下面是范文網(wǎng)小編整理的第一學期幼兒園工作教研計劃10篇(幼兒園第一學期教研計劃及內容),以供參閱。
第一學期幼兒園工作教研計劃1
一、指導思想
深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,深化教學改革,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我組教師的教學質量,使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
二、工作目標
1、依據(jù)園務工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。
2、以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,以理論學習為抓手,促進本組教師吸納、反思水平的整體提高。
3、加強教學常規(guī)管理,把一日活動做實做細,合理安排一日常規(guī),提高教育教學質量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。
4、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的.整體素質與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。
三、教研重點
1、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作。
2、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結構
3、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。
四、內容及措施
1、抓好《綱要》的學習,提高教師素質。組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,加強理論和業(yè)務的學習,引領教師用先進理論指導教育教學實踐。
2、學習有關主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流,為了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
3、通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業(yè)成長。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,取長補短,共同進步!
五、本學期主要活動安排:
9月
1、做好迎新生工作,小班重點抓常規(guī)訓練
2、早操的編排和訓練
3、小班召開開家會
10月
1、組織教師學習安全教育案例
2、早操比賽活動
3、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。
11月
1、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內容。
2、家長開放日活動
3、區(qū)域活動組織交流活動
12月
1、檢查教學常規(guī)和文字材料
2、慶元旦親子活動
1月
做好學期結束工作
第一學期幼兒園工作教研計劃2
一、指導思想
以園務計劃為指導,全面推進和深化素質教育,以新綱要為依據(jù),凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平,規(guī)范管理。
二、主要工作和措施
(一)做好各項常規(guī)工作
1、及時備課,每周四、五進行檢查。重點放在課前的準備上。
2、及時進行課后反思,做一名反思型的教師,針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析,發(fā)現(xiàn)問題性進行研究,不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展。
3、每月至少一篇保教心得。
4、定期開展教研活動,進行理論學習和討論,相互觀摩課節(jié)。
5、定期對各班的'幼兒個人檔案進行檢查。
?。ǘ┮园嗉壵n堂為載體,努力提高課堂教學質量。
我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高,要求每位教師針對教育的各個環(huán)節(jié),并做到:
1、公開課一堂,一學期內每位教師必須面對全園教師上一堂公開課。并選出優(yōu)質課進行討論、修改后,向全區(qū)開課。這也是本學期的工作重點。
2、說課一次,每位教師把自己上課的構思,設想。思路及采用的教具等等講解給大家聽,每人一學期內說課一次。
3、現(xiàn)場教案設計活動一次,從而提高教師的教學活動設計水平。(上學期因為種種原因沒有開展,希望在這學期能夠順利進行)
三、加強我園的特色教育
我園一直以早期閱讀、美術為特色,也取得了一定的成績,我們必須繼續(xù)加強這方面的教育,把特色教育滲透到各個教育領域和幼兒的一日活動中。
1、在早期閱讀方面,開學時開展“以老帶新”的活動,老教師給新教師上示范課,讓新教師更快更好的進入早期閱讀的教學中。
2、各班開展相應的特色教育,大班、小班為美術特色,中一班為數(shù)學,中二班為舞蹈,并做到定期向領導和家長進行匯報。
四、重視家園共育
1、各班及時布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學習內容。
2、教師在本學期內向家長上一次公開課。
3、在學期初和學期末召開家長會,匯報幼兒的情況。
五、每月具體安排
9月份:
1、各班制定計劃,安定幼兒情緒。
2、各班召開家長會、召開家長委員會議。
3、做好教師節(jié),中秋節(jié),國慶節(jié)的各項活動。
4、開展早期閱讀的以老帶新活動。
10月份:
1、組織幼兒進行秋游
2、檢查幼兒個人檔案
11月份:
1、各班進行曬被子活動
2、小、中、大班向家長開放半日活動。
3、教師現(xiàn)場教案評比
12月份:
1、向全區(qū)開課。
2、各班準備元旦親子活動。
3、做好學期末的特色教學匯報工作
1月份:
