下面是范文網(wǎng)小編分享的拼搏的意義高考優(yōu)秀作文_拼搏的意義高中生作文3篇 高三意味著拼搏作文，供大家參考。

拼搏的意義高考優(yōu)秀作文_拼搏的意義高中生作文1

　　在生活中，有痛苦，就有歡樂(lè);有勝利，就有拼布哦，汗水，付出。而這，在我的生活中靈驗(yàn)了。

　　記得那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行親子河比賽，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育不是十分拔尖，所以來(lái)了一次機(jī)會(huì)，我們都十分興奮，躍躍欲試，為此，我們每天放學(xué)都在操場(chǎng)上練，希望這次可以為班爭(zhēng)光。

　　盼星星盼月亮，我們終于盼到了那一天，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了!我們的機(jī)會(huì)終于來(lái)了!那一天，那一刻，們班的人神情嚴(yán)肅，嚴(yán)陣以待。“開(kāi)始!”隨著一聲令下，我們班的家長(zhǎng)，同學(xué)都拼盡全力，抿著嘴巴，紅著臉，仰著頭，拼命把繩子往我們這邊啦，我們班沒(méi)有參加比賽的同學(xué)和楊老師在旁邊大喊著：“加油!加油!我們要贏!”一邊用手做著往后拉的動(dòng)作，還在旁邊跳。在比賽的隊(duì)員聽(tīng)到我們的吶喊聲，仿佛打了雞血似的，一下子使上全身力氣，對(duì)方隊(duì)員措不及防，一下子沒(méi)拉住，使得紅繩一下子越過(guò)了我們隊(duì)的線，我們班的隊(duì)員一下子倒在地上，一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有了，但疲倦絲毫掩蓋不住臉上的喜悅，我們上蹦下聊，高聲尖叫，連楊老師也不顧形象地歡呼著。那一天，將永遠(yuǎn)刻在我的記憶里。

“五三班，第一名!五二班，第三名……!聽(tīng)到了這句話(huà)，剛平息下來(lái)的班級(jí)又沸騰起來(lái)了，又開(kāi)始?xì)g呼，又開(kāi)始尖叫……

　　拼搏，汗水，成功!這三個(gè)字是緊緊相連的，生活將會(huì)因此充滿(mǎn)樂(lè)趣，生活因它而精彩!

拼搏的意義高考優(yōu)秀作文_拼搏的意義高中生作文2

　　他身經(jīng)百戰(zhàn)，他不畏艱難，他與信念同行，他執(zhí)掌著自己的使命。他就是曹操，一位高明的棋手，一位戰(zhàn)火中的詩(shī)人，一名自強(qiáng)不息的戰(zhàn)士。

　　公元154年，一個(gè)嬰兒呱呱墮地，誰(shuí)也沒(méi)想到，他竟是統(tǒng)一北中國(guó)的能臣。他從小就有過(guò)人的智慧和才能。無(wú)論是吟詩(shī)還是習(xí)武，都有過(guò)人的天賦。他逐漸成為了一位熱血青年，他那種遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，那種統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志和博大胸襟，無(wú)不讓后人敬佩。

“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”曹操的那種豪氣無(wú)處不在，作為一個(gè)治世之能臣，亂世之奸雄，他的那種豪邁讓我們敬仰。

　　做為一位棋手，他必須清楚的認(rèn)識(shí)手中每一顆棋子的作用。他渴望擁有更多棋子，去創(chuàng)造一番屬于自己的天地?！暗珵榫?，沉吟至今”那種渴望招賢納士的迫切心情不難看出。他那“周公吐哺”讓多少賢士感動(dòng)。

　　他是一位詩(shī)人，他在詩(shī)中直抒胸臆，那一首首壯麗的詩(shī)歌由他譜寫(xiě)。挫敗袁紹，北征烏桓，西征馬超，每一場(chǎng)戰(zhàn)斗由他指揮，由他吟詠。無(wú)論是那“日月之行，若出其中”的《觀滄?！?，還是“烈士暮年，壯士不已”的《龜雖壽》，都表現(xiàn)出了曹操的那種頑強(qiáng)信念和凌云壯志。

　　曹操是將軍，是戰(zhàn)士。他內(nèi)心的堅(jiān)定信念和崇尚理想就像日月一般永世長(zhǎng)存。

　　他的那種不畏亂局，不畏艱難的精神也許感動(dòng)了上蒼。讓他最終能化險(xiǎn)為夷。他不同于屈原的不僅是那一份身經(jīng)百戰(zhàn)，更是那一份為了理想不懈努力的精神。

　　當(dāng)曹操遭遇赤壁之?dāng)r(shí)，他的內(nèi)心是平靜的，他坦然地接受一切。重新走向自己的目標(biāo)。他的每一步都堅(jiān)定而又踏實(shí)，他不急于去實(shí)現(xiàn)理想，只是默默地努力。

　　如果把中國(guó)的歷史長(zhǎng)河比喻成一條項(xiàng)鏈，那么曹操就是那項(xiàng)鏈上的一顆最耀眼的明珠。他從一位熱血青年到歷經(jīng)百戰(zhàn)的將軍。即使他沒(méi)有完成他的理想，但他那種勇于為自己的理想拼搏的精神，感染了一代又一代的人。

