下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的煩惱的學(xué)生作文7篇，歡迎參閱。
實(shí)用的煩惱的學(xué)生作文1
成長(zhǎng)路上，我就像一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到波濤洶涌的海浪。隨著時(shí)間的流逝，我們也開始逐漸長(zhǎng)大，更多的煩惱也隨之而來(lái)。它像烏云，又像迷霧，更像風(fēng)，死纏爛打地跟著我，還演奏起了“煩惱進(jìn)行曲”。
第一進(jìn)行曲——“壓力”
度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就要步入中學(xué)了，母親馬上給我了一個(gè)大大的“鴨梨”。正所謂：有“鴨梨”就有“動(dòng)力”?？蛇@招對(duì)我卻沒有用。媽媽要求我語(yǔ)數(shù)英歷物生各科都要90分，沒考好我就要被我媽用衣架“伺候”。又或者先給我一道“開胃菜”，命令我將全部試卷拿出來(lái)，然后再滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)教：“你看看你自己，以前“金榜題名”，現(xiàn)在名落孫山！看看你們班的XXXX……”每次都這樣，弄得我提心吊膽的。成績(jī)啊！求求你聽聽話吧！
第二進(jìn)行曲——“體重”
我的第二個(gè)煩惱就是體重。我非常輕，只有45公斤左右，被班上的同學(xué)稱為“釣魚竿”。有一次，學(xué)校舉行班級(jí)籃球賽。我的技術(shù)在班上是數(shù)一數(shù)二的'，自然就派我上場(chǎng)了。
可比賽才過(guò)了五分鐘，我就開始體力不足了。當(dāng)我在紅區(qū)準(zhǔn)備靠打時(shí)，防我的是一個(gè)胖子，我一個(gè)轉(zhuǎn)身跳投，卻被那個(gè)胖子撞出了三分界外，然后就被替下場(chǎng)了……班上沒有我這個(gè)主力，結(jié)果就輸了。都是體重惹的禍！
春風(fēng)??！請(qǐng)帶走我的煩惱！我要和它 Say goodbye！讓我成為一個(gè)更幸福、快樂的自己吧！
實(shí)用的煩惱的學(xué)生作文2
蟋蟀擁有自己個(gè)性的歌聲，可是誰(shuí)又能知道它的煩惱呢？雄鷹有自己的雙翅，誰(shuí)又能了解它的苦衷呢？魚兒有獨(dú)屬于自己的雙鰭，誰(shuí)又能知道它的心結(jié)呢？光陰似箭，日月如梭，我的童年已不再回返，只留下片片刻痕。而今，我正踏入嶄新的初中學(xué)習(xí)旅途，同時(shí)也產(chǎn)生了成長(zhǎng)煩惱。
在語(yǔ)文課堂上，面對(duì)著課文內(nèi)容不理解的尷尬，聽著老師的'講課內(nèi)容，乃是云里來(lái)霧里去，每一次上課仿佛都處在云霧之間，見不到一絲陽(yáng)光。在小學(xué)?？季攀值男偶诖艘褵o(wú)影無(wú)蹤了，這個(gè)時(shí)候只能接到七八十分的成績(jī)單。
在數(shù)學(xué)課堂上，黑板上，一幅畫著橫七豎八線條的幾何圖案，老師要求我們從中悟出奧秘，對(duì)這么一種“鬼畫符”，我是一竅不通。對(duì)于成績(jī)而言，我也是心有余而力不足，面對(duì)種種類型問題的試卷，我也只能是對(duì)著發(fā)愣。面對(duì)此時(shí)的尷尬，我也是淚流滿面，希望能憋出個(gè)想法。
在英語(yǔ)課堂上，一串一串的英文字母繞著我轉(zhuǎn)，每一天，我都能啃它們也沒有啃出個(gè)所以然來(lái)。一大堆語(yǔ)法、文章全天壓在我那瘦弱的肩膀上，害得我連氣也喘不上來(lái)。對(duì)于單元學(xué)習(xí)，我只會(huì)一半，對(duì)于文章只能略懂一二。課時(shí)，老師一口流利的英語(yǔ)話說(shuō)的我是找不著東南西北。
面對(duì)如此的煩惱，我苦苦尋覓著方法，卻無(wú)功而返。
雖然蟋蟀有煩惱，不過(guò)它能用歌聲掩蓋;雄鷹有煩惱，不過(guò)它能用雙翅擊穿;魚兒有煩惱，不過(guò)它能用雙鰭沖擊。我也相信，我能用自己的雙手去改變。
實(shí)用的煩惱的學(xué)生作文3
我從小什么也不怕，唯獨(dú)怕黑，不敢一個(gè)人走夜路。我很想練練自己的膽子，讓爸爸和媽媽不再叫我膽小鬼了！
個(gè)星期六的晚上，我到叔叔家玩兒。不知不覺已經(jīng)點(diǎn)多了，我打了個(gè)電話，想讓爸爸來(lái)接我，可是爸爸不在家。我只有自己回去了。大街上一個(gè)人也沒有，風(fēng)呼呼的刮著，路燈發(fā)出昏暗光線，顯得十分凄涼。周圍建筑物的影子黑糊糊的，好像一群餓鬼守在路邊。半輪月亮冷冷的.看著我，我不禁低下了頭，想一步就跨到家門口。我正大步的向前走著，突然，路邊竄出一個(gè)黑影，我心里“咯噔”一下，雙腿一軟，一下子坐在了地上，拿起一塊大石頭向那個(gè)黑影扔過(guò)去。“喵--”那黑影叫了一聲后跑了，原來(lái)是一只小貓啊！看來(lái)，世界上根本沒有鬼，只是心理作用而已。想到這里，我一點(diǎn)兒也不害怕了，抬起頭大步地向家走去。回到家里，爸爸媽媽也回來(lái)了，他們看到我一個(gè)人回來(lái)了，大吃一驚，不由的說(shuō)：“我們的膽小鬼終于不膽小了?！?/p>
