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班級(jí)討論作文300字6篇

時(shí)間:2024-09-08 11:59:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的班級(jí)討論作文300字6篇,供大家參考。

班級(jí)討論作文300字6篇

班級(jí)討論作文300字1

  隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,電視已成了千家萬(wàn)戶不可缺少的娛樂(lè)休閑工具,今天上午第二節(jié)課我們班圍繞“小學(xué)生多看電視好不好”這一話題展開(kāi)了激烈地討論。

  討論開(kāi)始了,下面就七嘴八舌的議論開(kāi)了,有的'說(shuō)“好”,有的說(shuō)“不好”,還有的說(shuō)“既有好處又有壞處”。

  我理直氣壯地說(shuō):“電視作為一種娛樂(lè)工具,可以消除疲勞、松馳心情,所以我覺(jué)得小學(xué)生多看電視還是有好處的?!?/p>

  “多看電視不好不好!”陳詩(shī)瑤連忙反駁道,“多看電視會(huì)引起近視的,變成我這個(gè)樣子,戴上個(gè)小眼鏡,多麻煩啊!”

  我樂(lè)呵呵地說(shuō):“你以為我們都像你一樣傻看電視呀!”陳詩(shī)瑤嘟起小嘴,頭一甩。

  陳天鴻站起來(lái)大聲說(shuō):“小學(xué)生多看電視好處多。動(dòng)畫(huà)片生動(dòng)形象,可以培養(yǎng)我們的想象力;新聞可以開(kāi)闊我們的視野……”

  冷玉潔又嚴(yán)肅地說(shuō):“電視也不能多看,有些節(jié)目不適合我們少年兒童,如仇殺、情愛(ài)、暴力等,會(huì)使我們幼小的心靈受到創(chuàng)傷。”

  老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著說(shuō):“今天的討論會(huì)開(kāi)展得很順利,雖然看電視有很多益處,但要適可而止哦!”

  今天的收獲真不少??!

班級(jí)討論作文300字2

  一天,孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂(lè)器材:古箏、鐵圓盤、工具箱??墒俏覀儼喑龃笫铝?。周宇軒拿起一個(gè)鐵圓盤不管三七二十一向前一扔,一下子砸到了朱昕亮,結(jié)果朱昕亮的嘴被砸腫了起來(lái)。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。(這兒的語(yǔ)言生動(dòng)形象)這時(shí)(刪掉)朱昕亮已經(jīng)(改成:立即)去告訴老師了。

  這時(shí),周宇軒傻眼了。我想:周宇軒肯定心神不定,在想這下該怎么辦呀?

  加一段過(guò)渡的話:老師組織了討論會(huì),讓大家就周宇軒的行為發(fā)表自己的看法:

  劉碩說(shuō):“這個(gè)東西是公共的他仍的時(shí)候也有一定的'破壞”。

  丁碩說(shuō):“如果他不扔的話那就不會(huì)造成傷害了”

  蘆子涵說(shuō):“周宇軒考慮問(wèn)題太簡(jiǎn)單太魯莽了”。

  林天恒說(shuō):“如果按老師要求去做,這樣就不會(huì)有這些是了”。

  但是周宇軒爸爸認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度是很好的,先是問(wèn)朱昕亮你的臉還疼不疼,之后又帶朱昕亮去兒童醫(yī)院。幸好朱昕亮沒(méi)事。第二天,周宇軒向朱昕亮認(rèn)了錯(cuò),又把老師布置的作業(yè)說(shuō)給朱昕亮聽(tīng)。

  白老師對(duì)我們說(shuō): “希望班里的同學(xué)不要做傷人的游戲。希望每個(gè)同學(xué)都健健康康的成長(zhǎng)

  通過(guò)了這件事情,我懂得了一個(gè)道理,不管做人,做事都要三思而后行。不要莽撞。

班級(jí)討論作文300字3

  近來(lái),由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,各式各樣的車輛代替了人們的步行??墒牵?yàn)槟承┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,所以導(dǎo)致接二連三的車禍出現(xiàn)在我們的身邊,未滿周歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的上班族、在家?guī)Ш⒆拥膵D女……他們都是其中的受害者。

  為了讓同學(xué)們充分地意識(shí)交通規(guī)則的重要性,楊老師舉行了一場(chǎng)以“交通安全”為主題的'討論會(huì),讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  討論會(huì)開(kāi)始了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地討論了起來(lái)。

  付小輝激動(dòng)地說(shuō):“前幾天,在大學(xué)城里就發(fā)生了一起車禍。兩位電瓶車的駕駛員因沒(méi)有遵守交通規(guī)則,從而撞在了一起。一位駕駛員并無(wú)大礙,而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴(yán)重骨折”。

