下面是范文網(wǎng)小編收集的盧峰鎮(zhèn)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共4篇 高一學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表范例，以供參考。

盧峰鎮(zhèn)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共1

　　盧峰鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建課改樣板校自查及整改

　　報(bào) 告

　　10月28日，懷化市基教科組織專家組對(duì)我校課改樣板校創(chuàng)建進(jìn)行評(píng)估與驗(yàn)收。通過這次評(píng)估與驗(yàn)收，專家們肯定了我們的優(yōu)點(diǎn)，也提出了一些不足，給我校的課改樣板校的創(chuàng)建提出了許多科學(xué)、合理的建議。現(xiàn)將工作中的不足進(jìn)行自查，并給出整改措施。

　　我們組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)新課程下新的教學(xué)模式。大部分教師能順應(yīng)改革潮流，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改變落后教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí)與這次評(píng)估、驗(yàn)收，我校行政及教師深刻認(rèn)識(shí)到了在教改中還存在不少薄弱環(huán)節(jié)和問題：

一是、認(rèn)識(shí)有待于提高，教師對(duì)新課改認(rèn)識(shí)模糊，只照抄教案與作業(yè)設(shè)計(jì)，不能按照本班實(shí)際制定切實(shí)可行的方法，三維目標(biāo)，不能深刻理解，對(duì)教材掌握不熟練。

二是，講授過程中，穿新鞋走老路，滿堂灌，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，合作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)潛能生關(guān)注不多，教師講的多，學(xué)生練得少，個(gè)別教師存在應(yīng)付態(tài)度。布置作業(yè)量過大.三是，課題研究缺乏有效的過程管理。教科研工作不能服務(wù)于教學(xué)等。

四、由于學(xué)校的資金及各方面的壓力，新課改的投入不夠、規(guī)模不大，每一個(gè)年級(jí)只有一部分班級(jí)進(jìn)行了新課改。

　　根據(jù)以上實(shí)際在今后的工作中要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改，中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，集中培訓(xùn)與分組培訓(xùn)相結(jié)合，通過不同形式的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，改革要在實(shí)踐中進(jìn)步，鞏固，達(dá)到進(jìn)步升華，通過開展教學(xué)研討展示課找出存在的問題，找出自己努力的方向。

　　要構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向課堂教學(xué)要效益，緊緊圍繞三維目標(biāo)組織教學(xué)，引導(dǎo)形式主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽發(fā)現(xiàn)探究，教師校本培訓(xùn)，人人過關(guān)。讓每個(gè)教師都有課題，定期出結(jié)果，改變教學(xué)方法和學(xué)的方法，少講精講，作業(yè)精批細(xì)改，切實(shí)減輕形式的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)行定期考核機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，以此帶動(dòng)新課改工作向縱深發(fā)展。 要逐步擴(kuò)大參與課改的班級(jí)，讓更多的班級(jí)能參與新課程改革，具體是：從2013年開始到2013年秋季，

七、八年級(jí)所有班級(jí)逐步鋪開，力爭(zhēng)

七、八年級(jí)所有班級(jí)參與課改，九年級(jí)繼續(xù)保持10班級(jí)，進(jìn)一步深化、完善新課改。

　　加大新課改的投入，學(xué)校力爭(zhēng)多擠資金，購置一體化設(shè)備等課改配套設(shè)備。讓教師課改后勤無憂。繼續(xù)選派優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人到課改先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)提升，然后由這些骨干教師、學(xué)科帶頭人分期分批、分科目逐步培訓(xùn)學(xué)校教師，讓更多的教師參與新課改。

盧峰鎮(zhèn)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共2

　　中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　第一次參加與社區(qū)聯(lián)合舉辦的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，第一次與婆婆們、大媽們還有小孩們面對(duì)面交流，我得到的體會(huì)非常多。 那天，天空下著小雨，在臺(tái)風(fēng)剛剛過境后仍然受到一些的影響。而我們卻必須依靠自己的力量，馬不停蹄從社區(qū)居委會(huì)搬來桌椅，并放置到社區(qū)的休閑亭

