下面是范文網(wǎng)小編分享的教學(xué)評估評語大全共4篇 課堂教學(xué)評估評語，供大家品鑒。

教學(xué)評估評語大全共1

　　教學(xué)評估（教學(xué)競賽）工作總結(jié)

　　2013——2014（上）

　　本學(xué)期按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，我們在

八、九周進(jìn)行了教學(xué)評估和教學(xué)競賽活動，把教學(xué)競賽融于常規(guī)教學(xué)評估之中，歷時兩周時間，現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束。我校通過開展這項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高了我校課堂教學(xué)的整體水平，強(qiáng)化了學(xué)校教育教學(xué)管理，規(guī)范了辦學(xué)行為，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。同時既增強(qiáng)了教師的競爭意識，也創(chuàng)設(shè)了教師之間互幫互學(xué)的良好氛圍。為進(jìn)一步將教育教學(xué)工作引向深入，查找工作中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我校此項(xiàng)工作的開展情況總結(jié)如下：

一、工作伊始，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，我們制定了教學(xué)評估方案和教學(xué)競賽方案，并依據(jù)教育局下發(fā)的《大安市中小學(xué)課堂教學(xué)評價指導(dǎo)意見》，制定了我校的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀公正的評價。從新學(xué)期開始，我們真正把教師不斷提高的程度作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。并要求緊緊圍繞我校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案進(jìn)行。

二、建立了學(xué)校評估及競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，首先讓每一位教師了解學(xué)校制定的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，依托教研組建立起切實(shí)可行的“自評與他評相結(jié)合”的教師教學(xué)評估和競賽機(jī)制，具體活動程序：

1、每位教師按照學(xué)校評估和競賽的要求，自主報(bào)課，并對照“評估標(biāo)準(zhǔn)”逐條進(jìn)行分析研究，完成教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、由學(xué)校評估和競賽領(lǐng)導(dǎo)小組利用兩周時間深入課堂，聽取每位教師一節(jié)匯報(bào)課。并依據(jù)課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，評估卡由教導(dǎo)處統(tǒng)一保存，活動后進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)。

三、評估和競賽的具體要求：

1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課前必須寫好教案，不備課不準(zhǔn)上課。教案要按照學(xué)校課改要求的三階段八環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)入新課的引言，寫明知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性、整體性的提問，課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式，板書設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案書寫整潔、清晰，條理分明。

2、教師必須及時侯課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，教師上課要善于組織教學(xué)、保持良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教學(xué)效率，要向四十五分鐘要質(zhì)量，教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立思考、自主探究、合作交流的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用教具、進(jìn)行直觀教學(xué)、并積極運(yùn)用多媒體，開展電化教學(xué)，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生動口、動手、動腦，以提高課堂實(shí)效。

四、取得的成績：

1、教師激情高，競爭意識強(qiáng)，課堂效果好。所有老師都能全身投入到課堂上，都能將笑容貫穿整個課堂，給學(xué)生以平易近人之心態(tài)，創(chuàng)造平等寬松的和諧環(huán)境，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這一點(diǎn)周璇老師做得非常到位，從進(jìn)入課堂到走出教室，她始終面帶笑容，或講或練，講練結(jié)合，整個教學(xué)過程，松弛有度，教師講的開心，學(xué)生學(xué)得快樂。

2、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。本次活動中，部分青年參賽教師能在多媒體教室授課，遵循新課改革提出的“大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、提高課堂效率”這一原則。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 如孫曉超和劉影范老師能根據(jù)教材認(rèn)真制作課件，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上很有創(chuàng)意，制作的課件形象直觀，極大地吸引了學(xué)生的注意了，對教學(xué)起到了一定的輔助作用。

3、認(rèn)真落實(shí)新課改理念和精髓，給予學(xué)生自主空間，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。本次評估和競賽活動，最大的收獲就是：大多數(shù)教師都能緊緊圍繞學(xué)校制定的課改方案，對三階段八環(huán)節(jié)的教學(xué)模式進(jìn)行了有效的嘗試并很好的利用了導(dǎo)學(xué)案。在整個教學(xué)過程中，有意識地把學(xué)生放在主體地位，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。教師從課堂的主宰者變?yōu)橐龑?dǎo)者、合作者和組織者。如王越老師的語文課和張東旭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)生的參與度很高，同時，我們也看到了預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)在教學(xué)中了重要性。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主討論和探究，學(xué)生樂于參與，興趣高，氛圍濃。

