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自主管理方案2022年范文3篇(自主管理請示)

時間:2022-07-18 13:41:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的自主管理方案2022年范文3篇(自主管理請示),供大家參閱。

自主管理方案2022年范文3篇(自主管理請示)

自主管理方案2022年范文1

  落實安全責任,實施自主管理是安全工作的基石,實施自主安全管理是落實“三為六預”安全文化建設的重點,現(xiàn)結合運搬工區(qū)實際,制定活動方案如下:

  一、指導思想

  以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導,樹立安全發(fā)展觀,構建自主安全文化,培育自主安全員工,建立自主安全團隊,實現(xiàn)自主安全管理,確保安全生產(chǎn)長治久安。

  二、目標、理念

  1.目標:人人自主管理,時時安全生產(chǎn)。

  2.理念:自主管理,珍惜生命,做安全事,當安全人。

  三、具體措施

  1.開展崗前“安全預知辨識,崗位風險預控”, 班前會“四講”、“一提問”活動。班前會活動時間不少于50分鐘。

  突出“安全預知辨識,崗位風險預控”主題,結合運搬工區(qū)各崗位實際,實踐“三為六預”要素,發(fā)揮班前會主導教育作用,分四個層次大講、特講、提問安全注意事項,增強職工的安全意識、崗位規(guī)范意識?!八闹v”具體措施是:(1)由當日值班長結合公司當日早會、工區(qū)當日早會及晚調(diào)度會強調(diào)和協(xié)調(diào)的安全事項,結合上一班次存在的問題,對安全事項進行分析講解;(2)由當班跟班副區(qū)長,結合上一班次和現(xiàn)場存在的問題,進行分析講解安全注意事項;(3)由當班正、副班長結合班組實際,結合值班長和跟班副區(qū)長強調(diào)事項,進行分工安排;(4)當班出勤職工,結合本崗位規(guī)程措施、日常工作中注意事項、及容易出現(xiàn)的違章或不規(guī)范行為,進行安全預知辨識,并由關聯(lián)崗位職工和班長進行補充說明。“一提問”具體措施是:由當日值班長,根據(jù)四講情況,檢查當班出勤職工吸收和領會情況,確保班前會會議強調(diào)事項,職工入腦入心,有效果。同時,對不認真對待會議強調(diào)事項的職工進行考核或處罰。

  2.開展班前集體安全宣誓活動。[蓮 山課件]

(1)每班班前會結束后,由當日值班長組織、跟班副區(qū)長、當班出勤職工集體參與,列隊面對安全誓詞,舉起右手,進行宣誓。宣誓要莊重、嚴肅,聲音要洪亮清晰,起到振奮精神、振作士氣、凝聚力量作用。(2)運搬工區(qū)的安全宣誓誓詞是:“我是光榮的天池公司員工,我已做好上崗準備。我鄭重宣誓:安全第一,銘記心里,預防為主,從我做起,狠反三違,消除隱患,盡職盡責,確保安全。我保證做到,我一定做到!”。

  3.開展以“做自主安全員工、建自主安全團隊”為主題的安全思想教育活動,樹立正確的安全理念,實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”,解決人人“想安全”的問題。

(1)人人擺查自己在安全思想上存在的片面認識和生產(chǎn)過程中的不良安全行為習慣,如何糾正。

(2)站在個人角度,對班組、區(qū)隊、公司確保自己安全有哪些要求,有哪些建議或意見。

(3)以班組為單位組織學習安全理念、工人安全生產(chǎn)10項權利、班組長8項權利。

(4)學習煤業(yè)公司下發(fā)“安全教育讀本”方法篇和警示篇,充分利用安全日活動,組織學習分析事故案例。

  通過活動,找出不安全思想根源,提高安全意識,明確自己責任、義務和權利,樹立正確安全理念,達到人人想安全。

  4.開展以“懂規(guī)程、精技能”為主題的規(guī)范行為活動,解決人人會安全問題。[蓮山課~件 /article/list/list_20.htm]

(1)組織開展學操作規(guī)程,練操作技能活動。

(2)強化技術培訓,真培訓,求真效。

  充分利用周一安全學習日、周五業(yè)務技術學習日活動,把安全培訓規(guī)范行為的落腳點放在職工自主安全管理能力的培養(yǎng)上,增強職工的事故隱患判斷能力、自我防范能力和現(xiàn)場操作能力。通過活動,使每個職工都能熟練掌握自己的崗位操作規(guī)程,樹立按章操作意識,讓每個職工都會安全。