1、各班做好期末結束工作(學期總結、幼兒生活評估)
2、檢查幼兒個人檔案
3、各班召開家長會
4、教師學期考核。
第一學期幼兒園工作教研計劃3
一、指導思想
根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點:
二、教研重點
1、加強理論學習,提高教師理論水平
教師在工作之余,要堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。具體如下:
?。?)積極借閱幼教刊物,學習新的'教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業(yè)務培養(yǎng),提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質量。具體內容有:
?。?)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。
?。?)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
?。?)開展評比活動,適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。
?。?)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))
3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用
?。?)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。(語言故事(謝偉)音樂(張寶琴)計算(張銀萍)美術(尤凌云)保育(謝芳)
(2)研討,是調動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:
?。?、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。
?。狻⒓醒杏?。本期我園將實施半日開放日活動,由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。
?。?)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月一次字畫展示)、舞蹈(張寶琴)、音樂(素玉尤凌云)、手工制作(張銀萍)活動過程的設計等教學基本功的訓練。
?。?)不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展,做好教育心得筆記。
?。?)開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄。
?。?)每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)
5、加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。
?。?)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習慣,在此基礎上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、、舞蹈、計算等活動,促進幼兒全面素質的發(fā)展。
?。?)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)
古詩、兒歌:(每月)
小班:3首中班:4首大班:4首
?。?)特色班將開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智
6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。
?。?)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
?。?)通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。
?。?)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、各月工作安排
九月份:
1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設。
2、托班、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,中大班主題教學“我愛老師”,重點抓常規(guī)訓練。
3、早操的編排和訓練。迎國慶幼兒早操評比活動。
4、制定教科研工作計劃,(具體安排見下表)班組教師制定、交流班務計劃
5、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
6、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。
十月份
1、結合國慶節(jié),對幼兒進行愛國教育。(進行《我愛祖國媽媽》主題繪畫展示活動)
2、幼兒體操比賽(暫定)
3、組織老師進行專業(yè)技能學習(內容:記教學日記、說課、聽課與備課、區(qū)域活動中教師怎樣及時的評講{福建教育xxxx、4P33}、總結、學寫反思、隨筆)
5、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)
6、開展隨堂課聽課評課、參加縣組織的觀摩活動。
7、做好幼兒園檔案工作迎接教育局的年檢及教學常規(guī)檢查。
十一月份:
1、繼續(xù)開展本園公開課聽課評課交流活動。每周不少于4節(jié)。
2、做好衛(wèi)生、消防、交通安全工作、加強甲流及手足口病的預防工作
3、開展安全課題教學及演練(內容:大班防火、中班交通安全知識我知道、小班警察叔叔辛苦了、托班不跟陌生人走)
4、開展《文明每一步、安全每一天》安全主題教學活動。
5、常規(guī)工作抽查及考核
6、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表“暫定”)
十二月份:
1、慶元旦畫展及親子游園活動。(游園流程見下表)
2、開展主題《我們愛運動》教學活動
3、研討:如何寫好幼兒評語。