4、進(jìn)一步堅(jiān)定了我校的辦學(xué)思路，堅(jiān)持課改方向，教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立，良好的教學(xué)氛圍初步形成。 學(xué)校在教學(xué)評估和競賽過程中，始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位，放在十分突出的位置上。通過教學(xué)評估和競賽，各教研組和全體教師進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作。

5、強(qiáng)化了教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

　　通過評估和競賽活動，我校的教學(xué)管理得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。教導(dǎo)處根據(jù)新的情況對過去的教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行了補(bǔ)充，豐富了教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)管理，有利于提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。同時也加強(qiáng)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　此外，我們還取得了以下三個方面的收獲：一是調(diào)動了全校師生員工的積極性，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；二是鍛煉了干部隊(duì)伍，增強(qiáng)了建設(shè)好學(xué)校的信心；三是通過自評和競賽，對學(xué)校辦學(xué)中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。

五、存在的問題及對策：

1、個別教師新課改理念滲透性仍然不強(qiáng)，繼續(xù)采用了傳統(tǒng)教學(xué)模式。怎樣把新課改中的精髓運(yùn)用到課堂上，融入傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)方法中，扎扎實(shí)實(shí)、行之有效落實(shí)新課改思想，是今后我校教師研究的課題。

2、小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用意識不強(qiáng)，學(xué)生參與課堂方式單一，教師不能放開課堂讓學(xué)生去做，充當(dāng)組織、指導(dǎo)的角色。作為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)是課堂中極其重要、又很有效的學(xué)習(xí)方法。它給了學(xué)生“自由支配”的機(jī)會，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)活動，真正做到“當(dāng)家作主”，同時又培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的合作協(xié)作的情感意識，交際能力，增強(qiáng)責(zé)任意識。因此，教師在教學(xué)中要有意識地引入小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，小組討論的時候，教師應(yīng)該深入到小組當(dāng)中，了解學(xué)生合作的效果，討論的焦點(diǎn)，認(rèn)知的進(jìn)程并及時進(jìn)行點(diǎn)拔與指導(dǎo)。，從而靈活地調(diào)整下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。并在課后中要廣泛開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課后預(yù)習(xí)效果。

3、重視基礎(chǔ)知識傳授，輕學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。教學(xué)方法單一，課堂上，部分教師依然采用老一套的教學(xué)方法，一問一答、只看不講、光說不導(dǎo)，提出的問題也沒有啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索，一心只想要得到一個自己所設(shè)計(jì)的結(jié)果，完全按照導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況隨時增設(shè)問題。沒有教給具體的學(xué)法，或是雖然教給了學(xué)法，卻沒有正確的指導(dǎo)，使學(xué)生不能依法而學(xué)。教師應(yīng)致力于導(dǎo)，授之以法，學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)悟，學(xué)法更應(yīng)滲透于教法之中。

4、提高教師自身的素養(yǎng)是教育改革關(guān)鍵的因素。在這次評估和競賽中顯現(xiàn)出了部分教師學(xué)科基本功不夠扎實(shí)：問題的設(shè)置不夠巧妙，數(shù)學(xué)語言不夠準(zhǔn)確，學(xué)生的回答教師不知該如何評價，教師的教學(xué)語言平鋪直敘、沒有激情等等。今后應(yīng)加強(qiáng)教師自身素養(yǎng)學(xué)習(xí)，以能適應(yīng)新課改課堂的要求。

　　總之，我們通過教學(xué)評估和競賽活動的開展，建立了具有激勵、導(dǎo)向管理、評價功能的教學(xué)評估指導(dǎo)制度和評價體系，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)、自我反思，提高了教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，從而改變了以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評價教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。這次教學(xué)評估和競賽活動，必將對規(guī)范我校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評估為契機(jī), 認(rèn)真分析、反思、誠懇聽取上級主管部門意見和建議,調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展而不懈努力！

　　教導(dǎo)處：付永峰 2013年10月

　　教學(xué)評估（教學(xué)競賽）活動總結(jié)

