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雖然人類被稱作地球上最聰明的生物,但這種智慧是由學習獲得的,而自然界無疑是最偉大的老師。人類的研究和發(fā)明無不源于對大自然的啟發(fā),因此我們不得不取決于自然資源存活。自然界給予了人類很多啟發(fā)。比如,魯班因被一種雜草刮傷而開始研究這種植物,經(jīng)過數(shù)百次的實驗,最后創(chuàng)造了鋸子。當風暴來臨時,水母會躲藏在深邃的海洋里。他們是怎樣了解颶風鄰近的?事實上,風暴來臨前會產(chǎn)生一種次聲波,只有水母可以感知到。科學家在研究水母的耳朵時發(fā)現(xiàn),其內部有一個圓球,中含有聽石,水母正是通過聽石認知次聲波的。之后,科學家由此研制出颶風預測儀。我想研發(fā)一種名為“非常蹦蹦鞋”的鞋,參考青蛙的腿部構造,賦予其很強的彈跳能力。這類鞋可以幫助我們跳得更高,以確保落地穩(wěn)定,防止跌倒。然而如今,人類卻在不斷的破壞自然界。他們似乎忘了大自然是我們的老師,這種做法實在是忘恩負義。比如,以前飛禽啟發(fā)了人類發(fā)明飛機,但現(xiàn)在卻大肆捕獵;再比如青蛙,它為人類提供了許多協(xié)助,卻成為了餐桌上的美味……因此,我呼吁大家:要保護大自然,地球是我們的家園,我們應該共同守護這個屬于全人類的家!
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