【簡介】本文是熱心會員“bejkl902”分享的小班班務(wù)計劃，以供參閱。
一、班級情況分析
班級共有幼兒30名，男生和女生各15名，男女比例平衡。班級中的獨生子占大多數(shù)，孩子們普遍存在較強的依賴感和較差的自覺性及其自控能力。多數(shù)孩子從小生活在老人身旁，表現(xiàn)出一定的任性和霸氣行為。有部分小孩不太合群，但也有不少幼兒適應(yīng)能力強，能夠迅速融入集體生活，樂于和老師和同伴交流。經(jīng)過一個月的穩(wěn)定期，我班的幼兒大部分能夠適應(yīng)幼兒園的生活，快樂地進園和離園。大多數(shù)孩子能夠理解并使用普通話，就能完成老師提出基本要求；他們喜歡與同伴一起玩耍，積極參與游戲，并全身心投入其中。
二、教育總目標(biāo)
根據(jù)新《綱要》的需求，融合班級具體情況，確定本學(xué)期的教育目標(biāo)：造就一個安全、衛(wèi)生、舒適又愉快的環(huán)境，以確保幼兒健康融洽的發(fā)展；積極引導(dǎo)幼兒參加活動和游戲，促進他們基本動作及身體各部件機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒認(rèn)知周邊事情里的個別現(xiàn)象，發(fā)展感知力，激起幼兒對環(huán)境興趣；根據(jù)共通的生活和相處活動，培養(yǎng)幼兒的交往心態(tài)，逐步形成獨立意識及能力，推動心理及個性健康發(fā)展；在日常生活中養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活能力；引導(dǎo)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知美，激發(fā)他們的審美意識。
三、幼兒發(fā)展規(guī)劃
1、語言
樂于清靜聆聽別人講話，眼光凝視對方。
了解簡單命令及要求，初步掌握成人的標(biāo)示。
可以聽懂普通話，愿意表達自己需求與心愿。
喜歡聽故事和詩文，參加文學(xué)活動，基本了解文學(xué)作品的具體內(nèi)容，并用語言、動作、神情表達對內(nèi)容的了解。
對閱讀圖書感興趣，可以逐頁翻閱，閱讀結(jié)束后能將書本放回原處，能獨立分辨書中的人物或物件，敘述簡易的故事情節(jié)。
2、科學(xué)
具有邏輯觀念：能夠依據(jù)物件的特點進行篩選，具有大體的“結(jié)合”概念。
量較為：能夠比較2個量的大小、長度，按順序排列多個物件。
數(shù)的認(rèn)知：可以按序誦讀數(shù)詞。
觀查普遍自然物體的特征，得到大體的科學(xué)經(jīng)驗，了解這些事情與生活及其周圍環(huán)境關(guān)聯(lián)。
了解各種感官的功效，學(xué)習(xí)規(guī)范使用感官的方式，以探索物件和材料。
可以用詞句或簡單句子描述事情特點或自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴及教師相互交流。
3、社會
樂于參加就餐、歇息、活動與學(xué)習(xí)，愿意完成自己能做的事情。
能夠和同伴和睦相處，愿意一同游戲；即便在很多顧客眼前也能愉快地玩耍和交談。
在發(fā)生爭執(zhí)時，可以理性解決，不打人、不罵人，并嘗試解釋道理；體會到與老師和同伴一同生活的快樂。
應(yīng)用常見禮貌用語，主動問好同伴，如“早”、“好”、“再見”、“感謝”、“對不起”等。
愿意與他人分享游戲材料，不打擾別人的游戲；在開始與結(jié)束游戲時，可以按要求整理并放好玩具；在面對挫折時能主動尋求協(xié)助，并在別人面對挫折時及時提供協(xié)助或告知成人。
4、藝術(shù)
（1）愿意參加一些美術(shù)活動，敢于開展涂鴉或表現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容。
（2）對顏色感興趣，愿意嘗試好多顏色或選擇自己喜歡的顏色開展繪畫。
了解常見的繪畫工具如筆和紙，掌握操作方法，培養(yǎng)正確握筆姿勢，能保持工具材料的有序放置。
喜愛泥塑活動，掌握簡單技能，能夠依據(jù)自己的喜好塑造簡單形象。
可以隨便撕紙，撕出各種形狀并予以取名。
樂于參加演唱活動，學(xué)習(xí)用正確姿勢唱歌，能準(zhǔn)確逐漸前奏，用自然的聲音演唱，基本理解和表現(xiàn)音樂的意境與情感。
愿意參加音樂游戲與有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單的韻律，基本能夠依據(jù)音樂轉(zhuǎn)變調(diào)節(jié)動作力度和速率。
5、健康
學(xué)會規(guī)范使用小勺單獨用餐，維持輕松愉快的就餐心態(tài)。
掌握正確的洗手方法，了解飯前洗手、飯后漱口和擦嘴，學(xué)會使用自己的毛巾和手絹。
能獨立上廁所，培養(yǎng)定時排便的習(xí)慣，愿意早晚刷牙。
愿意在幼兒園入睡，學(xué)習(xí)自主穿、脫衣服和襪子，并把衣服放到固定位置。
學(xué)習(xí)在各類運動器材上活動的正確方法，可以排隊玩樂，并不推擠，不做危險動作。
樂于參加疫苗接種和全身檢查，并理解其益處，不隨意把手或其它異物放進口、鼻、耳里。
喜愛幼兒園生活，可以基本適應(yīng)團體生活，積極情緒、快樂地參加日?；顒?。
四、具體辦法
（一）教學(xué)活動
依據(jù)幼兒的年齡特點，以他們感興趣的話題為基礎(chǔ)設(shè)計活動主題，進行系列主題活動，并及時制作主題網(wǎng)絡(luò)圖。
融合團體活動與小組活動，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
面向全體幼兒，對于個體差異選用靈活的方式，以發(fā)掘幼兒的潛力。
（二）游戲活動
1、根據(jù)幼兒有興趣的游戲方法組織日常活動，提高幼兒的參與意向。
2、以游戲為主，顧及到每個幼兒的差別，采用靈便有序的方式，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展。
（三）日常生活
1、科學(xué)規(guī)范分配幼兒的一日活動，重視室內(nèi)外活動的更替及其聲響更替。
2、充分利用氣體、陽光等自然條件，每日帶領(lǐng)幼兒進行鍛煉或外出散步，讓他們觸碰自然，以維持愉快心情和健康身體。
3、在日常生活中培養(yǎng)幼兒較好的生活習(xí)慣和生活習(xí)慣，如洗手、飯后漱口和擦嘴、定時排便、按時休息等。
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、提供富有創(chuàng)造性的材料，運用自然物與無毒無害的廢舊物品制作玩具。
2、豐富自然角，
3、引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心植物和動物的發(fā)展。
（五）家長工作
1、搞好家長工作，
2、根據(jù)“家長園地”、“父母會”和“狀態(tài)欄”向家長傳遞育兒信息，
3、加強家園合作，
4、共同推動幼兒健康和諧全面發(fā)展。
5、創(chuàng)建幼兒成長檔案，紀(jì)錄他們的成長過程。
（六）重大節(jié)日
1、十月一日國慶節(jié)：提高對杰出祖國的熱愛。
2、一月一日元旦：慶賀新的一年來臨，大家又長大了一歲。
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