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最近我閱讀了一本名叫《飛翔的教室》的書。這書生動(dòng)地描寫了五個(gè)在寄宿學(xué)校成長的“瘋小子”的童年故事。
接下來,我來介紹一下這些角色:馬丁,一個(gè)通情達(dá)理、能力出眾令人尊敬的小孩;約尼,一個(gè)欠缺父母關(guān)懷卻擁有極高寫作水平的小孩;塞巴斯蒂安,一個(gè)聰慧且愛鉆研的小孩;也有伯克博士與不抽煙的這位……每個(gè)人的故事都扣人心弦,令人回味無窮。
在這些角色中,我最喜歡的還是馬丁,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)和繪畫方面都發(fā)揮出色,而且非常懂事。隨著圣誕節(jié)的臨近,大家興高采烈地收拾行李準(zhǔn)備回家過節(jié),唯有馬丁沒法回家,由于家境實(shí)在太貧苦,父母沒法壓力他的火車票。幸虧好心的伯克博士出手相助,給他了錢,讓他得到回到家中過圣誕。馬丁一到家就馬上寄了一張明信片給伯克博士,以表達(dá)他的感恩之情。
在我們周圍,也有很多這樣的存有。當(dāng)春節(jié)來臨時(shí),大家熱鬧非凡地享受團(tuán)圓飯時(shí),他們卻獨(dú)自在簡單的小屋里吃著平淡的食物,思念著遠(yuǎn)方的親人,耳邊響起外邊的鞭炮聲,見到煙火映紅的天空與皓月,這不禁讓我想起宋代詩人王安石的詩句“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”這時(shí),我似乎可以感受到他們的孤獨(dú)與寂寞。
讀完《飛翔的教室》,我感動(dòng)得淚水奪眶而出,這篇故事所傳遞的啟示與真摯的友情深深留到我心中,讓我終身令人難忘。
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