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最近我閱讀了一本名叫《飛翔的教室》的書。這書生動(dòng)地描寫了五個(gè)在寄宿學(xué)校成長的“瘋小子”的童年故事。
接下來，我來介紹一下這些角色：馬丁，一個(gè)通情達(dá)理、能力出眾令人尊敬的小孩；約尼，一個(gè)欠缺父母關(guān)懷卻擁有極高寫作水平的小孩；塞巴斯蒂安，一個(gè)聰慧且愛鉆研的小孩；也有伯克博士與不抽煙的這位……每個(gè)人的故事都扣人心弦，令人回味無窮。
在這些角色中，我最喜歡的還是馬丁，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)和繪畫方面都發(fā)揮出色，而且非常懂事。隨著圣誕節(jié)的臨近，大家興高采烈地收拾行李準(zhǔn)備回家過節(jié)，唯有馬丁沒法回家，由于家境實(shí)在太貧苦，父母沒法壓力他的火車票。幸虧好心的伯克博士出手相助，給他了錢，讓他得到回到家中過圣誕。馬丁一到家就馬上寄了一張明信片給伯克博士，以表達(dá)他的感恩之情。
在我們周圍，也有很多這樣的存有。當(dāng)春節(jié)來臨時(shí)，大家熱鬧非凡地享受團(tuán)圓飯時(shí)，他們卻獨(dú)自在簡單的小屋里吃著平淡的食物，思念著遠(yuǎn)方的親人，耳邊響起外邊的鞭炮聲，見到煙火映紅的天空與皓月，這不禁讓我想起宋代詩人王安石的詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這時(shí)，我似乎可以感受到他們的孤獨(dú)與寂寞。
讀完《飛翔的教室》，我感動(dòng)得淚水奪眶而出，這篇故事所傳遞的啟示與真摯的友情深深留到我心中，讓我終身令人難忘。
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