經(jīng)過(guò)那一次后，我就再也沒有害怕過(guò)走夜路。
實(shí)用的煩惱的學(xué)生作文4
有煩惱，才有快樂，有快樂，就會(huì)有煩惱。
坐在最后一排看不見黑板的小字，噢，近視了，近視就配鏡吧！可三年級(jí)配鏡到現(xiàn)在，這副“酒瓶子底”又增加了25度，
為什么近視呢？在一年級(jí)二年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)要多讀書，于是每次寫完作業(yè)，使勁地抱著那些厚厚薄薄的書，“啃來(lái)啃去”，看書不會(huì)近視呀！
我每次看書都做得好好的，我看起書來(lái)一坐就是一上午或者一下午，如果不仔細(xì)看，都當(dāng)成塑像了，就這樣，三年后，我眼睛上就多了一副“酒瓶子底兒”。雖然不沉，但別再想再過(guò)以前像塑像一樣一蹲一上午的日子了?？炊昼姷臅偷眯粫?huì)兒，每次媽媽都這樣要求我。
看書的時(shí)間少了，我買書的欲望卻增加了，買書后去慢慢品味、消化，可總是需要戴著眼鏡。到了初中，放學(xué)晚了，作業(yè)也多了，為了保護(hù)好視力，不再讓“酒瓶子底“增厚，我只有按著媽媽的方法去做，后來(lái)，我就不再煩這個(gè)玩意兒了，確實(shí)管用，用平靜的心對(duì)待煩惱，煩惱就會(huì)漸漸消失。
正確面對(duì)自己的.煩惱，不用焦急，煩惱就是成長(zhǎng)路上的一塊石頭，不妨繞過(guò)去，不管它就解決了。
但是有些事情還是需要抓緊的，比如說(shuō)學(xué)習(xí)，每次期中期末考試，預(yù)想著進(jìn)前五名，成績(jī)出來(lái)后才知道是前十名，考試時(shí)我往往不審清題就“愣”往上寫，數(shù)學(xué)題明明叫算陰影的面積，我卻算成了白亮部分的面積，諸如此類的錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)，真是期望越高失望越大。
一定要加強(qiáng)做題的準(zhǔn)確性，于是我想到一個(gè)克服的辦法，做題做題再做題，我想這是初中生學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一辦法吧！如此一來(lái)的確見到了效果，成績(jī)真的提高上去了。
解決煩惱，走向未來(lái)，愿你能直面煩惱，為你的初中生活加分！
實(shí)用的煩惱的學(xué)生作文5
春節(jié)就要到了。相對(duì)于孩子們多過(guò)年的萬(wàn)分期盼，對(duì)于我這個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)。這就需要花費(fèi)大量的錢在份子上，使自己的精神也疲憊不堪，再加上過(guò)年的時(shí)候走親訪友，大量的應(yīng)酬使得我的腸胃也苦不堪言，這種沒有規(guī)律的生活節(jié)奏也非常容易引發(fā)腸胃疾病，所以我現(xiàn)在真的成了恐年一族。
中國(guó)自古以來(lái)就有隨份子的傳統(tǒng)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代壓歲錢只占我們生活開銷的一部分，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，階級(jí)的不斷分化，本來(lái)只會(huì)引起孩子們攀比的壓歲錢，現(xiàn)在在成人之間這種不良的風(fēng)氣也不斷的.興起。包少了沒面子，甚至還會(huì)引發(fā)對(duì)方的不滿，導(dǎo)致雙方關(guān)系的破裂，包多了更會(huì)使得對(duì)方壓力倍增，以后還禮的時(shí)候經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)可就不小了，有的時(shí)候過(guò)年的事情多，飯局多，而且都是要出份子的。而且出的檔次不能太低，少的都要好幾百，有的上班族過(guò)一個(gè)年就負(fù)債累累，這都源于中國(guó)人畸形的面子文化，真是讓人唏噓不已。
很久以前，壓歲錢是市場(chǎng)上一種具有紀(jì)念意義的貨幣。只是表述人們的一腔美好祝愿，而現(xiàn)在壓歲錢給人們帶來(lái)負(fù)擔(dān)，為了避免這種弊端，應(yīng)該改變這種不健康的習(xí)俗，人與人的感情并不是靠一些虛偽的禮數(shù)建立起來(lái)的。我們應(yīng)該凈化社會(huì)風(fēng)氣把一些不好的文化糟粕去除掉，這樣我們才算與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)主義現(xiàn)代化。
