗并且實(shí)用的樓房。這設(shè)計(jì)的過程，同樣是艱辛的，他需要考察地質(zhì)、預(yù)算經(jīng)費(fèi)、綜合考慮多方面的功能，最后得出一個最為優(yōu)化的方案。那藍(lán)圖，就是建筑師心中的天使。他雕刻天使的方式，也是尋找。
小說家之所以可以創(chuàng)作出好的小說，不僅需要言辭的鍛煉，不僅需要一個好的故事，更重要的在于，他必須清楚，講述這樣一個故事，是為了說明什么，傳達(dá)怎樣的意念。這一點(diǎn)不是現(xiàn)成的，而需要艱苦的尋找。偉大的小說家博爾赫斯曾這樣描述他的創(chuàng)作狀態(tài)：“在動筆之前，眼前總是晃動著重重的人影?！笨梢?，那種模糊的意象僅僅是一種創(chuàng)作的沖動，在經(jīng)過內(nèi)心的揣測和掙扎之后，故事的線索、人物的樣貌等細(xì)節(jié)才漸漸浮出水面。小說的誕生，也是天使的臨世。小說家雕刻天使的方式，是尋找。
那么，你若只是一個普通的人，沒有如斯的創(chuàng)作天分，只是一個普通的公民，過著和大多數(shù)人一樣的平凡生活，你心中有那只天使，它在哪里呢？你，該怎么將它雕刻出來呢？
其實(shí)，和小說家、建筑師一樣，心中的天使，需要你自己去尋找。
求學(xué)道路上的你，要問問自己的愛好是什么，專業(yè)的選擇也許將左右你的一生，不要迫于世俗的壓力走上歧途。
求職過程中的你，要問問自己的天分是什么，適合自己的工作才是最好的工作，不要屈從于金錢官職而喪失自我。
如果你在求學(xué)、求職的道路上遭遇坎坷，要問問自己，年少時(shí)的夢想是什么，若將它拾起，說不定又是一段柳暗花明。
那天使，在你心中，無論你從事什么職業(yè)，他都是那只高貴的天使，你要用心找到它，全力以赴抓住它，像小說家一樣描摹、像建筑師一樣勾勒，最后，你便可以擁有它。
雕刻出心中的天使，每個人都可以成就令人矚目的事業(yè)。
高考議論文9
高考中，常見的議論文寫作是材料議論文，很少有命題作文的考查。材料作文以現(xiàn)實(shí)針對性強(qiáng)，不易猜題、押題等優(yōu)點(diǎn)深得命題教師青睞。材料議論文的寫作審題是關(guān)鍵。近幾年的高考并不在立意上給考生造成太多的障礙，但是立意除了準(zhǔn)以外，還有一個新穎的問題，言他人所未言，寫他人所未寫才是寫作得以出新的關(guān)鍵。材料式議論文的寫作要充分利用好所給的材料，首先我們要讀懂材料，然后我們以此為基礎(chǔ)，根據(jù)寫作要求去構(gòu)思為文。
1、材料式議論文的立意：
?、俣鄬ο蠖ㄏ蚍?/p>
該種方法主要適用于自選角度要求的寫作題。寫作時(shí)我們要從閱讀中選取涉及到的各個對象，為文章寫作確定一個最佳角度，最佳包含該角度有內(nèi)容可寫，選題新穎深刻等方面的內(nèi)涵。
示例：
有這樣一則材料：薛譚學(xué)謳于秦青，未盡青之技，自謂盡之，遂辭歸，秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求返，終身不敢言歸。(《孫子?湯問》)
a、選對象：薛譚、秦青
b、選角度：
秦青：弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。(不僅會教歌，也會教做人;講究教育方法，善于誘導(dǎo)。)
c、延伸立意：見上面括號內(nèi)完成了上面的幾個分析以后，同學(xué)就可以根據(jù)自己的知識掌握情況進(jìn)行寫作了。
?、谇笸季S法。
這種方法往往適用于多則材料或一個含有相同因素的單則材料。
示例：閱讀下面材料，歸納出共同點(diǎn)，寫一則600字左右的議論文。
(1)有人問球王貝利最喜歡的進(jìn)球是哪一個，是下一個。他這樣回答。
(2)有人問著名導(dǎo)演謝晉最喜歡的一部電影是哪一個，他答下一個。
