五年級作文實(shí)用6篇即景五年級作文

時(shí)間：2024-06-01 16:51:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級作文實(shí)用6篇即景五年級作文，供大家參閱。

五年級作文實(shí)用1

　　約會，對于誰來說都不陌生，但是，和動物約會一定很有趣。今天我與淹城野生動物園約會了！

　　剛到淹城野生動物園門口，就看到了三只長頸鹿，足有二三十米高呢！它們高仰著細(xì)長的脖子，在樹陰下亭亭玉立，大家湊在一快兒，組成了一個(gè)溫馨的家庭。哈哈！那些只是“迎客鹿”雕塑，惟妙惟肖的神韻足以迷惑你的眼睛。

　　進(jìn)了動物園，我就直奔向猴子區(qū)了，猴子區(qū)周圍有一條小河。猴子們有的'在假山下鉆來鉆去，好像玩躲貓貓；有的在樹枝上竄來跳去，把手臂當(dāng)成枝條兒蕩秋千；有的“臭美猴”在河邊站立著，不時(shí)用手摻點(diǎn)水梳理著毛發(fā)；還有的伸直了脖子?xùn)|張西望，看看有沒有可中的食物從天而降……真是一群活潑可愛的猴子呀！我眼珠一轉(zhuǎn)準(zhǔn)備逗逗它們，拿起一小快蘋果，對準(zhǔn)了河邊的兩只猴子，運(yùn)足氣力，“啪”兩只猴子立刻爭奪起來，沒幾下大猴子就把蘋果嚼下了肚。我又扔了好多，可都被大猴子一掃而空，我不禁為小猴子打抱不平。于是我等大猴子溜上樹，“啪”把蘋果砸給小猴子，小猴子狼吞虎咽地吃起來，可才咬了一口，就又被大猴子盯上了，它從樹上猛地跳下來，在小猴子背上抓了一下，可憐的小猴子痛得“饑饑”大叫，丟下美食一溜煙跑了。此時(shí)我袋子里的蘋果也沒了。哎！我終于明白什么叫做“適者生存“了！

　　可憐完了小猴子，我就又興高采烈地去坐小火車了。小火車帶我們看到了許多有趣的動物，有追逐戲嬉的斑馬、我威風(fēng)凜凜的獅子、有王者之氣的老虎……其中最令我難以忘懷花鹿。梅花鹿頭頂四個(gè)分叉的角，身上的毛色是淺淺的棕色，還有許多狀如梅花的白毛鑲嵌在棕毛上，透露著一股不可侵犯的高貴，令人由衷地喜愛……

　　這次約會圓滿結(jié)束！我也和許多許多的動物成為了好朋友。我期待著下次的約會。

五年級作文實(shí)用2

　　書，像一把鑰匙，能讓我打開智慧的大門；書，像一扇窗戶，能讓我看清精彩的世界；書，像一座燈塔，能為我們照亮前方的路……十年來，書一直伴隨著我成長。

　　記得有一次，媽媽給我買了《白雪公主》、《獅子王》好多故事書，因?yàn)槟菚r(shí)候我才上幼兒園，不認(rèn)識字。所以媽媽每天晚上都給我講故事，我聽得津津有味，眼前似乎就浮現(xiàn)出了剛才的故事情景，媽媽把故事講得有聲有色，我也聽得如癡如醉，有時(shí)，我也會為故事中人物的命運(yùn)而感到同情，我也會為故事中人物命運(yùn)的改變而高興不已。但是，我往往除了看書上的圖畫，書上卻只有我看不懂的白紙黑字。

　　漸漸地，我長大了，在小學(xué)的課堂上，我認(rèn)識了許多以前不認(rèn)識的字，還學(xué)習(xí)了各種古詩，尤其是《憫農(nóng)》這首古詩讓我記憶猶新。當(dāng)我們大家在課堂上奶聲奶氣地捧著書本開始念“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的時(shí)候，還不完全領(lǐng)會詩中的`意思，直到長大了些才明白：原來農(nóng)民伯伯那么辛苦，我們吃的米飯，都是他們用辛勤的勞動換來的。想想以前，真不該浪費(fèi)糧食，小時(shí)侯，我經(jīng)常吃不下飯，經(jīng)常把飯剩在碗里，這個(gè)不吃，那個(gè)也不吃，還把白花花的米飯倒進(jìn)垃圾桶。現(xiàn)在想起來真慚愧。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的一名小學(xué)生了，在書中學(xué)到了許多的知識，領(lǐng)悟了人生的哲理。慢慢有了自己喜歡看的圖書。一次，我在課間津津有味地看著一本作文書，它讓我積累了許多的好詞佳句，明白了許多的道理。

　　書給了我童年的樂趣，給了我豐富的知識，讓我懂得了深刻的道理。它使我受益匪淺，是我成長的好伴侶。

五年級作文實(shí)用3

　　今天周一早晨，由于媽媽沒有開鬧鐘，我們6：30才起床，可6：40就必須要從家出發(fā)了，只剩下了10分鐘，要安排一個(gè)最快的方案。

　　我整理了一下，得出：穿衣服2分鐘；刷牙洗臉4分鐘；做早餐煎蛋3個(gè)，一個(gè)兩面，一面煎1分鐘，一個(gè)鍋一次做多放2個(gè)雞蛋；戴紅領(lǐng)巾、文明禮儀崗工作牌、三道杠1分鐘。根據(jù)做事的習(xí)慣，只能一件一件做，也要保證煎雞蛋只用3分鐘，可按常規(guī)要4分鐘那，不就一定遲到了嗎？這是，爸爸提醒我：“可以只用3分鐘就煎出3個(gè)雞蛋，好好想想吧。”

