【前言】下面是網(wǎng)友“beef0”整理的眼睛的作文，以供參閱。
在我心中，有很多人，但他們永遠(yuǎn)無(wú)法與他相比——我的老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，班主任讓我們自我介紹。當(dāng)輪到我時(shí)，我感到有些緊張，腦海中一片空白，不知道該從何說(shuō)起。班主任面帶微笑地看著我，眼神似乎在傳遞著：“別害怕，勇敢些，相信自己?！蔽彝蠋煟朔司o張，鼓起勇氣，成功地向大家做了自我介紹。
一個(gè)月后的一個(gè)下午，我沒(méi)有做完作業(yè)就去玩了。當(dāng)學(xué)習(xí)委員要收作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾道題不會(huì)做，于是抄了同學(xué)的作業(yè)，不料被老師發(fā)現(xiàn)了。他沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是用嚴(yán)厲的目光注視著我。周?chē)@得格外寂靜，心跳聲似乎格外響亮，我屏住呼吸，等待著后果的降臨。一分鐘，兩分鐘……老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，留下我在驚愕中。第二天，當(dāng)我拿到作業(yè)本，看到那鮮艷的100分時(shí)，臉上頓時(shí)發(fā)熱，心里卻很不安。于是我拿著作業(yè)本向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師對(duì)我說(shuō)：“我一直在辦公室等你，想看看你是否是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子，是不是有勇氣的小男子漢，你能來(lái)到這里，我很高興?！甭?tīng)了老師的話，我如釋重負(fù)，心里輕松了許多。
在生活的某個(gè)階段，這些小事似乎微不足道，但它們卻讓我建立了信心，讓我明白了如何看待學(xué)習(xí)。每當(dāng)我貪玩、懈怠時(shí)，仿佛又看到了老師的目光，它激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
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