拼搏的意義高考優(yōu)秀作文_拼搏的意義高中生作文3

　　有人說(shuō)，青春是一座山，背負(fù)一路傷感;有人說(shuō)，青春是一首詩(shī)，滿(mǎn)含激情與熱忱。關(guān)于青春，我們都有不同的理解。在我的心中，青春是拼搏，是磨礪，是野蠻生長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)與希望。

　　就在幾年前，我曾迷茫過(guò)，我看到書(shū)中有那么多風(fēng)云人物，他們英雄蓋世，只手遮天，當(dāng)我了解他們斬?cái)噙^(guò)多少艱險(xiǎn)，當(dāng)我聽(tīng)聞他們鑄就過(guò)多少奇跡，我的腦海中，已經(jīng)不再有凡夫俗子的位置。

　　我不愿再潛心學(xué)習(xí)，忘記了厚積薄發(fā)，滿(mǎn)腦子都是刀光劍影，駭浪驚濤。我頭皮發(fā)麻，心潮澎湃，當(dāng)我目睹伊卡洛斯追逐太陽(yáng)的翅膀，當(dāng)我見(jiàn)證阿喀琉斯登上歷史的顛峰，當(dāng)關(guān)公的大刀溫灑斬?cái)城?，?dāng)項(xiàng)羽的寶劍隕落在烏江。我覺(jué)得，似乎生命就應(yīng)該是輝煌的，英勇無(wú)畏，視死如歸。我開(kāi)始不再因?yàn)榉e累而滿(mǎn)足，我開(kāi)始忽視生活中簡(jiǎn)單的幸福。我艷羨著英雄們坎坷榮耀的一生，鄙視著自己在小小的成績(jī)中自得。我以為平凡的拼搏毫無(wú)意義，除去最皎潔的月亮，其他人都是夜空里可有可無(wú)的點(diǎn)綴。

　　可是，我只注目著韓信的車(chē)輪碾碎了敵陣，卻忽視了他年輕時(shí)當(dāng)街受辱的難堪;我只記得司馬遷的妙筆鐫刻了風(fēng)雨，卻忘記了他十年如一日的筆耕不輟。若不燒上七七四十九個(gè)晝夜，如何得來(lái)那火眼金睛?既然世界上注定沒(méi)有永恒，那又何必去爭(zhēng)取那些卑微的功名。

　　改變我的還是電影和書(shū)籍。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了《勇敢的心》，電影結(jié)束時(shí)的臺(tái)詞讓我的心情久久無(wú)法平復(fù)：“每一個(gè)人都會(huì)死，但不是每一個(gè)人都真正地活過(guò)?！蔽液鋈灰庾R(shí)到，拼搏與戰(zhàn)斗就是生活的意義，人生的旅途殊途同歸，我們能改寫(xiě)的也只有過(guò)程，可能生命燃燒過(guò)后只能留下灰燼，可時(shí)光會(huì)銘刻它照亮塵世的光芒。最光輝的時(shí)刻，并不是當(dāng)你站在勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而是告別虞姬的霸王，開(kāi)始奔跑的阿甘，寫(xiě)絕交信的茶花女，飛身填海的精衛(wèi)，當(dāng)我們和這世界開(kāi)戰(zhàn)，生活才有了那么一點(diǎn)點(diǎn)真正的快意。

　　我曾以為輝煌是英雄們?nèi)松某B(tài)，但其實(shí)在歷史的洪流面前，我與他都如同螻蟻，人類(lèi)究其一生的堅(jiān)持不懈，艱苦卓絕，也僅僅能換來(lái)生命一瞬間的綻放。

　　真正難能可貴的精神，存在于平凡的生活里：疲憊與重復(fù)中，留存一份英雄夢(mèng)想;不被人理解時(shí)，十年如一日地專(zhuān)注。惟其艱難，更顯勇毅;惟其磨礪，始得玉成。

　　當(dāng)挫折接踵而至，我告訴自己：勝利即將來(lái)臨，我要做的，僅僅是堅(jiān)持下去。就在上一個(gè)瞬間，南美洲的獵豹在追逐閃電，太平洋的鯊魚(yú)正躍向藍(lán)天，沙漠中駱駝在幻境里行走，振翅的蒼鷹掠過(guò)了雪山，我沒(méi)有時(shí)間再去彷徨，命運(yùn)給了我一條路，坎坷或平坦，我無(wú)力改變，但貧瘠與精彩，卻由我主宰。當(dāng)我不再計(jì)較收獲與付出，只顧一往無(wú)前，只顧一騎當(dāng)先，入絕境則忘生，知必死而不降，我就能獲得心的滿(mǎn)足和靈魂的充實(shí)。愿我回憶青春的主旋律，是戰(zhàn)斗在駭浪驚濤下，是奔波在天風(fēng)海雨里。

　　有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，畫(huà)卷里是歡聲笑語(yǔ);有人說(shuō)，青春是一首歌，音調(diào)里流淌著詩(shī)情。我希望當(dāng)我走過(guò)青春再回首，看到的不僅有縱情歡笑，還要有信仰，有戰(zhàn)斗，有風(fēng)霜雕刻時(shí)光，刻成一座不朽的豐碑，刻著我青春的意義：拼搏，不負(fù)時(shí)光!

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