分析：兩則材料涉及到的都是名人，成就了一番自己的事業(yè)，但他們共同的是永遠(yuǎn)有追求，沒有功成身退。這是這兩則材料的共同點(diǎn)，圍繞這一話題，我們就可以擬定一個議論的中心：人生，永無止境的奮斗舞臺。
③求異思維法。
適用于多則材料。應(yīng)透過尋找材料間的不同點(diǎn)確定議論中心。同樣的材料，如果我們再另外加一條，恐怕就不能像②所說的那樣立意了。
(1)同上
(2)同上
(3)期中考試剛剛考完，小明面對自己的成績，淡然地說，看下一次。
分析：這三個材料，前兩個有共同點(diǎn)，第三則材料就沒有這樣的相同點(diǎn)了，相反，文中的淡然一詞，明顯標(biāo)示出小明對待成績的態(tài)度，一種無所謂的姿態(tài)就展現(xiàn)在我們面前了。確立中心論點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)瞄準(zhǔn)三則材料的不同點(diǎn)，結(jié)合起來，我們應(yīng)該得出要立足現(xiàn)實(shí)，正確對待成績的結(jié)論。
?、荜P(guān)鍵詞法
有人說：你對生活笑，生活也會對你笑。對此，你如何理解?請你以此為話題寫一則議論文。
分析：該句中有兩個詞語也、笑很關(guān)鍵，也標(biāo)明你與生活之間關(guān)系的互動性，笑實(shí)際上富有隱含意義，含有樂觀的意味在里面。明白了這個內(nèi)涵，我們就可以確定寫作的方向了。寫作的角度確定有時(shí)還要依題干的要求來定，有時(shí)作文題要求只依據(jù)所給材料的中心擬題寫作，這就要求考生必須選準(zhǔn)寫作的中心了。
2、材料或議論文的行文
該種作文在要求上一般有兩個傾向，一個是要求從材料中概括出觀點(diǎn)，一個是要求以材料為話題，引出相關(guān)論點(diǎn)。兩者在寫作時(shí)對材料的處理不同，前者要圍繞材料展開議論，后者可以脫開材料，只是以其為話題就可以了。
?、偾胺N類型的寫作一般有這樣的思路：
a、概述與中心論點(diǎn)相關(guān)的材料內(nèi)容，力保所用內(nèi)容與中心論點(diǎn)緊密相關(guān)，語言精煉。
b、提出中心論點(diǎn)或提出議論的范圍。
c、回評材料或引述事實(shí)，理論論據(jù)證明論點(diǎn)?；卦u就是根據(jù)概述的材料對材料進(jìn)行分析，明確如何得出這個觀點(diǎn)或?yàn)槭裁磿贸瞿硞€觀點(diǎn)。引述論證就是對論點(diǎn)進(jìn)行事實(shí)或理論的證明。
d、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展示寫作此文的現(xiàn)實(shí)針對性，提出解決某一問題的方法策略，使寫作的目的性，針對性突現(xiàn)出來。
e、收束全文，重提材料。
課文中有許多優(yōu)秀的課文可以作為寫作材料或議論的范例。我們舉《恰到好處》這一例說明一下。
文章共4個自然段，段與段間的關(guān)系非常明了。
高考議論文10
舉起一把風(fēng)琴，我想高彈一首關(guān)于藍(lán)天下的歌曲；拿起一本書，我想高頌一篇關(guān)于藍(lán)天下的故事；抬起一支筆，我想快寫出一篇關(guān)于藍(lán)天的夢想和詩篇。藍(lán)天，一個廣闊的地方，任雄鷹翱翔，任云彩飄蕩。藍(lán)天，一個神圣的地方，讓太陽照耀大地，讓雨露滋潤禾苗。
在這個藍(lán)天下，有許多比我們生活優(yōu)越的同齡人，也有許多比我們的生活要艱苦，甚至連學(xué)也上起的孩子，他們多么可憐！但他們渴望上學(xué)，渴望擁有可以學(xué)習(xí)的書本和環(huán)境，我們的環(huán)境比他們好很多，有書可以念，有學(xué)可以上。所以，我們要珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜今天一切的一切。就像一句話說：苦了，累了，想想父母；怕了，哭了，想想同學(xué)。他們，就是我們現(xiàn)在最好的榜樣！
