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實(shí)用的責(zé)任的作文6篇(關(guān)于責(zé)任的作文例子)

時(shí)間:2022-07-17 09:38:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的責(zé)任的作文6篇(關(guān)于責(zé)任的作文例子),供大家參閱。

實(shí)用的責(zé)任的作文6篇(關(guān)于責(zé)任的作文例子)

實(shí)用的責(zé)任的作文1

  小時(shí)候,我總是想:小孩有什么責(zé)任呢?無非就是吃好、睡好、玩好,這就是我的責(zé)任吧。但是,現(xiàn)在的我終于明白了責(zé)任的意義,今天這篇作文我就在思考責(zé)任的意義到底是什么呢?

  宇航員的責(zé)任

  楊利偉——這個(gè)名字永遠(yuǎn)會(huì)銘刻在航天歷史的光榮榜上,他是中國的驕傲。其實(shí)早在“神舟五號(hào)”發(fā)射前,楊利偉就習(xí)好了保險(xiǎn),上天已經(jīng)夠讓人心驚膽顫了,何況還是中國歷史上第一次上天呢!但是,楊利偉知道這就是他的責(zé)任,就算是死也要死在偉大的航天之路上,家人也會(huì)為他驕傲的,這就是他的責(zé)任。

  老師的責(zé)任

  有一次陳老師得了中耳炎,耳朵疼得歷害,耳朵里好像有一只蒼蠅似的,一直有響聲,可是她還是堅(jiān)持來給我們上課,因?yàn)槔蠋熤揽埸c(diǎn)工資沒什么,但是我們誤了學(xué)習(xí)可是大事?。∷?,陳老師還是堅(jiān)持給我們上課,最后實(shí)在不行了才去了醫(yī)院。也許,這也是她的責(zé)任吧。

  我的責(zé)任

  我現(xiàn)在終于明白了責(zé)任的意義,在人生某個(gè)階段的責(zé)任是不一樣的,它像神一樣,讓我們完成一個(gè)任務(wù)再指引我們完成下一個(gè)任務(wù)。它是偉大的,所以我們應(yīng)該履行好自己的責(zé)任,成為一個(gè)盡責(zé)的人!

實(shí)用的責(zé)任的作文2

  好的行為伴我們成長,在我們班級(jí)里,就有這樣一位同學(xué),她的行為舉止都是我們的榜樣,她就是——李雅。

  在平時(shí),身為語文課代表的她,幾乎每天都會(huì)走進(jìn)老師辦公室,但她卻從不忘進(jìn)門是說一聲“報(bào)告”;走進(jìn)校門時(shí),身為少先隊(duì)員的她,也不忘站在禮儀線上,說一聲“早上好”;遇到老師時(shí),她更不會(huì)忘記說一聲“老師,您好!”

  在責(zé)任方面,她也不例外。她總是把老師的話放在第一位,無時(shí)無刻都想起自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。每天早上一來,就會(huì)及時(shí)寫上新的課程表,便于老師和同學(xué)們看。值日生工作就更不用說了,在放學(xué)過后也只留下她和幾個(gè)值日生的那勞累的背影。盡管這時(shí)天已經(jīng)黑了;盡管時(shí)間很晚了;盡管最后一個(gè)關(guān)上門的是她,但她還是如此負(fù)責(zé)。她的這一份責(zé)任心深深的打動(dòng)了我!

  從李雅的身上我學(xué)到了:一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,要學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

實(shí)用的責(zé)任的作文3

  我的責(zé)任 清代著名思想家顧炎武說過一句話“天下興亡,匹夫有責(zé)”。小學(xué)的時(shí)候爸爸對(duì)我說:“你的責(zé)任就是做好你力所能及應(yīng)該做的事,努力學(xué)習(xí),不讓父母和老師操心”。 作為一名中學(xué)生,我的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。為了這個(gè)目標(biāo)我要努力學(xué)習(xí),不讓父母和老師操心,對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)老師負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  對(duì)父母負(fù)責(zé),每個(gè)爸爸媽媽都望子成龍,每天白天上班,晚上為了我們的學(xué)習(xí)操心,一心要把我們撫養(yǎng)成人,讓我們健康快樂的成長,我一定不辜負(fù)他們的期望,做一個(gè)好孩子。 對(duì)老師負(fù)責(zé),我們的老師為了我們的學(xué)習(xí)起早貪黑,為了我們有一點(diǎn)進(jìn)步,付出了太多的辛勞,我一定要認(rèn)真聽講,做一個(gè)好學(xué)生。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),責(zé)任是嚴(yán)格的教官,努力學(xué)習(xí),塑造自我,做一個(gè)有用的人。

  對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),保護(hù)環(huán)境,尊老愛幼,助人為樂是每個(gè)人都應(yīng)有的責(zé)任,我也要做到,做一個(gè)合格的好公民。 今天我成為一名中學(xué)生了,我一定要努力學(xué)習(xí),不讓父母和老師操心,雖然我還沒有做到,但是我一定會(huì)努力做到。

實(shí)用的責(zé)任的作文4

  一次,我和父母到公園里游玩,在草地上野餐時(shí).看到草地不再是翠綠色的,而是"花紋''式草地.上面被各種顏色的包裝所點(diǎn)綴.這似乎是一幅美景,但是,"好看"的包裝袋污染了無辜的綠草地.于是我獨(dú)自在炎炎烈日下,一個(gè)一個(gè)地將它們撿起,放入垃圾箱.老爸老媽笑了笑,問我為什么要怎么做,我毫不蹉 的還一個(gè)微笑,說;"這是我的責(zé)任!''

