下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的小學(xué)生周記通用5篇 小學(xué)生周記的范文，以供參考。
實(shí)用的小學(xué)生周記通用1
如果我給你一元錢(qián)，你一定會(huì)毫不猶豫地收下吧！可如果這一元錢(qián)遭到了玷污，雖然價(jià)值沒(méi)變，你還會(huì)要嗎？這節(jié)課，刁老師就給我們做了一元錢(qián)的外在和內(nèi)涵的實(shí)驗(yàn)。
上課了，刁老師拿出兩張一元和兩張五角，用石頭剪刀布的形式把一張一元和兩張五角分發(fā)給我們?？上覜](méi)拿到，我心想：還有一張一元，我一定要拿到它！刁老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，狡猾地說(shuō)：“你們誰(shuí)想要這一元錢(qián)，想要的舉手！”我們?nèi)鄮缀醵寂e了手。我們鬧得像在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，個(gè)個(gè)面帶笑容。我想：免費(fèi)的一元錢(qián)，傻瓜才不要呢！
刁老師朝四周望了望，二話不說(shuō)，朝這一元錢(qián)吐了一泡口水，又問(wèn)：“誰(shuí)要這一元錢(qián)？”我雖然覺(jué)得有點(diǎn)兒惡心，但畢竟還可以用啊，便又高高舉起了手。這次只有九個(gè)人舉手。刁老師見(jiàn)這情境，裝作驚訝地說(shuō)：“還有這么多人想要這一元錢(qián)啊，我再搞臟一點(diǎn)兒！”話音未了，刁老師就拿著那一元錢(qián)，只聽(tīng)“刷刷”兩聲，錢(qián)變成了四張不完整的“紙片”。老師又問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)還要這一元錢(qián)？”“妙哥”跪在椅子上大叫：“不可能還有人要了，爛成四份都沒(méi)用了！”老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，人民幣爛成幾份都沒(méi)關(guān)系，只要用透明膠粘上就行了?！痹掚m是這么說(shuō)，可要的卻只有幾個(gè)人，其中包括我。我想：老師葫蘆里賣(mài)得什么藥，一次次玷污這一元錢(qián)，使它越來(lái)越臟。
正當(dāng)我疑惑時(shí)，老師又把它放在地上，踩了又踩，頓時(shí)，“茂盛的森林”被一元錢(qián)的外表砍伐成了“五棵樹(shù)”，分別是“天奕”、“毛毛”、“老何”、“萬(wàn)頭?！焙臀摇?/p>
刁老師笑了笑，讓我們猜拳決定這一元錢(qián)的歸屬者。最后，“毛毛”贏了。
在刁老師玷污這一元錢(qián)的'過(guò)程中，一元錢(qián)的價(jià)值并沒(méi)有變，變的只是它的外表，而實(shí)際發(fā)覺(jué)其內(nèi)涵的人卻寥寥無(wú)幾。俗話說(shuō)：“人不可貌相，海不可斗量?！笨慈瞬荒苤豢赐獗?，貴在內(nèi)涵。
實(shí)用的小學(xué)生周記通用2
人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來(lái)，快樂(lè)和煩惱就一樣多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個(gè)完美的故事。
在幼兒園生涯里，也發(fā)生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的`“戰(zhàn)友”，可在那一天，我和她之間發(fā)生了一件我們誰(shuí)也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍，我發(fā)現(xiàn)了她有一個(gè)新的小橡皮，太漂亮了！我激動(dòng)的問(wèn)“真漂亮！在哪里買(mǎi)的？”“這是我我的媽媽給我買(mǎi)的，我也不知在哪買(mǎi)的。”我失望極了，真想讓我我的媽媽也給我買(mǎi)個(gè)。可……我一直盯著那個(gè)小橡皮，真可愛(ài)，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對(duì)的?？墒俏胰滩蛔×耍谒辉诘臅r(shí)候拿走了，可我并不高興，心里十分復(fù)雜：萬(wàn)一她發(fā)現(xiàn)是我了怎么辦？她急了哭了怎沒(méi)辦？她走來(lái)了，發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，急的把小書(shū)包都翻空。看著她那焦急的神色，我也很內(nèi)疚：她發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，肯定懷疑到我；她現(xiàn)在一定很難過(guò)；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時(shí)，我終于開(kāi)口了：“我剛才撿了只，很像是你的，來(lái)看看?！彼o緊地握著那小橡皮，純真的她并未發(fā)現(xiàn)是我干的。這時(shí)，我感到順暢極了。