在同一個藍(lán)天下，有許多的人在為我們默默無聞生物奉獻(xiàn)著，卻不求任何的回報(bào)，任何的所求。他們可以是清潔工，但我們?nèi)赃€有人隨意扔垃圾；他們可以是辛勤的園丁——師，但我們還有人不聽他們的話，在課堂上隨心所欲；他們可以是我們最親愛的父母，但我們還有惹他們生氣，讓他們?yōu)槲覀儾傩摹?/p>
同一個藍(lán)天下，同一個夢想；同一個藍(lán)天下，同一種行動。在這個藍(lán)天下，我們擁有了各種各樣的夢想，做過各種各樣的事情，但我們有一個共同的目標(biāo)，就是讓在這個藍(lán)天下的人們生活的更加美好。藍(lán)天，這個詞語，不論怎樣，它都是我們心中神圣。夢想。和感恩的代名詞！
高考議論文11
當(dāng)我們來到這個世上時(shí)，上帝便在我們每個人的心中播了一顆叫做夢想的種子，而我們的任務(wù)便是通過不懈的努力來使它生根發(fā)芽，讓它開出最絢爛的花朵。
興許命運(yùn)給我們的逆境大于幸運(yùn)，但是正如奧斯特洛夫斯基說的那樣：生命的洪水奔流，不遇見島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。有一位孤獨(dú)的年輕畫家，除了理想，他一無所有，為了理想，他毅然出門遠(yuǎn)行，來到堪薩斯城謀生，他將他的作品拿給編輯部，但主編認(rèn)為他的作品缺乏新意而不予錄用。他和所有出門打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味，但他不忘初心，堅(jiān)持著自己的理想，再一次去嘗試，雖然他又失敗了，但他還是沒有放棄，秉著對理想的執(zhí)著追求，他最終成為了美國最負(fù)盛名的人物之一一一才華橫溢的沃爾特迪斯尼。他遭到那么多的困難，但他仍不忘初心，在創(chuàng)作中他得到了永生。
我們處在激情飛揚(yáng)的青春年華。青春，一個美好的字眼，一個夢想成真的最好時(shí)機(jī)。興許在追逐夢想的途中，有很多人都與我們背道而馳，逆境重重。但泰戈?duì)栒f過：順境也好，逆境也好，人生就是一場對種種困難無盡無休的斗爭，一場以寡敵眾的戰(zhàn)斗。青春，不是我們拿來揮霍的資本，而是我們拿來拼搏的基礎(chǔ)。也許很瘋狂，但那又怎樣，不忘初心，堅(jiān)定地一步步地走下去。也許，青春早已逝去，但是卻仍堅(jiān)持自己的初心，這也是一種成功。
保羅說：有些人到了老年才第一次體驗(yàn)自己的青春，他一生都在碌碌無為中度過。他5歲時(shí)父親便去世，14歲時(shí)他開始了他的流浪生涯，他在農(nóng)場干過雜活，但一點(diǎn)都不開心，18歲時(shí)，他的太太懷孕的同時(shí)，他又被解雇了。他后來什么都試過了，但什么都失敗了。時(shí)光飛逝，眼看一輩子都過去了，而他卻一無所有。若不是有一天郵遞員給他送來了他的第一份保險(xiǎn)支票，他還不會意識到自己老了。隨之他身上的一點(diǎn)東西憤怒了，覺醒了，爆發(fā)了，他開始拿著自己的退休金支票，并用它開創(chuàng)了新的事業(yè)。今天，他的事業(yè)欣欣向榮，而他，也終于在88歲高齡大獲成功，這個到該結(jié)束時(shí)才開始的人就是哈蘭德·桑德斯，而他所創(chuàng)的便是肯德基。青春易逝，但是那又如何，堅(jiān)持自己的初心向著成功而努力，也會邂逅永生。
堅(jiān)持自己的初心，我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我們不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。不忘初心，在不朽中創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