　　第一次參加與社區(qū)聯(lián)合舉辦的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，第一次與婆婆們、大媽們還有小孩們面對(duì)面交流，我得到的體會(huì)非常多。

　　那天，天空下著小雨，在臺(tái)風(fēng)剛剛過境后仍然受到一些的影響。而我們卻必須依靠自己的力量，馬不停蹄從社區(qū)居委會(huì)搬來桌椅，并放置到社區(qū)的休閑亭中，提早開始準(zhǔn)備活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　我發(fā)現(xiàn)雖然我們每天都呆在家或者教室里學(xué)習(xí)，埋頭苦做數(shù)理化習(xí)題，即使我們比這些人多了許許多多在課堂上汲取的知識(shí)，但是，當(dāng)我們需要真正與別人交流的時(shí)候，依然會(huì)膽怯，依然會(huì)退縮。當(dāng)我們的同學(xué)們都必須拿著自己從網(wǎng)上學(xué)來或是自己在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)的生活小秘訣向群眾展示，有些同學(xué)遇到會(huì)刁難的群眾時(shí)，就要收起自己原先的那份脾氣，必須做到“耐心”二字，一遍一遍詳細(xì)地解釋給老人們聽。偶爾，有些細(xì)小的步驟更是需要我們走到群眾中間去，一次又一次反復(fù)地演示。這是我們平時(shí)在學(xué)校中是鮮少碰到的，就算解答同學(xué)提出的問題是，我也只是解釋個(gè)三遍就沒什么耐心了。

　　在這次社會(huì)實(shí)踐中，我懂得了應(yīng)該要多多觀察我們的生活，但是我獲得更多的是我在這次實(shí)踐中鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流,真正地走出課堂。去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)。

　　在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　團(tuán)總支組織了一次以“維護(hù)交通秩序，方便你我他”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)開展之前，我們積極主動(dòng)與**交警大隊(duì)聯(lián)系，得到了**市第三交警大隊(duì)的的充分肯定與認(rèn)可，并為我們的實(shí)踐活動(dòng)作了詳細(xì)安排。我們于xx年x月x日早八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)交警大隊(duì)，經(jīng)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，把我們安排在該大隊(duì)負(fù)責(zé)轄區(qū)主要交通路口。在這次活動(dòng)，我們的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)監(jiān)督和指揮過往的自行車及行人，確保他們的人身財(cái)產(chǎn)安全。

結(jié)合xx市交通秩序現(xiàn)狀和共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)初中生社會(huì)實(shí)踐的意見》相關(guān)精神，青年學(xué)生很有必要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來提高自己的綜合素質(zhì)。這次實(shí)踐活動(dòng)相當(dāng)成功，頗見成效，得到了市第三交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和干警們的一致認(rèn)可和廣大市民的一致好評(píng)。在實(shí)踐中，我們不僅是我們自身得到了鍛煉、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，更方便了廣大市民。

　　這次活動(dòng)緊緊圍繞在實(shí)踐中鍛煉成才的主題，為我們青年初中生提供了充分接觸社會(huì)，參加實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)青年學(xué)生深入接觸社會(huì)，了解國情、民情。在實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為以后走向社會(huì)逐步打下基礎(chǔ)。協(xié)助交警維持交通秩序，增強(qiáng)了我們新世紀(jì)青年人的主人翁精神、責(zé)任意思和感恩意識(shí)的形成。這次活動(dòng)的意義重在意識(shí)，請(qǐng)于感恩。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要一大批在實(shí)踐中成才的初中生，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)于人民。

　　此次實(shí)踐活動(dòng)的成功之處在于體驗(yàn)生活、鍛煉自我和服務(wù)社會(huì)。在社會(huì)中又增長(zhǎng)有關(guān)維護(hù)交通秩序方面的知識(shí)，磨煉了我們的意識(shí)。對(duì)社會(huì)的了解更多的是通過學(xué)生的眼光來看待社會(huì)，對(duì)社會(huì)的了解和體驗(yàn)更加真切，以此對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也就更加深刻。初中生是中國青年中的優(yōu)秀群體，是未來社會(huì)發(fā)展的主力軍。初中生的素質(zhì)如何，直接影響和決定著其歷史使命的完成和成長(zhǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，當(dāng)代初中生要努力適應(yīng)社會(huì)的需要，盡快使自己的成為高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。