4、教玩具制作評比
5、做好學期考核準備
一月份:
1、主題教學《過新年》
1、研討:我的學期總結
2、學期總結座談會
3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質公開課評比活動
4、學期考核(教育教測評)
第一學期幼兒園工作教研計劃4
一、上學期教研工作分析
成績:
1.本學期,我們開展以培訓為主體,組織研討交流為輔助的多渠教研活動,活動中,提高了教師教育技能,又解決了教育困惑,教研形式多樣化,能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識。
2.我們以問題的形式進行解剖分析展開教研活動,在學習中以問題為線索,以解決問題為目標,使教師逐漸形成了一種邊學習、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式,促使了教研更加有效的服務教學。
3.用連片教研活動中互動式講座,活躍了教師的思維,幫助教師積累了一些好的區(qū)域活動開展的經(jīng)驗。
4.通過研討交流教師了解區(qū)域活動的重要性,找出目前我園區(qū)域活動存在的問題,經(jīng)過每個問題的研究分析,找出問題的根源,找到了解決的辦法,針對這些問題我們創(chuàng)設了具有農村特色班級區(qū)域活動。
存在的問題:
上學期的教研活動雖取得了一點點成績,但是隨著我園新教師的增多以及區(qū)
域活動開展的過程中,一些問題開始逐步顯現(xiàn)出來:教師在開展區(qū)域活動時無法正確自我定位,在安排幼兒進行區(qū)域活動后,不知道自己該做些什么,往往主觀性的將幼兒分成若干組,然后分別根據(jù)預設內容進行輔導,出現(xiàn)了指導策略的方法單一,不能有效地指導幼兒進行有價值的區(qū)域活動。
因此,本學期我們的'教研重點是提高教師指導區(qū)域活動的能力,讓老師們收獲區(qū)域活動中教師指導的意義和策略手段。
二、教研工作目標及研究重點
1.幫助教師學習梳理區(qū)域活動中教師指導的理論依據(jù)。
研究的重點:學習《綱要》、《多元智能理論》、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》、《幼兒(20xx政服務中心工作計劃)園區(qū)域活動指導手冊》等進行學習研究。
2.幫助教師梳理提升區(qū)域活動中的指導策略。
研究的重點是:教師指導存在的問題,通過正確的理論分析,找出問題解決
的策略。
3.教師要正確自我定位,要以伙伴的姿態(tài)去引導幼兒。
研究的重點是:
(1)要與幼兒玩到一起
?。?)要把握好指導時機
三 、具體措施
1.組織教師學習有關區(qū)域活動中教師指導內容的書籍和《綱要》、《多元智能理論》、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》、《幼兒園區(qū)域活動指導手冊》有關理念,豐富教師的知識經(jīng)驗,找出區(qū)域活動中教師指導問題的依據(jù)。
2.觀摩各班區(qū)域活動進行評析、交流。
3.通過1+x捆綁,進行教研組活動。
4.期末進行經(jīng)驗交流。
第一學期幼兒園工作教研計劃5
一、 現(xiàn)狀分析:
上學期,我園圍繞“幼兒美術創(chuàng)作與創(chuàng)造力的開發(fā)培養(yǎng)研究”的專題開展教研工作,主要采取了理論學習交流和分析教學實踐活動等方法來組織教研活動,并分階段學習了幼兒各年齡段的美術教育目標以及繪畫、手工、美術欣賞等各類教學活動的特點與教學組織方法等內容。在此基礎上,有三位教師分別執(zhí)教了繪畫、手工等教學活動,老師們結合創(chuàng)新教育理論學習和《綱要》要求也對教學活動進行了分析,評價了教學活動的成功與不足之處。
通過一學期的教研活動效果來看,發(fā)現(xiàn)老師們提高了對美術創(chuàng)新教育教學的認識,并能在研討中嘗試結合創(chuàng)新教育來評析教學活動,在每次的教研活動中感到教師掌握了一些美術教育教學的手段和方法,教師的分析能力和理論水平在一定程度上也得到提高。但是,在實際教學中仍存在幼兒的創(chuàng)新教育得不到發(fā)揮的現(xiàn)象,孩子們普遍存在依葫蘆畫瓢。但總體感覺我們的工作在幼兒美術創(chuàng)新的教育教學的研究上還處在較膚淺的層次上,教師還應在創(chuàng)作與創(chuàng)造教學作深入細致的研究交流,達到預期的目標。
基于以上情況,本學期我們購買了楊老師教繪畫的光碟,并分發(fā)到每個班級,讓老師以楊老師教繪畫作為教學活動的載體,對幼兒進行創(chuàng)新教育。并讓老師在教研活動中通過聽課議課提高自己的教育教學水平。另外,在美術教學中,我們也將不失時機地、大膽地培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)造力,促使幼兒處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。在活動中也將了解孩子們對美術活動的興趣,根據(jù)孩子們的個體差異,制定不同的活動目標,讓他們在能力、情緒和身心上得到滿足。
二、教研工作目標:
1、教研活動中做到理論與實踐相結合,架起理論與實踐的橋梁,促進教師把理論轉化為教育教學實踐。
2、通過教研活動的開展,使老師學會分析課的方法,提高本人的教育教學水平。
第一學期幼兒園工作教研計劃6
一、指導思想
本學期,我園教研工作以XX小學工作計劃和幼兒園工作計劃為指導,以加強幼兒園教研工作的管理,加強課題研究,深化常規(guī)教育教學為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質,促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、現(xiàn)狀分析
1.在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化課題研究,在教研制度和文化建設方面總結經(jīng)驗成果。