  5.開展以“整制度,查隱患,搞精品”為主題的和諧安全環(huán)境營造活動,解決能安全問題。

(1)整理原有安全制度,理順安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)關系,建立責任明確,各方協(xié)調(diào),安全、生產(chǎn)、效益關系平衡和諧安全新機制。

(2)經(jīng)常查找各種設備是否安全運轉(zhuǎn),查找生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患。

(3)井上下都要開展“質(zhì)量標準化”活動,搞精品工程和達標示范點,樹立“人人盡責,事事達標”質(zhì)量理念。

(4)加大技改力度,為能安全創(chuàng)造條件。

  通過活動,為職工創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)條件,營造良好的安全生產(chǎn)氛圍,使職工能安全。

  四、實施載體

  每日上班“十個想”;工作狀態(tài)“四個問”;宣傳教育“五個十”;分析事故“六個追”。

(一)每日上班十個想。工人上班十個想即(班前會上想一想,親人叮囑不能忘;入井更衣想一想,勞動用品全帶上;坐車之前想一想,停穩(wěn)上下莫慌忙;工作之前想一想,標準作業(yè)莫違章;發(fā)現(xiàn)隱患想一想,及時處理不隱藏;工作當中想一想,認真負責保質(zhì)量;任務完成想一想,千萬不能早脫崗;交班時候想一想,相互交換要周詳;回到家里想一想,安全換來幸福長;我勸同志想一想,安全第一記心上)。干部上班十個想即(各級干部想一想,崗位職責切莫忘;班前會上想一想,安全要點必須講;布置工作想一想,安全措施要跟上;跟班下井想一想,同上同下做榜樣;開工之前想一想,排除隱患不違章;制定措施想一想,安全質(zhì)量考慮詳;緊急關頭想一想,指揮若定莫慌張;遇到事故想一想,救援預案要跟上;值班時間想一想,職工是否有異常;凡事都要想一想,職工生命記心上)。要求每個職工每天上崗都要做到十個想。

(二)工作狀態(tài)四個問

  要求每個職工(班組)一進入工作狀態(tài),都要做到四個問。

  1.在當前安全生產(chǎn)中,自己(班組)扮演哪個角色?

  2.我(班組)為這些角色承擔哪些責任義務?

  3.我(班組)現(xiàn)在有哪些資格(技能、權利、環(huán)境)可以幫助或承擔這些責任、義務?哪些做到了,哪些沒有做到?

  4.怎樣做才能更好履行職責和義務?

  通過10想4問,明確自己崗位安全職責、義務,增強自主管理意識,檢查自主管理要素,培育自主管理意識。

(三)宣傳教育五個十:會背10條安全理念;會講10個事故案例;熟練掌握10條崗位操作規(guī)程;查出10處安全隱患;制止10起“三違”。

  通過五個十活動開展,樹立安全理念,掌握安全技能,達到想安全、會安全之目的。

(四)分析事故六個追:事故是考驗安全工作的一面鏡子,從事故中可以發(fā)現(xiàn)安全管理、安全制度、安全協(xié)調(diào)及職工安全意識、技能等方面的漏洞與不足。搞好事故分析是做好安全工作的有效方法和途徑。

  1.事故為什么會發(fā)生?原因是什么?(主觀、客觀、個人、系統(tǒng)、職工原因、干部、制度)

  2.是什么因素導致了這些原因存在?

  3.這些因素有哪些是可控的?哪些是不可控的?

  4.可控的因素為何失控?不可控的是否變?yōu)榭煽?

  5.同類事故如何預防,并采取哪些措施?

  6.每個職工應吸取哪些事故教訓?