盧峰鎮(zhèn)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共3

　　暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐能促進(jìn)我們大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)我們青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)成才重要舉措，是培養(yǎng)我們和提高社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。盡管我們只是一名大一新生，盡管我們是第一次參加入這項(xiàng)活動(dòng)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的不足和活動(dòng)環(huán)境的陌生最終都沒能影響到我做出的決定，于是在7月8日這天早上8點(diǎn)，我們一行十人在學(xué)校門前集合完畢，就這樣出發(fā)了。

　　就在頭天晚上，我們得知這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)是在向陽樓站的一處居民小區(qū)，在此我們將與十幾位智障中老年人聯(lián)誼，并開展一個(gè)上午的活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間并不長(zhǎng)，參與人數(shù)也并不多，但走在路上我們個(gè)個(gè)覺得，此行意義非凡。

　　我們沒選距離遠(yuǎn)的街區(qū)，所以不用二十分鐘，我們便到了。時(shí)間尚早，我們便在日常議事處等待，他們的到來，期間我們順便組織分工，以兩人為一小組。一組同學(xué)安放好工大的活動(dòng)旗幟，這已經(jīng)不是第一次安放在這里了。我與同一個(gè)同學(xué)迅速擺好桌椅板凳，布置會(huì)場(chǎng)。第三組同學(xué)則需要買一些水果還有一些小禮物作為對(duì)他們表演的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然他們年齡不小，可智力不過孩子一般，所以禮物是非常必要。另一組女同學(xué)則在復(fù)習(xí)我們自備的節(jié)目，登小臺(tái)獻(xiàn)小藝他們是不容推脫的。這最后一組的任務(wù)看似簡(jiǎn)單：站在門邊等候他們的到來，但我們是學(xué)生，他們又不能像一般人對(duì)待，所以確實(shí)有點(diǎn)難為他們。幸得來時(shí)有小區(qū)負(fù)責(zé)人和攝影師大姐臨時(shí)打圓場(chǎng)，高高興興地迎了進(jìn)去，安排他們就坐后，我們幾個(gè)人心想也該進(jìn)入正題了。

　　活動(dòng)的第一個(gè)彩頭便被一位大嬸的個(gè)人獨(dú)舞《梁?！方o搶了去。會(huì)場(chǎng)設(shè)置也倒挺好，有一臺(tái)電視和影碟機(jī)。和著悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的旋律，這位大嬸原本有些略胖，但身體動(dòng)起來倒是一點(diǎn)也不含糊。一番忙碌之后能有這樣的視覺享受，在舞蹈的高潮和尾聲，我們報(bào)以的只有大聲的喝彩和熱烈的掌聲。采購小組也已回來，一人將洗好的水果分盤上桌，一人為這位大嬸送上了小禮物，大嬸也美美地回到自己的位子上。作為這次的主要組織者和參與者，沒能在開場(chǎng)拿出這次活動(dòng)的誠意和信心，已讓我們慚愧不已。所以接下來我們不得不放下羞澀的負(fù)擔(dān)，讓大家看到此行我們是有備而來，而不是敷衍了事。

　　沒有誰的指令和相互推托，我與其他兩位男生和三位女生對(duì)視一眼便心領(lǐng)神會(huì)?！叭蹦信铣M合也算陣容強(qiáng)大，一手《讓我們蕩起雙槳》本應(yīng)童聲無限，被我們幾個(gè)唱出來高低音搭配、男女聲此起彼伏，卻也頗具氣勢(shì)和創(chuàng)新，唱罷我們幾個(gè)有幸博得大家掌聲無數(shù)。攝影師大姐也對(duì)我們頻頻閃光，倒讓我們有點(diǎn)不好意思，快速下了臺(tái)。接下來有人建議我們和大叔大嬸一起同臺(tái)獻(xiàn)藝，這想法到不錯(cuò)。于是我們拉著幾位大叔大嬸連唱了幾首，配合算不上默契，卻別有一種融洽。攝影師大姐自然不會(huì)放過這難得的鏡頭，幾聲“咔嚓”變定格了美好的瞬間。臺(tái)下同學(xué)給大叔大媽們倒水，請(qǐng)他們吃水果，一同欣賞表演，此時(shí)我不禁感到一種小小的成功和幸福感。接下來的時(shí)間大家表現(xiàn)踴躍，笑聲，歌聲夾雜著一股水果香充溢著全場(chǎng)，驅(qū)散了這炎夏的炎熱。時(shí)間就這樣不知不覺的過去了，十一點(diǎn)半，活動(dòng)也接近了尾聲。大家很珍惜這一次活動(dòng)，在一起度過的這幾小時(shí)很愉快，一張活動(dòng)旗幟下的合影成了我們?cè)谝黄鸬挠∽C。