  李俊豪義憤填膺地說(shuō):“現(xiàn)在許多行人不僅經(jīng)常闖紅燈,不走斑馬線,還在過(guò)斑馬線時(shí)玩手機(jī)”。

  見(jiàn)多識(shí)廣的袁家興還說(shuō)了一句交通流行語(yǔ):“道路千萬(wàn)條,安全第一條。行車不規(guī)范,親人兩行淚”。

  我說(shuō):“我們應(yīng)該寫(xiě)一篇遵守交通規(guī)則的倡議書(shū),發(fā)給大家,讓大家明白生命的珍貴”。

  ……

  楊老師說(shuō):“大家談得非常好,我們可以寫(xiě)下來(lái),讓人們明白遵守交通規(guī)則的重要性”。

班級(jí)討論作文300字4

  最近北實(shí)小附近有不少交通事故發(fā)生,有同學(xué)放學(xué)東沖西撞,被過(guò)來(lái)的電瓶車撞到;有高年級(jí)同學(xué)騎車不好好騎,撞到路邊了;有同學(xué)走路不看紅綠燈,差點(diǎn)撞上小汽車。為了讓同學(xué)們知道這些交通事故帶來(lái)的危害,并且避免,老師決定開(kāi)一次班會(huì),聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的“奇思妙想”。

  班會(huì)召開(kāi)時(shí),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表了自己的'看法。

  左一平同學(xué)憂心忡忡地說(shuō):“交通安全大于天,我們班的一部分同學(xué)因上下學(xué)急,常常不顧紅綠燈,所以沒(méi)有受傷之類的,但還是不可以,不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一呀! ”

  馬溯悅同學(xué)也按耐不住了,迫不及待地站起來(lái)說(shuō)道:“有些同學(xué)自己回家時(shí),常常在街上逗留、追逐,這也十分容易發(fā)生事故,一定要小心??!”

  我忐忑不安地說(shuō)道:“雖然南邊四岔路口不給汽車、三輪車進(jìn)入,但如果被電瓶車撞上了,也會(huì)受傷的?!?/p>

  “同學(xué)里應(yīng)該有不少騎車來(lái)著,但盡量別獨(dú)自一人,那樣十分不安全,我認(rèn)為大家應(yīng)該將安全事故的危害告訴親友,一傳十,十傳百,百傳千嘛!文筆好的同學(xué)也可以寫(xiě)一下倡議書(shū)?!?張硯景同學(xué)提議。

  大家說(shuō)的都不錯(cuò),我們可以采取張硯景同學(xué)的建議,好不好?”老師微笑地說(shuō)。

  “好!” 我們大家異口同聲地說(shuō)。

班級(jí)討論作文300字5

  最近學(xué)??偸菚?huì)有人受傷,我們班展開(kāi)了“保護(hù)自己,不傷害別人”的這個(gè)話題,白老師說(shuō):“同學(xué)們,談?wù)勛约旱目捶??!?/p>

  一時(shí)間,同學(xué)們就想到了周宇軒把朱昕亮的'臉打腫了這件事。

  我說(shuō):“周宇軒把朱昕亮的臉打腫是不對(duì)的?!?/p>

  姜宇軒說(shuō):“周宇軒沒(méi)有按音樂(lè)老師的要求做,因?yàn)橹苡钴幨悄靡魳?lè)老師讓我們?nèi)拥揭粯堑拇罄袄锏臇|西來(lái)打朱昕亮的,所以周宇軒沒(méi)有按音樂(lè)老師的要求做?!?/p>

  劉碩說(shuō):“周宇軒的爸爸媽媽很有責(zé)任,因?yàn)樗陌职謰寢尠阎礻苛了偷絻和t(yī)院看病,有買了很多水果、牛奶和一些有營(yíng)養(yǎng)的食品,朱昕亮餓了的時(shí)候,他爸媽還給他買了一份很大的雞排,他爸媽花了很多錢,所以說(shuō)他爸媽很有責(zé)任心?!?/p>

  白老師說(shuō):“同學(xué)之間不要打打鬧鬧,更不要去傷害別人,同學(xué)之間要相互友好、和睦?!?我們要好好保護(hù)自己,不要傷害他人!

班級(jí)討論作文300字6

  師在班上舉行一次討論會(huì),看看同學(xué)們的觀點(diǎn)。

  討論會(huì)正式開(kāi)始!大家紛紛發(fā)言,有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)了事例,有的同學(xué)提出了自己的看法……

  張同學(xué)理直氣壯地說(shuō):“網(wǎng)上網(wǎng)友80%人不扶,20%人扶。最后她說(shuō)了自己的'看法,不扶,扶過(guò)之后可能會(huì)被反咬一口,所以最終決定不扶?!?/p>

  孟同學(xué)反對(duì)說(shuō):“一位老人摔倒冰面兩小時(shí),路過(guò)18人不聞不問(wèn),最后老人身亡。所以老人要扶,不要壞中國(guó)的風(fēng)氣?!?/p>

  王同學(xué)說(shuō):“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上,周圍有非常多的人前來(lái)湊熱鬧,圍堵這么多人,沒(méi)有一人上前攙扶,最后一位民警扶起了老人。”

  袁同學(xué)最后補(bǔ)充說(shuō):“根據(jù)記者采訪報(bào)道:“問(wèn)這個(gè)民警當(dāng)時(shí)想些什么?民警說(shuō):‘要不是有這一身警服,我也不會(huì)前去攙扶,說(shuō)不定會(huì)被訛前老師發(fā)話了:“這次同學(xué)談的非常好,只不過(guò)扶是該扶,要分場(chǎng)合,在有人證明的情況下是可以扶的,在沒(méi)人的情況下,要及時(shí)撥打120,總之,大家各自有各自的理由,各有各的看法。

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