高考議論文12
近幾年來，時(shí)尚的方向偏得越來越離譜，卻是讓人廣為接受。傳統(tǒng)文化受到了挑戰(zhàn)，顯然，這個社會中。已經(jīng)失去了“樸素”。
近幾年來，我們家受到新文化的影響，連電視都不曾打開過了。喜歡聽歌的母親已經(jīng)把音樂頻道自動屏蔽了，這年頭，隨便什么阿貓阿狗都能上電視。
打開電視，一群女郎身著奇裝異服，對著鏡頭熱舞————身著超短裙，腰肢扭動著，且不論水蛇舞跳得好看與否，那身裝扮看著就讓人擔(dān)心。不過觀眾的響應(yīng)但是十分熱情，在底下一個勁兒地亂吼喝彩。
新社會的新文化，我經(jīng)過接觸，也有了一些了解————好好的民歌用干凈的嗓子唱出來是沒人理會的，改成搖滾和重金屬音樂是會得到褒獎“推陳出新”的；少兒舞蹈認(rèn)真跳完是公認(rèn)尿點(diǎn)的，跳成街舞或者勁舞是會讓觀眾瘋狂的；用渾厚的男音朗誦詩詞是令人昏昏欲睡的，用各地方言朗讀《再別康橋》是讓人眼前一亮的。
現(xiàn)代人的品味竟遠(yuǎn)不及解放前的“土包子們”。穿低領(lǐng)衫、超短裙、一雙“恨天高”就是時(shí)尚，穿高領(lǐng)襯衣，喇叭褲就是“土”，把好好的牛仔褲剪出十幾個洞——乞丐裝，如此奇裝異服回頭率竟為零，穿一件自己親手織的針織衫就是“土”，且回頭率高達(dá)百分之二百。
愛。是一種美好的情感，從前的人們，對這個字如此敏感，甚至不敢提及，只有幾句似是而非的詩句，遞上一句“身無彩蝶雙飛翼”，卻連那句“心有靈犀一點(diǎn)通”也不敢說出口?，F(xiàn)代文化崇尚瀟灑，所謂的愛，再也沒有了那份保留的激動與純潔，再也不會晦澀地把一份認(rèn)真書寫的情書偷偷塞進(jìn)對方的抽屜，再也不會只是牽牽手就臉紅心跳，再也不會不經(jīng)意接觸到對方的那目光就好一陣不敢抬頭，只要兩毛錢一條短信，于是就成雙成對了。
瀟灑是現(xiàn)代每個人都在極力學(xué)習(xí)的東西，不過很顯然，效果就是“東施效顰”，這種物質(zhì)，就是今天跟你坐在一塊約會，明天跟他一起購物逛街。
這種文化我給它取名叫做“俗”，“俗”的代表可以從電視劇中體會到。電視劇的走向往往能看出，但是明顯這種太過于浮躁的東西卻廣為人接受。
現(xiàn)代人，如果你還看四大名著，如果你還抱著一沓書在翻閱，那么你你就“out”了，這種行為現(xiàn)代統(tǒng)稱為“落伍”。別人看得都是武俠言情，上網(wǎng)隨便問問“度娘”什么書都有，不過明顯沒有人看名著，低俗的內(nèi)容穿插在都市小說其中，青少年卻為此癡迷不已。
走在街道上，人手一部智能手機(jī)，上網(wǎng)的上網(wǎng)，聽歌的聽歌，“沒有。我們沒有無線網(wǎng)絡(luò)，請和你身邊的人說說話?！币患铱Х葟d的牌子上這樣子寫著，如今，單位、書店、茶館、各種會所，到處都是無線網(wǎng)絡(luò)，人們馬不停蹄地奔波在網(wǎng)絡(luò)世界，忙于在各個角落發(fā)表自己的看法觀點(diǎn)，在真實(shí)的世界竟如此沉默。
新文化一點(diǎn)一滴地腐蝕著傳統(tǒng)，這種低俗的文化廣為大眾接受。只是，誰還記得蔚藍(lán)天空下的一片矢車菊海洋，誰還記得那年楊柳下并肩而坐的青澀，誰還記得那年雨季中門前的茉莉，依舊在開放？
高考議論文12篇相關(guān)文章：
★ 高考學(xué)生演講稿11篇 高考演講稿優(yōu)秀范文
★ 高考百日誓師演講稿范文24篇(高考百日誓師學(xué)生演講稿)
★ 備戰(zhàn)高考的演講稿10篇 備戰(zhàn)高考演講稿300字
★ 高考目標(biāo)責(zé)任書4篇 安全目標(biāo)責(zé)任書
★ 高考倒計(jì)時(shí)演講稿11篇(高考倒計(jì)時(shí)30天沖刺演講稿)
★ 高考勵志演講稿范文12篇 有關(guān)高考勵志的演講稿
★ 高考百日誓師大會演講稿范例11篇(高考百日誓師大會勵志演講)