　　返校路上，大家說說笑笑，盡管很熱很累，但“痛并快樂著”。我不認(rèn)為我們有什么大成，但很享受過程中的每一個(gè)小喜悅。我們不虛此行，我想。

　　社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校園，走向社會(huì)，將書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，這是社會(huì)實(shí)踐最基本也是最主要的目標(biāo)。不得不承認(rèn)這次活動(dòng)準(zhǔn)備倉促，內(nèi)容簡(jiǎn)單，時(shí)間不長(zhǎng)，我們認(rèn)識(shí)和收獲有限，只期望在以后的活動(dòng)中做得更好。

　　非織1003班 胡峰2011年7月12日

盧峰鎮(zhèn)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共4

　　盧峰鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃年度項(xiàng)目實(shí)施情況

　　自我評(píng)價(jià)報(bào)告

　　概 述

　　盧峰鎮(zhèn)中學(xué)自三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施以來，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“勤學(xué)守紀(jì)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的精神，秉承“以德立校、依法治校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，堅(jiān)持“以知識(shí)啟迪智慧，用品德塑造人格，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，使家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持“誠信、文明、進(jìn)取、和諧”的校風(fēng)，形成“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生”的教風(fēng)，和“勤學(xué)、多思、善問、實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)，注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，努力打造學(xué)校特色，創(chuàng)建和諧校園。

　　現(xiàn)將規(guī)劃實(shí)施以來過程中的主要做法及成績(jī)，從“學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)工作、辦學(xué)特色”五個(gè)方面作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、學(xué)校管理

（一）、發(fā)展目標(biāo)：強(qiáng)化目標(biāo)管理，探索管理創(chuàng)新

　　堅(jiān)持學(xué)校核心精神的頂層設(shè)計(jì)理念，用學(xué)校核心精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作；堅(jiān)持依法治校和以德立校相結(jié)合的原則，以教師發(fā)展為本，加大人事制度改革的力度，實(shí)行評(píng)聘任用、考核和獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的用人機(jī)制。

（二）、達(dá)成情況

1、深化辦學(xué)內(nèi)涵，確立學(xué)校核心精神

2、實(shí)施依法治校，建立高效的管理體制

（1）堅(jiān)持依法辦學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收雜費(fèi)、書本費(fèi)等制度；嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各門課程，重視各科教學(xué)。

（2）堅(jiān)持了校務(wù)公開制度。學(xué)校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置公示欄，對(duì)重大問題，如職務(wù)任免，評(píng)先評(píng)優(yōu)，工資晉級(jí)，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題及上級(jí)有關(guān)教育改革、法規(guī)等進(jìn)行公開公示。

（3）健全了教代會(huì)制度。堅(jiān)持每學(xué)年定期召開教職工代表大會(huì)，學(xué)校的重要事務(wù)如辦學(xué)工作思路，學(xué)校的發(fā)展改革舉措，重大財(cái)務(wù)支出，涉及教師切身利益的重大制度等都經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過，進(jìn)行民主決策。

（4）學(xué)校依據(jù)規(guī)劃實(shí)施管理。每學(xué)年、每學(xué)期的方方面面的計(jì)劃，均按照學(xué)校三年規(guī)劃逐項(xiàng)制定具體措施加以落實(shí)；有的根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整，并對(duì)目標(biāo)達(dá)成情況不定期自我評(píng)估。