  昨天晚上我正要入睡,突然聽到一陣很輕的敲門聲.我打開門一看,是鄰居奶奶,她的小孫子在她家有題不會(huì)做.鄰居奶奶不識(shí)大字,孫子的父母都出差了.于是,我為小弟弟講解了他不會(huì)做的題.鄰居奶奶很感激我,不停的說著謝謝,我不好意思的書:"沒什么,這是我的責(zé)任''

  學(xué)習(xí)小提琴四年了,有酸,有苦,有累,但我從沒叫過苦,從沒為手上磨出繭而哭鬧過.我的成績一直平平,但我一直在努力學(xué)習(xí),從沒放松過.因?yàn)檫@是我的責(zé)任.

  對(duì)于現(xiàn)在的我來說,責(zé)任是相當(dāng)重相當(dāng)重的.保護(hù)環(huán)境,是我的責(zé)任助人為樂,是我的責(zé)任;一絲不茍的學(xué)習(xí),更是我的責(zé)任。我們學(xué)生的責(zé)任,還很多很多,讓我們?yōu)槲覀兊呢?zé)任負(fù)責(zé)吧!

實(shí)用的責(zé)任的作文5

  責(zé)任心是人的人種好品德??墒牵谶@個(gè)世界上,沒有幾個(gè)人回?fù)碛凶宰鹦摹⒆孕判?、進(jìn)取心、同情心、恒心、孝心和善心。

  水龍頭的用途很多:為人民提供水源。但是,有的人會(huì)開了水龍頭有不愿意去關(guān)。

  在學(xué)校里,有許多同學(xué)亂丟垃圾。這是一種不好的行為。亂丟垃圾回污染環(huán)境,使校園變得不干凈。

  據(jù)說,有一位美國留學(xué)的青年,在學(xué)校成績很好,也很精明能干。畢業(yè)后,他滿以為憑自己的學(xué)知識(shí)才干,能夠找到一份好工作??墒?,他去了很多間公司,都被拒聘了。當(dāng)他問被拒聘的原因,得到的回復(fù)是:你雖然很有才華,可是你逃票3次。我的公司是要既有才華有誠信這好品質(zhì)。這也是一種責(zé)任。

  能干的事自己干。老師分配給你的任務(wù)要盡自己的能力完成。

  當(dāng)你看見很可憐的人,那你一定會(huì)想他的悲慘身世或繼續(xù)編織他以后的日子,這就是你善良的同情心。你如果拿到不及格的試卷時(shí),你肯定會(huì)把所有的`責(zé)任推個(gè)老師。這時(shí)候不對(duì)的,這是你不認(rèn)真學(xué)習(xí)才會(huì)考試不及格。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!讓我們從新振作改變我們的壞毛病,不要亂扔垃圾等。那么,我們就可以當(dāng)上一個(gè)有責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。

實(shí)用的責(zé)任的作文6

  我們有一個(gè)共同的家,那便是地球。保護(hù)家國一地球。但你們知道嗎?地球已經(jīng)被我們這些無知行為的破壞了,各個(gè)地方都是垃圾的天下,河道也全是污水了。保護(hù)家園是我們的責(zé)任。

  保護(hù)家園是我們的責(zé)任。當(dāng)你身處鄉(xiāng)村,手里握著垃圾,直接丟地上,這是大部分人的做法。但你,會(huì)丟嗎?也許邊上沒有垃圾桶,

  但你,會(huì)繼續(xù)留著當(dāng)?shù)扔龅嚼皶r(shí)再丟嗎?要知道,地球是我們的家,如果你的家是垃圾堆,你理嗎?如果每一個(gè)人都隨意丟垃圾的話;如果沒有清潔工的話,你有想過地球會(huì)變成什么樣嗎?你見過排放的污水嗎?你知道他們從何而來嗎?沒錯(cuò),他們來自人!是因?yàn)槲覀兊纳钏匦璧奈锲吩谏a(chǎn)嗎?是不會(huì)滿足的心啊!那些商家們,你們可知保護(hù)家園,可知古人的話:視金錢如糞土。何必呢?你能得到很多錢,但沒了家,錢不過是一張紙罷了。

  海面上是藍(lán)藍(lán)的一片?不,你想多了,有的只是垃圾、垃圾、還是垃圾!一些電影拍的很好,里面的魚兒會(huì)說話,他們痛斥我們,因?yàn)槲覀兯麄儐适Я思遥”Wo(hù)家園吧!如果你能想象魚兒的痛苦,就也想想我們的未來吧!是魚兒的痛苦,還是現(xiàn)在的生活?保護(hù)地球吧,保護(hù)家吧!

  保護(hù)地球,保護(hù)我們動(dòng)物嗎?共同的家吧,未來可期需你的相助。

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