　　2013——2014（上）

　　新艾里鄉(xiāng)學(xué)校中學(xué)部 2013年10月

教學(xué)評估評語大全共2

　　教學(xué)評估

' aement paves a new approach to achieve the equality between teachers and ' evaluation, either praise or criticism, to some extent, can motivate teachers to continuously improve their teaching in all, when aeing each other, teachers and students should put themselves into others' shoes. 出國留學(xué)

is natural to believe that studying abroad, to some extent, can enrich one’s life is convincing that studying abroad by oneself enables a person to develop the sense of one’s communication skill cultivate one’s appetite for/to beauty/art 制服作用：

serve the function of are able to enhance students' sense of belonging to schools.

aert that mandatory wearing uniforms

　　eradicates students' individualism.

wearing uniforms is regarded as an infringement

　　on students' freedom.校園行為 is reported from ma media that playground fighting, vandalism and campus shooting occur frequently, which has stirred widespread discuion and concern.

significant/contributing factor that works are more mentally frustrated.

violence and pornography lead to the wrong

　　notion about the society and interpersonal relationship.

remedy for the problem is wide publicity and education on students.

is highly eential to enforce laws to leen school violence.先天后天

scientists and ordinary citizens are drawn by the iue whether nature is more significant in individual's development.

is apparent that a positive nurturing environment weighs more in children's evidence confirms that the natural character

　　exerts tremendous impact on individual interests.電腦游戲

teenagers claim that playing games is beneficial to explore intelligence and foster creativity.

programming of computer games is becoming one of the most profitable industry for the reason that they are

　　prevailing.

is evidence that computer games may give rise to

　　the aggreive behavior of young people.

importantly, computer games are likely to result in juvenile delinquency.

a result of the addiction to electronic games, some teenagers often turn a blind eye to the outside world.

　　高分句式參考答案

　　否定句

　　許多否定句不含not, 如果考生能正確使用，就會增加寫作的閃光點(diǎn)，使文章顯得生動活潑。 1._Instead of indulging in playing computer games, children should be taught how to benefit from useful information on the Internet.

　　應(yīng)該教孩子們?nèi)绾螐幕ヂ?lián)網(wǎng)獲取有益的信息，而不是沉溺于玩電腦游戲。

can we ignore the immerse value of knowledge.我們絕不能忽視知識的巨大價值。

students take up part-time jobs _to better understand the society rather than earn more money .

　　大學(xué)生參加兼職工作不是為了賺更多錢，而是為了更好地了解社會。

’s salary does not depend so much on his educational background as on his ability and contribution to society.

　　一個人的工資與其說取決于他的教育背景，倒不如說取決于他的能力和對社會的貢獻(xiàn)。 terms of nutrition, fast food _is far from being__ satisfactory.從營養(yǎng)角度來說，快餐遠(yuǎn)非令人滿意。

? 強(qiáng)調(diào)句使用

　　寫作時為了突出句子的某一成分，常常使用強(qiáng)調(diào)句。

is_ for maintaining the ecological balance that human beings ought to protect the endangered animal species.

　　正是為了維持生態(tài)平衡，人類才應(yīng)該保護(hù)地球上瀕危的動物物種。

is until the time when_ people suffer from some fatal diseases such as SARS and AIDS that they are becoming aware of how significant it is for the government to invest more money in medical care.

　　直到人們患了像非典和愛滋病這樣致命的疾病時，才意識到政府把更多的錢投入到醫(yī)療上的重要性。

is health that is more important than anything else_ .世界上沒有比健康更重要的了。 倒裝句使用

　　在寫作中恰當(dāng)和準(zhǔn)確地使用倒裝句，有助于句子表達(dá)形式的多樣化，使語言更加生動有力。

1._Only in this way can__ _____ the problem be tackled properly.

　　只有這樣才能妥善地解決這個問題。

2._Only when____________children make arduous efforts can they become succeful.

　　只有當(dāng)孩子們付出艱苦的努力，他們才能獲得成功。

3._Not only does___ __ studying in school serve academic purpose, but students learn how to handle interpersonal relations.

　　在校學(xué)習(xí)不僅為了學(xué)術(shù)目的，而且還可以學(xué)會如何處理人際關(guān)系。

4.____Never_____ should youngsters follow negative information on ma media blindly.

　　青少年決不應(yīng)當(dāng)盲從大眾媒體上的不良信息。

5.__So valuable is_____ water that we cannot afford to waste it.

　　水是如此珍貴，我們浪費(fèi)不起。

are some pictures I have taken.