（5）制定并完善了學(xué)校各部門及教研組、備課組、班主任、教師等各個(gè)層面的崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化。

　　1 （6）完善了教師的考評(píng)機(jī)制，對(duì)教師實(shí)施多元評(píng)價(jià)。從考評(píng)內(nèi)容看，按“德、能、勤、績(jī)”全面考核；從考評(píng)過程看，注重過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，尤其關(guān)注過程評(píng)價(jià)，為此對(duì)每位教師實(shí)施檔案袋管理；從考評(píng)形式看，有自評(píng)、互評(píng)、綜合評(píng)相結(jié)合，體現(xiàn)了公平、公正、客觀的原則，取得了良好成效。

3、堅(jiān)持人文管理，增強(qiáng)教師的歸屬感

　　學(xué)校尊重每位教師的工作，關(guān)心每位教師的生活，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。黨支部成功召開換屆選舉大會(huì)，產(chǎn)生了新一屆委員，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，支部建設(shè)得到加強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用得到發(fā)揮。組織教師開展豐富多彩的活動(dòng)：重陽敬老活動(dòng)、春節(jié)慰問走訪老教師活動(dòng)、教工拔河比賽、教工籃球賽、教師節(jié)慶?；顒?dòng)等，活躍了學(xué)校氣氛，增強(qiáng)了凝聚力。同時(shí)，教職工喜添貴子、孩子金榜題名，教職工生病住院等及時(shí)慰問或祝賀，使教職工時(shí)刻感受到集體的溫暖。

二、隊(duì)伍建設(shè)

（一）、發(fā)展目標(biāo)：依托校本教研、打造智慧團(tuán)隊(duì)

　　以“培養(yǎng)、調(diào)整、充實(shí)、提高”為原則，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，專業(yè)扎實(shí)的具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

（二）、達(dá)成情況

1、建立發(fā)展機(jī)制，激勵(lì)個(gè)性發(fā)展

　　學(xué)校建立了以人為本的教師自主發(fā)展機(jī)制，激勵(lì)教師發(fā)展個(gè)性。一是學(xué)校制定了較為完善的《校本培訓(xùn)三年發(fā)展規(guī)劃》及年度實(shí)施計(jì)劃。成立學(xué)校名師工作室，逐步完善其制度、職責(zé)，發(fā)揮名師們的職能；每學(xué)期定期舉行名師課堂觀摩、師徒教研等形式帶動(dòng)廣大青年教師投入到教研活動(dòng)中。二是不斷地激勵(lì)教師樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

　　首先，要求教師做到“五個(gè)至少”，即每學(xué)年至少讀一本教育專著，至少開展一項(xiàng)課題研究，至少承擔(dān)一節(jié)校級(jí)及以上的公開課，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，至少參加一次專業(yè)培訓(xùn)。

　　其次，幫助教師結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)自己的實(shí)際制定有針對(duì)性、個(gè)性化的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，教師的專業(yè)成長(zhǎng)有了明確的目標(biāo)。

　　第三，為教師創(chuàng)設(shè)與搭建展示自我的平臺(tái)，如讀書交流、教學(xué)評(píng)比、主題論壇、科研探討等活動(dòng)，激發(fā)教師對(duì)教育現(xiàn)狀的思考和認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展中存在的困惑和障礙，尋求解決問題的切入點(diǎn)和突破口，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。盡量多地安排他們參加教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，與專家名師近距離接觸，感受新理念啟迪。

　　第四，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度。每學(xué)年舉辦一次中青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)，做好新老教師的“傳、幫、帶”，組織青年教師和老教師師徒結(jié)對(duì)，使青年教師學(xué)

　　2 有目標(biāo)，行有指導(dǎo)。營造互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好教研氛圍。

　　第五，不斷完善教職工績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度，年級(jí)組、教研組、班主任考核細(xì)則，優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)、課題組活動(dòng)制度及優(yōu)秀課題組評(píng)選細(xì)則，教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度等，調(diào)動(dòng)了教師的積極性，鼓勵(lì)了教師提升自己的專業(yè)水平。