　　聽了爸爸的話，我低頭仔細(xì)想了一會兒，得出了一個(gè)辦法：放入2個(gè)雞蛋，煎1分鐘后，各熟一面，拿出一個(gè)雞蛋，放入一個(gè)新蛋，將另一個(gè)蛋翻面。又過了一分鐘，一個(gè)熟，取出，另一個(gè)翻面，同時(shí)在把之前拿出的.雞蛋放入。一分鐘后，兩個(gè)雞蛋都熟。整個(gè)過程只要用了3分鐘，就這么辦！

　　我立刻動起手來，果然不出我所料，只用了3分鐘，3個(gè)煎蛋就出來了。我吃完一個(gè)雞蛋，就背起書包去上學(xué)了。到了學(xué)校一看鐘，7：10，順利完成任務(wù)！

　　這件事情讓我懂得：生活中處處有數(shù)學(xué)，只要善于觀察、勤于思考，就會發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)個(gè)生活實(shí)際問題。

五年級作文實(shí)用4

　　“嗶—嗶—”一陣陣哨聲不斷響徹我的耳畔，我手中的跳繩很聽話地在我的頭上飛過，在我腳下穿過......

　　“叮叮，叮?！?，“來了！”我三步并作兩步跑到電話旁，接起電話，“……今天下午嗎？好！”“比跳繩，OK！”同學(xué)約我去跳繩，我立馬穿上運(yùn)動服，帶上跳繩，走在去操場的路上。

　　從中班起，我就喜歡上跳繩了，“一、二、三......”我每天練著，當(dāng)然，媽媽也支持我，因?yàn)樘K可以使人的身體靈活，還可以幫助長高，正所謂：“跑跑跳跳渾身松，不走不動皮肉松?！爆F(xiàn)在，我一口氣可以跳100多下了。

　　“嗨！在這里！”我抬起頭，只見我的.同學(xué)小劉早已經(jīng)在那準(zhǔn)備好，等在那里了。我趕緊跑上前。

　　跳繩前可不能少了熱身運(yùn)動。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，我的頭很靈巧，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。伸伸腿，“一、二、三……”熱身完畢！計(jì)時(shí)一分鐘，比賽開始。

　　我手握跳繩，腿開始了運(yùn)動體操，此時(shí)的我鼓勵(lì)著跳繩，跳繩也鼓勵(lì)著我。手中的繩子仿佛被施了魔法似的，配合著我的手臂，迎合著我的雙腳，小伙伴們也在旁邊吶喊助威。有人還吹著哨子為我們加油！小劉也不甘示弱，“啪啪……”繩子落地的聲音不絕于耳。我加快了跳繩的速度，此時(shí)，哨子聲，繩子觸地聲，數(shù)數(shù)聲交響在一起，那么和諧，那么歡暢。

　　“時(shí)間到！”旁邊的一名同學(xué)喊道。我跳了195下，小劉跳了190下，太棒了！我勝利了！再來一局！......

　　跳繩，是我喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。是跳繩給予了我活力，是它讓我充滿了自信，是它帶給了我快樂，我愛跳繩！永遠(yuǎn)……

五年級作文實(shí)用5

　　我的床頭放著一個(gè)可愛的電子娃娃——笛莎。她身高六十厘米，金黃色的卷發(fā)，長長的睫毛像一對美麗的蝴蝶在烏黑發(fā)亮的的大眼睛上翩翩起舞。她白嫩嫩的皮膚，紅蘋果一樣的臉蛋，玫瑰花般的漂亮嘴巴，可愛極了！

　　可是這么可愛的笛莎在炎炎夏日卻穿著一套厚重的毛衣套裙，她的樣子與周圍的環(huán)境格格不入?？粗焉难劬?，我熱情地對她說：“笛莎，你一定很熱吧？我現(xiàn)在放假了，正好有時(shí)間，我為你做一套清涼的夏裝吧！”

　　在烈日炎炎之下，太陽帽是必不可少的。姐姐先為你做太陽帽吧。

　　說干就干，拿出剪刀、針線、粉色布頭、黃色布頭、硬紙板。我這個(gè)小小設(shè)計(jì)師在紙上畫出一個(gè)小兔子耳朵，外耳的大一些，內(nèi)耳按外耳的形狀縮小一定的比例，用剪刀把它們剪下來。接著用粉色布比著圖形剪下兩個(gè)兔子的外耳朵，用黃色布剪下兩個(gè)兔子的內(nèi)耳。

　　費(fèi)了九牛二虎之力我終于把兩個(gè)大耳朵縫好了，可是大大的兔子耳朵是耷拉著的，怎么辦呢？對了，在兩塊步中間裝一塊硬紙板就可以了。我圍著笛莎的頭圍縫好一個(gè)寬寬的粉色帶子，在接口處縫上按扣，把裝好硬紙板的兔子耳朵縫到粉色帶子上。好了，一個(gè)漂亮的兔子太陽帽做成功了。我把太陽帽戴到笛莎的`頭上。

　　只有太陽帽還不行啊，還要有配套的裙子。做一條清涼的裙子吧！這可難不倒我，我找出一塊蘋果綠的布頭，比著笛莎的身材圍成一個(gè)圓圈，把接口小心地縫好，在裙子的下擺上縫上一圈潔白的花邊。

　　經(jīng)過無數(shù)次的針扎，笛莎的清涼夏裝終于大功告成。望著頭戴粉色小兔帽，身著綠色筒裙的笛莎，我開心地笑了。幸福的電子娃娃笛莎也面帶微笑為我講起了動聽的故事。