  無論事故大小都要一追到底,通過系統(tǒng)追問,查出事故發(fā)生根源,找出安全管理漏洞,明確崗位責任,提高職工自主管理意識,提升安全管理水平。

  五、考評與獎懲

  1.考評對象。自主安全管理考核對象為井下直接和輔助單位。

  2.考評標準。根據(jù)自主安全管理形式、內(nèi)容及其效果,制定自主安全管理考核百分制量化標準。并實行發(fā)生死亡、一級非傷亡事故一票否決制。

  3.考評辦法。由工區(qū)考核領導小組組織考核,每月考評一次。重點考查職工自主管理、班組自主管理情況。檢查時到現(xiàn)場察看安全活動組織開展情況,隨機提問職工對管理崗位技能、安全知識、安全法規(guī)的了解、掌握情況,抽查安全學習日活動情況,并詳細檢查記錄本。檢查完后按照評分標準和考核區(qū)域排出名次。

  4.獎懲辦法。把自主安全管理作為每月安全獎懲大會的一項內(nèi)容進行專項獎懲。工區(qū)設立“自主安全管理獎”, 每月與“三無班組”合并進行績效考核,用于獎勵自主安全管理先進班組和個人。獎罰標準:(1)生產(chǎn)班(三個班組)提取1000元/月,每月通過考核獎罰;(2)質(zhì)檢班、機電一班、機電二班,提取700元/月,每月通過考核獎罰;(3)每月末及次月2號前由各班組申報,工區(qū)審核后給予當月工資績效考核。

  六、幾點要求

  1.實施自主安全管理是確保安全長治久安的重要措施和基本保證,各班組要高度重視,精心組織各項活動,從每一個職工、每一個班次抓起,一抓到底,抓出成效。

  2.建立工區(qū)統(tǒng)一領導,各班組組織協(xié)調(diào),車間工會、共青團支部及廣大職工群眾廣泛參與的自主安全管理格局,形成全員、全方位的自主安全管理體系,使自主安全管理工作到班組、到崗位、到人頭,入腦入心。

  3.充分利用宣傳欄、黑板報、《運搬信息》、網(wǎng)上安全運搬工區(qū)博客等宣傳形式和陣地,大力宣傳安全理念,宣傳安全先進典型事跡,結合工區(qū)和班組實際,開展安全宣誓、文藝節(jié)目等小型多樣的安全教育活動,在全工區(qū)營造人人自主管理,人人關愛生命的濃厚氛圍。

自主管理方案2022年范文2

  一、指導思想

  為了切實加強我校校園文明建設,營造班級文化氛圍,培養(yǎng)學生的集體凝聚力,創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境,學校決定舉行班級文化布置評比活動,讓書香飄滿每個教室,飄滿整個校園,讓環(huán)境影響學生從而教育學生。

  二、總體目標

  讓班級充滿活力,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學生溫馨的家。

  三、活動時間:20__年10月 9日

  四、評比時間:20__年10月 12日下午放學

  五、評委成員

  組 長:張 輝

  副組長:張志堅

  組 員:田什科、李建森、劉士峰

  六、布置要求

  1. 以人為本,突出班級特色,形成獨特的班級文化。

  2.注重創(chuàng)設濃郁的班級文化,促進學生學習興趣的培養(yǎng)。

  3.班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方,力求育人的目的。

  4.教室環(huán)境布置,要注意根據(jù)學生的年齡特點、年級特點,注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。

  5.教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào),布局統(tǒng)一,防止因雜亂無章、缺乏美感。

  6.教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律,既能美化環(huán)境,營造良好氛圍,又能賞心悅目,陶冶學生情操,起到真正無聲的教育作用。

  七、獎項設置

  高年級組(五六年級):一等獎1個

  中年級組(三四年級):一等獎1個

  低年級組(一二年級):一等獎1個

  八、獎勵辦法

  本次活動納入班主任考核,獲得一、二、三等獎的班級,頒發(fā)獎狀并表彰,同時分別在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。

  附:評分細則

  1 整體環(huán)境 (3分)

(1)教室整體上整潔有序,講臺、課桌、辦公桌擺放整齊,課桌上無課本等學習用品。(1分)

(2)地面、桌椅側面、上面無污垢;門窗潔凈明亮,無灰塵,墻上無腳印、污漬等;窗臺無堆放;墻角無蛛網(wǎng);衛(wèi)生工具擺放整齊;外面扶手無灰塵。(1分)

(3)教室布置和諧、美觀,色調(diào)統(tǒng)一,符合班級學生特點。(1分)

  2 布置內(nèi)容 (3分)

(1)內(nèi)容積極健康向上,貼近學生,能鼓舞人,教育人。(1分)