2、常抓師德學(xué)習(xí)，形成良好師風(fēng)

　　重視師德教育，打造樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。

一是學(xué)校堅(jiān)持以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以每周一次的政治學(xué)習(xí)為主陣地，組織全體教師學(xué)習(xí)十八大精神，踐行黨的群眾教育路線，結(jié)合黨支部、團(tuán)支部活動(dòng)以及各項(xiàng)專題培訓(xùn)，切實(shí)開展師德師風(fēng)、尊師重教建設(shè)；組織教師參加無償義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，開展“慈善一日捐”活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)日”等活動(dòng)，鼓舞、振奮教師們的精神，增強(qiáng)了教師教書育人的政治感、責(zé)任感和使命感。

二是不斷完善學(xué)?！稁煹略u(píng)估辦法》、《“十佳師評(píng)”評(píng)選方案》，開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”活動(dòng)，評(píng)選“美麗盧中 魅力名師”之新課改骨干教師、優(yōu)秀教育工作者。

3、創(chuàng)新校本培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

　　加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造“構(gòu)建高效課堂”的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

一是積極開展校本培訓(xùn)。積極組織教師參加各種校外培訓(xùn)，教育部門組織的集體培訓(xùn)等，組織教師參加新課改觀摩課暨名師報(bào)告會(huì)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真研讀新課程理論，進(jìn)一步增強(qiáng)課改新理念。

二是實(shí)行了推門聽課制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師等，不定時(shí)間，不定范圍，隨堂聽課，課后會(huì)診，對(duì)存在的問題給予矯正、跟蹤、指導(dǎo)。

三是對(duì)備課和作業(yè)批改的檢查，主要檢查教案是否符合自主有效課堂的要求，滲透新課程理念，檢查作業(yè)設(shè)計(jì)是否精當(dāng)，是否具有開放性。

四是強(qiáng)化校本教研的管理。進(jìn)一步完善教研制度，做到行為與觀念統(tǒng)一，科研與教研并舉，主研與群研互動(dòng)，過程與結(jié)果并重。繼續(xù)完善優(yōu)秀教科研團(tuán)隊(duì)評(píng)比制度，以先進(jìn)帶后進(jìn)，大家齊前進(jìn)。

4、加強(qiáng)對(duì)外開放，促進(jìn)教師在交流合作中成長(zhǎng)

　　我們堅(jiān)持以“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”為原則，加強(qiáng)校際之間的合作交流。我們與水東片區(qū)的陶金坪學(xué)校、龍王江中學(xué)等及思蒙中學(xué)結(jié)對(duì)子，互派教師到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行考察、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。注重引導(dǎo)教師在自身學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、教育教學(xué)業(yè)務(wù)等多方面進(jìn)行相互研究、探討。“他山之石，可以攻玉”，在相互的學(xué)習(xí)、交流中完善自我、提升自我。

三、德育工作

一、發(fā)展性目標(biāo)：回歸學(xué)生主體、彰顯德育實(shí)效

　　3 在“促進(jìn)人的全面發(fā)展”理念指導(dǎo)下，細(xì)化落實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練，突出活動(dòng)和滲透，講求方法，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，營造和諧的德育環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有正直品格和舒展個(gè)性的一代新人。

二、達(dá)成情況

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，形成良性機(jī)制

　　始終把學(xué)生的德育工作擺在各項(xiàng)工作之首，建章立制，加強(qiáng)管理，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，個(gè)個(gè)有責(zé)，促進(jìn)學(xué)校德育工作的良性運(yùn)作。繼續(xù)堅(jiān)持以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處主任、班主任為組員的德育工作小組。堅(jiān)持全員德育育人理念。每學(xué)期認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上各部門、各學(xué)科、各班級(jí)根據(jù)自己的具體情況制定符合學(xué)科特色、班級(jí)特點(diǎn)、部門特點(diǎn)滲透德育的工作計(jì)劃。形成了健全的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育骨干作用

一是重點(diǎn)抓了班主任常規(guī)工作檢查和班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

二是加強(qiáng)《班主任工作日志》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》的記載、操作與實(shí)施， 三是進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。

