【前言】本文是熱心會員“zongqiao”整理的大班語言活動方案，以供參閱。
幼稚園大班語言活動方案――秋季的雨
目標(biāo)：
1. 觀查秋天，體會秋天的美麗與豐盈，激起對自然的喜愛。
2. 感受作品里語言美和意境美，試著開展仿編。
活動一：迷人的秋天
準(zhǔn)備：
選擇一個具備秋天特點的野外環(huán)境。
過程：
(根據(jù)出游和觀看視頻，觀查秋季，體會其美麗與富庶。)
師：秋季有什么迷人的色調(diào)？
幼：紅色的楓葉，黃色的銀杏葉。
幼：淺黃、白色和紫色的菊花。
幼：黃色的梨，紅色的蘋果，金黃的香蕉和雪白的棉絮。
師：秋天是豐收的季節(jié)，你嗅到了哪些？
幼：甜滋滋水果香氣，清新的水稻氣息。
幼：桂花和菊花的香味。
幼：烤山芋和糖炒栗子的香氣。
師：秋季過去后，冬季就要來了。動物和植物是怎樣為過冬做準(zhǔn)備的呢？
幼：燕子南飛，青蛙、蛇和熊準(zhǔn)備冬眠。
幼：螞蟻和松鼠儲存食物。
幼：喜雀忙于建巢。
幼：有些樹葉發(fā)紅了，有些變黃了。
幼：風(fēng)吹動，樹葉慢慢飄落。
活動二：清涼的秋雨
準(zhǔn)備：
在幼兒園戶外場地進(jìn)行。
過程：
(老師讓幼兒觀查秋雨，感受秋雨里的景色以及轉(zhuǎn)變。)
師：下雨了，讓我們一起聽聽雨聲。
幼：小雨嘀嗒嘀嗒，暴雨嘩啦啦。
師：秋雨落到身上有什么感覺？
幼：很清涼，非常舒服。
師：經(jīng)過一場秋雨后，你覺得周邊有什么變化？
幼：氣溫變得更涼了。
幼：樹葉發(fā)黃、發(fā)紅，紛紛飄落。
活動三：欣賞《秋天的雨》
師：我們來聽一篇動人的散文《秋天的雨》。
師：你聽到了什么？為何散文中指出秋天的雨是鎖匙？
幼：秋雨為我們帶來了清爽的秋季，趕走了夏天的炎熱。
師：為什么說秋雨輕輕開啟了秋的門？
幼：下過雨后，氣溫不知不覺就變冷了，秋季就來了。
師：為什么說秋天的雨是一盒五彩的顏料？
幼：秋雨把銀杏樹的葉子染成了黃色，楓葉染成了紅色。
幼：田野變成了金黃色，柿子也變紅了。
幼：紫紅、淺黃、雪白的菊花競相開放。
師：所以秋天的雨如同一盒五彩繽紛的顏料，給秋季帶來了美麗的色彩。
師：秋季有什么醉人的香氣？為何小孩子常被香氣吸引？
幼：秋季有很多水果的香氣。
幼：水稻、栗子和烤山芋的芳香。
幼：這些香氣很誘人，孩子們都想嘗試，不愿離開，就像被磁鐵吸住一樣。
師：為什么說秋天的雨是一只金色的小喇叭？
幼：由于秋雨友情提醒，冬季快來了。
師：動物們聽到后會怎么做？樹葉又會如何呢？
師：請孩子們閉上眼，邊聽錄音邊想像秋雨帶來的漂亮景象。
(再次全面地聆聽配樂朗誦。)
活動四：秋天的畫卷
師：除了散文中提到的，秋季還有哪些美麗的風(fēng)景？請你用散文里的語言介紹給大家。
幼：綠草變黃了，地面鋪上了金色的地毯；秋風(fēng)一吹，梧桐樹的葉子像蝴蝶一樣翩翩飛舞。
幼：桂花散傳出迷人的芳香，石榴給出紅嘟嘟的花瓣，大雁向南方飛到，高粱發(fā)紅了，棉絮變白了……
師：請根據(jù)散文內(nèi)容或你所見的秋天景色來創(chuàng)作一幅絕美的秋景圖。
（兒童應(yīng)用蘆葦花、樹葉、花瓣等素材進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對秋的體會。）
附：秋天的雨
秋天的雨，滴答滴答地，像在唱歌。
秋天的雨，是一把鑰匙，帶上清爽與溫和，輕輕地、悄悄的，使你不曾注意，秋的門就悄然開啟了。
秋天的雨，像一盒五彩繽紛的顏料。你看，她將黃色施給銀杏……黃色的樹葉搖啊搖，像一把小扇子，扇走了夏日的火熱；她將紅色施給楓樹……紅彤彤的楓葉飄揚，如同一枚枚郵票，郵來了盛裝的秋季。金黃色的給田野，看呀，田野猶如金色的海洋；橙紅色是給果樹的。聽，桔子和柿子們你推我搡，召喚大家來摘呢！也有各種顏色，都給了菊花仙子，紫紅、淺黃、雪白的……美麗的菊花在秋雨中輕輕點頭。
秋天的雨，散發(fā)出非常迷人的芳香！不信嗎？你聞：菠蘿甜滋滋，梨香噴噴，也有蘋果、桔子、水稻，許多都藏在小雨滴中！小雨滴還帶來了烤山芋和糖炒栗子的香味。小朋友們的腳呀，常被那香味吸引。
秋天的雨，像一支金色的小喇叭，告訴你們，冬季即將來啦。小喜鵲叼來樹枝建巢，松鼠搜集松果儲存食糧，小青蛙全力挖洞，準(zhǔn)備安然入睡！還有那些小樹葉，常綠樹的葉子披上了很厚的光亮衣服，落葉樹的樹葉搖曳著，飄向大樹媽媽的腳底，皆在為過冬做準(zhǔn)備。
秋天的雨，為地面增添了豐收的樂章，也為小朋友送來快樂的旋律。
秋天的雨，滴答滴答地，輕聲唱著……
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