下面是范文網(wǎng)小編收集的標點的爭吵小學作文4篇 標點符號爭吵作文，供大家賞析。
標點的爭吵小學作文1
標點和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開我，我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時吵了起來。
標點說：“要是沒有我們，整篇文章就會變得沒完沒了。讀者會分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎？這一段文字是要感慨嗎？文章就會變得毫不生動，讀起來會令人乏味、吃力?！蔽淖致牶蠛懿环獾卣f：“沒有我們文字，光是你們標點，讀者怎么能知道整篇文章的中心內(nèi)容是什么？讀者看到的`只是圈和點，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎？只不過是小朋友們畫得圖畫罷了?！睒它c們聽后很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標點們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當全世界的讀者拿起書本、報刊閱讀時，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字發(fā)送信息，不能用文字表達情感。
當文字和標點得到此消息，意識到了自己行為的錯誤，又重新回到書本和報刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長補短，發(fā)揮各自在文章中起到的不可替代的作用。
標點的爭吵小學作文2
夜晚靜悄悄的，人們都甜甜地進入了夢鄉(xiāng)，只有蟋蟀先生還在忘我地演奏小夜曲，突然書房傳來一陣嘈雜聲，仔細傾聽原來是標點寶寶們在比誰的功勞最大。
逗號最先蹦蹦跳跳地跑過來，說：“我的功勞最大了，如果沒有我，那整篇文章都沒有停頓了，不是要讀得累死？”
句號聽見了撅著嘴巴不服氣地說：“我才是最重要的，如果沒有我，文章豈不是要變成沒完沒了了？”
問號聽了也不甘示弱地說：“你們都別爭了，功勞最大的應(yīng)該是我，如果沒有我，怎么能引起別人的思考？”
“你們就這樣，也沒有我厲害，我可以簡化句子，把沒說完的話用我代替?！笔÷蕴柌逯煺f道。
標點寶寶們爭得面紅耳赤，不分勝負。
正在這時字典爺爺擼著花白的胡子走了過來，他慢悠悠地說道“孩子們別爭了，你們各有各的用處，一篇優(yōu)美的'文章，需要彼此共同協(xié)作才能完成?！?/p>
標點寶寶們聽了都低下了頭，這才知道，要團結(jié)友愛才能讓自已發(fā)揮更大用處。
于是，書房又恢復了往日的平靜。
標點的爭吵小學作文3
一天，標點符號王國張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，因為標點符號王國要舉行慶功大會。很多符號都來參加了。有拄著拐杖的感嘆號，有圓滾滾的句號，有拿著鉤子的問號，還有思想復雜的省略號……
慶功大會開始了。
逗號一馬當先，得意洋洋地說：“這個冠軍我拿了，因為每一篇作文出場次數(shù)我最多。
句號一路滾來，一邊滾一邊說：“你這個小子還敢拿冠軍，不要臉了，沒有我出馬，你說不定都要累死了呢?！?/p>
問號急了，迫不及待地說：“你們兩個小子敢站我的位子，真是大言不慚。疑問、反問、設(shè)問沒有我怎么行呢？”
感嘆號站起來，使勁地拍桌子，扯著嗓門大聲地說：“不行，這個冠軍我拿定了。因為生氣的`時候沒有我就軟綿綿的了?！?/p>
它們爭來爭去，吵得不可開交。山羊伯伯聽見了連忙說：“別爭了，你們都付出過努力，每個人有不同的作用。只有大家團結(jié)起來，才能寫出最好的作文?！?/p>
標點的爭吵小學作文4
“我的功勞最大!”
"不，我的最大!”
“還讓不讓人休息了。”居民們紛紛抱怨起來。原來字典公公家在吵架呀。
“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號滿不在乎地說。
句號哼了一聲，嚴肅鄭重地說：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼，“文章中沒有我，句子將會變成一條長長的面條?！?/p>
“別以為我就沒本事了，我的學問可大了?！眰€子最小的頓號發(fā)話了，“類似的詞語之間就要用到我，如果沒有我，詞語就像一串串糖葫蘆一樣?！?/p>
三個人誰也說服不了誰，最終關(guān)系也漸漸疏遠了。
有一天，小主人去考作文。正當話說完時，句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒有辦法，所以只能埋頭再寫?？尚枰禾柕臅r候，逗號也蹦蹦跳跳地走開了，小主人只好繼續(xù)往下寫。正當想讓頓號幫忙時，它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴厲的批評。
字典公公走過來，語重心長地說:"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點。你們應(yīng)該正視自己的`短處，汲取別人的長處，這樣才能成為一個更優(yōu)秀的人。“
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