下面是范文網(wǎng)小編收集的中學的作文11篇，供大家參考。
中學的作文1
每一個人，都會有一個屬于自己的煩惱。有人的煩惱是學習、有人的煩惱又是家里的事情，可是有誰的煩惱，會和我一樣，因為一次吵架，僅僅就是一次，一次因為兩件小事，而和自己的親生媽媽鬧翻了，這就是我的煩惱，我為這件事寫了一篇日志。
爸媽，我很感謝你們，我就像這首歌，在哪，都會想你們，記的那是一年的暑假，你們都上班，沒人管我，你們把我送到了姑姑家，讓我在那里住了一陣子，你們知道嗎？你們走了之后我怎么了嗎？我哭了，我不想離開你們，你們誰知道我在那里住的每個晚上，做夢都夢到你們，可你們誰給我打我一個電話，我每天多抱著手機，等你們的電話，卻等不到我的失落你們沒人知道，我看著一個一個的小孩和爸爸媽媽在一起的快樂，而我卻自己快樂也等不來你們一個電話，誰管我每一個人問候我一聲。我知道你們?yōu)榱宋液门挛乙粋€人在家，不安全，我理解我真心感謝，可我只想要一個問侯。
今天又因為餃子鬧翻了，媽：你還和以前一樣，不分青紅皂白，把我罵的。。。。。。您想過被罵的人的心里嗎？我在家靜靜地聽，什么都沒說，我為的就是給您面子，相反我得到的是一頓臭罵，我說吃餃子，我先自己做一點，您不高興了，讓我把材料拿出來晚上您做，先讓我做一點，我是為了怕您累到，我才說，我不做了，意思是，晚上我們一起做，您倒好在樓道里就那么說我，媽我錯了嗎？如果是我錯了，我向你道歉行嗎？可這件事我認為，我沒錯啊，可您為什么那么說我，話說得真的對我來說，太難聽了，我什么都不求，我什么都不要，我只要在平常日子里，請您把事情搞清楚在說我，行嗎？
我真的不想，那天和您真的鬧翻，我從老都是老老實實被罵，和您真的吵起來的樣子，真的很少近乎沒有，但我希望可以繼續(xù)沒有，但我只請求搞清狀況再說我，我的錯，我會改。行嗎？
這就是我的煩惱，僅僅是一篇日志，一篇寫出我心情的日志，一篇真實的日志，一篇讓我掉了無數(shù)滴眼淚的事情，難道家長都是這樣嗎？這就是我的煩惱。
中學的作文2
美國總統(tǒng)林肯曾經(jīng)寫過這樣一封拒絕借款函。林肯的弟弟莊士頓曾經(jīng)是一個虛度時光的人。為此他欠下了許多債。
于是他一次又一次地向林肯借錢還債。借了好幾次后，林肯醒悟了。醒悟到他愛他的弟弟可是卻不能這樣溺愛他。如果一次次借錢給他。反而會使他越來越懶惰。于是他拒絕借錢，并勸告弟弟不應該懶惰。從中我們得到什么啟迪呢！對比我們中國人，西方國家的思想與我們不同，因此對待“愛”的態(tài)度也大不相同。不知各位是否知道這樣一件事。一位中國的標準賢妻良母對兒子百依百順，以至有一天，兒子向母親拿五千塊錢，這位母親一時拿不出這么多錢，這個兒子居然拿刀砍了母親。令人發(fā)指的是，這位母親居然追出來對兒子說：“天涼，記得多穿件衣服?！边@多讓人感到諷刺。她并不是想用愛來感化兒子，只是習慣而已。這兩個天差地別的例子讓我們明白了些什么。林肯對待親人的時候，在愛的同時他小心翼翼地守護著愛。他愛親人，可他拒絕溺愛親人。對比之下，這個兒子為何會拿刀砍了自己的母親呢！這事絕非是我編的而是千真萬確。我想這是因為這位母親從小對兒子便百依百順，從小就溺愛孩子，才會導致自己的兒子砍傷自己。可想而知，她的兒子會有怎樣的結局。而林肯的弟弟在親人的愛中變好了。這就是在不同的愛中，出現(xiàn)不同的結果。從林肯的拒絕借款函中我們學會了什么？而從兒子砍傷母親事件中又學了什么！我懂得了一句至理名言：“對親人的愛應該用正義來澆灌，用真誠來施肥，用滿腔的熱血來淋死溺愛這該死的臭蟲?！睆倪@兩件事中，我還學會了怎樣對待親人。我們應當把親人當作平等的朋友。