3、豐富主題活動(dòng)，充分發(fā)揮育人作用 （1）夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（2）結(jié)合重大節(jié)日與特色活動(dòng)，開展教育活動(dòng)。開展文明踏青活動(dòng)，讓學(xué)生盡情擁抱自然，感受春天的氣息。清明節(jié)，祭掃烈士墓，緬懷先烈。全市“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校舉行，推動(dòng)了我校此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步開展。堅(jiān)持每周一的國旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)，充分利用學(xué)校廣播、校園電視臺(tái)等多種渠道開展“養(yǎng)成教育”“感恩教育”等主題教育。 （3）整合家校資源，改變學(xué)生習(xí)慣。我提出補(bǔ)潛先補(bǔ)情感、補(bǔ)興趣、補(bǔ)習(xí)慣，再補(bǔ)“雙基”。每學(xué)期對(duì)部分潛能生和家長(zhǎng)分別召開一些座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)關(guān)心孩子的狀況，對(duì)潛能生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)則主要在如何進(jìn)行家庭教育、如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣等方面進(jìn)行指導(dǎo)，雙管齊下，使之補(bǔ)差的效果更好一些。

四、教學(xué)工作

（一）、發(fā)展性目標(biāo)：強(qiáng)化課程文化，實(shí)施高效教學(xué)

　　完善教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范有效執(zhí)行。調(diào)整教研活動(dòng)模式，加強(qiáng)校內(nèi)、校際的互動(dòng)合作教研。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)。深化特色教學(xué)，推動(dòng)校本課程的建設(shè)。

二、達(dá)成情況

1、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

　　制訂和完善了一系列教學(xué)管理方面的制度，如教學(xué)檢查制度、教研活動(dòng)制度、

　　4 學(xué)生評(píng)價(jià)制度、教師隨堂聽課診斷性評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持每月召開一次教研組長(zhǎng)例會(huì)。教導(dǎo)處每學(xué)期定期和不定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和抽查。立足組際研討，突出教研組的研修，關(guān)注整個(gè)教學(xué)流程。啟動(dòng)了有效課堂教學(xué)改革和作業(yè)設(shè)計(jì)改革，在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、打造高效課堂方面作了有益的探索。

2、立足學(xué)校實(shí)際，深化教育科研

3、堅(jiān)持課堂立校，提高課堂效益

（1）“三種課型”制度化。三種課是指觀摩課、研討課、家常課。做到：凸顯觀摩課，強(qiáng)化研討課，改進(jìn)家常課。

（2）“四位一體”模式化。“四位一體”即在教研組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下，選好教研主題，由組內(nèi)一人主帥，將備課、說課、上課，其他教師互動(dòng)評(píng)課，四者融合在確定的主題研究之中，有利教研組成員共同提高教學(xué)研究能力。

4、正視學(xué)生差異，開發(fā)校本課程

五、辦學(xué)特色

一、發(fā)展目標(biāo)：鞏固已有特色、拓展新的特色

　　沒有特色的學(xué)校，就沒有強(qiáng)勁的生命力。兩年來，繼續(xù)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，鞏固了經(jīng)典誦讀特色，豐富了校園文化特色，拓展了科技教育特色，前所未有的強(qiáng)化了生命教育特色。

二、達(dá)成情況

1、校園文化

　　繼續(xù)用心營造，環(huán)境優(yōu)美，細(xì)節(jié)完善，活動(dòng)充實(shí)，堅(jiān)持“科學(xué)與人文并重，經(jīng)典與時(shí)尚同行”的主體文化，豐富育人標(biāo)識(shí)文化，“文明、和諧，關(guān)懷”的提示語文化，“我的教室我做主（班班有特色）”的教室文化，“硬環(huán)境突出綠色、高雅；軟環(huán)境突出和而不同、見賢思齊”的環(huán)境文化。給破損地面鋪上彩色面磚，使整個(gè)校園更加潔凈、溫馨，小而精致，微而有韻。學(xué)校門口豎起了電子顯示屏，部分多媒體教室配備了電子白板，新增了一間公用的多功能教室，全校信息技術(shù)裝備再上一個(gè)新臺(tái)階，校園內(nèi)到處洋溢科技文化。真正實(shí)現(xiàn)了讓每一面墻壁都說話，每一個(gè)角落都育人的校園環(huán)境，努力使校園成為師生共同成長(zhǎng)的樂園。

