教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理制度6篇

時(shí)間：2024-07-07 13:59:00 綜合范文

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教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理制度1

　　自主管理，指教師自己做主，自覺(jué)的約束個(gè)人行為，而達(dá)到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。這里我們所說(shuō)的“自主管理”專(zhuān)指學(xué)校從管理角度，為教師發(fā)展倡導(dǎo)一種“以人為本”的管理思想，培養(yǎng)一種“我與集體共同發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；提供一種“自主管理”策略。“自主管理”學(xué)習(xí)制度如下：

　　一、個(gè)體學(xué)習(xí)，注重選擇，力求創(chuàng)新。

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展意向，采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合，重在學(xué)以致用。

　　2、學(xué)習(xí)方式：

　?。?）個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己喜歡的形式摘抄、建立讀書(shū)檢索卡、知識(shí)卡、網(wǎng)上收集等，

　?。?）結(jié)合自己研究的課題，主動(dòng)到圖書(shū)館查閱資料。

　?。?）主動(dòng)外出參觀、認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家輔導(dǎo)、反思學(xué)習(xí)。

　?。?）多與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行新理念、新方法速遞交流。

　　3、監(jiān)控方法：

　?。?）學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)大盤(pán)點(diǎn)交流活動(dòng)，評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

　?。?）利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、體會(huì)，提高個(gè)體學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　?。?）對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的理論，不定期進(jìn)行開(kāi)卷和閉卷反饋，促教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　?。?）期末對(duì)教師個(gè)體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核。

　　二、群體學(xué)習(xí)，以解決問(wèn)題為核心。

　　對(duì)學(xué)校、教師工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，經(jīng)常開(kāi)展“剖析問(wèn)題、改進(jìn)工作我支招、一事一議”等研討，引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神，自搞調(diào)查研究、自我修改措施、自我實(shí)施改進(jìn)方案、自我監(jiān)控實(shí)效。學(xué)校對(duì)采納的高招提議者給予獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師務(wù)本求實(shí)的學(xué)習(xí)工作態(tài)度。

　　三、組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

　　1、學(xué)校經(jīng)常組織有主題的教育活動(dòng)，運(yùn)用“找——夸——比”的.策略，凝聚團(tuán)隊(duì)的向心力，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，在自我欣賞、自我接納中不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。

　　2、利用展板宣傳教師群體教改的成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

　　3、運(yùn)用教育科研信息臺(tái)，教師自愿展示理論學(xué)習(xí)自創(chuàng)格言、展示課改我支招的新經(jīng)驗(yàn)。

　　4、結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題每學(xué)年撰寫(xiě)1——2篇論文、案例，定期召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)。

　　5、學(xué)校每學(xué)期出版教師自編的“勁園奇葩”集錦冊(cè)。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理制度2

　　教師是幼兒園最重要的人力資源。引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是幼兒園發(fā)展規(guī)劃與戰(zhàn)略目標(biāo)的'核心部分。為了全面貫徹市教委有關(guān)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教師繼續(xù)教育的文件精神，特制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理制度。

　　一、以自培與他培相結(jié)合的方式，營(yíng)造出適合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境，構(gòu)建園本研修體系。

　　二、對(duì)新進(jìn)青年教師開(kāi)展職前培訓(xùn)系列活動(dòng)。

　　三、園長(zhǎng)引領(lǐng)教師制定三年發(fā)展規(guī)劃。

　　四、組織教師開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。做到為每位青年教師引薦兩位師傅，即：班級(jí)管理師傅和專(zhuān)業(yè)技能師傅。徒弟每月向師傅聽(tīng)課合計(jì)不少于四次，師傅要從思想上、業(yè)務(wù)上全面幫助與關(guān)懷青年教師。

　　五、組織教師積極參加各種類(lèi)型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中幫助提高。

　　六、開(kāi)展青年教師教育教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)、基本功比武活動(dòng)。

　　七、教師享有參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)錢(qián)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意或推薦，培訓(xùn)費(fèi)由園方承擔(dān)。教師在完成自己的工作量的前提下參加培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后需在幼兒園一定范圍內(nèi)開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)。

　　八、鼓勵(lì)教師利用工作之余進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理制度3

　　一、每學(xué)期能根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃會(huì)制定有特色的教育工作計(jì)劃。（班主任工作計(jì)劃、中隊(duì)少先隊(duì)計(jì)劃、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃）

　　二、重視并開(kāi)展“學(xué)科教育”的實(shí)踐與研究，準(zhǔn)確把握、深入挖掘教材本身的教育點(diǎn)，并將教育點(diǎn)還原到教學(xué)全過(guò)程，不斷提高學(xué)科特長(zhǎng)生的比例。

　　三、用良好的`師德品質(zhì)形象潛移默化地影響和教育學(xué)生，教師要求學(xué)生做到的自己首先帶頭做到，時(shí)刻成為學(xué)生的表率和朋友。

　　四、班主任、副班主任要開(kāi)展好少先隊(duì)各項(xiàng)工作，要做好班級(jí)日常管理工作，小干部培訓(xùn)工作，指導(dǎo)、組織召開(kāi)班隊(duì)德育活動(dòng)課，做好班主任工作手冊(cè)記錄，少先隊(duì)小家務(wù)，定期更換板報(bào)、專(zhuān)欄等常規(guī)工作，每學(xué)期有工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教育論文。