朋友是用來干什么的？朋友是用來幫你指出缺點與錯誤的，而朋友也等待著你幫他指出缺點與錯誤。愛應該是無私的，是美好的，讓我們拒絕溺愛。愛是寬容的是無私的，是美好的是沒有溺愛這害蟲的。讓我們打開心胸一起來愛身邊的人，用林肯式的愛一起來愛吧！愛是美好的！
中學的作文3
成長需要親情，有人卻認為成長不需要親情。因為他們是在親情的籠罩中長大的，因而全然不知。而我，不一樣，我渴望親情，就好像在沙漠中渴望得到水的人們一樣。
從我上幼兒園那年，也就是我五歲那年起，直到我上初三，相隔漫長的十一年。數(shù)數(shù)手指一算，我和父母在一起的時間，也就只有十一個月罷了。
每年春節(jié)的前幾天，他們都會乘火車回來。每一次，我都會喜出望外地往門外跑，仍和其他孩子一樣，開口第一句就是叫媽媽，然后是爸爸、姐姐、弟弟。這幾個詞對于我來說永不陌生，我需要這幾個字，更需要這幾個人，別的什么都不想再奢求。我不貪心，我只要他們就夠了。
由于他們的到來，家里就沒有停止過笑。弟弟的調(diào)皮可愛，演員似的姐姐；一碗酒下肚之后，就冒出了個國家級政治老師爸爸，幽默搞笑的媽媽，還有被他們逗笑得合不攏嘴的我。這樣的一個家，無不體現(xiàn)濃濃的親情。
天下沒有不散的宴席。這樣的歡樂僅幾天就很快消失得無影無蹤，瞬間我變成了孤家寡人。他們?nèi)家ゴ蟾写蚬ぁＥR上車，我不停的哭，苦苦哀求說：“爸媽，我和你們一起去?！保液芮宄麄兊幕卮?，車很快啟動了，老爸從窗口扔了一句話：“在家好好讀書。”聽著每年都一樣的回答，我的心碎了。擦擦眼角的淚水，沿著小道回家，仰望天空，大鳥牽著小鳥從上空飛過。這時，我才意識到，越美好的過程，帶來的是越悲慘的結局。
就在他們走后的幾天，我也開學了。鑰匙轉動一圈發(fā)出“噠”的一聲鎖上了門，把那充滿歡笑的記憶鎖在里面，不準跑掉。就這樣，這個由一個人生活的巢就變成了裝載記憶的空穴。
中學的作文4
我聽到很快的風的聲音響起。它刺耳鳴叫，重復不斷地告訴我，曾經(jīng)的逝去了，不再回來了……然后，我走進這所中學。懷揣回憶與往昔。
它不是一所華麗的學校，這一點思維進校便能感受。它樸素、陳舊，是一所被時間撫摸的學校。安靜是它獨有的氣質。我不愿用華麗詞藻修飾這所中學，它不需此。它在我眼里，是一個老人。年邁的老人。老人不加裝扮，質樸純潔地向我們走來。我看到他的額際布有皺紋。他微笑，我倍感親切。
我不知道是什么驚醒了我。我緩緩轉頭，看身子右側。有人流涌動，他們推自行車，發(fā)出鏈條聲與人聲混和的嘈雜。我不認識他們，他們亦不會注意我。偶爾會有眼神向我望來，但只一閃而過。這樣的眼神愈加使我孤獨。情不自禁懷想過去，有種無法言喻的新澀感。忍不住一次次轉過頭去，看自己走過的路，看過去和過往。高大的男生與嫵媚的女生與我很快擦肩，劃出一道道氣流的破口。我想起上小學時，總會看到低年級的孩子飛快地在我身旁跑過，留下幾聲漸行漸遠的歡笑聲。想著，想著，我的大腦中浮現(xiàn)一片黑色，緩緩地，主持人走到中央，說，“謝幕”。于是一部被命名“童真”的戲劇結束了。我感到有液體在眼眶涌動。