實(shí)用的煩惱的學(xué)生作文6
剪不斷，理還亂這就是煩。學(xué)生的煩惱首當(dāng)其充就是不知如何愛和被愛，更不知如何對(duì)情感的理解與表達(dá)。中國(guó)人總喜歡把愛字與情字組成一個(gè)詞匯，而大人們對(duì)愛情二字卻是畏忌莫深。就連中國(guó)文學(xué)對(duì)情感的表達(dá)也是那么的含蓄。家長(zhǎng)教會(huì)學(xué)生的只是對(duì)知識(shí)、分?jǐn)?shù)的愛。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛也漸變成責(zé)任與監(jiān)督，學(xué)生們總是在自我成長(zhǎng)中、迷失中、跌撞中，才學(xué)會(huì)尋找與他人情感的交匯點(diǎn)。
似乎：對(duì)情感直接的表達(dá)是中國(guó)人和學(xué)生該補(bǔ)的一課。從一堂美術(shù)課我學(xué)會(huì)了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。本來(lái)我不喜歡上美術(shù)課，也不喜歡美術(shù)老師。在老師教畫人物表情的課堂上，老師不經(jīng)意地講述了她一個(gè)學(xué)生的故事。這位學(xué)生在保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗中，犧牲在美國(guó)制造的地雷下，所以老師很不喜歡美國(guó)人。在老師這段簡(jiǎn)短的、不經(jīng)意的言語(yǔ)中，我感悟到老師對(duì)學(xué)生的愛，感悟到老師愛國(guó)的'情懷。如一縷冬日陽(yáng)光融化了我與美術(shù)老師接近冰點(diǎn)的情感，我的心暖烘烘的。我找到了與老師情感的交匯點(diǎn)，學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。我用從沒有過(guò)的全神貫注投入到繪畫創(chuàng)作中。
所以，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)情感的表達(dá)，共同尋找情感的交匯點(diǎn)和學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。有了這些才會(huì)擦出火花、擦出激情、產(chǎn)生動(dòng)力。學(xué)生也應(yīng)學(xué)會(huì)尋找與社會(huì)的交匯點(diǎn)，把所學(xué)的知識(shí)融匯到社會(huì)實(shí)踐中，緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐。學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)閉門苦讀，兩耳不聞窗外事，學(xué)生應(yīng)關(guān)愛社會(huì)關(guān)愛國(guó)家乃至關(guān)注世界，因?yàn)檫@個(gè)世界不止只是屬于大人們，學(xué)生也是這個(gè)世界的一份子，而且學(xué)生是這個(gè)世界未來(lái)的主人。
實(shí)用的煩惱的學(xué)生作文7
不記得有多少個(gè)晚上不能睡個(gè)安穩(wěn)覺了，和小伙伴一起玩了，只能坐在書桌前，寫寫寫，讀讀讀，記記記了……
每當(dāng)別的小朋友做游戲，看電視時(shí)，我多么羨慕啊，可是只能匆匆看上幾眼窗外黑色的夜，又開始寫起練習(xí)。當(dāng)我向媽媽訴說(shuō)我的渴望時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“佳慧啊，多做點(diǎn)兒練習(xí)，難道不好嗎？”好，當(dāng)然好，可我現(xiàn)在需要的是快樂的童年，并不是如山一般高的試題。我默默在心里說(shuō)，只好再次坐在書桌前，一邊寫，一邊希望媽媽能改變態(tài)度。
終于，有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你以后只要一星期一篇作文，十道數(shù)學(xué)題做完就行?！盀槭裁矗俊蔽覇?。媽媽說(shuō)：“上次家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)說(shuō)要對(duì)小孩放松要求，所以我以后不會(huì)再嚴(yán)格了?！薄耙寢?，我愛死你了！”我聽完，一下抱住媽媽，興奮的.叫起來(lái)。
現(xiàn)在我又可以玩耍了，媽媽終于改變了！
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