　　五、科任教師與班主任密切配合，共同做好每一位學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，形成良好的教育合力。

　　六、教師要重視在活動(dòng)中育人。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展科技、美育、體育、衛(wèi)生等活動(dòng)，班主任上好晨課，班、隊(duì)德育活動(dòng)課，組織好學(xué)生聽(tīng)廣播、值周及校內(nèi)外各項(xiàng)教育活動(dòng)，時(shí)間做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。

　　七、科任教師每學(xué)期有計(jì)劃、高質(zhì)量地開(kāi)展形式新穎、內(nèi)容豐富的興趣小組活動(dòng)，做到：有成績(jī)，有精品，有記錄，有總結(jié)。

　　八、注重研究家校合作的方式、途徑與措施，善于總結(jié)家校合作經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期有一篇心理研究案例或經(jīng)驗(yàn)文章。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理制度4

　　1、參加工作1-3年的班主任參與學(xué)校培訓(xùn)。

　?。?）理論培訓(xùn)，以自學(xué)先進(jìn)理念和優(yōu)秀班主任事跡為主，注重自我反思。

　?。?）互動(dòng)培訓(xùn)，每學(xué)期1-2次與同行專(zhuān)家或名師互動(dòng)研究。

　　（3）交流培訓(xùn)，每學(xué)期召開(kāi)一次案例分析或班級(jí)管理交流會(huì)。

　　2、培訓(xùn)目標(biāo)。

　　一年入格，勝任。

　　二年創(chuàng)新，發(fā)展。

　　三年形成特色。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理制度5

　　一、政治上做到“三心”（上進(jìn)心，事業(yè)心，虛心），工作態(tài)度上做到“三嚴(yán)”（教學(xué)常規(guī)關(guān)，十項(xiàng)教學(xué)基本功關(guān)，熱愛(ài)學(xué)生關(guān)）。

　　十項(xiàng)基本功：

　?、僬莆战滩膬?nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)的基本功。

　?、诮Y(jié)合學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)任務(wù)的`基本功。

　?、圻\(yùn)用教學(xué)基本原則靈活處理、使用教材、選擇教法的基本功。

　?、苁炀毷褂矛F(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。

　?、菡Z(yǔ)言的基本功（準(zhǔn)確、清楚、條理、生動(dòng)、無(wú)語(yǔ)?。?/p>

　?、拊O(shè)計(jì)板書(shū)、布局合理的基本功。

　?、咦鳂I(yè)設(shè)計(jì)、測(cè)驗(yàn)、研究、了解學(xué)生的基本功。

　?、嘤行ЫM織教學(xué)維持良好教學(xué)秩序的基本功。

　?、崛媪私鈱W(xué)生的基本功。

　?、饨M織建立良好班級(jí)體的基本功。

　　二、要過(guò)好“教育思想關(guān)”“教材關(guān)”“教法關(guān)”。

　　三、做到“五個(gè)獨(dú)立、一個(gè)滿(mǎn)意、四會(huì)”。

　　五個(gè)獨(dú)立：獨(dú)立備課、獨(dú)立組織課堂教學(xué)、獨(dú)立寫(xiě)好1—2份試卷、

　　獨(dú)立組織好1—2次學(xué)生活動(dòng)、獨(dú)立寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)論文。

　　一個(gè)滿(mǎn)意：所任科學(xué)生滿(mǎn)意率是85%以上。

　　四、會(huì)：會(huì)備課、會(huì)批改作業(yè)、會(huì)組織課堂教學(xué)、會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理制度6

　　一、評(píng)選條件：

　　1、熱愛(ài)班主任工作，關(guān)心、了解學(xué)生，深受學(xué)生的喜愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度高。

　　2、按照自身需求，努力學(xué)習(xí)班主任理論，不斷更新班主任工作觀念和方法，注重德育科研課題研究，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作并有一定成效。

　　3、有良好的班集體建設(shè)過(guò)程，形成和諧、穩(wěn)定、積極向上的良好班風(fēng)，具有較強(qiáng)的集體凝聚力，學(xué)生責(zé)任感、榮譽(yù)感、是非觀念強(qiáng)，有班主任工作經(jīng)驗(yàn)并在學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流或推廣。

　　4、善于挖掘、整合校內(nèi)外教育資源，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的'支持、配合、理解，有較好的“家校協(xié)同育子（女）”經(jīng)驗(yàn)。

　　5、所帶班級(jí)在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，經(jīng)常受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，校內(nèi)外影響好。

　　二、評(píng)選流程：

　　1、每學(xué)年末，由個(gè)人自薦并展示成績(jī)，各組推薦學(xué)校優(yōu)秀班主任名單交學(xué)校，并上傳學(xué)校網(wǎng)絡(luò)閱讀總結(jié)。

　　2、在班主任工作總結(jié)和展示的基礎(chǔ)上，學(xué)校教職工評(píng)議后，由學(xué)校德育小組和校務(wù)會(huì)討論通過(guò)。

　　3、校級(jí)優(yōu)秀班主任設(shè)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

　　三、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)100元

　　2、校級(jí)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)80元，二等獎(jiǎng)60元

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