下面是范文網(wǎng)小編分享的法制教育宣講進校園活動方案范文3篇,供大家參閱。
法制教育宣講進校園活動方案范文1
一、指導(dǎo)思想:
法制教育是學校教育的重要任務(wù),是學校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。學校法制教育堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實常熟市市委市政府《常熟市加強和改進未成年人思想道德建設(shè)行動計劃》,高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育,努力實現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)常化、制度化,不斷提高小公民的道德修養(yǎng),切實維護青少年的合法權(quán)益。
二、工作目標:
廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐,使少年兒童增強法律意識,樹立法制觀念,掌握基本的法律知識,培養(yǎng)良好的法律素質(zhì),學會依法維護自身權(quán)益,從而促進少年兒童健康成長。加強學生的文明行為教育,提高學生的整體素質(zhì)。加強法制安全教育,確保學期內(nèi)無重大責任事故。
三、工作措施:
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按照五五普法規(guī)劃,深入開展以學法律,講權(quán)利、講義務(wù)、講責任為主要內(nèi)容的法制宣傳教育,充分利用政治學習,組織廣大教職員工學習科學發(fā)展觀,學習學?!墩鲁獭?、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。通過學習統(tǒng)一思想,充分認識遵紀守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
?。ǘ┘訌妼W生的法制教育。
1、行為規(guī)范教育。以新修訂的《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》為切入口,以學規(guī)范、爭當文明生為養(yǎng)成教育主題,通過《守則》和《規(guī)范》的學習,養(yǎng)成良好的守紀習慣,要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行。重視學生文明習慣的養(yǎng)成,坐、立、行、走、用餐、與同學老師的相處等,都符合一定的標準。通過糾偏和教育使學生養(yǎng)成文明的行為習慣,提高自身的.整體素質(zhì)。
2、法律常識教育。對學生進行《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關(guān)法律常識的教育,定期邀請法制副校長來校作法制、交通安全等方面的講座,通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。
3、增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力,自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響,進行自己保護自己的能力,這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響,必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練,提高學生該方面的能力。
4、利用櫥窗板報、升旗儀式等宣傳陣地或集會,向?qū)W生傳授基本道德規(guī)范和法律法規(guī)知識,使學生提高防范能力,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在每周四的小廣播中開辟法制教育欄目,對學生進行愛國意識、守法意識和權(quán)利義務(wù)意識的法律啟蒙,培養(yǎng)自護意識,養(yǎng)成守法習慣,預(yù)防和減少違法犯罪。
5、充分發(fā)揮群少先隊的組織作用,對學生進行法制教育。通過開展形式多樣的班隊活動、節(jié)日慶典活動,把學生吸引到自己的周圍。充分發(fā)揮隊組織的幫助教育職能,以增強學生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力,幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
6、加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教要反復(fù)抓,抓反復(fù)。要建立學校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師與后進生結(jié)對幫教制度,定期召開個別教育會議制度,與家長聯(lián)系互訪制度,切實把各項要求落到實處。
(三)加強對家長的法制教育。
充分發(fā)揮家長學校作用,通過家長會,印發(fā)家教信息等途徑在家長中廣泛宣傳向廣大家長宣傳《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規(guī),提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責任感,使父母做好孩子的表率,監(jiān)護孩子遵紀守法。
法制教育宣講進校園活動方案范文2
教學目標
1、了解水東家鄉(xiāng)的風景名勝和自然資源,并為之自豪。
2、能運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料,并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。
3、學會與同學交流、分享自己收集的資料和成果。
4、能運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料,了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝。
5、課件演示:教師在課前要了解學生準備資料的情況,事先準備好一些音響、圖片材料做成課件,在學生介紹時給予適當?shù)难a充,幫助同學理解。
教學方法:
引導(dǎo)、補學、激學、評學
學習方法:
自學討論
教學準備及手段:
課前收集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料、實物,教學課件
教學流程:
一、導(dǎo)入。
導(dǎo)語:同學們,你們還記得嗎?在上節(jié)課中,在同學們的帶領(lǐng)下,我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進行參觀。在那里,我們不僅欣賞到了美麗的景色,還聽到了動人的'傳說故事,真是讓人流連忘返??!今天這節(jié)課,你們還想繼續(xù)進行旅行嗎?
二、新授
活動一:我是小導(dǎo)游(目的:引導(dǎo)學生學會與他人交流、分享自己收集的資料和成果。)
1、導(dǎo)語:那好!今天就讓我們再一次坐上時光列車,到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧,家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)?你們說好不好?可是我們先到那些同學的家鄉(xiāng)呢?誰來做領(lǐng)航員呢?
這樣吧!既然同學們都想當領(lǐng)航員做小導(dǎo)游,我想你們一定做了充分的準備。下面,請同學們在小組內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進行交流與匯總。然后推選出一名小導(dǎo)游來做領(lǐng)航員。(注:學生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同,自愿結(jié)合成若干小組,以自己的方式進行資料的查找。)
2、學生小組交流。(老師給予及時地引導(dǎo))
活動二:我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多(目的:通過學生展示自己收集的資料,了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝和自然資源,并為之自豪)
導(dǎo)語:下面就讓我們一起出發(fā)吧!請同學們注意傾聽,旅行結(jié)束后,我們還要評出小導(dǎo)游、智囊團呢?
1、同學代表上來發(fā)言:說明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實物等等,如果有同學帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請同學們嘗一嘗。最后講一講自己使用什么方法收集到這些材料的。
2、當一位同學發(fā)言完以后,其他同學可以給以補充。
3、課件演示:教師在課前要了解學生準備資料的情況,事先準備好一些音響、圖片材料做成課件,在學生介紹時給予適當?shù)难a充,幫助同學理解。
活動三:心中的贊美。(目的:讓學生們通過自己的形式,抒發(fā)一下自己內(nèi)心地感受,從而進一步為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。)
導(dǎo)語:同學們,你們瞧!我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源??吹竭@些,你們的心里在想些什么呢?你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢?
1、小組同學討論。(詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫……)
2、請同學代表表演。
三、總結(jié):
同學們,短短的旅行即將結(jié)束,你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上,我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解,而且又多了一份愛,增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學。今天,我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪;希望未來,家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。最后,讓我們在優(yōu)美的歌聲中,再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。讓我們永遠記住這個千年古鎮(zhèn)——生我、養(yǎng)我、愛我、育我美麗的水東家鄉(xiāng)吧!
四、播放課件:課件內(nèi)容為老師課前收集到的風景、物產(chǎn)、人文圖片資料,并配以《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的歌曲伴奏。
法制教育宣講進校園活動方案范文3
一、活動目標:
1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志。
2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
3、體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣,提高自我安全防護能力。
二、活動準備:
?。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備:
1、制作介紹常見交通安全標志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。
3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。
4、音樂磁帶。
(二)心理準備:觀察馬路上的交通標志。
三、活動過程:
1、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。
師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。
2、觀看情景表演,引起幼兒思考
?。?)(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)
表演內(nèi)容:
a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;
b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。
?。?)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?
(3)小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的.生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。
3、認識信號燈標識及幾種常見交通標志
?。?)認識信號燈,說說信號燈的作用。
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
?。?)模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。
師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。
(3)小結(jié):小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。
4、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關(guān)系。
?。?)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標志,提問不同問題。
(2)這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?
5、歸納:
(1)指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。
?。?)禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
(3)警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。
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