眼前的景象模糊了。愈模糊愈親近，愈親近愈模糊。我相信事物和人之間存有感情。即使陌生，我們依舊彼此熱愛。庭臺、停車場、教學樓，我一路撫摸它們有灰塵的身子，兀自說聲“你好?！蔽蚁矚g它們的無遮無掩。它們附有灰塵，卻從不掩飾。它們把自身的殘缺暴露在外，任人冷眼抑或是撫摸。它們不可移動，卻有著無法掩埋的流浪氣質。（這是我給予它們的理解，無論可信與否。）會有一天，我要帶上有關于它們的回憶走得很遠。
有風從我耳邊掠過。是哪種感情搪塞了我？親近抑或是陌生。我不知道。我只想不斷懷念不斷憧憬，再往前走。
中學的作文5
在大人們的忙忙碌碌中，在我們小孩子的急切期盼中，寒假生活過得可真是快，轉眼就趕到了二OXX年農(nóng)歷的最后一天，明天就是我國最隆重的節(jié)日—春節(jié)，那么今晚就是一年一度的除夕之夜了。恭送舊的一年，喜迎新的一歲，在除夕之夜，不管有什么事，家人都要團聚在一起吃年夜飯。吃罷年夜飯，就是我們最開心的時候，大人們通常在歡樂的春節(jié)晚會中守歲，而我們要用鞭炮和煙火來迎接新年的到來。下面，就來看看我家除夕之夜的景象吧！
開始吃年夜飯了，一家人圍坐在一起，媽媽用大盤子端來了熱氣騰騰的餃子，然后分別盛了十個餃子放在每個人的碗里，大家都緊盯著自己的小碗，我心里也在默默地祈禱，你大概不知道這其中的秘密吧，原來每年的年夜飯的餃子中都要包上一枚喜錢，誰要是吃到了，就預示著今年運氣大好，一順百順。其實都是一家人，誰吃住都是全家的福！我小心翼翼地吃著自己碗里的餃子，一個，又一個，我的眼不時悄悄地觀注著大家，大家誰也不作聲，唉，只剩下最后一個了，突然，“卡嘣”一聲，我的最后一個餃子給我?guī)砹四蟮南策\，我開心極了，舉著碗向爸爸媽媽炫耀著，歡呼著，大家也向我表示了最美好的祝福，祝愿我來年身體健康，學習更上一層樓！
吃過年夜飯，就開始放煙火了。我拿出最大的“梨花鍋子”興奮地來到大街上，用打火機點燃，剛一眨眼，只見，煙花直沖天空，伴隨年呼呼的響聲，煙花越來越高，那壯觀的景象，可真是火樹銀花不夜天啊！
響亮的鞭炮聲打破了夜的寧靜，耀眼的禮花在空中閃閃爍爍，把天空襯得如此美麗。新的一年就要開始了，我祝愿人們在新一年里生活得更加幸福美滿！
中學的作文6
冬天的黃昏是嚴寒的，我騎著電動車帶著媽媽在集市上買年貨，寒風撲面而來，一股寒意讓我冷不丁地打了個哆嗦。
車慢悠悠地向前游走著，人興奮地環(huán)顧著四周。在滾滾的人流中，我看到了一個衣衫襤褸的老人，他低著頭。枯黃的臉上被歲月無情地刻下了深深地烙印，灰白的胡子隨風飄蕩著，凌亂不堪，就連眉毛上也有著太多的憂愁。哦!老爺爺居然還背著一個單薄被子呢，不，準確地說那不是被子，以為被子沒有被罩，瘦骨嶙峋的手還拄著一根拐杖，拐杖可能是因為時間太長了吧，才會有那么多的灰色的痕跡，而另一只手上緊緊地攥著一個被人丟棄的甘蔗頭?？墒撬巧硗烈路坪跖c這張燈結彩、熱鬧非凡的潮流街格格不入。他看到每一個人臉上洋溢著的幸福，深黃色的眼底不覺然間怎添了許多辛酸，好像他不屬于這里似的，他是多余的。就這樣，他自卑地低著頭蹣跚地向前走著，直至消失在我的視線。
不知怎的，我的心猛地被什么敲了一下，這時寒風呼嘯而來，只覺得更加刺骨了。
仰頭看向天空，只覺得美麗的煙花好刺眼啊，刺瞎了我的眼睛，刺痛了我的心。淚神不知鬼不覺地偷跑了出來，是寒風把我的淚水逼出來了嗎?可不可以別哭了?我要振作，好好學習，將來長大了一定要幫助這些弱者，讓流浪者有溫暖的家。
他是否還在繼續(xù)向前蹣跚地走著?我的心為何會隨著他而去?誰能告訴我，何年何月何日何時才是流浪者們的新年?
