下面是熱心會員“ezlb850”收集的端午節(jié)班級會議方案，歡迎參閱。
一、設計背景：
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，是培養(yǎng)優(yōu)秀民族文化的關鍵土壤，也是一條有效的民族精神塑造之途。融合“走入端午”這一主題，制定了“端午節(jié)的由來、習俗、故事分享和學生體會”等板塊，根據(jù)活動讓學生全面了解端午節(jié)的起源與傳統(tǒng)習俗，感受其豐富的文化內(nèi)涵，切身體會這一傳統(tǒng)節(jié)日的獨特韻味，激起學生的民族自豪感與愛國之情。
二、活動目標：
1、通過本次活動，使學生掌握端午節(jié)的背景與習俗，同時提升他們從各種渠道（書本、報刊、互聯(lián)網(wǎng)、別人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，激發(fā)他們的求知欲與求知欲。
2、學習端午節(jié)文化，提高學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：六一教室
四、活動時間：2017年5月
五、活動前準備：材料搜索、故事搜集、多媒體課件制作等。
六、活動過程
【活動導進】
1、我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，大家知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？
2、那么關于端午節(jié)的起源與習俗，大家了解多少呢？下面我們就一起來探尋端午節(jié)。
3、引進主題：從現(xiàn)在起“走入端午”主題班會！
【活動一】端午說來歷
(一)端午節(jié)別稱
1、端午節(jié)有什么別稱呢？
2、有關端午節(jié)的起源，有許多說法，誰能分享一下呢？（學生交流）
(二)端午說故事
1、端午節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，已有兩千余年的歷史。大家知道與端午節(jié)有關的故事嗎？
2、學生敘述端午節(jié)的故事：《曹娥救父》和《屈原投江》。3、主持人總結。
【活動二】端午話習俗
(一)賽龍舟
1、端午節(jié)是中國人從古至今傳承的傳統(tǒng)習俗，因為地域廣闊，不同的地方擁有各自的特點習俗。大家知道端午節(jié)的習俗有哪些嗎？（學生自由討論）
2、你了解端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體演示：賽龍舟）
3、為何要開展賽龍舟賽事呢？（學生交流）
(二)話粽子
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的另一關鍵習俗是品味粽子。（學生介紹粽子的源頭。）
2、直到今天，每年農(nóng)歷五月初五，我國家庭都會浸泡檽米、清理粽葉、包制粽子，各種花樣令人眼花繚亂。（多媒體演示：粽子）
3、各地的粽子各有特色，請來自不同地方的學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。（由來自湖南、江西、四川的三名學生介紹。）
4、主持人總結。
【活動三】談感受，激起情緒
1、今年端午節(jié)和往年有什么區(qū)別？你是如何慶賀的？
（學生分享自己的想法。）
2、你想對經(jīng)歷了地震的孩子說些什么呢？（學生交流）
3、合唱：《56個民族是一家》
4、主持人總結：經(jīng)過兩千余年，這段時間在歷史的長河中并不算短。雖然歲月匆匆，屈原的精神仍然銘刻在人民心里。使我們世代相傳，永世牢記這位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
【教師總結】
通過這些同學們自身策劃的班會，不但是同學們，連老師也對端午節(jié)有了更深的理解。我想以屈原《離騷》中的一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做為今日班會的結語，希望同學們也能以此激勵自己，在小學階段的最后時光里認真學習，以優(yōu)異的成績邁進初中。
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