下面是范文網(wǎng)小編收集的我與寫作作文5篇，以供參閱。
我與寫作作文1
我是一個普普通通的女孩，但我有一個大膽的夢想，我想當一名像冰心一樣的作家。在十歲以前，我從沒有否認過自己會成為一個偉大的作家。
我與寫作有一種與生具來的緣分。三四歲時，我酷愛讀書，雖然那時不認識太多的字，但我每天纏著媽媽給我讀書，別人的童年是在玩具。零食中度過，而我卻整天泡在書堆里。
我依稀記得，我四歲時會背兩本古詩詞呢，但是，歲月的流逝，我的心里早已忘了那些詩句。七歲時，剛剛接觸文學(xué)作品，我就被它深深吸引了，雖然那時不太懂。
不久，我就萌發(fā)了寫作的念頭，我的第一篇文章（其實是一段文字）就出世了。我還記得，那段話幼稚無比，但我卻把它當寶貝似的捧在手里，高興地拿給爸爸媽媽看，或許是他們不想打擊我寫作的欲望。竟然猛夸我的作文，我高興地手舞足蹈。
由與第一篇受到爸爸媽媽的稱贊，我就繼續(xù)寫作，我的第二篇。第三篇文章陸續(xù)出世，不用說，它們都受到了爸爸媽媽的.好評，我寫作的念頭越來越濃，那一段時間，我一天有時要寫幾篇文章，我的寫作水平直線上升。
長大后，由于功課繁多，我把寫作拋在了一邊，長期沒有寫作，等到再拿起筆，就什么也寫不出來。我與寫作的奇緣就這么結(jié)束。
我與寫作的這段奇緣美麗而短暫，它會成為我心中最美麗的記憶。
我與寫作作文2
寫作于我，總是能讓我有發(fā)自內(nèi)心的歡喜。
忘了蕭統(tǒng)在哪本書里有“以立意為宗，不以能文為本”的句子，我很喜歡。因為比起一昧的讀書和學(xué)習，我更希望，我們既能起行裝出發(fā)，去觸摸山川湖海的心跳，也能用手下的紙筆去描繪萬千山海。
起初，我也是看見寫作就頭疼的人。在我這個年紀，又有多少人喜歡寫作，畢竟，它是一件需要用心才能完成的事情。而我，真正喜歡上寫作，大抵是源于那次考試。
也許是因為天氣太過糟糕，也許是話太久沒說成了疾，也許……只記得那天的天都是灰蒙蒙的，像是一張灰色的幕布，拉上了，那一天的'表演便結(jié)束了。老師在教室說著：“明天考試，別忘記帶2B鉛筆……”
第一場考語文，心里盤算著一定要給作文留些時間。伴隨著鈴聲，廣播里的提示音傳出“開始答卷……”，遭了，竟然忘記了帶鉛筆。內(nèi)心的焦急和無名的煩躁充斥著我，看著試卷上的選擇題，竟萌生了“干脆就不寫選擇題了吧”的想法。我一邊這樣想著，一邊組織思路，準備動筆寫作文。當我開始全身心投入到作文中時，心情居然慢慢好起來。后來，在老師的幫助下，我借了同學(xué)的鉛筆，作答完了試卷。
走出考場，我深呼一口氣，總覺得自己寫的可能不是作文，而是一種來自內(nèi)心深處的釋放和解脫。但它們卻能讓我愉悅，雖然不成文，我卻還是有一種莫名的成就感。
過了那么久，寫的內(nèi)容我都忘了；沒忘的，是那種從心底里透出來的欣喜。之后，寫作便時不時出現(xiàn)在我的生活中。其實，寫作就是自己愉悅自己的，可能我們會因為各種各樣的事暫時放下筆。但是，我相信：山前既相見，山后再相逢。
我與寫作，終是相見兩歡喜了。
我與寫作作文3
寫作，讓我找到了自信，遇見了美好。
感謝寫作，讓我在寫作的天地里遨游，遇見了祖國的大好河山，遇見了古代的文人墨客，遇見了世間最美的文字……
其實，小學(xué)三年級之前，我是一個極為靦腆的孩子，沒有自信，不敢與別人溝通交流。是寫作改變了我，讓我成為了一個更好的自己。當然，這要感謝我的老師。那年九月，我們換了班主任，他是一位語文老師，姓張。因為靦腆，我從不主動去接觸老師。
那是一節(jié)作文課，作文本發(fā)下來之后，我看到我的作文上被劃上了很多紅色波浪線，我知道那是老師批注優(yōu)美語句的習慣。我簡直不敢相信，一直以來，我都不是班里成績最優(yōu)秀的，而且總覺得自己作文寫的'不好。讓我更驚訝的是，老師還表揚了我，夸我的作文語言優(yōu)美，觀察仔細。但是最讓我感動的是，他在我的作文本上寫的那句“你就是一顆蒙上了灰塵的珍珠，只是沒有被發(fā)現(xiàn)而已”。這讓我深受觸動，心中充滿了感激，從此我對寫作更加熱愛，漸漸也變得自信起來。