2、科技創(chuàng)新

　　我校把“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”作為實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展，逐步形成了以科技創(chuàng)新為主要內(nèi)容的特色教育。積極申報(bào)并且立項(xiàng)了一項(xiàng)國家級(jí)“十二五”重點(diǎn)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生心理健康問題的對(duì)策研究》已經(jīng)結(jié)題，國家級(jí)課題《全國教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題“少教多學(xué)”之作文換位研究》正在有序進(jìn)行研究。校本課題《初中生養(yǎng)成教育的研究與探索》已在實(shí)施，并取得了階段性成果。

3、生命教育

　　5 陽光體育。牢固樹立健康的身體高于一切的宗旨，把關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的身體健康作為振興中華民族的起點(diǎn)工作基礎(chǔ)工作，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起。教育和組織學(xué)生走向大自然，走向操場(chǎng)，走到陽光下。因我校生均面積小，給學(xué)生的陽光體育活動(dòng)帶來了很大的挑戰(zhàn)。學(xué)校經(jīng)過深入研究，外出考察，因地制宜，克服重重困難，堅(jiān)持“簡(jiǎn)單有效”的原則，目前已經(jīng)形成了以廣播操和跑操為主體的陽光體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)生全員參與，教職工全員參與，班主任組織實(shí)施，體育教師安排指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，以保證陽光體育活動(dòng)的有效開展。

　　安全教育安全防范。一是切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)，與全體教師簽訂安全責(zé)任書。二是制定安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生意識(shí)和自我保護(hù)能力。四是加強(qiáng)常規(guī)安全檢查。定期和不定期對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，出現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。整治了校園綠化環(huán)境，所有走廊、護(hù)欄全部升高，鏟除了安全隱患極大的釉面地磚，鋪上了防滑的水磨石，建起了開水房，構(gòu)建了安全和諧的治學(xué)、治教環(huán)境；五是重視各類傳染病防治工作。六是每學(xué)期舉行“三防”安全演習(xí)活動(dòng)，舉辦防災(zāi)避險(xiǎn)圖片展，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上安全、法制教育課，致家長(zhǎng)公開信，上好“開學(xué)第一課——安全知識(shí)講座”。七是強(qiáng)化了校園安保。八是在校園門前路段開展以學(xué)生和家長(zhǎng)為主體的“綠色通道”義務(wù)交通安全活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范了進(jìn)出校門管理，與社區(qū)聯(lián)手加強(qiáng)校園周邊巡邏，有效凈化了周邊環(huán)境，穩(wěn)定了周邊秩序，共創(chuàng)平安校園，受到國家綜治委暗訪組好評(píng)。

　　目標(biāo)達(dá)成，成績(jī)顯著

　　學(xué)校、教師個(gè)人、學(xué)生競(jìng)賽各種榮譽(yù)見附表。 存在問題及主要對(duì)策

　　規(guī)劃實(shí)施的過程中，我們也面臨著很多的困難，如：現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)過多，生均面積不足、校園區(qū)域狹小，學(xué)校門前道路狹窄，構(gòu)成門前交通安全隱患；內(nèi)部設(shè)施偏向陳舊，教學(xué)用房功能不全，不能滿足教育發(fā)展的需要，沒有一間容納百人以上的多功能教室?！耙缘铝⑿?、依法治校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路始終堅(jiān)持，學(xué)校文化建設(shè)需要向更高層次提升，科技教育內(nèi)涵需要大力彰顯。在以后的日子里，我們將繼續(xù)開展扎實(shí)有效的工作，不斷開拓創(chuàng)新，努力拼搏，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面實(shí)現(xiàn)并超額完成學(xué)校三年規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)我校的管理和內(nèi)涵發(fā)展再上新臺(tái)階。

盧峰鎮(zhèn)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共4篇 高一學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表范例相關(guān)文章：