　　隨心附上的是我拍照的一些照片。

　　ex：請翻譯以下句子：

　　1）在任何情況下我們也不取消這次旅行。 Under no circumstance can we cancel this ）只有在西安我們才能看到那么多的歷史文物。 Only in Xian can we witne so many historic ）對著歌劇院的是悉尼大橋。 Opposite to the Opera is Sydney Bridge.

? 對比的使用

　　正確地使用比較結(jié)構(gòu)可以使文章的句式增加變化，有利于提高寫作成績。

show that juvenile delinquency rates are twice as high for youngsters from single-parent families as for those in traditional households.（同級比較）研究表明來自單親家庭的青少年犯罪率是來自傳統(tǒng)家庭的兩倍。

speaking, people in modern times enjoy le leisure time than they did previously.

（比較級）一般說來，現(xiàn)代人比過去享有更少的休閑時間。

with those with different abilities, intelligent children have a higher tendency to do better in their school work and intelligence tests.

　　與不同能力的孩子相比，聰明的孩子在學(xué)業(yè)和智力測驗(yàn)方面表現(xiàn)更加突出。

　　ex：請翻譯以下句子：

　　1）很多人很快就會發(fā)現(xiàn)，他們在物質(zhì)上是富裕了，精神上卻很貧乏。

　　Many people instantly discover that they are affluent in material but impoverished in mentality.

　　2）他們注意到了這些說法中的一些道理，但他們卻忽視了一個重要的事實(shí)。 They recognize some truth in the above but ignore an important fact.

　　3）與明星不同，其他專業(yè)人員如醫(yī)生和教師為社會創(chuàng)造了真正的價值。

　　Unlike stars, other profeionals, such as doctors and teachers, create real value for the ）利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。

　　the benefits far outweigh the ）這樣做既有積極效果也有消極效果。 This practice works both positively and negatively.

　　6）我們既有與我們很為相似的朋友，又有與我們很為不同的朋友 We have friends who bear great similarity and disparity.

? 非限制性定語從句

　　如果需要對前述的整個句子內(nèi)容進(jìn)行解釋或說明，就可以用非限制性定語從句。 , practical courses can be applied to reality, which is vital to their personal development in the future.

　　毫無疑問，實(shí)用性課程可以用于實(shí)際中，這對于他們未來發(fā)展是非常重要的。

tend to imitate what they have seen and heard on ma media, which is sometimes dangerous and harmful.

　　孩子們傾向于模仿大眾媒體上的所見所聞，這在有時是危險(xiǎn)和有害的。

　　the majority of students believe that part-time jobs will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job market.

　　大部分學(xué)生相信業(yè)余工作會使他們有更多機(jī)會發(fā)展人際交往能力，這對他們未來找工作是非常有好處的。 ? 名詞性從句使用

　　It 引導(dǎo)的句子

　　It 引導(dǎo)的句子是寫作中使用頻率最高的句式?？忌鷳?yīng)熟練掌握其用法，并能靈活運(yùn)用到文章的開篇、主體段和結(jié)尾段中。

1._It is hard to imagine__ what our lives would look like without computers in modern society.

　　很難想象如果現(xiàn)代社會沒有了計(jì)算機(jī)，我們的生活會變成什么樣子。

2._It is observable___ that being physically active does good to health.

　　可想而知，積極參加體育活動有利于身體健康。

3._It is a heatedly debated iue whether_ women should join the armed forces or not .

　　女性是否應(yīng)該參軍是一個非常有爭議的問題。

4._It is universally acknowledged that water and air are indispensable to human beings.

　　人們普遍認(rèn)為，水和空氣對人類不可缺少。

5._It is imperative and eential that__ endangered species of animals be protected from being killed.

　　保護(hù)瀕危的動物物種免遭殘殺是必需的。

6._It is high time that__ the government took effective measures to solve these problems.該是政府采取有效措施來解決這些問題的時候了。

7.__It is easy for__ _ modern people to communicate with each other by the Internet in a few seconds.

　　現(xiàn)代人很容易通過互聯(lián)網(wǎng)在幾秒鐘內(nèi)就取得聯(lián)系。

8.__It is worth_ caring about the way a child behaves.

　　關(guān)心孩子們的行為方式是值得的。

9._It is no use_ _ crying over the spilled milk.

