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校園的風(fēng)景的作文實(shí)用3篇

時(shí)間:2024-09-05 10:34:00 綜合范文

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校園的風(fēng)景的作文實(shí)用3篇

校園的風(fēng)景的作文實(shí)用1

  我的校園,就像美麗的仙境,四季都有著它獨(dú)特的美麗,每一個(gè)季節(jié)都美不勝收。

  春天,萬物復(fù)蘇。在花園里,百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅、競(jìng)相開放,小燕子在樹林里來回穿梭,柳枝吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,小黃鸝在枝頭唱著春天的“主題曲”,蝴蝶們?cè)谔利悇?dòng)人的舞蹈。

  夏天,烈日炎炎,太陽炙烤著大地,校園里的大榕樹像一把又大又高的綠色太陽傘,它枝繁葉茂、綠樹成蔭,為我們遮風(fēng)擋雨,榕樹上知了不停的'叫著:“熱呀!熱呀!……”

  秋天,花園的菊花有黃的、白的、粉的,真是五彩繽紛、五光十色。大樹的葉子如蝴蝶一般翩翩起舞,小草也換上了金色的衣裳。

  冬天,其他大樹光禿禿的站著,像守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士,等待春天的到來。而松柏依然翠綠,給冬天的校園增添了一分生氣。

  我的校園,春天生機(jī)勃勃,夏天綠樹成蔭,秋天落葉繽紛,冬天不失生機(jī),一年四季我熱愛我的校園。

  教師評(píng)語:習(xí)作首尾呼應(yīng),條理清晰。作者抓住校園四季的不同景色,恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了每個(gè)季節(jié)校園獨(dú)特的美。通過細(xì)致的描寫,字里行間表達(dá)了,對(duì)校園的深情熱愛。

校園的風(fēng)景的作文實(shí)用2

  秋天,是一個(gè)美麗的季節(jié),秋天的校園,則是一個(gè)美麗的地方。

  秋天的校園格外美麗。秋高氣爽、天青云秀,樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,一陣?yán)滹L(fēng)吹過,樹葉跳得更帶勁了。

  秋天,校園里的`花在爭(zhēng)奇斗艷地?fù)u擺著。風(fēng)好像知道花的習(xí)性,于是吹了起來,花兒在風(fēng)的“資助”下,為人們跳起“秋花之舞”,跳得格外美麗,使我忍不住為它鼓起掌來。

  秋天,我在校園里走過,在樹葉和鮮花的舞蹈中,我哼起了歌……

校園的風(fēng)景的作文實(shí)用3

  校園是我們接受教育的地方,也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲,花圃里的花花草草,總是讓人感到舒心??晌也⒉幌矚g這些花草,相比而言,我更喜歡校園后那棵高大的'榆樹。

  我所在的學(xué)校也是舅舅的母校,聽舅舅說,在他到這里念書時(shí),就有了這棵樹。我想,這棵樹應(yīng)該有三十多年的壽命了。

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