(2)班級布置有適合本班學生的學習、德育等。(2分)

  3 創(chuàng)意、特色 (3分)欄目設計布置有名稱有創(chuàng)意。(3分)

  4、整體效果(2分)整體布置個性化,有自己的風格。(2分

自主管理方案2022年范文3

  一、實行學生自主管理的目的

  實施學生自主管理,旨在提高學生自我管理的意識和能力,充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)和提高學生自主學習、自我發(fā)展的能力,讓學生由被動管理走向主動參與,讓一部分學生做全校文明行為的榜樣,帶動全校同學養(yǎng)成講文明、守紀律的良好習慣,共同營造和諧的校園氣氛,提升我校的管理水平。

  二、實行學生自主管理的職責范圍

  學生自主管理主要包括學生行為管理,校園環(huán)境管理,兩操及日常規(guī)范等方面。分為10個內(nèi)容:考勤、???團徽)佩帶、室內(nèi)衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、晨會秩序、晚自修紀律、儀容儀表、行為規(guī)范等。

  三、學生自主管理的組織體系

  1、學生處、團委

  2、學生會

  3、年級——學生自主管理委員會

  4、班級——學生自主管理小組(班委會)

  四、學生自主管理委員會工作程序

  1、學生自主管理委員會由每班推選2名學生組成,共70人,由學生處和團委管理,任期一年,期間表現(xiàn)優(yōu)秀者在學年總結大會給予表彰。

  2、學生自主管理委員會委員任職資格:

(1)具有良好的道德品質(zhì)和個人素養(yǎng),熱愛祖國,熱愛學校,樂于奉獻。

(2)具有較強的自控能力,嚴格要求自己,能自覺、模范地遵守校紀校規(guī)。

(3)具有高度的責任心和較強的組織管理能力,認真對待并及時完成任務。

  3、各年級自主管理委員會成員分兩大組八小組,負責對本年級各項目的檢查(實行單雙周對調(diào)的方式),每天將本組職責范圍的情況填寫在冊,匯總到組長處形成分數(shù)報表,報學校處相應負責老師核實簽字后,統(tǒng)一登記、存檔、公布。

  4、學生會每周將各班情況匯總,結算分數(shù),對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進行表彰。

  五、檢查項目及實施制度

  各項目的檢查實行扣分制,每班原始分為100分。另在尊師守紀、勤奮學習、美化凈化校園、保護公共財物、做好事、維護集體利益和榮譽等方面有突出表現(xiàn)的,由班級提出書面申請,經(jīng)學生處審批,可進行加分獎勵。自主管理委員會每周匯總公布獎、扣分情況,每四周公布一次考核成績,學年末按最終得分評定等級。

(一) 考勤

  1、學生要按時到校,不遲到。違者每人次扣1分。(常規(guī)項目)

  2、升旗儀式及課間操,除有特殊原因的同學(如已請假或擔任檢查任務的同學,請假者需出具校醫(yī)或班主任證明)外,其他同學均須參與,不得逗留課室。違者每人次扣1分。(抽查項目)

(二) ???團徽)佩帶

  1、進出校園學生要佩帶???,違者每人次扣1分。(常規(guī)項目)

  2、團員要佩帶團徽,違者每人次扣1分。(抽查項目)

(三) 室內(nèi)衛(wèi)生(常規(guī)項目)

  1、地面、墻壁、天花板、燈具保持清潔,不合要求每項扣1—2分。

  2、門、窗、窗臺、窗簾不清潔,窗簾開拉不合要求,衛(wèi)生工具擺放不齊,每項扣1—2分。

  3、墻裙、墻壁有腳印,亂寫亂畫每處扣1—2分。

  4、黑板擦拭不及時,不干凈,講桌臟亂,扣1分。

(四) 包干區(qū)衛(wèi)生(常規(guī)項目)

  1、打掃不徹底、不能保持、有雜物、臟物、塑料袋、果皮、飲料瓶等物扣1—2分。

  2、存有衛(wèi)生死角每處扣2分。

  3、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的花池、草坪有廢物、零星雜草、枯枝敗葉等扣1—2分。

(五) 廣播操(常規(guī)項目)