2.在隊伍建設方面,上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化,在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用,骨干教師隊伍初步形成,本學期將加強研修,通過各類活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。
3.在教研組織形式上,將班級活動與教研活動相結合,既滿足日常教學所需,又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將合理安排活動時間,提高活動實效。
4.在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高教研的實效性。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧,圓滿完成課題第二階段的研究。
三、工作重點
1.深入學習領會新《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,鼓勵教師積極開展教學研究,全面提高保教質量。
2.樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,促進每位教師和幼兒的發(fā)展。
3.有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動,形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,鼓勵教師積極開展課題題研究。
4.各領域教學活動圍繞《游戲與課程整合》進行教研,關注常態(tài)化的教學活動的組織,探索有效的教學指導策略,學期末做好資料的收集。
5.結合教育局督導檢查,開展觀摩互學和研討活動,吸取有益經(jīng)驗。
四、主要工作及措施
?。ㄒ唬┮孕隆毒V要》精神為指導,尋找更適宜本園的.教研的方式與方法。
1.在教研內容上,注重實際性,實用性。
教研組長要多到教育教學工作中,同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題,共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論,通過集體學習、研討,實踐,以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。
2.在教研方式上,注重開放式、互動式。
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每三周進行一次,每次有一個主題,展開討論,提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力,鍛煉教師們的口才與膽量。在活動中學習別人的長處,“多問,多學,多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。
3.在指導策略上,注重自主性,互助性。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,在原有水平得到提高,我園將采取自主結對子的方式,在實踐工作中相互幫助,相互指導,每月相互聽課評課一次以上,使全園教師都能積極參加教學研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。
(二)以加強常規(guī)工作為重點,不斷提高本園保教工作水平。
1.規(guī)范保教工作常規(guī),加強對常規(guī)工作的指導與檢查。
本學期,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控,增強保教工作的有序性。
2.加強教學過程管理。
教學過程管理包括備課、上課、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。備課時要做到環(huán)節(jié)齊全,提倡課前備、課后思,有話則長,無話則短,學期末將選出各學科的精品教案。上課倡導多樣化的活動模式,優(yōu)化活動過程,有效利用現(xiàn)代教育技術,努力提高活動的效率。
3.進一步落實隨堂聽課。
進行不定期的隨堂聽課,采取推門聽課的方法。對部分相關學科的教師要進行“跟蹤式聽課”,對聽課進行課堂教學情況的測試反饋,及時進行針對性點評,努力提高課堂的質量。
?。ㄈ┮越萄薪M為主陣地,開展各種教研活動,促進教師專業(yè)成長。
1.開展教學研討活動。
根據(jù)幼兒園工作計劃及我園教師的實際,本學期重點探討數(shù)學領域的研究,各班級以“課例”入手,每個班級提供一個數(shù)學教學活動,在本組內開展“一課多研”后,再向全園教師進行展示,然后采取“參與式培訓”的方式進行交流研討,評選出優(yōu)秀課例。
2.開展青年教師課堂技能大賽活動。
為促進青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務素質和教學水平,本學期我園將開展青年教師課堂技能大賽活動,并評選出二至三名優(yōu)質課教師。
?。ㄋ模┘訌娬n題研究,提高科研實效及教科研水平。
關于省級課題《幼兒園游戲與課程整合的研究》,上學期已進入關鍵的第二階段,本學期要在上學期的基礎上,要有實質性的研究成果。教研組計劃從以下幾個方面做起:
(1)不斷豐富各實驗教師個人研究子課題的內容。
?。?)開展好教研活動,借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習,并做好詳細的記錄。
(3)要求教師學期末上交一篇較高質量的,源于自己教學實踐的教育敘事故事。有條件的,可以制作一集實驗教學課堂錄像。
?。?)做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作,形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡,切實反映幼兒園的課題研究歷程。
第一學期幼兒園工作教研計劃7
一、指導思想
以《幼兒園指導綱要》精神為指導,加強學習和研究,不斷更新教育理念,轉變教育行為,提升教師專業(yè)素質,規(guī)范教研組活動,提高教師教育教學反思能力,改進教育實踐,加強日常保教工作管理,提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量。