在后來的四年里，我的作文在學(xué)校展出過，也獲得過“書香少年”的榮譽稱號。我主持過班會，參加過各種比賽……但我熱愛寫作的心從沒有變過。由一個個方方正正的漢字組成的文章成為了我抒發(fā)情感的重要方式，無論我是喜是悲，它都一直陪伴著我。它讓我在浩瀚海洋中盡情暢游；讓我在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，像帆一樣將我這只小船送到路的那一邊。
“讀書破萬卷，下筆如有神”是我的座右銘，沒事的時候，我便翻閱中外名著，希望在閱讀中找到更多寫作的靈感。感謝寫作，它給我?guī)淼牟粌H僅是一些榮譽，更是我一生最寶貴的財富。
我將堅持寫作，把生活中的美好帶給更多的人。
我與寫作作文4
人生到處是酸甜苦辣，寫作也是如此。曾經(jīng)，我也是多么厭惡和嫌棄寫作，但是，我在改變。
以前的我認為寫作是一門極其枯燥的課目，寫出來的內(nèi)容，也只是被我當成任務(wù)，毫無靈氣，沒有一點思路。所以，一聽到媽媽要給我報寫作班，我立馬極力反對。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我媽又要我上寫作班了，我一臉的不爽，好像誰欠了我五百萬似的。吃完飯，到了家，我再次提出抗議：“媽媽，寫作班到底有什么好的，以后又用不著，上它干嘛?！蔽覌屨f：“寫作怎么不好，這會讓你的內(nèi)在更美，再說，以后讓你寫個總結(jié)、報告，也是要有寫作基礎(chǔ)的，不學(xué)怎么行?！蔽腋鹆耍骸皩懽饔惺裁从?現(xiàn)在大街上誰會在乎你的內(nèi)在!”我媽還有苦口婆心的勸我：“人的內(nèi)在很重要，心靈美，人才能活得更美?！蔽遗暗溃骸拔揖褪遣蝗ド鲜裁磳懽靼?”不過到了最后，我還是被我媽拖拉硬拽到車上，經(jīng)過一路的發(fā)泄，我還是來到了令人極為討厭的寫作班。
可是到后來，我忽然發(fā)現(xiàn)寫作不再是毫無靈魂的“僵尸”，我看見了它可愛的一面。
我再次來到寫作班，有一天我們這位幽默風趣的孫老師決定帶我們出去采風，尋找春的.氣息。粉嘟嘟的花兒，一臉燦爛的迎接著我們;翠綠的“樹兵”正向我們敬禮;我們奔跑著、嘻笑著、歡樂著。回到教室，我回想著與大自然深刻地交談，我與筆尖為伍，跟文學(xué)觸碰，與寫作談心，想象著我與樹共舞。我臉上不再是苦惱、而是快樂，為寫作而快樂。
后來，我成績也有所提高，收獲了意想不到的成就。到了現(xiàn)在，我是真真切切地喜歡寫作，喜歡與心靈探討，喜歡與筆交談，也喜歡聽筆與紙說的悄悄話。
“沙沙沙”……寧靜、安謐地又一次結(jié)束了這次深層的對話。
我與寫作作文5
很多同學(xué)都覺得寫作是一件很難的事情，依我看，其主要原因是“不知道怎樣寫”。而我曾經(jīng)也是這中間的一員，可是現(xiàn)在，我找到了屬于自己的方法。
我認為，寫作要“用心”，用心聆聽美好，用心感悟情感，用心思索奧妙、獲得靈感，再用心記錄生活。當然，想到達這些目標，必須具備一定的寫作基礎(chǔ)。在此，我向大家推薦一下個人的拙見，希望能給大家一些幫助。
首先要多閱讀，在閱讀中品悟和學(xué)習。有益的書籍不僅可以提高閱讀能力，而且還可以豐富知識、開闊視野、陶冶情操，更重要的是能提高自身的道德素養(yǎng)和認識水平。這些對于寫作都很重要。
其次要注重訓(xùn)練。俗話說：“光說不練假把式。”想學(xué)寫作，光靠空談是不行的。就算掌握再多的`方法也無濟于事。其實，生活中有很多的景、事、物以及思潮觀點等，只要大家隨時把它記錄下來，細心整理成隨筆形式，那將是一筆不小的財富。
第三要學(xué)會“增色”。學(xué)習別人的文章，第一步是讀懂，第二步是分析，第三步是應(yīng)用。我們懂得記敘這還不夠，重要的是讓文章有血有肉。一篇文章不僅要敘述清楚，還要有美感，讓人有可圈點之處。你可以注重環(huán)境的映襯，也可以在細節(jié)描寫上下功夫，還可以對一些詞句進行精雕細刻。其實，就是那么寥寥幾筆就可以使你的文章增色不少哦。
最后，我還想給大家啰嗦一下我的一點小秘訣——寫作是情感的宣泄，無論什么文章，由始至終溢滿全文的就是自己最真摯的情感，跟隨這份情感，一定能寫出最富有特色的文章。
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