  1、下課鈴響后,立即準備下操場,出隊時按要求跑步進場,精神面貌佳。違者扣1分。

  2、早操隊列橫豎對齊,列隊要迅速、安靜。違者每人次扣1分。

  3、早操過程不講話,動作規(guī)范,舒展有力整齊。違者每人扣1分。

  4、做操過程中由體育老師點名批評的班級扣2分。

(六) 眼保健操(常規(guī)項目)

  1、全班參與,做操過程不講話,姿勢正確,動作規(guī)范,無睜眼做操現(xiàn)象。違者每人次扣1分。

(七) 晨會秩序(常規(guī)項目)

  1、晨會入場有序,精神面貌佳。違者扣1分。

  2、晨會過程不講話,列隊整齊。違者扣1分。

(八) 晚自修紀律(常規(guī)項目)

  1、晚自修期間,在教室內(nèi)自習,不能離開教室在校園內(nèi)活動。違者每人次扣1分。

  2、在教室內(nèi)須保持安靜,不能隨便進出教室。違者每人次扣1分。

  3、睡覺、玩手機、玩電腦、聽隨身聽或mp3 mp4等、打電話、吃東西、隨意走動等違反早晚自習紀律的行為,違者每人次扣1分。

(九) 儀容儀表(抽查項目)

  1、不得留長發(fā)和染發(fā),不留長指甲和涂指甲,不準佩戴飾物、耳環(huán)。違者每項每人次扣1分。

  2、校服著裝整齊,不得穿窄腳褲,不得穿拖鞋。違者每項每人次扣1分。

(十) 行為規(guī)范(抽查項目)

  1、電器使用情況、財物維護情況檢查。包括班級多媒體設備、電燈、風扇(個別班級有空調(diào))、課桌椅等,要求中午、下午放學后,晚上22:00后必須關閉所有電源,未經(jīng)教師同意,學生不得使用班級多媒體設備。違者每次扣2分。

  2、學生抽煙、在校內(nèi)打架斗毆、隨手亂扔垃圾、破壞公物等行為,一旦發(fā)現(xiàn),班級扣除5分。

  六、學生自主管理委員會工作紀律

  1、恪盡職守,按照學校有關規(guī)定做好各項檢查、監(jiān)督和管理工作;

  2、按時到崗,不遲到不早退;

  3、文明執(zhí)勤,不得粗言惡語,更不能態(tài)度蠻橫;

  4、嚴以律己,嚴格要求自己的一言一行;

  5、公平公正,對同學一視同仁。

  七、學生自主管理委員會每日工作

  1、每日放學后,a組組長到保安處領取當天遲到登記表、未佩帶校卡登記表,核實名單后,將遲到者的名字登記在登記表上,并將登記表交學生處王老師。

  2、廣播操時間,b組成員檢查各班廣播操情況,登記表分別交學生處張老師。

  3、眼保健操時間,b組成員檢查各班眼保健操情況,登記表交學生處張老師。

  4、周一晨會時間,b組成員檢查各班晨會秩序,登記表分別交學生處張老師。

  5、晚自修時間,b組成員檢查各班晚自修秩序,登記表交學生處王老師。

  6、早上及下午課間時間,a組成員檢查各班室內(nèi)外衛(wèi)生清潔情況,取兩次檢查的平均分作為當天該班的衛(wèi)生項目得分,登記表交校醫(yī)室房醫(yī)生。

  7、各年級成員只檢查本年級的各項目情況,每天的檢查登記表交各項目負責老師簽字后,交到心理活動室,將結果謄至正表,學生處將相關情況于第二天17點前向各班班主任反饋。

  八、班級獎勵

  1、每班每周底分為100分,每周五結算最終得分:

? 95分以上班級(包括95分):優(yōu)秀等級;

? 90—94分:良好等級;

? 85—89分:達標等級;

? 85分以下班級:未達標等級,須整改。

  2、每四周結算并表彰:

? 獲得四次“優(yōu)秀”等級:模范班級,頒發(fā)模范錦旗,錦旗在班上掛一個月。

? 獲得三次“優(yōu)秀”等級:優(yōu)秀班級,在學校大屏幕滾動名單進行表揚。

  3、每學年結算并表彰:

? 根據(jù)獲得模范錦旗的次數(shù)給予相應的獎勵。

? 班級等級列入班主任學年末評優(yōu)評先考核標準。

  4、以上評分及等級劃分標準,高三年級另計。

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