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在自習課上，教室里一片寧靜，同學們?nèi)褙炞⒌亻_展字帖訓練。忽然，一陣響亮的打呼聲打破了這份清靜，原先雯雯竟不知不覺地睡著了！
“雯雯，快醒醒！大家都在練字呢！”班長張玉玲趕快將她叫醒。
“發(fā)生了什么事？”雯雯懶洋洋地伸了個懶腰，“練字？我不想練！”
張玉玲奇怪地詢問：“為什么不呢？”
雯雯不屑地瞥了一眼正在寫字的同學們，反駁道：“你想想，如今誰會在寫字呢！科技這么先進，電腦里有各種字體，直接打印既整齊又美觀，這不是更方便嗎？”
她的話馬上引起了教室里的熱議。
“的確！電腦打印的字真是太漂亮了！”
“雯雯說得對，上次我家廣告牌上的字也是用電腦打印的。”
“看來，練字真的沒那么必要了！”
有的同學贊成雯雯的觀點。
不過，更多同學也表示反對。
“假如是在樹枝貼標語，紙張一定是不能用電腦打印出的，最終還是要用毛筆寫?！?/p>
“寫字能鍛煉我們的意志，熏陶大家的情操。”
“我媽媽說，字就像一個人的面容，能夠一眼看出優(yōu)劣?！?/p>
“練字的益處多多，日常生活中需要拿筆的區(qū)域遠比用電腦得多。”
同學們爭論得不可開交，這時班主任老師走了進來，了解了事情的經(jīng)過后，語重心長地說道：“電腦打印的字的確好看，但我們不能在所有事情上都依靠電腦。練字不僅能提升寫字水準，養(yǎng)成良好的書寫習慣，還能作為一種藝術，提高同學們的綜合能力。”
聽后老師的話，雯雯和其他同學紛紛點頭，大家都拿起筆，教室再次恢復平靜。
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