二、工作重點
1、深入學習領會新《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,鼓勵教師積極開展教學研究,全面提高保教質量。
2、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,促進每位教師和幼兒的發(fā)展。
3、外出參觀學習,擴大視野,增加科研意識,提高教師綜合素質,完善教師自培、互培模式,抓好教師在新課程方面的培訓,做好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進教師專業(yè)化水平的提高。
4、有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動,形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,鼓勵教師積極開展專題研究。
三、具體措施
(一)切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領作用。
加強年級組管理,充分發(fā)揮年級組長的作用,利用組內活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習等方式,促進年級組教師共同成長。本學期,教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用,從教學現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用,帶動組員一起更好地互動,一起成長,為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間,以及每一次教研活動的內容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動的準備,促進保教活動開展,并使活動有實際成效。讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,加強教師們的理論基礎。
?。ǘ﹫@本培訓
本學期,把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的'培訓做為教師培訓的重點工作,利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動,提高培訓質量。不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。
1、每月由教研組長組織教師對課程進行分析與調整,每周有班主任組織班上教師進行討論,每個主題有教師進行及時評估,不斷提高教師駕馭教材的能力。
2、激發(fā)教師的競爭意識,自我成長和自我完善意識,引導教師確立自我培訓目標,在班級教學中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,開展班級特色教育。
3、制定自我培訓計劃,平時強化自己基本功的弱項訓練,鼓勵教師不斷學習,掌握新的教育教學方法,練就扎實的基本功,整合各科教學的能力。
4、鼓勵教師積極參加自學和學歷達標,自我加壓、自我完善,使學歷達標,并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。
(三)開展各種形式教學交流活動
1、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,有計劃地開展各類游戲。嘗試生成課程,強調綜合性,生成和預成相結合,依據(jù)實際情況,調整活動的進程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。本學期要求每周有一個生成的活動(對此活動在教研組中進行說課以及集體評課);
2、加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育,形成良好的行為習慣。在開學的第一周,把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點,根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育。
、鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作,開創(chuàng)教研工作的新局面。備課檢查重在教學準備、教學反思;并視人、課不同而采取個別備課、輔導備課、集體備課相結合的方法。
3、鼓勵教師大膽創(chuàng)新,開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位,根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢,制定本班特色教育活動實施方案,尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養(yǎng)。
4、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式,幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念,掌握先進教育方法,從而不斷積累實踐經(jīng)驗,提升教育教學能力。
?。ㄋ模淞⑷娜鉃榧议L服務的意識,切實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與?!痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園要密切家園聯(lián)系,增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內容。
2、開學初,各園精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系單”。向家長開放半日或一日活動,展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。
活動時間教研活動內容
二月份1、制定并下發(fā)幼兒園各類教學教研計劃