如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有知錯(cuò)的心理，就會(huì)一直錯(cuò)下去，其實(shí)知錯(cuò)就改是問(wèn)題的關(guān)鍵。在人生的道路上，那些壞習(xí)慣就如同猛獸一般，一不注意就會(huì)毀了你一生。
實(shí)用的小學(xué)生周記通用3
爺爺踏著沉重的步伐走遠(yuǎn)了，春姑娘邁著輕盈的步子到來(lái)了。
田野里，油菜花開(kāi)了，農(nóng)民伯伯正忙著播種，太陽(yáng)高高的掛著，農(nóng)民的汗水一滴一滴的滴進(jìn)土里。偶爾吹來(lái)一陣暖風(fēng)，傳來(lái)一陣油菜花的香味，農(nóng)民們就會(huì)停下手上的工作，欣賞著自己的勞動(dòng)成果。
花園里，百花齊放，姹紫嫣紅，蝴蝶忽上忽下，忽左忽右地飛舞著。蜜蜂正在采集甜甜的花蜜，準(zhǔn)備藏進(jìn)蜂房。沐浴著春光，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的如火，粉的如霞，白的似雪……時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣沁人心脾的醉人花香！
池塘邊，小溪里，水嘩嘩地流淌，青蛙也睡醒來(lái)了，鼓著一雙大眼睛，“呱呱呱”地直叫，好像在說(shuō)：“快來(lái)聽(tīng)我的演唱會(huì)呀！頂呱呱！”小魚(yú)、小蝌蚪和小螃蟹也來(lái)湊熱鬧，聽(tīng)著青蛙的.的歌唱，身體也隨著節(jié)奏搖擺起來(lái)。
校園里，小朋友們換上了春裝，在操場(chǎng)上飛奔著，嬉戲著；建筑物脫掉了厚厚的“白棉”，看上去煥然一新。嫩綠的小草也從土里冒出頭來(lái)，整個(gè)校園充滿了綠色。
春天，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，是一個(gè)播種希望的季節(jié)。我們應(yīng)該在春天用汗水來(lái)收獲成功。
實(shí)用的小學(xué)生周記通用4
XXX，你一直很執(zhí)著，干什么事都追究到底，我記得有一次：
上午數(shù)學(xué)課，老師讓大家有時(shí)間畫(huà)一個(gè)零花錢(qián)的條形統(tǒng)計(jì)圖，你剛畫(huà)完，就跑出去玩兒了，就在這時(shí)，我、徐大洋、朱偉凱到你座位上玩，他們倆順手把你的統(tǒng)計(jì)圖翻出來(lái)?！昂伲靷P，咱倆搞個(gè)惡作劇吧！咱們這樣……。”看著他們指手畫(huà)腳的說(shuō)著，我一想肯定沒(méi)好事，只見(jiàn)她拿起筆在你的統(tǒng)計(jì)圖上亂畫(huà)一氣。等我看再看你的本子，一片“荒涼”，你的統(tǒng)計(jì)圖就像一堆垃圾，有的線七上八下，有的`線曲曲折折，讓我不忍直視“哈哈……哈哈哈哈”他們大笑起來(lái)，“下午老師就要收統(tǒng)計(jì)圖，咱們就當(dāng)吃瓜群眾，看著他們批吧！”
這時(shí)你走進(jìn)來(lái)，看到你的統(tǒng)計(jì)圖已經(jīng)變成破爛兒，惱羞成怒，他們倆看到這情形，趕緊把筆塞到我手里，你看到我手里的作案工具“你個(gè)壞蛋，你賠我統(tǒng)計(jì)圖！”說(shuō)著，上來(lái)就想打我。我百般解釋，可你就是不聽(tīng)，完了，我現(xiàn)在是跳進(jìn)黃河也洗不清了！……
你說(shuō)的每一句話都像一把利劍，扎在我的心頭，讓我傷心極了，被冤枉的滋味不好受！
實(shí)用的小學(xué)生周記通用5
昨天晚上，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于同意讓我做菜了！
這天晚上，由我當(dāng)主廚，爸爸當(dāng)我的助手。我們的`第一道菜就是我最愛(ài)吃的“芹菜炒鰻絲”。爸爸麻利地取出芹菜和鰻魚(yú)，遞給我一把剪刀，說(shuō)：“你先把芹菜的葉子都剪掉，我去切鰻絲?！蔽夷闷鹨桓鄄?，不管三七二十一，拿起剪刀就剪，不一會(huì)兒，原本美麗的芹菜被我剪成了一把光禿禿的“掃帚”，我把我的“杰作”拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“嗯，剪得不錯(cuò)，把剩下的兩根芹菜也剪了吧。”剪完剩下的兩根芹菜后，我挽起袖子，把芹菜泡在水中，用我認(rèn)為最合理的方法洗了洗，又往燒干的鍋中倒了些油，等油燒熱后，我把鰻絲往鍋中一拋，油頓時(shí)“跳起舞來(lái)”，我壯著膽子用鐵鏟翻了幾下鰻魚(yú)絲，把芹菜往鍋中一倒，又翻炒了幾下，把鍋蓋子一蓋，幾分鐘后，我又往鍋中加了些鹽和雞精，炒了一會(huì)兒，芹菜炒鰻絲就出鍋了。
我一嘗，情不自禁地說(shuō)：“真好吃，自己做的就是比別人做的好吃。
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