中學的作文7
秋天，我走進了人生的第二座殿堂，我將懷著一種隱秘的期望，粉紅的夢想，踏進這座金色的殿堂—我夢想中的仙桃一中。
走進初中，我面臨的也許是一帆風順，事事稱心；也許我將扛著一個沉重的擔子，單從這一刻開始，我已告別童年，進入風華正茂的青春期。
其實，進入這所中學，我既高興又煩惱。因為我進入了我理想中學，因為我即將面對的是同學，新老師，新的生活，好像一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因為一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因為一切都那么陌生。進入這所中學，我同時也告別了另一所和我朝夕相處六年的學校；迎來新的同學，我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學，在這里我會面臨的是新的美好的生活，但我又告別了原來快樂的時光。這好像就如人生一般，沒有舍棄怎么會有迎新呢？
不過既來之則安之，即來了這所學校，我也會改變我的生活方式地，我會認真刻苦學習的，不會再和原來那樣沉浸在玩耍中了，我相信，現(xiàn)在的方式一定會比原來更美好。我會改變我的相處對象，不會再以芭比為樂了，從此以后，書籍將成我的‘玩伴’，我相信，這種生活會給有意義。
其實，剛進這所學校的時候，我經(jīng)常會偷偷地哭，不是我認為學習太緊了，就是想家人了，或懷念以前的同學老師們了，因此，我很傷心。不過，現(xiàn)在也許是在這所學校里待的時間久了點，我現(xiàn)在心情好了很多，我認為家人把我放在這里讀書也是為了我好，我因該體諒他們，不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎？沒有壓力怎么會有動力呢。雖然，現(xiàn)在的學習比原來緊多了，但現(xiàn)在的生活也比原來的充實多了呀！雖然我很懷戀原來的學校，但就和原來剛踏入小學一樣，不也是很陌生嗎？也是時間久了好多了，所以，我堅信，這里的生活我一定會適應地，相信我為自己加油！
現(xiàn)在，我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印，我相信迎接我的將是紅色的成功，美好的時光。
中學的作文8
六年級了，馬上要升初中，給孩子擇校，是現(xiàn)在父母的一個大難題，我有很多想法，我想到這樣的學校去！
一進學校，我將會聞到泥土的芬芳，花兒的芬芳，和書的芬芳！小鳥在樹上歡迎我們，老師們微笑著走進課堂，我們隨后跟進來，
我向往這樣一所中學。哇！多媒體教室，明亮的窗玻璃，和藹的老師，團結的同學，干凈的課桌、椅子。太棒了！
主要的是我們自己應該好好學習，上課時，應該專心聽講，積極回答問題，好好配合老師。下課后，按時完成作業(yè)。
好多人會有一個困擾，老師和我們的年齡差距太大，所以有一些心里話，不敢和老師說，自己一個人憋在心底，很不是滋味?？墒?，我沒有過這種感受，因為在先鋒學校里，我從沒有這種感受，老師總是我們最知心的朋友，有了心里話，不明白的問題或小秘密都會和王老師交流。
我還有一個愿望，希望在那所中學里，老師們不把“成績單”這個擔子看得太重，因為上了中學競爭會很大，壓力也更大。我們會盡力的！
中學，所有的中學都不是完美的，不管你在哪個學校，有什么樣的老師，都應該盡力去完善自己。
不過，我的母校，我親愛的老師，在我心中他們永遠是最美的！六年級了，走進初中課堂，我們就真正的長大了！明亮的教室，互相幫助的同學，和藹可親的老師。在這樣一種環(huán)境里學習。在這里，好好的改正自己的錯誤，好好學習！
中學的作文9
沒有亮透的清晨，冷藍色的天空上面依稀能看見一些殘留的星光。朦朧的睡眼微微睜開，思緒停留在遙遠的微光下，看著太陽慢慢爬過山頂，展現(xiàn)一個晴朗的世界，我被這一切深深地迷住了。
“開門！開門！開門！”一陣陣稚嫩的聲音間夾著推門聲，樓上看風景的我拿著鑰匙往樓下跑去，心中有一種莫名的激動和幸福感。一個個活潑可愛，活力充沛的小朋友進入我的眼球，天真無邪的笑容似乎要融化我的心，我不由得幻想，接下來的十天暑期三下鄉(xiāng)社會實踐都是他們叫我起床嗎？我的心里甜滋滋的……