　　覆水難收。

10.__It has been a few decades since the computer came into being.

　　自從計(jì)算機(jī)問世以來已經(jīng)有幾十年的時間了。 ? 讓步句使用

　　讓步句是寫議論文最常用的句式之一，考生務(wù)必掌握以下4種句式，可以使英文句子起伏跌宕，富于變化。

view is widely acknowledged; _neverthele_, there is little evidence that smoking is beneficial to people’s health.

　　這個觀點(diǎn)被廣泛認(rèn)可，然而，幾乎沒有證據(jù)表明吸煙對人們健康有利。

2._Although / Though_________ the computer has been widely used in cla, it cannot replace the role of teachers.

　　盡管計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛用于課堂，但是它不能取代教師的作用。

3.__Reasonable_as _ the opinion sounds, it cannot bear the test of thorough analysis.

　　雖然這個觀點(diǎn)聽起來有道理，但是它經(jīng)不住分析。

4._In spite of / Despite_ a lot of conveniences that cars bring to people’s life, it can create a series of serious problems.

　　盡管汽車給人們的生活帶來了許多便利，但是也產(chǎn)生了一系列嚴(yán)重的問題。 原因句使用

　　幾乎所有的寫作試題都要寫原因。議論文的講道理關(guān)鍵就是說明原因。因此，掌握好表達(dá)原因的結(jié)構(gòu)是十分重要的。

films can do harm to young people, in that_ they contain much negative influence.暴力影片對年輕人是有害的，因?yàn)槠渲邪罅康呢?fù)面信息。

beings are responsible for wild animal extinction.

　　野生動物滅絕的主要責(zé)任在人類。

should attribute medical development to animals which do substantial contributions to the experiment.

　　我們應(yīng)該把醫(yī)學(xué)的發(fā)展歸因于動物對實(shí)驗(yàn)做出的巨大貢獻(xiàn)。

4._As a result of overpopulation, water shortage has become one of the most serious problems.

　　由于人口過剩，水短缺已經(jīng)成為一個最嚴(yán)重的問題。

of the fierce competition in today’s world, a great many young people find themselves under great preure.

　　由于當(dāng)今世界的激烈的競爭，大量的年輕人承受巨大的壓力

教學(xué)評估評語大全共3

　　全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地教學(xué)評估

　　為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，適應(yīng)全科醫(yī)生社區(qū)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的需要，全面推進(jìn)全科醫(yī)生教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)結(jié)合我社區(qū)中心實(shí)際，制定**街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地教學(xué)管理工作制度。

　　為掌握全科醫(yī)生在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，更好的組織開展對學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果的有效評估，開展多種形式的評估如下：

1、問卷調(diào)查

2、學(xué)習(xí)前的測試

3、組織學(xué)員授課

4、開展案例分析

　　總結(jié)對教學(xué)的效果評價,調(diào)查內(nèi)容主要包括學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的評價、學(xué)員對培訓(xùn)材料和《考核手冊》的評價、學(xué)員對整個教學(xué)管理過程的評價。 根據(jù)結(jié)論保障培訓(xùn)能夠按計(jì)劃進(jìn)行,并因地制宜開展教學(xué),加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn),提供適宜的教材和材料,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

教學(xué)評估評語大全共4

　　導(dǎo)語：面試是通過書面或面談的形式來考察一個人的工作能力與否，物以類聚，通過面試可以初步判斷應(yīng)聘者是否可以融入自己的團(tuán)隊(duì)。是一種經(jīng)過組織者精心策劃的招聘活動。下面是由小編整理的關(guān)于面試評估表里面的評語及相關(guān)知識。歡迎閱讀！

　　面試評語

　　張三：語言表達(dá)簡潔，富有條理，善于聆聽，能從別人的觀點(diǎn)中提煉總結(jié)出新的見解，但缺乏主動性和積極性。

　　李四：語言表達(dá)通順，但不夠簡練，分析問題基本清晰，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時有一點(diǎn)說服力，時間觀念不強(qiáng)。

　　王五：語言表達(dá)簡潔流暢，內(nèi)容有條理，善與他人溝通，把自己的看法融入眾人的意見，有合作意識，能妥協(xié)支持別人意見，但組織協(xié)調(diào)能力較弱。