2、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書
3、開展教育教學常規(guī)檢查,強化常規(guī),豐富環(huán)境,精練活動。
三月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書
2、區(qū)域活動材料投放及開展
4、加強教學管理考核,堅持日常抽查聽課、推門聽課,定期進行評估小結。
四月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書
2、開展教研活動。
3、組織家長開放半日活動
4、加強教學管理考核,堅持日常抽查聽課、推門聽課,定期進行評估小結。
五月份1、全校教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書
2、教師成長檔案交流
3、生成性活動展示會,教師案頭資料評比
六月份1、六一兒童節(jié),六一文藝比賽互動活動
2、各教研組總結:對本學期教研內容作出評價(目標要求是否達到,完成情況及存在問題,下期努力方向)
3、完成各項考核,組織幼兒教學質量測查,
第一學期幼兒園工作教研計劃8
今年暑假里,臺風“???、“布拉萬”、“天秤”送走酷暑,為幼兒園開學帶來了一絲絲涼意。在緊張的值班中整理思緒,在快樂的旅行中收獲能量,在慵懶的休息中萌生計劃。即將開學,前期準備是至關重要的,通過學習思考、討論、交流逐漸形成了下學期教研工作的中心思路。本學期我們將延續(xù)上學期的踏實,在穩(wěn)定中求深入和真實,讓我們的教研工作之路走得久遠而有意義。
一、指導思想:
認真貫徹《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》,以區(qū)教研計劃、開發(fā)區(qū)幼教集團及戚家山分園本學期教研工作重點為指南,針對幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀,以創(chuàng)建市“現(xiàn)代化達綱學?!睘槠鯔C,在穩(wěn)定常規(guī)工作的基礎上把教研活動扎實化、深入化,為園本教研的建立和教師成長創(chuàng)造良好的平臺。
二、園況分析:
1.從人員配備上來說,戚家山分園這學期迎來了有史以來的巨大變化,新分配一名在編教師,加強了教師隊伍。新招三名保育員,實現(xiàn)了每班兩教一保的心愿。
2.教科研分開,實行專人管理,學期初需要做好交接和幫扶工作,教科研工作能相輔相成。
3.教研工作不夠深入,教研工作沒有很好地深入班級內部以及對年輕教師的個人成長督促力度不夠大,需要更為清晰、具體的教研思路。
三、目標及具體措施:
結合集團教研計劃中給戚家山分園提出的發(fā)展目標為:以規(guī)范教研工作為目標,形成良好的教研氛圍,促進教師專業(yè)成長,提高幼兒園教育教學水平。我們將從以下幾方面做出努力:
重點目標1:夯實教學常規(guī)工作,激發(fā)教師深層潛能
常規(guī)工作是幼兒園正常運轉的基礎,扎實的常規(guī)工作將成為一個幼兒園進一步提升的堅強后盾。另外基礎的常規(guī)工作一定是瑣碎繁雜的,這個特點需要我們更多的關注和重視,常規(guī)工作的細致到位是我們迫切要做到的。
?。ㄒ唬┘氈鹿ぷ髯鲈谇埃樌_學隨其后
新學期即將開始,因為各種原因可能存在教師的變動、教室的變換以及新生的充入,每個班級或多或少都存在變動,這就需要教師在開學前細致地做好各項前期準備工作,以保證新學期工作有條不紊地開展。
1.交接工作的完成
有新教師加入、變換班主任現(xiàn)象的班級老師要做好充分的交接工作,如班級情況、幼兒花名冊、新老生情況等,有必要向家長做好妥善的解釋工作。
2.家長工作的深入
一學期一次的家訪工作要保質保量地完成,在家訪中了解幼兒的情況,特別是新生班級更要細致入微,做好家園合作的初步接軌,為新學期的家長工作做好鋪墊。
3.保教工作的融合
本學期實現(xiàn)了兩教一保,三人需要共同商量協(xié)調,共同制定班級計劃,為班級幼兒的健康快樂成長營造良好氛圍。
?。ǘ┙逃虒W巧用功,教研氛圍顯凝聚
教育教學工作是幼兒園工作的重中之重,對于我們分園來說,踏實規(guī)范做好教育教學工作是非常需要的,凝聚教師們的力量,營造主動積極的教研氛圍也迫在眉睫。
1.日常教學的規(guī)范
日常教學做到提前一周備課,組織活動做到心中有數(shù),準備必要的教學具。教研組長和年級組長隨即抽查備課情況,并采用多種形式進班調研,促進教師們日常教學工作質量,從中發(fā)現(xiàn)一線教學中的問題,及時干預,確保日常教學工作的科學與規(guī)范。
2.教研活動的優(yōu)化
定期組織業(yè)務學習,教研組長不斷學習充實自己,結合外出學習和自我充實的精華進行有機的整合,策劃出適合分園教師需求的教研活動,活動中激勵老師們積極參與互動,活動做到有后續(xù)在日常工作中的實施和反饋。
3.業(yè)務展示的豐富
除了期中開課的展示平臺外,結合本學期的教研重點音樂學科的研究和區(qū)域活動的規(guī)范,給老師們搭建更多展示自我的平臺,如音樂學科活動的競技、區(qū)域活動有效開展的研討等。
4.特色班級的建設
抓好環(huán)境研究試點班的工作。大一、中二、小二為第一批的試點班,關注幼兒的活動過程并呈現(xiàn)于環(huán)境中,使環(huán)境與幼兒互動得到提升。
重點目標2:踏實教學研究工作,鞭策教師優(yōu)化成長
?。ㄒ唬┐罱ㄆ脚_,助推教師隊伍建設
1.音樂學科來深入
本學期我們以音樂學科為主要實踐點,以理論學習、技能過關、集體備課、開課、評課、優(yōu)化課程的步驟進行具體領域教學上的深入學習,讓每個人都掌握音樂教學的技能技巧,熟知各個年齡階段的音樂教育中需要關注的內容,并能舉一反三、靈活運用。爭取讓每位教師參與其中,人人有開課的機會。
2.培訓學習來加強
無論是培訓班還是外出學習都要求老師們認真參加,不斷汲取養(yǎng)分,成就自我。外出學習的`機會總歸是屬于積極要求上進的老師,外出學習做到有記錄,回來做分享,將學習的效應最大限度輻射。
3.師德修養(yǎng)來滋潤