大門敞開，前后左右都是可愛的小朋友們，我喜歡這種微小的幸福，愿意享受這些柔柔的感動。可能是因為這所小學首次參加大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，小朋友們的到校時間早到不可思議。無論多早，我和陽曦社會實踐隊的隊員都會拖著疲憊的身體，興致勃勃地到樓下開門迎接他們，看到他們的燦爛笑容，感覺多累都是值得的。
一天又一天，小朋友們在校門口的歡聲笑語，漸漸成為了陽曦社會實踐隊隊員們的鬧鈴，一個彌足珍貴的鬧鈴。因為有了他們，陽曦社會實踐隊的'隊員們更有動力早起；因為有了他們，陽曦社會實踐隊的隊員甘愿疲憊；因為有了他們，陽曦社會實踐隊隊員的付出都是值得的。我喜歡這個幸福的鬧鈴，我有一個愿望——愿它一直都在！
中學的作文10
上學期班里一個同學玩的時候不小心把手摔斷了；前幾天幾個同學打架，聽說一個同學拿出剪刀互相捅了一刀；昨天早上，一個小同學從樓梯上下來的時候跑得太快，摔倒在地上，臉馬上就紅腫了.事故接連發(fā)生。但是不用擔心，學校的安全有保障。
在進入校門之前，你必須每天去一臺機器，然后這臺機器會測試你是否想做壞事。
走在校園路上，不用擔心摔倒，因為學校的路是用特殊的材料做的，即使摔倒也不會有危險。不穿鞋不穿拖鞋會一步一步滑下去，可以防止同學穿拖鞋或者赤腳。
被“懷疑”的人會被貼上一張圓牌。只有當你一天不做壞事，甚至想做壞事的時候，圓卡才會掉。想做壞事，圓牌會越來越大，你甚至會說話，阻止你做壞事。
教室里安裝的玻璃是高度透明的，不需要擦洗。它上面的污漬會被陽光吸收。到了晚上，教室還是亮堂的，因為玻璃儲存了陽光。而且，即使所有的窗戶都關上了，里面的空氣還是新鮮的，甚至更好，因為玻璃上有無數(shù)看不見的小孔，過濾空氣。這樣，學生課后就不會轉頭了
伸出窗外，避免發(fā)生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學擦窗戶的危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。
最后祝愿學生們都能在自己的理想中的中學上學，遨游在知識的海洋里。
中學的作文11
當你看到這個題目時，一定很驚詫：微笑也有力量嗎？當然是有的，而且力量還不小呢！你若不信，就請聽聽我為你講的這個故事。一重嚴閉的心幕緩緩拉開，呈現(xiàn)出幾年前的一個印象。一個小女孩坐在校園里的一棵大榕樹下不停地哭啊哭啊，是那么傷心。凄涼的哭聲在冷清清的校園里回蕩著，是那么的揪心。這時，身穿白色連衣裙的老師，有如從天而降的白衣仙女，向著小女孩輕輕走來，坐在了小女孩身邊。“別哭了，別哭了，有什么事就跟鄭老師說說吧，哭是解決不了事情的?！毙∨⑷耘f把頭垂得低低的，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我，我考得，那么，那么不好。尤，尤其是作，作文，那么不好……”老師聽完，輕輕地笑了一下，接著說：“就因為這點事??！考不好，下次努力?。蛔魑膶懖缓?，就要多謝多看啊。這不，問題迎刃而解了呀！”小女孩心想：鄭老師從來沒騙過我的呀。但是，一切真的就像鄭老師所說的那么簡單嗎？她抽泣著，將信將疑地抬起頭。鄭老師漂亮的長睫毛忽閃忽閃的，水靈靈的眼睛似乎看穿了小女孩的心思，用銀鈴般悅耳的聲音說：“鄭老師什么時候騙過你了？”說完，露出一個甜甜的微笑，兩個淺淺的酒窩掛在臉上，很是動人。一剎那，一股力量的泉源流遍小女孩的全身，小女孩覺得有了力量，決定重新振奮，，向著作文的大本營前進……當年的那個小女孩就是我，因為鄭老師一個鼓勵的微笑，我開始熱愛文學，作文水平也就自然而然地提高了。雖然我來到了廈門，但鄭老師的諄諄教誨依昔縈繞耳畔：哭是沒有用的，人生道路漫漫，還會遇到更多的坎坷磨難，應該振作，應該面對，勇敢前進！這將使我受益終生。
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