　　劉二：語言通順，表述清楚，分析問題基本清晰，溝通能力較差，不敢發(fā)表不同意見，不能提出新的見解和方案。

　　張四：語言表述清楚，條理基本分明，善活躍氣氛，有積極主動溝通的意識和技巧，分析問題時基本能概括總結(jié)不同的意見，積極性不高。

　　劉三：有領(lǐng)導(dǎo)所轄部門工作必須的智力和悟性，善于表達(dá)，思路清晰，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，善于抓住問題的關(guān)鍵，和成員觀點(diǎn)不一致時，能夠保持冷靜，敢于說服他人與其保持一致意見，但在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時說服力不夠，無大局意識，積極維護(hù)個人觀點(diǎn)。

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一、基本信息

1、時間觀念

　　求職者到達(dá)面試現(xiàn)場，與預(yù)約時間的差異。比預(yù)約面試時間提前5～20分鐘到的求職者，比較理想。這類求職者有一定的時間觀點(diǎn)，會把握時間。這樣的求職者，一般有較強(qiáng)的自律性，能夠遵守公司的相關(guān)考勤制度。

　　面試遲到30分鐘之內(nèi)的，不論是什么原因，結(jié)果就是已經(jīng)遲到了。靈活的求職者，會提前打電話告知，說明目前在什么位置，離公司還有多遠(yuǎn)，大概什么時間會趕到面試地點(diǎn)，會感到抱歉。

2、面貌著裝

　　求職者的衣冠著裝，是否整潔，還是隨意拉塔。求職者的精神面貌是否精力充沛，還是萎靡不振，說話語氣是否連貫，

3、其他

　　求職者的籍貫、年齡，畢業(yè)院校，在當(dāng)?shù)氐墓ぷ魃钋闆r。是剛來此地找工作，還是已經(jīng)有幾年的工作學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，是否有固定的住房情況，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人幫忙照顧小孩。

二、工作能力

1、工作經(jīng)驗(yàn)

　　求職者的實(shí)際工作情況是否與簡歷中工作經(jīng)驗(yàn)的表述一致。原工作崗位的主要工作難點(diǎn)是什么，經(jīng)歷過那些重要的技術(shù)事件，是如何解決這些難題的。原工作經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)工作崗位的銜接性，是否具備現(xiàn)工作崗位的主要工作技能。

2、學(xué)習(xí)能力

　　對于現(xiàn)工作崗位欠缺的技能是什么，求職者是否可以通過學(xué)習(xí)進(jìn)行提升。求職者的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力如何，過去的學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣，通過自身學(xué)習(xí)，掌握了那些新的技能。

3、溝通技巧

　　與求職者之間的溝通，進(jìn)行是否正常，求職者的溝通能力如何，是否能正確的理解面試官的問題，是否在回避問題，還是在張冠李戴。與求職者之間的互動情況，求職者的說服能力。

4、團(tuán)隊(duì)配合方面

　　在過去的工作中，是否有幫忙過其他的同事解決不屬于自己工作的問題，為什么要這樣做呢，幫忙意義在那里。

5、情緒控制與克服困難的能力

　　求職者的情緒控制能力如何，面對工作困難和部門領(lǐng)導(dǎo)的不理解，如何調(diào)整化解。在過去的工作中解決過的工作難題，通過怎么的方法渠道進(jìn)行解決。

三、職業(yè)目標(biāo)

1、性格興趣

　　求職者的性格特點(diǎn)，與其表述是否一致。求職者的愛好興趣是什么，與職業(yè)目標(biāo)之間的聯(lián)系。

2、職業(yè)規(guī)劃

　　求職者是否有職業(yè)的規(guī)劃，為什么有這樣規(guī)劃，是否有一定的思路，逐步實(shí)現(xiàn)其職業(yè)的規(guī)劃。這個職業(yè)規(guī)劃與招聘崗位的需要是否一致，求職者通過努力是否可以得到滿足。

四、離職原因

1、離職原因

　　求職者在上一單位的離職原因是什么，公司現(xiàn)招聘工作崗位的情況，是否會出現(xiàn)與原離職原因類似的情況，防止同樣的事情上演。

2、選擇工作崗位的因素

　　求職者選擇工作的因素有那些，是職業(yè)發(fā)展，還是工作環(huán)境，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，職位提升，照顧家庭方便等。

五、薪資要求

　　求職者對于薪資的具體要求，是否可以得到滿足。

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