組織學習《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》,提高教師專業(yè)素養(yǎng),深入反思當前保教工作中存在的問題,落實到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),落實到每個幼兒的學習與發(fā)展上。
?。ǘ┓謱优嘤枺酱俳處焸€性成長
基于教師隊伍的個體成長需求不同以及個體差異,教師成長需要個性化的策略,讓每個人得到最大限度的有效成長。
1.年級組長的成長
本學期我們班級分布均勻,小班年級組三個班級、中大班三個班級,年級組學習可以進行年齡分段。本學期要求年級組長嚴把關,跟進各項工作,如資料及時收集規(guī)整、各種活動實施中的監(jiān)管等。為了保證業(yè)務學習的質量,學習內容的策劃案提前交由教研組長和園長進行審核、補充,對于學習的過程和結果教研組會有相應的指導。
2.上進成員的成長
我們分園年輕教師較多,面臨考編、評定職稱的老師也不少,只要這些老師有上進心、有需要我們的幫助,我們會予以不斷的幫助,如理論知識的補充、考編經(jīng)驗的分享、職稱評定的資料準備等。希望老師們堅持上進,堅持學習,收獲碩果。
第一學期幼兒園工作教研計劃9
一、指導思想
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點,進一步貫徹落實教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作,防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的`通知》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等文件精神和要求,以縣教體局工作要求為依據(jù),堅持以兒童為本,提升教師素質,推進園所建設,規(guī)范辦園行為,提高保教質量,促進幼兒園規(guī)范、內涵、特色、優(yōu)質發(fā)展。
二、工作重點
1.實施《第二個學前教育三年行動計劃》,各園科學制定未來3—5年園所、教師發(fā)展規(guī)劃,促進園所發(fā)展及教師專業(yè)成長。
2.學習貫徹國家教育部頒發(fā)的《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》,繼續(xù)開展我縣學前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設工作。
3.學習借鑒《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動要點》,科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理,防止和糾正“小學化”現(xiàn)象,全面提高保教質量,保障幼兒健康快樂成長。
三、具體工作
九月份
1.落實局屬幼兒園、學區(qū)學前教育聯(lián)絡員報名推薦工作,成立學前教育聯(lián)絡組。
2.召開業(yè)務干部會,研究布置本學期工作。
3.各學區(qū)幼兒園、局屬幼兒園做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評、推薦工作。
4.“教壇新星”縣級第一輪無資料獨立備課比賽。
5.結合中秋節(jié)、國慶節(jié),做好“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動。
十月份
1.“教壇新星”縣級第二輪無生上課比賽。
2.各幼兒園開展對家長半日開放活動。
3.組織教師參加市學前教育專家講座。
4.對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進行規(guī)范辦園視導。
十一月份
1.“教壇新星”縣級第三輪課堂教學及答辯。
2.到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園聽課調研。
3.各幼兒園組織教師學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》,進一步提高教師的專業(yè)素質和科學的育兒能力。
十二月份
各幼兒園組織教師學習《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動要點》,科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理,防止和糾正“小學化”現(xiàn)象。
元月份
各幼兒園開展形式多樣的“慶元旦”活動。
xx縣教體局教研室
20xx年9月6日
第一學期幼兒園工作教研計劃10
一、工作思路
依據(jù)縣學前研訓中心工作計劃與幼兒園工作計劃的思路與部署,以《親子情境體能游戲的研究》課題為抓手,以課堂教學與課后反思為手段,繼續(xù)深化上學期的研訓主題,提高全組組員的教學水平與研究水平。
二、工作目標
?。ㄒ唬椭陆處熣莆諅湔n、上課的基本技巧。
?。ǘ┤骈_展親子情境體能游戲課題研究。
?。ㄈ┻M一步拓展并展示美術創(chuàng)意課堂教學。
?。ㄋ模┻M一步開展繪本閱讀教學的研究。
三、工作重點與措施
?。ㄒ唬┮岳碚搶W習為基礎
1、閱讀幼教刊物,學習同行的教學經(jīng)驗與教育心得,做好理論學習筆記,并學以致用。積極參與本園觀摩活動,努力提高自身的教育教學理論水平。
2、反復學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,做到邊實踐邊反思。
?。ǘ┻M一步落實教學常規(guī)與教研常規(guī)
1、組織組員,特別是新教師,逐條對照教學常規(guī),并落實常規(guī)。
2、根據(jù)本教研組、各班實際情況科學合理制定各類計劃。完善課堂反思、觀察記錄等,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題
?。ㄈ┓e極開展課題研究
1、幫助組員樹立科研興組的`理念。只有將教育教學中的問題提煉為課題,并認真實施課題,才能解決問題,提高組員的教育教學水平。
2、組織組員學習《親子情境體能游戲》相關的理論文獻及研究方案。
3、根據(jù)方案,分任務具體實施研究課題內容。并階段性地組織討論。并及時歸檔。
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